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PRIMEROS AUXILIOS.

DEFINICION.
Son las medidas iníciales que se realizan a víctimas de accidentes o enfermedades
repentinas, hasta la llegada de los profesionales especializados, para facilitar su pronta
recuperación.
PRINCIPIOS GENERALES DE SEGURIDAD.
1._PAUTAS PREVIAS DE SEGURIDAD.
Antes de realizar cualquier actividad, se deben seguir medidas preventivas anticipadas
por parte de todos los participantes relacionados, el guía y demás compañeros de trabajo.
Esto para realizar con total normalidad las actividades.

2._LOS TURISTAS DEBEN INFORMAR ALGUNO DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS.


1. Padecimiento de alguna alergia.
2. Problemas de corazón.
3. Embarazo.
4. Cansancio.
5. Vértigo.
6. Problemas de ansiedad.
7. Fobia hacia alguna especie animal.
8. Convulsiones.
9. Problemas respiratorios.
10. Medicamentos que consume actualmente.
11. Mareos.
12. No saber nadar.

Esto es sumamente importante realizarlo con anticipación, ya sea ante el


encargado principal de la actividad o los compañeros de trabajo; ya que el
conocer estos aspectos puede evitar la aparición de una emergencia y regular la
intensidad del trabajo que se realiza. También es importante mencionarlo no
solo si se presentan los síntomas en la actualidad, sino también si se ha
presentado en el pasado.
3._REVISION MINUCIOSA DEL BOTIQUIN.
 Revise el inventario y rellene los artículos faltantes.
 Ordene adecuadamente los artículos que se encuentran en el botiquín.
 Verifique que exista una copia del manual de procedimientos de emergencia en el
botiquín.

INVENTARIO DE BOTIQUÍN:
a. Ibuprofeno o Acetaminofén (15 unidades).
b. Pastillas para mareo (15 unidades).
c. Pastillas antiinflamatorias (10 unidades).
d. Ungüento antiinflamatorio. Terramicina (1 paquete).
e. Antiácidos (5 unidades).
f. Antigripales (10 unidades).
g. Antihistamínicos, para alergias (5 unidades).
h. Crema con esteroides para picaduras (1 paquete).
i. Alcohol.
j. Vinagre.
k. Jeringa succionadora de veneno.
l. Vendas (4 unidades).
m. Esparadrapo.
n. Aguja de suturar y porta aguja.
o. Vaselina.
p. Paquete de guantes médicos.
q. Broncodilatador (Bomba de salbutamol) (1 unidad).
Con el fin de facilitar la organización del botiquín, el manual debe tener un
inventario adecuado para manejar la cantidad, la presencia de artículos que se
deben encontrar en el botiquín y tenerlos a disponibilidad para atender
emergencias.
NORMAS DE SEGURIDAD SEGÚN ACTIVIDAD.
Con el propósito de prevenir inconvenientes que atenten contra la integridad
física, se proponen normas preventivas con respecto a la actividad específica que
se va a realizar en el campo.
I._SENDERISMO.
Senderismo Sin lugar a duda es la actividad más frecuente en las prácticas de
trabajo, y por ende una de las que puede implicar un inesperado caso de
emergencia.
1._Antes de realizar senderismo debe:
Asegurarse de portar:
a. Calzado adecuado (tenis de montaña o botas de hule)
b. Foco y baterías adicionales
c. Mapa del lugar y brújula
d. Encendedor y cuchilla o machete
e. Botiquín
f. Sombrilla
g. Bloqueador y repelente
h. GPS
i. Celular cargado, con los números de sus compañeros
j. Alimentos no perecederos y botella con agua.

2. Consultar en el Instituto Meteorológico Nacional las expectativas climáticas


para la hora y el lugar donde va a realizar la actividad.

- Consultas en: Página Web: www.senamhi.gob.pe


http://www.senamhi.gob.pe/
- Teléfono: 01 6141401 / 01 6141407

3. Según los datos obtenidos con respecto al clima.


Recuerde portar vestimenta adecuada según las condiciones climatológicas.
4. Mantenga una dieta saludable, al menos el día anterior a la caminata
5. Realice estiramientos musculares antes de emprender la caminata
6. Evite realizar esta actividad solo, se recomienda un grupo de mínimo
5 personas.
Durante el momento que realiza senderismo debe:
1. Seguir las recomendaciones del guía
2. Iniciar la caminata a ritmo suave e incrementar intensidad gradualmente
3. Mantener la posición en la hilera, con el fin de permanecer todo el grupo unido

4. Mantener el ritmo de paso del grupo.


En caso de tener dificultades físicas para mantener el paso, solicitar al encargado
y al grupo disminuir el ritmo.
5. En caso de necesitar detenerse por algún motivo, indicarlo al guía y al resto
del grupo, para que todos se detengan. Nunca detenerse solo, por ninguna razón

6. Mantenerse al tanto de las condiciones del suelo y los animales que se


puedan encontrar en este.
7. Recuerde evitar una alteración del ambiente en donde desarrolla la
actividad.
8. Es recomendable que las personas más experimentadas se ubiquen de
primeros y de últimos en la hilera.

II._RAFTING.
Rafting Sin lugar a dudas el descenso de ríos es una de las actividades más
emocionantes y que más generan la producción de adrenalina en el
organismo. Sin embargo, se pueden presentar inconvenientes o accidentes,
los cuales se pueden prevenir siguiendo una serie de medidas.
Antes de realizar Rafting se recomienda:
Buscar un segmento de río cuya categoría internacional de navegación, se acople
a tu experiencia en esta actividad.

Categorías Internacionales de navegación Aguas Planas:


Clase I: Muy fácil, Cuerpos de agua con superficie plana. Carencia de
corrientes y remolinos.
Clase II: Fácil, aguas casi planas, muy poco turbulentas y olas muy pequeñas,
totalmente navegable.
Clase III: Intermedio, aguas un poco turbulentas con huecos y hoyos pequeños,
remolinos sin peligro para un nadador.
Clase IV: Difícil, aguas turbulentas con huecos y olas medianas menores de un
metro, remolinos de cuidado para un nadador y de alguna consideración para una
embarcación. La navegación requiere buena técnica y conocimiento del río.
Clase V: Experto, aguas muy turbulentas pero predecibles. Huecos y olas de
hasta dos metros, remolinos considerables para una embarcación. Pueden
existir cascadas de consideración. La navegación requiere muy buena técnica y
conocimiento del río. Existen pasos estrechos que requieren maniobras técnicas
complicadas.
Clase VI: Extremadamente difícil o no navegable, aguas blancas muy
turbulentas poco predecibles, con olas y huecos de más de dos metros.
Remolinos y cascadas de peligro. Requiere un grado de técnica experto y muy
buen conocimiento del río. Necesidad de maniobras extremadamente técnicas.
Se considera muy difícil o imposible de navegar.

Pautas para esta actividad.


 Tomar en consideración las condiciones climáticas y los riesgos de
una cabeza de agua en el lugar.
 Es recomendable de disponer de un traje de neopreno y del sistema
de seguridad para dicha actividad.
 Adquirir los servicios de un guía especializado en esta actividad y
con conocimientos de navegación en el lugar.

3._ SNORKEL.
Snorkel Para los amantes de las especies marinas, esta actividad constituye
una de sus principales pasiones, ya que permite conocer con detalle la
composición de un ecosistema marino, y sus componentes, tales como la flora y
fauna característica por sus tonalidades y coloraciones llamativas.
Para la realización de esta actividad debe considerar:
1. El viaje en una embarcación, provoca en algunas personas mareos y
vómitos. Se recomienda tomar una pastilla para este síntoma,
aproximadamente 1 hora antes de tomar la embarcación.

2. Consulte el pronóstico meteorológico con el fin de evitar una tormenta

3. Si no se posee un traje especial de neopreno, se recomienda utilizar una


camiseta de lycra y un pantaloneta

4. Evite utilizar joyería, que confunda a los peces a creer que se trata de una
presa

5. Constantemente retome su ubicación con respecto a la embarcación

6. Utilice vaselina en la parte interior de los muslo, con el fin de disminuir el


coeficiente de fricción en el momento del pataleo.

7. No realice esta actividad sin compañía.

4._RAPEL.
Actividad que consiste en el descenso vertical, mediante sistemas de cuerdas ,
que permite controlar y maniobrar dicho descenso. Es común la realización de
estas actividades en contextos naturales, con el fin de provocar en el ejecutante
una experiencia de adrenalina y emoción.

Para realizar esta actividad de manera segura, y evitar cualquier


inconveniente se recomienda seguir los siguientes pasos:
1. Debemos de estar seguros de que realmente conocemos y sabemos realizar las
maniobras de rápel.
2. Si es posible, el trazado por el cual realizamos el descenso ha de estar limpio
de piedras sueltas y de aristas afiladas.
3. El descenso lo realizamos de una manera controlada, esto es, sin dar saltos y
manteniendo un ritmo seguro y constante.
4. Durante el descenso utilizamos un sistema de auto seguro en rápel Existen
sistemas de seguridad llamados auto seguro que evita que la persona caiga si
suelta las manos, sin embargo es importante mantener las manos sujetando las
cuerdas para evitar incidentes.
Algunos motivos que pueden provocar que se suelte la cuerda pueden ser
los siguientes:
• Descender muy rápido y provocar quemaduras de las manos.
• Descendemos rápido y perdemos el control de la cuerda.
• El diámetro de la cuerda es pequeño para el modelo de descenso utilizado, por
lo que el rozamiento es mínimo y la fuerza que hemos de aplicar es demasiada.

• Apoyamos los pies en rocas sueltas y por ello perdemos el equilibrio.


• El movimiento de la cuerda provoca la caída de piedras por encima nuestro y,
por instinto natural, nos llevamos las manos a cubrir la cabeza.
• Las cuerdas están totalmente empapadas de agua o cubiertas de hielo, por lo
que perdemos el control del descenso.
• Realizamos rapel con una mochila demasiado pesada en la espalda, lo que nos
obliga a inclinarnos hacia atrás durante un rápel demasiado largo y perdemos el
control.
• El cansancio nos produce un desvanecimiento.

PRINCIPIOS EN LA ACTUACION DE PRIMEROS AUXILIOS.


Las lesiones que sufre una persona que tiene un accidente puede variar desde
contusiones simples hasta traumatismos múltiples; por lo tanto estas personas requieren
una evaluación rápida de las lesiones y el establecimiento ordenado y secuencial de
maniobras que salven la vida. En este tipo de situaciones el tiempo es esencial. El tiempo
que debe transcurrir desde el momento del accidente hasta el traslado al centro
especializado debe ser efectuado en 60 minutos, considerando este lapso como “la hora
de oro”. Quien auxilia debe estar preparado para:

1._Mantener la calma, la desesperación causa fracaso en la aplicación de primeros


auxilios.
2._Atender a una persona lesionada o con una enfermedad súbita. -Distinguir entre lo que
debe hacerse y lo que no debe hacerse.
3._Trasladar al paciente a un centro especializado en el menos tiempo posible.
OBJETIVOS.
Los objetivos de los primeros auxilios son:
-Conservar la vida. -Evitar complicaciones físicas y psicológicas.
-Ayudar a la recuperación.
-Asegurar el traslado de los accidentados a un centro asistencial.
-Proteger las heridas de posibles infecciones y complicaciones. Estos fines son prácticos
para los demás y para nosotros mismos. Nunca se sabe quién puede ser el accidentado.

PRINCIPIOS BASICOS.
Todo socorrista debe conocer y aplicar siempre en este orden los siguientes principios
básicos (P.A.S):
a) Proteger: significa proteger en primer lugar a él mismo y después a la víctima. Hay que
asegurar el lugar de los hechos con el fin de evitar que se produzcan nuevos accidentes o
se agraven los que ya han ocurrido. Solo sí existe peligro para el accidentado se le
desplazará, siempre manteniendo el eje cabeza-cuello-tronco.
b) Alertar: avisar a los equipos de socorro, autoridades, etc. por el medio más rápido
posible. Indicando:
-Lugar o localización del accidente.
-Tipo de accidente o suceso.
-Número aproximado de heridos.
-Estado o lesiones de los heridos, sí se conoce.
-Indicar si existen factores que puedan agravar el accidente.
Si la petición de socorro se realiza desde algún teléfono procurar identificarse y facilitar el
número desde el que llama con el fin de poder establecer un contacto posterior para
informar o recabar más datos. Las llamadas anónimas o desde teléfonos sin identificar no
inspiran confianza. Hay que saber que de la información que se da va a depender tanto la
cantidad como la calidad de medios humanos y materiales que lleguen al lugar del
accidente.
c) Socorrer: Esta es la finalidad principal de los primeros auxilios pero para hacerlo
correctamente hay que realizar previamente la evaluación del herido. Hay que socorrer al
accidentado o enfermo repentino “in situ” hasta que llegue el personal especializado. Hay
que socorrer siguiendo las permisas:
-Atender primero a los lesionados más graves.
-Realizar un interrogatorio. -Revisar de pies a cabeza al lesionado.
-Cuantificar signos vitales: respiración, pulso…
-Verificar si los signos vitales de la víctima se modifican mientras llega el personal de
emergencia.

CONOCIMIENTO DE LOS RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES


Para realizar una valoración de los medios disponibles y elegir o solicitar los más
adecuados a cada situación necesitamos conocer los recursos humanos, materiales y
otros servicios necesarios.
RECURSOS HUMANOS:
Son las personas que darán atención a los lesionados en función de sus conocimientos y
aptitudes:
• Primeros auxilios: son los conocimientos mínimos imprescindibles que debe tener
cualquier persona para poder prestar ayuda hasta la llegada de los servicios de asistencia
sanitaria; basándose siempre en el algoritmo PA-S:
-Proteger (el lugar de los hechos para evitar más daños o autolesiones).
-Alertar (con prontitud a los servicios de socorro).
-Socorrer (a las víctimas, haciendo sólo lo que se sepa).
• Socorrista: ha asumido voluntariamente el deber y la obligación de dar asistencia. Tiene
que demostrar unos conocimientos teóricos y unas cualidades técnicas para mantener un
soporte vital básico generalmente con medios improvisados.
• Auxiliar de transporte sanitario urgente: conocimientos más amplios que el socorrista y
técnicas asistenciales. Capacitados en el manejo de los elementos materiales
asistenciales y de rescate contenidos en la ambulancia asistencial.
• Sanitario o Técnico en emergencias sanitarias: más cualificado que el auxiliar puede
incluso realizar técnicas de soporte vital avanzado.
RECURSOS MATERIALES:
• Botiquín de primeros auxilios
• Ambulancias colectivas: para traslado de personas enfermas con lesiones leves o con
impedimentos físicos o limitaciones fisiológicas (suelen ser las que acuden a consultas o
rehabilitación o a tratamientos).
• Ambulancias convencionales: para traslados individuales de enfermos o accidentados
leves que no necesitan asistencia o control durante el traslado.
• Vehículos de rescate: útiles en accidentes con atrapados o en lugares con difícil acceso.
Personal especialmente entrenado en situaciones extremas.
• Centros de atención médica: se trata de centros médicos, centros de salud, clínicas,…
• Centros de atención especializada: generalmente son específicos donde pueden dar
tratamientos definitivos.
• Hospitales: con diversas especialidades se dará tratamientos y cuidados definitivos
hasta su recuperación.
ABC
• Es un listado de iniciales nemotécnicas (provenientes del inglés) que todo socorrista debe
llevar delante de manera prioritaria frente a una situación crítica

A. Revisar la vía aérea y mantener la alerta Airwey


B. Respiración Breathing
C. Circulación y pulso Circulation

¿QUÉ ES LA BIOSEGURIDAD?
La bioseguridad es un enfoque estratégico e integrado que engloba los marcos
normativos y reglamentarios (con inclusión de instrumentos y actividades) para el análisis
y la gestión de los riesgos relativos a la vida y la salud de las personas, los animales y las
plantas y los riesgos asociados para el medio ambiente. La bioseguridad abarca la
inocuidad de los alimentos, las zoonosis, la introducción de plagas y enfermedades de los
animales y las plantas, la introducción y liberación de organismos vivos modificados
(OVM) y sus productos (por ejemplo, los organismos modificados genéticamente u OMG)
y la introducción y gestión de especies exóticas invasivas. La bioseguridad es, pues, un
concepto global con importancia directa para la sostenibilidad de la agricultura y los
aspectos de amplio espectro de la salud pública y la protección del medio ambiente,
incluida la diversidad biológica. El objetivo primordial de la bioseguridad consiste en
prevenir, combatir y/o gestionar los riesgos para la vida y la salud.
En el presente conjunto de instrumentos se propugna un enfoque estratégico e integrado
para la bioseguridad como concepto global que tiene una importancia directa en orden a
satisfacer las expectativas de los consumidores en relación con la inocuidad de los
alimentos que se les suministran, prevenir y controlar los aspectos zonticos de la salud
pública, garantizar la sostenibilidad de la agricultura, salvaguardar el medio ambiente
terrestre, de agua dulce y marino y proteger la biodiversidad. En la bioseguridad también
se pueden incluir medidas para garantizar la seguridad del suministro de alimentos en
relación con la lucha contra el terrorismo.

CONTEXTO DE LA BIOSEGURIDAD MODERNA.


Las cuestiones relativas a la bioseguridad tienen un perfil cada vez más destacado de
ámbito mundial,debido a una serie de factores. El aumento de la diversidad y el volumen
del comercio internacional de animales, plantas y sus productos contribuyen de manera
decisiva a la propagación de enfermedades reconocidas de una región a otra. Los
cambios en las prácticas agropecuarias están creando nuevos peligros para la salud que
cruzan fácilmente las fronteras. Las variaciones de la ecología y el comportamiento
humanos también contribuyen a la mayor incidencia y propagación de peligros
importantes para la salud pública, de los animales y de las plantas. Las nuevas
biotecnologías añaden otra dimensión: por ejemplo, es necesario evaluar en los
organismos y productos obtenidos por medios biotecnológicos cualquier posible riesgo
para la salud. Con la creciente sensibilización del público en relación con los efectos de
las manifestaciones e intervenciones adversas en la bioseguridad, las exigencias políticas
y sociales sobre los organismos públicos de reglamentación están dando lugar a cambios
considerables en la infraestructura. El interés de las partes interesadas se ve impulsado
por los avances tecnológicos en la detección y gestión de los peligros para la vida y la
salud, junto con el debate científico, a menudo todavía sin solución, que rodea la
posibilidad de que niveles muy bajos de peligros provoquen efectos adversos en la salud
o en el medio ambiente
SEGURIDAD Y BIOSEGURIDAD SEGURIDAD DEL LUGAR O DE LA ESCENA.
Como primera medida Usted debe evaluar la Seguridad de la Escena o del lugar, antes de
actuar, cada vez que deba brindar auxilio a otra Persona. Esa Persona puede haber
sufrido un accidente, o puede haber perdido el conocimiento por causas que Usted puede
suponer pero que en realidad desconoce. Aunque Usted haya presenciado el episodio,
éste muchas veces es el resultado de más de un factor que actúa simultáneamente.
Tenga en cuenta que pueden existir múltiples causas que no resultan evidentes a simple
vista y algunas de ellas pueden seguir actuando en el momento de prestar el auxilio y
constituyen un riesgo que debe ser evaluado con serenidad. Si bien el episodio, que
motiva su respuesta, es una Urgencia y su espíritu solidario lo motiva para actuar
inmediatamente, cargado de adrenalina como debe estar, ante una situación que genera
estrés, Usted no debe transformarse en una nueva víctima. Esto significa que siempre
debe tomar las precauciones necesarias para asegurarse de que no exista riesgo,
adicional o evitable, al acercarse a la víctima. Esto significa que, a pesar de la Urgencia,
Usted debe tomarse el mínimo de tiempo necesario para prestar atención a algunas
cuestiones básicas para su seguridad y la seguridad de la propia víctima. Actuar en forma
rápida no es actuar en forma precipitada

CONCEPTO DE BIOSEGURIDAD.
Antes de brindar auxilio a otra persona, debe evaluar la seguridad de la escena o del
lugar. Además de anticipar los potenciales peligros físicos, ya sea por derrumbes,
atropellamiento, humo, sustancias tóxicas o descargas eléctricas, debe evitar el contacto
directo con sangre, secreciones bronquiales, semen, vómitos, o cualquier tipo de líquido
biológico. Asegúrese entonces de utilizar las barreras apropiadas de bioseguridad, ya
sean guantes de látex o de polietileno. En caso de no contar con ellos, puede utilizar una
bolsa de polietileno o cualquier tipo de lienzo que haga de barrera. Recuerde, no debe
tocar nunca en forma directa ningún tipo de secreciones.
Maniobras de RCP.
Resucitación Cardiopulmonar las maniobras de resucitación cardiopulmonar Estas
maniobras podrán realizarse en adultos y en niños mayores de 8 años.
Si usted ha realizado un curso de RCP o conoce las maniobras de compresión torácica y
respiración, podrá salvar una vida. De lo contrario, lea atentamente los siguientes pasos:
1. Corrobore que el sitio sea seguro y recuerde el concepto de bioseguridad.
2. Verifique que la víctima esté boca arriba sobre una superficie plana y firme.
3. Arrodíllese al lado de la víctima.
4. Tómela de los hombros y, comprimiéndolos firmemente, pregúntele si se encuentra bien
5. Si no responde, pida a alguien que llame a Emergencias.
6. Quite la ropa de la víctima y observe atentamente su pecho por al menos 5 segundos y
por no más de 10, si no respira comience las compresiones.
7. Si la persona respira colóquela en la Posición Lateral de Seguridad (ver página 13).
8. Si la persona no respira coloque la base de la palma de una mano en el centro del
pecho, entre sus pezones. Apoye la base de la otra sobre la primera entrelazando los
dedos y realice compresiones a una velocidad de al menos 100 por minuto.
9. Incline la cabeza para atrás desde el mentón para abrir la vía aérea y administre dos
respiraciones tapando la nariz y observe que el pecho se eleve (Figuras 11 y 12).
10 Continúe administrando series de 30 compresiones y 2 respiraciones hasta que la
persona comience a moverse o llegue personal entrenado.

MANIOBRAS DE RCP EN NIÑOS DE 1 A 8 AÑOS


Las maniobras y los pasos en los niños son exactamente iguales a los pasos de los
adultos exceptuando las compresiones, que pueden hacerse con una sola mano, de
acuerdo a la contextura física del niño.

MANIOBRAS DE RCP EN LACTANTES


En menores de un año las maniobras de RCP son también casi iguales a las usadas en
adultos, pero teniendo en cuenta que las compresiones se realizan con sólo dos dedos
por debajo de la línea mamilar y las respiraciones se realizan abarcando la boca y la nariz
del bebé.
Asfixia en Adultos y Niños.
La asfixia o ahogo se presenta cuando alguien no puede respirar debido a que un
alimento, flujo u objeto está obstruyendo la vía respiratoria. Estos cuadros suelen producir
temor tanto en el paciente como en quienes lo acompañan. Si la situación es grave debe
actuar con rapidez. Si no tiene conocimientos o no se anima, pida auxilio en forma
inmediata.

OBSTRUCCIÓN LEVE SÍNTOMAS


• Emite sonidos
• Puede toser Acciones
• Dejar toser a la persona.
• Si está asustado, llame a Emergencias.
OBSTRUCCIÓN GRAVE SÍNTOMAS
• No puede respirar
• Tos débil
• No puede hablar
• Hace el signo universal de la asfixia
Acciones.
• Actúe con rapidez.
• Realice los pasos que se indican a continuación (maniobra básica).
• Llame al servicio de Emergencias.

Claves fundamentales para brindar los primeros auxilios


1. EJERCER EL AUTOCONTROL

Si en el lugar existen responsables o profesionales aptos para actuar, póngase a su


disposición y evite discutir o confrontar. Mientras dos personas discuten, las víctimas no
están siendo atendidas.
En caso de que no haya un responsable o profesional, y usted pueda y se anime, inspire
hondo y actúe con calma.
2. EVALUAR LA ESCENA

Una vez que se decidió a actuar y considera que puede conservar la calma, intente mirar
la escena global-mente a fin de pedir la ayuda adecuada. No ingrese hasta estar seguro
de la falta de peligro.
Para establecer los pasos a seguir, siempre debe tratar de responderse la siguiente serie
de preguntas

3 PEDIR AYUDA

Luego de evaluar la escena y haberse aproximado a la persona lesionada o indispuesta,


pida ayuda.

Si puede delegar la tarea en otra persona, indique claramente quien debe hacerlo.
Asegúrese de que el destinatario del pedido entienda que le está hablando a él y dígale:
“usted pida ayuda".
¿Qué decir?
En todos los casos, antes de comunicarse, el llamante deberá conocer:

• El número de teléfono desde donde está llamando.


• La ubicación del evento (dirección o datos de referencia
• La situación que acontece.
• Si hay peligro en el lugar
• Si se trata de una o más víctimas.
• Si la víctima está consciente y si respira

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