Está en la página 1de 8

INTRODUCCIÓN

El presente informe detalla la experimentación de la conductividad tomada de

alteraciones de concentraciones de los compuestos (CH3COOH, HCL y NaOH)

para graficar la conductancia versus los ml. de NaOH agregados y verificar que

los resultados obtenidos son correctos al obtener una curva simétrica.

OBJETIVOS
Objetivo General

Evaluar la constante de disociación del la concentración de los reactivos


(vinagre, HCl y NaOH) para observar la variación de la conductividad respecto
a la concentración.

Objetivos Secundarios

o Observar la forma de las diferentes curvas de titulación de ácidos, bases,


mezcla de ácidos y base, etc. de distintos valores de constante
disociación.

o Realizar la curva de la conductancia correctamente, verificando así la


efectividad de la experimentación.

o Comparar críticamente los resultados obtenidos.

Problema:

¿Influirá la concentración del compuesto químico en la lectura del


conductímetro?

Hipótesis:

Si influirá. Al agregar cantidades de agua destilada de manera gradualmente


ascendente, el valor de la conductividad irá bajando progresivamente.

FUNDAMENTO TEÓRICO

La conducción de una corriente eléctrica a través de una solución de un


electrolito involucra la migración de especies cargadas positivamente hacia el
cátodo y especies cargadas negativamente hacia el ánodo. La conductancia de
una solución, que es una medida del flujo de corriente que resulta de la
aplicación de una fuerza eléctrica dada, depende directamente del número de
partículas cargadas que contiene. Todos los iones contribuyen al proceso de
conducción, pero la fracción de corriente transportada por cada especie está
determinada por su concentración relativa y su movilidad inherente en el
medio.
La aplicación de las mediciones de conductancia directa al análisis es limitada
porque es una propiedad de naturaleza no selectiva. Los usos principales de las
mediciones directas han estado confinados al análisis de mezclas binarias de
agua-electrolito y a la determinación de la concentración total del electrolito.
Esta última medición es particularmente útil como criterio de pureza del agua
destilada.
Por otra parte, las titulaciones conductimétricas, en las que las mediciones de
la conductancia se usan para indicar el punto final de una reacción se puede
aplicar a la determinación de una variedad de sustancias.
La ventaja principal del punto final conductimétrico es su aplicabilidad a la
titulación de soluciones muy diluidas y a sistemas en los que la reacción es
relativamente incompleta. Así, por ejemplo, es posible la titulación
conductimétrica de una solución acuosa de fenol (kaq≅10-10) aunque el
cambio de pH en el punto de equivalencia es insuficiente para un punto final
potenciométrico o con indicador visual.
La técnica tiene sus limitaciones. En particular, se hace menos precisa y menos
satisfactoria al aumentar la concentración total de electrolitos.
Verdaderamente, el cambio en la conductancia debido al agregado del reactivo
titulante puede ser enmascarado considerablemente por altas concentraciones
de electrolitos en la solución a titular; en estas circunstancias el método no se
puede usar.

Conductancia Electrolítica

Conductancia (L):
La ley de Ohm establece que la corriente i que fluye en un conductor es
directamente proporcional a la fuerza electromotriz aplicada E, e inversamente
proporcional a la resistencia R del conductor:
i=E
R (1)

La conductancia L de una solución es la inversa de la resistencia eléctrica y


tiene unidades de ohm-1 [Ω-1] o siemens [S]. Es decir,

L=1 (2)
R

Conductancia Específica (k):


La conductancia es directamente proporcional a la sección transversal A e
inversamente proporcional a la longitud l de un conductor uniforme; entonces

L = k .A (3)
1

donde k es una constante de proporcionalidad llamada conductancia específica


o conductividad. Si estos parámetros se expresan en centímetros, k es la
conductancia de un cubo de líquido de 1 cm de lado. Las unidades de la
conductancia específica son Ω-1⋅cm-1.

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Medir con una pipeta volumétrica 50 ml. De solución de vinagre (ácido acético)
0.02M y 20 ml. De HCL 0.015M y depositarlo en un vaso de 200ml de
capacidad. Agregar al vaso 80 ml de agua destilada de baja conductividad.

Colocar en el vaso una barra de agitación magnética y agitar la solución para


homogenizar. Detener la agitación, medir su tº. Introducir en el vaso la celda
de imersión y leer la conductancia de la solución.

Añadir exactamente 0.2ml de NaOH 0.1M con una micropipeta de 10ml y


nuevamente agitar la solución (tener cuidado que la barra no choque la barra).
Detener la agitación y leer la conductancia. Proceder de manera similar para
agregados de 0.2 n 0.2ml de NaOH hasta completar 3ml y luego 0.5ml de
0.5ml hasta completar 15ml.

Graficar la conductancia corregidas por (V+v)/V versus los ml de NaOH


agregados.

DETALLES EXPERIMENTALES
CONCLUSIONES
Se evaluó la alteración de la conductividad relacionada con la concentración de
los compuestos químicos (CH3COOH, HCL y NaOH) concluyendo que tienen
relación.
Al variar las concentraciones de los compuestos del vinagre (CH3COOH) y
HCL, la conductividad aumentaba; y al aumentar la cantidad de agua destilada,
disminuía la conductividad, estableciéndose así una curva simétrica con un
punto de inflexión.

SUGERENCIAS

• Se recomienda tener los conceptos y formulas respectivas a la mano para


poder realizar este laboratorio con total confianza.
• Realizar la lectura de conductividad al mismo instante en que se realizan las
mezclas para obtener los resultados reales.
• Uso adecuado de los materiales de laboratorio.
• Tener sumo cuidado con nuestro alrededor.

BIBLIOGRAFÍA

http://www.qi.fcen.uba.ar/materias/qa/laboratorio/laboratorio.pdf
http://www.scribd.com/doc/30735815/Analisis-Instrumental-2001-Rubinson-
Rubinson