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Objetivo:
Lograr que el (la) estudiante modele los problemas propuestos
(Individualmente) de acuerdo a los contenidos tratados y luego,
trabajando en equipo, resuelva las dudas que se le hayan presentado.
2.- Un avión se encuentra a una altura de “a” millas y a una distancia en tierra
(es decir, horizontal) de 40 millas de un aeropuerto. Un radar del aeropuerto
detecta que la distancia “s” del avión al aeropuerto está disminuyendo a una
velocidad de 24 millas/hora. Si el avión vuela hacia el aeropuerto a una altitud
constante de 4 millas
a) Determinar una función que modele la distancia s del avión al
aeropuerto.
b) ¿A qué distancia del aeropuerto se encontrará el avión después de
30 minutos?
c) ¿En ese mismo instante, a qué distancia en tierra se encontrará el
avión del aeropuerto?
d) Repita el problema, pero si la altitud es de 8 millas.
e) ¿Qué importancia tiene conocer la altitud del avión?
4.- Un canal tiene 10 pies de largo y sus extremos tienen la forma de triángulos
isósceles (con el vértice hacia abajo) de 3 pies en la base y 1 pie de altura.
a) Determine un modelo para el volumen de agua que puede contener
el canal
b) Si el canal se llena con agua a un flujo de 2 pies 3/min. ¿Cuánto
tiempo se demora en llenarse?
c) Si el canal se llena con agua a un flujo de 3 pies 3/min. ¿Cuánto
tiempo se demora en llenarse hasta la mitad?
d) Si el canal se llena con agua a un flujo de 4 pies 3/min. ¿Qué altura
tiene a los 45 segundos?