ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA DE BIOQUIMICA Y FARMACIA

CARRERA DE BIOQUIMICA Y FARMACIA

Practica N° 1

TEMA: INFORME DE LABORATORIO SOBRE EL MANEJO DE MATERIALES,

EQUIPOS, INSTRUMENTOS Y NORMAS DE SEGURIDAD EN UN LABORATORIO
DE QUÍMICA INORGÁNICA

INTEGRANTES:
Karol Durán
Valeria León
Maira Satama
Norma Guapi

ASIGNATURA: QUIMICA INORGANICA

PROFESOR: SABINO MENOLASINA

ABRIL-AGOSTO 2018
1.1. OBJETIVO:

Aprender sobre el correcto manejo de los diferentes materiales, equipos e instrumentos, así
como, de las normas de seguridad en un laboratorio de Química Inorgánica; con ayuda de la
técnico docente, para ampliar nuestros conocimientos.

1.2. FUNDAMENTOS TEORICOS

El manejo de materiales, equipos e instrumentos de medición es de suma importancia para

la experimentación. Dentro de cualquier laboratorio se cuenta con los materiales, equipos e
instrumentos apropiados para la realización de ensayos o pruebas, por lo que es necesario
reconocerlos y saber las funciones que desempeñan. Este conocimiento previo de
materiales y equipos permite el buen desenvolvimiento de las prácticas que se desarrollan
en un Laboratorio. Se requiere de sumo cuidado a la hora de analizar las cantidades
relativas de uno o varios analitos presentes en una muestra de tal forma de obtener el menor
error posible. De esta forma se garantiza la validez de los resultados obtenidos.
Así, es claro que la medición está relacionada con una correcta observación de los
instrumentos de medida y la habilidad que se tenga con el manejo de estos. Con la práctica,
estas dos condiciones se pueden ir perfeccionando haciendo que los errores de operación
disminuyan.
El conocimiento de las normas de seguridad, políticas de trabajo y el manejo adecuado de
sustancias tóxicas y desechos peligrosos en un laboratorio químico permite evitar riesgos de
nuestra integridad física y en el entorno.
La siguiente práctica se divide en tres partes que tratan sobre el conocimiento de los
materiales, equipos e instrumentos de un laboratorio de Química Inorgánica y los
conocimientos de las normas de seguridad que se deben seguir en el mismo.
1.3. PARTE I: MATERIAL Y EQUIPO DE LABORATORIO:

En esta primera parte, el técnico hará conocer los materiales, equipos e instrumentos con el
que cuenta el laboratorio de Química Inorgánica, dando una breve descripción de estos, su
uso y algunas características. En las siguientes tablas se resume esto:
1.4. PARTE II: NORMAS DE SEGURIDAD

HMIS (Sistema de Identificación de Materiales Peligrosos - Hazardous Materials

Identification System), fue desarrollado en 1976 por la National Paint Coatings Association
(NPCA), para informar a los trabajadores sobre los peligros de las sustancias químicas y los
elementos de protección con que se debían manejar. La discrepancia entre conceptos de
HMIS con respecto a NFPA, tales como “Reactividad” (antes identificado con color
amarillo), llevó al desarrollo de una versión mejorada de HMIS en el año 2001 (HMIS III).
El sistema HMIS III utiliza colores, números, letras y símbolos para informar el riesgo en el
lugar de trabajo. Define peligros para la salud (COLOR AZUL), inflamabilidad (COLOR
ROJO) y peligros físicos (COLOR NARANJA) cuya intensidad se determina por medio de
una clasificación numérica entre 0 y 4. [CITATION CIS18 \l 12298 ]
El HMIS III está diseñado para el manejo de los materiales en situaciones normales.

Los colores indican el tipo de peligro:

 Imagen 1: Tipo de peligro

http://www.5consultores.com/como-leer-una-
etiqueta-hmis-iii/

Los números indican el Grado de Peligro:

Imagen 2: Grado de peligro

http://www.5consultores.com/como-leer-una-
etiqueta-hmis-iii/

Imagen 3: Riesgo de salud

http://www.5consultores.com/como-leer-una-
etiqueta-hmis-iii/

Imagen 4: Riesgo a la inflamabilidad

http://www.5consultores.com/como-leer-una-
etiqueta-hmis-iii/

Protección Personal
Cada letra mayúscula simboliza una combinación específica de equipos protectores:

Imagen 5: Protección personal

http://www.5consultores.com/como-leer-una-
etiqueta-hmis-iii/

Para equipos de seguridad individual se usan las letras minúsculas:

Imagen 6: Equipos de seguridad

individual

http://www.5consultores.com/como-leer-una-
etiqueta-hmis-iii/

El código CRETIB es un acrónimo que hace referencia a las características que hacen a un
residuo "peligroso" si presenta por lo menos una de ellas. Las siglas significan:
Corrosividad
Un residuo es corrosivo si es:
• Acuoso
• Presenta un pH menor o igual a 2 o mayor o igual a 12.52
• Líquido y corroe el acero a una tasa mayor que 6.35 mm al año a una temperatura de 55°C
Reactividad
Un residuo es reactivo si:
• Es inestable
• Reacciona de forma violenta e inmediata sin detonar
• Reacciona violentamente con agua
• Genera gases, vapores y humos tóxicos en cantidades suficientes
Explosividad
Un residuo es explosivo si:
• Forma mezclas potencialmente explosivas con el agua
• Tiene la capacidad de producir una reacción detonante o explosiva a 25 °C y 1 atm
Tóxico
Un residuo es tóxico si:
• Tiene el potencial de causar la muerte, lesiones graves, efectos perjudiciales para la salud
al entrar en contacto con la piel
Inflamable
Un residuo es inflamable si:
• Es líquido
• Cuenta con un punto de inflamación inferior a 60 °C
• No es líquido y es capaz de, bajo condiciones de temperatura y presión de 25 °C y 1 atm,
producir fuego por fricción, absorción de humedad o alteraciones químicas espontáneas
• Es un oxidante que puede liberar oxígeno, estimular la combustión y aumentar la
intensidad del fuego en otro material
Biológico Infeccioso
Un residuo es infeccioso si:
• Contiene microorganismos
• Contiene toxinas capaces de producir enfermedades.

PROTOCOLO DE LIMPIEZA EN EL LABORATORIO

Enjuague la cristalería con el disolvente apropiado. Utilice agua desionizada para los
contenidos solubles en agua. Utilice etanol para los contenidos solubles en etanol, seguido
de enjuagues en agua desionizada. Enjuague con otros solventes según sea necesario,
seguido por etanol y finalmente agua desionizada. Si la cristalería requiere fregado, frote
con un cepillo con agua jabonosa caliente, enjuague bien con agua del grifo, seguido de
enjuagues con agua desionizada. [ CITATION Car07 \l 12298 ]
Limpieza del material de vidrio: debe hacerse inmediatamente después de su uso. El
procedimiento más común consiste en lavar el material con detergente, utilizando un
cepillo adecuado, a continuación, se debe enjuagar bien, se hace primero con abundante
agua del grifo y después con agua destilada. [ CITATION Col14 \l 12298 ]
Lavado de Buretas de vidrio
Las buretas se ensucian internamente por las impurezas del ambiente, o por algunas
soluciones con las que se las usa. El caso más corriente es que el líquido no escurra
totalmente por el vidrio, sino que queden gotas adheridas encima del menisco. Esto es señal
de grasitud. Una forma excelente de limpiarlas es agregándoles solución alcohólica de
potasa hasta una tercera parte e inclinarla varias veces, y siempre el salvavidas es la
sulfocrómica. Si se trabaja en titulaciones ácido base debe ser posteriormente enjuagada
correctamente, no olvidando aflojar el robinete para que se enjuague bien junto con el pico.
[ CITATION euf91 \l 12298 ]
Lavado de Pipetas de vidrio
Si la suciedad es persistente lavarlas como las buretas. Para el caso de que se requiera
solamente enjuagarlas de los líquidos utilizados, y se ensucien en cantidad considerable, se
utiliza el "lava pipetas". El mismo consiste en un recipiente de plástico de forma cilíndrica
con fondo y sin tapa, al que se le adosa un sifón exterior cuyo rebalse debe estar por encima
de la altura de la pipeta más larga. Estas se introducen por medio de un canasto con
orificios adecuados para que calcen las puntas, y se regula un ingreso continuo de agua de
tal manera que el nivel suba y por vasos comunicantes llene las pipetas, y al llegar al
rebalse haga actuar al sifón. La lava pipetas pueden adquirirse, pero puesto que son
costosos es común fabricarlos con un trozo de caño de PVC de 10 cm de diámetro, y
caños del mismo material, pero de menor diámetro para el sifón.[ CITATION PON08 \l
12298 ]
Lavado de vasos de precipitación de vidrio
Usar jabón detergente para ropa en polvo.
Una escobilla de plástico.
Agua caliente.
Agregar el agua, el detergente, y lo limpias con la escobilla.
Verter en el fregadero y continuar.
Si el sólido es difícil de quitar con agua caliente, prueba con un poco de acetona.
Es necesario colocar el vaso de precipitados boca abajo, dejar que se seque por el aire libre
sin utilizar servilletas. [ CITATION PON08 \l 12298 ]

Lavado de Crisoles de vidrio

Cuando se haya terminado de hacer los experimentos, se debe limpiar apropiadamente y sin
causarle ningún daño a la superficie para que se pueda utilizar nuevamente. Raspar
suavemente el crisol para retirar todo el residuo que dejaron los materiales que se utilizó
durante el experimento.
Llena el crisol de platino con bicarbonato de potasio fundido, el cual deberá estar en forma
sólida. Se debe poner la cantidad suficiente como para llenar más allá de la línea de los
residuos del experimento.
Coloca el crisol en un quemador. Calentar hasta que la fusión del bicarbonato se derrita. Se
debe hacer hasta que aparezca sobre la superficie una capa de sal de potasio de color rojo.
Mezclar con una varilla la masa fundida. El procedimiento completo de fusión tomará
aproximadamente un minuto.
Retirar el crisol de la llama. Verter la masa fundida. [ CITATION Tri18 \l 12298 ]

1.4.1 DISCUSION
Aquí van las diferencias entre esas normas de arriba, importancia, como sirven en el
laboratorio Y TAMBIEN PONER QUE NO ES RECOMENDABLE HACER en los
materiales
IMPORTANCIA
Para determinar si un residuo es peligroso o no, la mayoría de las veces se hace un análisis
químico del lixiviado, es decir del juguito del residuo para buscar lo que se está solicitando
en la norma. De la misma forma cuando se hace un almacén o acopio de Residuos
Peligrosos, es necesario almacenarlos en contenedores adecuados para el residuo y tomar
nota de su contenido y sus características CRETIB que corresponda.
1.4.2. CUESTIONARIO:

2. Completa la siguiente tabla con los colores oficiales:

Tabla 1.1 Código de colores de los servicios de laboratorio

Color básico Color Color usado en el
complementario laboratorio

Agua potable Verde Azul Verde

Agua caliente Verde Verde obscuro Rojo
Agua a presión Verde Azul NA
Gas natural Amarillo Amarillo Azul
Vacío Gris Blanco Amarillo
Vapor Blando Plata NA
Aire Azul Azul Naranja
Aire caliente Azul Azul NA
Aire comprimido Azul Amarillo NA
Oxígeno Amarillo Amarillo Claro NA
Hidrógeno Rojo Rojo NA

3. Coloca el significado de cada color en el rombo y los valores numéricos de cada uno:

0 = Ninguno Rojo: Inflamable

1 = Leve Azul: Tóxico
2 = Moderado Amarillo: Reactivo
3 = Severo Blanco: Corrosivo
4 = Extremo
4. Complete la información y el significado de los siguientes pictogramas:
5.

A continuación, aparece el símbolo de diamante para el zinc metálico en polvo.

Interprete la información que nos ofrece en cada una de las siguientes áreas:
Inflamabilidad, reactividad, toxicidad, riesgos especiales.

6. Mencione dos de las reglas generales de seguridad que tratan de minimizar o

reducir los riesgos para la salud cuando se utiliza una sustancia en el laboratorio.
 No pipetear con la boca, usar el equipo adecuado.
 No tocar con las manos o la boca los productos químicos.

7. Completa la siguiente tabla de residuos:

Tabla 1.2: Grupos de residuos 2 ejemplos de cada residuo
 Grupo I Disolventes halogenados El cloroformo, el cloro
benceno, el tricloroetileno

Grupo II Disolventes no halogenados Benceno, tolueno

Grupo III Ácidos Acético, málico, salicílico

Grupo IV Bases Hidróxido de sodio,
hidróxido de potasio,
hidróxido de aluminio
Grupo V Disoluciones acuosas Básicas: Hidróxido sódico,
hidróxido potásico. De
metales pesados: Níquel,
plata, cadmio, selenio,
fijadores.
Grupo VI Aceites Residuos de aceites,
lubricantes y de líquidos de
frenos o hidráulicos
Grupo VII Sólidos Sólidos orgánicos: Carbón
activo
Sólidos inorgánicos: Sales
de metales pesados
Grupo VIII Especiales Comburentes (peróxidos)
Compuestos pirofóricos
magnesio metálico en polvo.

8. Menciona en qué tipo de contenedor deben ir los residuos de las siguientes

sustancias:

Sustancias Grupo de residuo al que debe

desecharse
Cromato de potasio
 Biftalato de potasio
Solución de ácido nítrico
Ácido acético
Solución de sosa caustica
Solución de nitrato de plata Grupo VII
Mercurio y residuos de un termómetro
Guantes desechables
Solución de sulfato de cobre Grupo VII
Vidrio de utensilios rotos Envases de vidrio, plástico

9. Buscar la hoja de datos de seguridad del nitrato de plata y resuelva las actividades
que aparecen debajo de esta:
a) Escriba el nombre del reactivo y la formula
b) Escriba una propiedad química de la sustancia (solubilidad)
c) Escriba una propiedad física de la sustancia
d) Mencione posibles riesgos que representa la sustancia para la salud
e) Indique cual es el equipo o la vestimenta de seguridad necesaria para manipular
la sustancia
f) Resuma la información obtenida en el área de reactividad del símbolo de
diamante

10. Cuál es el código de colores para almacenaje de reactivos y sustancias químicas

que se debe usar en el almacén de un laboratorio.
El código de colores se encuentra tanto en la hoja de seguridad como en el rombo de
seguridad.
 Rojo indica riesgo de inflamabilidad.
 Amarillo indica peligro de reactividad.
 Azul indica riesgo para la salud.
 Blanco indica que puede haber riesgo al contacto.
11. Para el Mercurio (liquido) busque en el Merck Index: dos propiedades físicas y
una propiedad química y su toxicidad.

 Densidad: 13579,04 kg/m3

 Punto de ebullición: 629,88 K (357 ºC)
 Masa atómica: 200,59
 Toxicidad: Hasta un 0,1 mg/m3

1.5. CONCLUSIONES
1.6. RECOMENDACIONES

 Tener especial cuidado en no eliminar sustancias por el desagüe, aunque sea en

pequeñas cantidades productos tales como: los que reaccionan violentamente con el
agua, Muy tóxicos inflamables, pestilentes, lacrimógenos, no biodegradables y
cancerígenos.
 Conocer el uso y transferencia de cualquier componente peligroso, con la debida
precaución, basándonos en las normas de seguridad ya estudiadas y desarrolladas.