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Actividad Tipo de Lugar Materiales Competencias

actividad
Componer una canción Verbal Salón de Lápices de Habilidades de
con operaciones clases/hog carbón. Cálculo,
matemáticas: ar Hojas en literarias,
Usando sus blanco poéticas.
conocimientos Aporte e ideas.
matemáticos y sus Trabajo
habilidades poéticas, el colaborativo.
participante tendrán que
componer una canción,
con todas sus partes:
intro, precoro, coro y
cierre.
Tarjetas de actividades: Verbal Salón de Lápices de Pensamiento
El participante debe clases/hog carbón. crítico y
seleccionar al azar una ar Hojas en creativo.
tarjeta con un mandato o blanco/Tarjetas Desarrollo de
pregunta a la que tendrá con preguntas la imaginación.
que dar respuesta usando aleatorias Desarrollo de
su imaginación y ideas
capacidad de análisis. novedosas.
Palabras perdidas: Verbal Salón de Lápices de Organización,
El participante debe clases/hog carbón/Plantill concentración
completar las frases ar as con los
utilizando un conjunto de ejercicios a
palabras dentro de un realizar
cuadro.
Laberinto: Manipulativa Salón de Lápices de Psicomotriciad
Se le pide al participante clases/hog carbón/Láminafina,
que complete un laberinto ar s con imágenes
grafomotricida
trazando la línea que de laberintosd, atención
conduce a la salida. sostenida,
percepción
visual,
memoria
visual, etc.
Rompecabezas: Manipulativa Salón de Rompecabezas Capacidad de
Se le pedirá al clases/hog /mesa de análisis y
participante desarmar y ar trabajo síntesis
armar un rompecabezas Coordinación
en el menor tiempo óculo-manual
posible. Visión espacial
Motricidad
Pensamiento
lógico.
Creatividad
¿Qué utilizamos Verbal Salón de Lápices de Resolución de
para…? clases/hog carbón/Lámina problemas,
En esta ocasión el ar s con imágenes organización
participante a través de coloridas de
unas láminas con dibujos diferentes
coloridos debe especificar objetos
el uso de cada objeto.
Juego de pelota: Manipulativa Salón de Pelota grande Memoria de
Los participantes deben clases/hog trabajo,
ir pasándose la pelota ar atención
entre los integrantes del sostenida,
grupo mientras vamos auto-
recordando cosas que han supervisión
dicho los demás
participantes en el orden
en el que se han dicho.
La persona que tiene la
pelota dice una
característica física suya,
algo que le guste, una
palabra perteneciente a
una categoría
(instrumentos musicales,
animales, colores, marcas
de productos, adjetivos,
emociones…).