Formulación del caso según el modelo cognitivo:

Según el caso la paciente presenta un caso aparente de mutismo selectivo, el cual es responsable
de no permitir que el paciente presente una vida social de comunicación normal.

En el área cognitiva, este caso presenta unas características importantes, las cuales son 1.) La
paciente no tiene ningún problema biológico de aprendizaje y 2.) Actualmente presenta
deficiencia en el colegio ya que al no relacionarse con compañeros y profesores, el paciente en
ocasiones se queda atrasado en dictados y al no poder entablar conversación con los demás
pierde conocimiento importante en las clases. Es allí donde se evidencia la falencia en el campo
cognitivo en el caso estudiado, ya que normalmente el conocimiento se aprende en un ambiente
social donde un profesor imparte conocimiento a un grupo de estudiantes. En el caso estudiando
se podría plantear que el paciente necesita resolver este problema de comunicación para no
perder más conocimiento en su colegio y no atrasarse con los demás estudiantes, o crear una
estrategia de aprendizaje en donde la familia y los maestros pudieran enseñarle a la niña de una
manera diferente hasta que se solucione su problema de comunicación.

Existe también la alternativa de un profesor particular para el aprendizaje del paciente, ya que la
patología del paciente exige tomar medidas para que su rendimiento cognitivo no presente
mayores problemas a futuro.