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INTRODUCCION

Existen diferentes tipos de memorias entre las cuales están: Rastro de


memoria: este subsistema la información solo dura almacenada poco tiempo se
retiene gran cantidad de información unos segundos y solos quedos lo que
denomina el espectro de memoria. Memoria a corto plazo: consiste en el
almacenamiento temporal de una información la cual será utilizada durante un
breve periodo de tiempo. Memoria a largo plazo: en ella la información
permanece almacenada por largo tiempo en muchos casos durante toda la
vida.

De igual forma se trataran los temas siguientes: criterios planteados por Adam
para identificar al adulto, cuáles usted identifica como propios, concepción de
que “la persona a medida que va envejeciendo va perdiendo su capacidad de
aprender, entre otros temas.
Unidad 2:

El Estudiante (Participante) Adulto en la Educación a Distancia

Apreciado participante, esta es la tarea a realizar correspondiente a la


unidad II. Para el desarrollo de ella utiliza el libro de texto: Fundamento de
la educación a distancia de la Dra. Mirian Acosta Peralta y en los
materiales colgados en la parte de recursos de esta unidad. Para
presentarlo elabora un documento de Word con las siguientes
actividades:

1. ¿De los criterios planteados por Adam para identificar al adulto, cuáles
usted identifica como propios?

 Poseo autonomía vial


 Tengo conciencia de mi misma respecto a mi autodirección.
 Forma parte de la población económicamente activa y cumplo una
función productiva.
 Juego un papel social y tomo decisiones desde el punto de vista socio-
económico.

2. ¿Cuál considera usted sería el promedio de edad cronológica en la que


se manifiestan los aspectos antes mencionados? ¿Por qué?

Considero que la edad promedio en la cual se manifiestan estos aspectos


serian entre los 16-22 años de edad tomando muy en cuenta los aspectos
vinculados mayormente a las caracteristicas psicológicas.

3.- Emita su opinión sobre esa concepción de que “la persona a medida
que va envejeciendo va perdiendo su capacidad de aprender”?

Creo que esto es relativo ya que es bien sabido que al entrar en una edad de
vejez se puede ir perdiendo capacidades mentales debido a enfermedades y
pérdidas de neuronas por desgaste. Sin embargo, considero además que es
debido a la falta de costumbre del estudio y esfuerzo mental. Los científicos,
literarios y gente cuya profesión es un aprendizaje continuo no presentan nema
de facultades de forma tan evidente. En síntesis esto dependerá en gran
manera de las costumbres de cada individuo.

4.- Analice las características planteadas por los autores y cuáles de esas
se identifican con su estilo de aprender?

Analizando las caracteristicas planteadas por los autores David Kolb, Money y
munford, por lo general se acepta que no todos aprendemos de la misma
manera ni al mismo ritmo ya que cada uno de nosotros utiliza su propio método
o estrategia.

Asi los estilos de aprendizaje se definen como los rasgos cognoscitivos,


afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables.

Me identifico mas con el estilo divergente ya que tengo mucha imaginación y


utilizo mis emociones para motivar mi aprendizaje, además me identifico con el
estilo activo, ya que me considero una persona de mente abierta.

5.- Describe los diferentes tipos de memorias para el aprendizaje. Con


cuál se identificas y Ejemplifique cada una de ellas.

Rastro de memoria: este subsistema la información solo dura almacenada


poco tiempo se retiene gran cantidad de información unos segundos y solos
quedos lo que denomina el espectro de memoria.

Memoria a corto plazo: consiste en el almacenamiento temporal de una


información la cual será utilizada durante un breve periodo de tiempo.

Memoria a largo plazo: en ella la información permanece almacenada por


largo tiempo en muchos casos durante toda la vida.
6.- Investigue cuáles son los factores que determinan la motivación de los
adultos para aprender.

Considero que los factores que motivan a los adultos a aprender son la
familia, ya que los inspiran a salir adelante, también la misma sociedad, ya
que hay que estar preparados porque no sabemos de que vamos a vivir en
la vida, por tal razón hay que estar preparados para cuando lleguen las
oportunidades.

CONCLUSION

Al concluir este trabajo he podido aprender bastante sobre cada uno de los
temas tocados, aprenda sobre los tipos de memorias, también de la
motivación de los adultos para aprender. Me gustaron todos los temas
tocados.