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PROGRAMACIÓN ANUAL
I) DATOS GENERALES:
a) Órgano Intermedio : UGEL 03
b) Institución Educativa : Clemente Althaus
c) Directora : Rocío Arce Soto
d) Área - Curso : Comunicación - Aptitud Verbal
e) Nivel : Secundaria
f) Ciclo : VI
g) Grado y Sección : 2° S y F
h) Horas Académicas Semanales : 2 horas
i) Año Lectivo : 2016
j) Docente : Walter Sánchez Cabada
II) PROBLEMÁTICA:
I Trimestre
Ante el incremento de las altas temperaturas producidas por la contaminación y efecto invernadero la IEP Clemente
Althaus, se ve en la necesidad de tomar medidas de prevención y protección en la comunidad educativa para evitar casos
de insolación, cáncer a la piel, deshidratación, etc.
II Trimestre
En la IEP Clemente Althaus de San Miguel, se ha observado en los estudiantes actitudes inadecuadas como
consecuencias de falsos modelos de conducta que se muestran en diversos reality shows.
III Trimestre
En la IEP Clemente Althaus de San Miguel los padres de familia envían a sus hijos con alimentos de baja calidad
nutricional en las loncheras que afectan su salud y desempeño escolar durante el año, esto se debe a la falta de tiempo de
los padres por motivos de trabajo, lo que pretendemos como docentes es cambiar este mal habito desarrollando
aprendizajes para una buena calidad de salud.
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III) FUNDAMENTACIÓN:
Considerando que el lenguaje es el vehículo fundamental para comprender, interpretar, apropiarse y organizar la
información que proviene del entorno, el área de Comunicación se convierte en el eje central de la formación de
capacidades y actitudes del educando las cuales le servirán a lo largo de la vida y contribuirán a su desarrollo integral,
puesto que esta área tiene como finalidad desarrollar en los estudiantes un manejo eficiente de la lengua para expresarse,
comprender, procesar y producir mensajes, abordando también la gramática y la ortografía con énfasis en lo funcional y no
en lo normativo.
El área de Comunicación debe desarrollarse considerando criterios como: énfasis en las habilidades lingüísticas, mayor
interés en el uso y práctica de la lengua, uso de los medios de comunicación para el aprendizaje; así como capacidades
fundamentales como: expresión, escucha, comprensión, descripción, producción narración, escritura, reflexión, opinión,
entre otras.
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IV) VALORES:
La capacidad que tiene una persona para cumplir con exactitud sus tareas, sus compromisos,
PUNTUALIDAD MARZO etc. La noción de puntualidad es considerada una de las más importantes y características de
ABRIL las sociedades, y un hábito importantísimo en el desarrollo del ser humano.
Se trata del hábito de la limpieza tanto personal como del lugar donde se habita; ya sea
ASEO Y LIMPIEZA MAYO la vivienda, el lugar de trabajo, la ciudad, el país etc. No debemos olvidar que el aseo tiene
JUNIO una gran repercusión en la vida social y la relación con las demás personas.
Es la base fundamental para una convivencia sana y pacífica entre los miembros de una
RESPETO JULIO sociedad. Es por ello que es necesario tratar a los demás con la misma consideración con que
AGOSTO nos gustaría ser tratados, utilizando una serie de palabras que expresen consideración y
aprecio hacia otras personas (Gracias, por favor, buenos días, buenas tardes, etc.).
La veracidad en sentido amplio es el amor a la verdad. Es la virtud que inclina a decir siempre
VERACIDAD SETIEMBRE la verdad y manifestarse al exterior tal y como se es interiormente. El decir la verdad no
implica decir lo que sentimos y pensamos sin control, sino expresarlo de manera adecuada
cuidando no herir ni ofender los sentimientos de los demás.
La responsabilidad Es un valor, que se manifiesta a través de la preocupación de responder a
RESPONSABILIDAD OCTUBRE los deberes adquiridos conscientemente. Implica el buen uso de la libertad, y hacerse cargo de
NOVIEMBRE los propios actos. Refleja el respeto hacia los demás y hacia sí mismo.
El compañerismo es lograr la socialización del individuo, para que su incorporación a la
COMPAÑERISMO sociedad sea en forma solidaria y participativa. Lo ideal es que los compañeros lleguen a ser
DICIEMBRE amigos, sintiendo entre ellos afecto, confianza y compartiendo momentos incluso fuera del
establecimiento escolar. Los amigos serán un gran apoyo en el crecimiento y maduración de
los niños y sobre todo de los adolescentes, que necesitan del grupo de pares.
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COMPETENCIAS CAPACIDADES
HORAS N° DE TOTAL DE
TRIMESTRE DURACIÓN
SEMANALES SEMANAS HORAS
CRONOGRAMA
NOMBRE DE LAS
Unidad Tiempo I II III
UNIDADES DIDÁCTICAS
Trim. Trim. Trim.
X) ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS:
MÉTODOS TÉCNICAS
Lúdico Exposición
Por descubrimiento Exámenes orales
Inferencial Lluvia de ideas
Dinámica grupal
Mapa conceptual
Mapa semántico
Cuadro sinóptico
Pruebas escritas
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XI) EVALUACIÖN:
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Exposición
Exámenes orales
Lluvia de ideas Actividades
Dinámica grupal Resúmenes
Mapa conceptual Esquemas
Mapa semántico Prácticas
Cuadro sinóptico Examen Parcial
Pruebas escritas Examen Final
Revisión de cuadernos