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COLEGIO SAN AGUSTÍN – EL BOSQUE

Un Proyecto Educativo Único y Propio


Preuniversitario- Matemática

TEST DIAGNÓSTICO

Nombre:______________________________________________________Fecha:____/____/2011

Este documento contiene preguntas de los cuatro ejes temáticos de la asignatura, con énfasis en aquellos del tipo PSU. Debe
leer detenidamente cada ejercicio, destacando los datos y la pregunta. Respete los tiempos destinados para su desarrollo.

1) 15 – 5 · 4 + 25 : 5 =

A) 45
B) 40
C) 13
D) 4
E) 0

2) 2 45 - 3 5 + 4 20 =

A) 37 5
B) 22 5
C) 17 5
D) 15 5
E) 11 5

3) En un curso de un colegio mixto hay 16 niños y la razón entre niños y niñas es 2 : 3. Entonces, el número de alumnos que
tiene el curso es

A) 16
B) 24
C) 48
D) 40
E) 60

4) Si una persona pagó $ 600 por un artículo ya rebajado en un 25%, entonces el precio original del artículo era

A) $ 450
B) $ 750
C) $ 800
D) $ 900
E) $ 1.200

5) Un vendedor tiene un salario base mensual de $ 300.000 más una comisión del 6% de las ventas totales que realice. ¿Cuál
será la función de sus ingresos I(x), donde x es la venta mensual total en pesos?

A) I(x) = $ 300.000 + 0,06 x


B) I(x) = $ 300.000 + 6 x
C) I(x) = $ 300.000 + 0,6 x
D) I(x) = $ 300.000 + 0,06% x
E) I(x) = $ 300.000 + 0,6% x

6) El gráfico de la figura 3, muestra el consumo de litros de agua mineral de una familia durante los últimos seis meses del año.
De acuerdo a esta información, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I) Durante los meses de Septiembre y Octubre no hubo consumo de agua mineral.
II) El mayor consumo se produjo durante el mes de Diciembre.
III) En los primeros tres meses el consumo fue mayor que el consumo de los tres últimos meses.
Litros
fig. 3
A) Sólo I 25
B) Sólo II 20
C) Sólo III
D) Sólo I y II 15
E) Sólo II y III
10
5

J A S O N D Meses
2x
7) Con respecto a la función f(x) = 2 , ¿para cuál(es) de los siguientes valores de x no está definida la función?
x -4

I) x = -4
II) x = -2
III) x= 2

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III

8) Si 4 · 8 = 2x, entonces el cuadrado de x es igual a

A) 5
B) 25
C) 16
D) 2
E) 256

5 4
9) - =
3 - 6 3 + 6

A) 0
B) 1+ 3 6
-1
C)
2 6
5-9 6
D)
2
5- 6
E)
2

10) ¿Cuál de los siguientes gráficos representa mejor la gráfica de la función f(x) = 1 - x + 1?

A) y B) y C) y

1 1 1

-1 1 x -1 1 x -1 1 x
-1 -1 -1

D) y E) y

1 1
-1 1 -1 1

x x
-1 -1

11) Sea la función f(x) = mx2 + n. Si f(2) = 1 y f(1) = 4 , entonces ¿cuál es el valor de 2m + n?

A) -5
B) -1
C) 3
D) 4
E) 5
12) ¿Cuál de las siguientes ecuaciones representa a la recta que pasa por el origen y tiene pendiente 6?

A) y + 6x = 0
B) 6x – y = 0
C) y=6
D) x=6
E) x = 6y

13) En el ABC rectángulo en C (figura 5), la altura CD y la transversal de gravedad CM forman un ángulo de 24º. Entonces,
las medidas de  y  respectivamente son
C
A) 36º y 54º
B) 40º y 50º Fig. 5
C) 48º y 42º
D) 57º y 33º  
E) 60º y 30º D M B
A
14) Con las notas obtenidas por los alumnos de un curso en una prueba de matemática se construye la tabla de frecuencia de la
figura 8. Si el promedio aritmético del curso es 4,0, entonces el número de alumnos que dio la prueba es

xi fi
A) 20
B) 21 1 2
C) 22 2 3
D) 23 3 n Fig. 8
E) 24 4 3
5 5
6 4
7 1
15) Si se tiene el conjunto de todos los números de una, dos o tres cifras distintas que se pueden construir con los dígitos 2, 3 y 4,
y de este conjunto se toma un número al azar, ¿cuál es la probabilidad que este número sea impar?

1
A)
5
1
B)
3
C) 1
2
D)
3
3
E)
5

16) La probabilidad de ganar un juego es de un 25%. ¿Cuál es la probabilidad de NO ganar?

0,
A. 1
5
2
B. 5
%
70
C.
%
0,75
D.
%
Ninguna de las
E.
anteriores.

17) Enuna tómbola hay 12 bolitas verdes y 5 bolitas rojas. Un participante gana si no saca roja. ¿Cuál es
la probabilidad de que gane?

A.
B.

1–
C.
P(roja)
0,
D. 1
2
5
E.
%

18) ¿De cuántas maneras se puede seleccionar un grupo de cuatro personas entre un total de 3 hombres y
5 mujeres?

3
A.
2
6
B.
0
1
C. 4
0
7
D.
0
1.6
E.
80

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