Fce ‘ede Cor age CONTENIDOS TEORICOS TALLER DE CUENTACUENTOS NIVEL BASICO Este taller pretende mostrarles como la metodologia del CUENTACUENTOS puede ser tuna herramienta itl en el aula para la motivacién de la lectura, la escritura, la creacién artistica, la autoestima de los alunos, como también una herramienta para motivar a los padres a que cuenten cuentos a sus hijos y asi no solo fomenten Ia lectura, sino también, fomentemos el sentido de pertenecta en los nifios a su grupo familiar, a su entorno, su pueblo, ciudad, y por supuesto a sentirse que forman parte de este CHILE largo y diverso. Destacaremos la recuperacién de patrimonio intangible inviténdolos a recordar esos cuentos que alguna vez les contaron; aqui no solo los cuentos tuniversales, 0 de autores contempordneos se presentardn en nuestros escenarios, sino también, leyendas, mitos, cuentos campesinos, cuentos de vida etc... valorando nuestra oralidad, y favoreciendo el traspaso de esas historias a nuestro nifios y Jévenes. : Darnos uri tiempo para expresarnos creativamente, para refmnos y disfrutar en familia puede ser un granito de arena para un cambio en la formacién de nuestros hijos; !o mismo en el aula..jugar con los alumnos...mostrarnos cercanos, dispuestos a buscar otras metodologias, estrategias y por supuesto herramientas. Abrirnos a la posibilidad de acercarnos a sus teméticas, a lo que realmente les gusta para mediar de manera activa y promover la lectura hoy, promover la creatividad, la imaginacién, la alegria, la belléza, en fin, aportar con este antiguo arte al deseo de ‘comunicarnos, respetarnos, disfrutar y buscar una mejor calidad de vida y oportunidades para todos desde su més temprana edad, asumiendo y valorando nuestra diversidad como pueblo chileno. EICUENTO: ‘Alcontar un cuento estamos comunicando a otro, y para lograrlo debemos ser habiles en nuestros recursos, en la eleccién de nuestro cuento y muy particularmente tener en cuenta a quien se lo vamos a contar, a partir de eso tejer una trama, afmar cuidadosamente mi espectéculo capaz de cautivar y transportar a la audiencia a un mundo elaborado por nosotros, por nuestra imaginacién, permitir el viaje de mi piblico, ser un facilitador de imdgenes utilizando mi cuerpo; mi voz, y créanme - mi alma - en este deseo de ser un contador de cuentos con sello pro}Para hacerlo debemos tomar en cuenta varios elementos que nos permitirn elaborar paso a paso nuestra forma de contar. “un cuento” Su estructura....£1 punto de partida es clarificar su estructura’ ..Siempre debemos considerar y recordar tres partes fundamentales: Inicio ~ climax y final. Deberos identificarios claramente para no perder el hilo conductor de ‘nuestro relato, solo ast iuego podremos improvisar sabiendo siempre a donde tenemos que llegar, para lograr una historia coherente, para lograr contar lo que queremos contar. ‘Analisis de sus partes... En el inicio presentamos més menos donde se sitda nuestra historia, damos el color, la temperatura, presentamos el entorno que rodea nuestra historia, a sus personajes, los protagonistas, los antagonistas... todo el universo. Enel climax es el momento més alto, donde se desarrolla el “conflicto”. EI final es la caida de esa cumbre..donde calmamos..donde soltamos al espectador y lo liberamos a su fantasia propia, el cierre de nuestro show. Sus reglas... la regla principal sera seguir este triangulo, no olvidarlo, sera huestro tinico pié forzado...pasar por los tres puntos hace que exista una narracién dramatica, que nuestro show se vuelva coherente para la audiencia y ‘se arme como un espectéculo escénico comprensible, todo lo que suceda entre cada arista de nuestro triéngulo, esta dentro de la capacidad Gnica de crear. ‘todos podrfamos contar un mismo cuento y les aseguro que si nos esforzamos en ser creativos y tenemos un objetivo claro de lo que queremos comunicar con nuestro relato, todos seran muy diferentes. Recordar Un hombre y su perro Inicio: Esta es la historia de un hombre cuyo amigo inseparable era su perro Climax: El Perro se va al enterarse que el hombre se va a casar. Final: Vivieron felices el hombre, la mujer, el perro y a perrita. Si el perro era chico, grande, peludo, el hombre era un pintor francés, contador de una gran empresa en NY u otro... es cuento de cada uno Por otra parte es muy importante al estar en el escenario comenzar y finalizar limpiamente sin divagaciones. Saber lo que se va a contar.. claro sntender claramente su contenido, una vez que lo tengo construyo su columna vertebral...inicio - climax y final y 2 partir de esa estructura comienza el trabajo de improvisacién con el que voy construyendo poco a poco mi espectéculoEs importante que en este momento que estamos trabajando con formatos cortos debemos hacer este trabajo de andlisis e ir directo a lo que quiero contar para que el Cuento no se alargue y no se vea a un contador haciendo un esfuerzo extremo de contar répidamente todo lo que tien que contar, créanme que uno puede contar en tres minutos de manera relajada disfrutando, haciendo personajes sonidos adquiriendo corporalidades que nutren el show solo teniendo claro, muy claro que es fo que voy a contar sin divagar, Clave es permititse: probar — jugar ~ mirar —observar nuestro entorno: * Que puedo extraer del mundo que me rodea, Que de mi vida cotidiana Que de la naturaleza Que de mis amigos De las personias que veo enta calle Los personajes de la ciudad donde vivo De otros cuentos que he leido Lo interesante es como lo hago pertinente y juego entre el mundo de la fantasia y el mundo real, como sorprendo a mi publico creativamente y ante todo DISFRUTANDO ‘COMO CONTADOR DE MI CUENTO. LA PALABRA: La protagonista siempre es la palabra, ella significa y dirge el relato, sin embargo, como el ejerccio que hicimos en clases... El shef internacional y su receta de Preparar pan con mantequilla- EL KAMELO (Ienguaje inventado) -, podemos dar fe que {a comunicacién también se genera a través de otros medios, ya nos reimos y disfrutamos de cada uno de sus ejercicios, por lo tanto, comprendemos tanto el cuerpo, la gestualidad, nuestros ojos, nuestra forma de mirar, de respirar, los tonos de voz, el volumen, el ritmo, las pausas, el silencio, mi posicién en el escenario, todo significa cuando estamos contando un cuento, eso es lo entretenido. El cuerpo en el escenario comunica, por lo mismo debemos trabajarlo, prepararlo, tener més conciencia de cada una de sus partes, por ejemplo con ejercicios de calentamiento ( recordar secuencia de ejercicios en circulo, girar tobillos — rodillas—no estoy ni ahi - caderas~ cintura ~ pecho al futuro — hombros — brazos — mufiecas — ‘manos ~ cuello ~ cabeza — cara—lengua - ojos) .TIPOLOGIAS. El uso de nuestro cuerpo para hacer personajes, recordar las tipologias en la construccién de personajes tipo: la mala mala, el timido, el fuerte, el orgulloso, la pobre pobre etc... La imagen para recordarnos es la misma que los CHAKRAS, aquéllos puntos donde puede estar concentrada la energia que nos mueve ‘+ Cabeza Es un personaje que piensa...su foco est en la mente. ‘+ Pecho Personajes que tienen 0 no poder, segtin siel pecho esté inflado, grande Tepleto de energia 0 su contrario...serd apagado — timido — débil * Cintura Ligado al placer, a lo moral etc.. ‘+ Extremidades Més liviano, como etéreo, casi flotando en el espacio. ‘OTROS INGREDIENTES ‘Muy importante tomar en cuenta el volumen, recuerden el susurro como otro buen elemento. La velocidad con que digo el relato y muy importante el uso del SILENCIOIIII Matizar es fundamental para que no se transforme en algo monétono, debemos buscar diferencias, transformarnos verdaderos directores de orquesta... Por otra parte deben recordar que no solo a través de la palabra nos comunicamos, existen otras formas de comunicacién, Transmitir imagenes, sensaciones, emociones, a través de sonidos, corporalidad, la gestualidad: experimenten con el universo gestual, hagan ejercicios frente al espejo, frente a un compafiero imiténdose gestualmente, jueguen, recurran a la pantomima — al baile. ELNARRADOR Reitero una y otra vez, amigos queridos: es necesario para la construccién de mi personaje contador, buscar formas fisicas y vocales que puedan servir para construir ‘mi personaje... para esto pueden recurtir por ejemplo a identificarse con un animal, 0 tal vez apoyarse en un idioma...er como francés, japonés... Recuerden, todo esto es para llamar la atencién de mi audiencia, por lo mismo, hay que buscar elementos que permitan la COMUNICACION, y créanme que-esto se logra, sabiéndose el cuento, no repitiendo de memoria, pasandolo bien mientras se cuenta, y construyendo previamente mi espectaculo en base a elementos que a mi audiencia les interese, les resuene, permitiendo el suceso magico de encantar, cautivar para asi regalar con mi espectéculo un momento especial de conexién , tal y como lo hicieron. ‘nuestros ancestros a través de la oralidad, apostando a la belleza y la creatividad que ose el contar un cuento -mi cuento -LAAUDIENCIA Sin lugar a dudas decidir a quién se le va a contar un cuento determinard la forma los elementos que voy a utilizar Siempre buscando la comprensién de la audiencia deberé considerar su edad, etapa de desarrollo, su entorno etc La audiencia determina las preguntas de las que hablamos: ‘AQUIEN SE VA A CONTAR....«. QUE SE VA A CONTAR....COMO SE VA.A CONTAR, Las Edades de nuestra audiencia — intereses ~ areas que queremos reforzarnos darén el cémo debe ser contado. La respuesta a esta pregunta (como) depende de cada uno, no hay una sola manera de contar un cuento, los seres humanos somos DIVERSOS, esa es la gran maravilla, SOMOS UNICOS, somos’ el resultado de una historia, nuestros padres, nuestros abuelos, tios, hijos, familia, educacién, ciudad a la que pertenecemos, en fin, todo nuestro universo de vivencias y genética nos hace ser lo que somos. Por iltimo compartir con cada uno de ustedes que para mi esto es fundamental, no debemos olvidar lo que somos, de dénde venimos. Pertenecemos a una sociedad, con historia, con raices, intentar rescatar algo de lo nuestro, lo propio. Tenemos un folklore, una misica, una artesania, cuentos, leyendas locales, creencias etc..eso es nuestro tesoro. ‘COMPOSICION Debemos componer nuestro cuento como si fuéramos verdaderos directores de orqueita, debemos escribir nuestra pauta, en ella, distribuiremos claramente los elementos que hardn que nuestro cuento sea entretenido, sorprendente, y lo més importante — tnico - Enesta pauta deberdn ir: el inicio, climax, final; las unidades del cuento. Junto a las unidades el detalle de mi puesta en escena: Atmosfera sonora Construccién de personajes: Kamelo, motores o focos de las tipologias Al desmenuzar el texto y armar la pauta de puesta en escena podemos visualizar si falta algo, si esté plano, si le falta ritmo etc... les aseguro que a través de este método ‘us cuentos se transformardn en espectaculos que deben ser contados. Atrabajar y creerse el cuento! Alejandra Hurtado Cicare ahurtado@fundaciénmustakis.comPRINCIPIOS DE CUENTOS.- Cuande los animales hablaban... Ex cierta occasion... Eu an lojane pais... Erase gue se era... Erase una wey y mentira us es... Este era... Ente era una veg gue yo rabia un cuento pero ve me guedé dentro y no me acuerde, voy a wer dé me sale obra vez... Habla una ves... Pués, enor... Va de cuents.., FINALES DE CUENTOS.- +. ¢om dragones y friacesas y castilles encautades, ef gue ua Ceuante ch eile se le quedard pegade, .. cents coutade ya se ha acabade y por la chimenca ve va at tefado. +. agul te acaba este euents, coma me bo coutanon te lo cuento, sy aungue testiga yo uo he sida asi me ta han referide. . 14 colorin colorade, este cuente ve ha acabade. +-+4 coloria colorade, cate cuenta se ha acabade, 0 guieres que te lo euente otra vex cierna los of0s y cuenta hasta tres.Cirdoba cari nada, porgue la escuché en Granada. ony facron gelices y comécron prerdices y a mi me dicrou con 0s huesos en las wanricer. ny pueron feliees y comberon perdices y a mi ua me dleron forgue uo guivieron, 11g de acabs este cuento con pan y pimients y todos contents, sry ee acabé este cuente con ral y pimiente. Colorin colorado, este euente se ha acabade, ¢ e que uo se levante se gueda pegade, Esto ct verdad y uo miente, como me lo coutaron te lo cucnto. Uiuieron gelicer, comicron perdices, y a mi me dierou con uu hueso en las warices, Viwteron felices, comberou perdices, Ya mi na me décron forgue uo guisioron, Y aqui se rompis ana taza y cada guiéa para ou casa, Y, a0é ce cuenta y re vaelue a coutar, edte cuentecite de nunca acaban, Y, colorin colorete, por la chimenca catid un cohete.