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Universidad Nacional de Costa Rica

Escuela de Sociología
Curso de Introducción a la Sociología
Docente M.Sc Luis Diego Soto Kiewit
Estudiante David Castillo Mora
Tarea: Reporte de Actividades

Actividad 1. Foro Elecciones 2018 en Costa Rica: un análisis desde la sociología

La actividad se realizó el Miércoles 14 de Marzo a las 6pm en la Sala de la Biblioteca Eugenio


Fonseca Tortós de la Facultad de Ciencias Sociales. Ésta fue organizada por la Escuela de
Sociología de la UCR, en coordinación con el Colegio de Profesionales en Sociología de
Costa Rica. El foro surge como espacio de análisis del proceso electoral que se vive en el
contexto costarricense, con una segunda ronda que se avecina en dos semanas.

A partir del análisis de dos personas sociólogas, de un filósofo, y una teóloga y pastora, se
problematizó la reciente situación que vio cómo el partido Restauración Nacional lideró las
elecciones. En dicha discusión, el sociólogo Erick Solera argumentó que en los últimos 20
años ha crecido un conservadurismo que busca sobrevivir a los cambios en distintos espacios
de la sociedad. Solera insistió que en América Latina suponemos que por entrar en procesos
de modernidad estamos también en procesos de secularización en nuestra sociedad, como
sucede en Europa. Solera indicó que esta situación evidencia una disputa entre grupos,
aquellos que buscan la autoridad civil laica, y los que insisten en la presencia de lo religioso
en los espacios políticos. Al final, la pregunta que se plantea es la de cómo hablar de laicidad
y de estado laico en un país como Costa Rica.

Hay varios aspectos que podemos correlacionar entre el foro y nuestro curso. Nos permite
ver la dinámica de conflicto en la sociedad costarricense, en este caso entre grupos políticos
específicos, o entre discursos antagonistas como aquellos de quienes promueven la laicidad
y quienes buscan una presencia total del discurso religioso. También Solera permite
comprender que las ideas son productos sociales cuando nos dice cuán diferente es el proceso
de laicidad en Europa en comparación a América Latina. Al final nos recuerda que todo en
la sociedad es construido socialmente, como la religión, y que por ende dicho fenómeno debe
ser abordado desde la Sociología.

Actividad 2. Migración: Retos y contexto regional

Este curso en cuatro sesiones es ofrecido por el Programa Patrimonio, Desarrollo y Sociedad
de la Escuela de Sociología de la Universidad Nacional. La primera sesión se enfocó en
conversar en términos generales sobre el contexto global, regional y nacional de las
migraciones.

En dicho espacio, las ponentes hicieron una definición de conceptos importantes,


diferenciando entre migración forzada, desplazamiento y condición de refugiado, o entre las
ideas de discriminación, xenofobia y racismo. Se habló de los distintos niveles de
vulnerabilidad de las personas que migran en condición de irregularidad, así como las
vivencias de las que lo hacen de manera regularizada. Por otro lado, diferenciamos entre las
características particulares de las personas migrantes, conociendo que no es lo mismo el
estatus de un inmigrante europeo al de una persona negra del Brazil.

Se discutieron los problemas de trata y tráfico de personas, así como las posibles causas de
descomposición social o política que llevan a muchas personas a iniciar un proceso
migratorio. Finalmente, como dato vital, se habló de que en términos de género son las
mujeres las que más migran en América Latina.

De nuevo, este curso ha sido muy útil para reforzar las discusiones tenidas en el curso de
Introducción a la Sociología. A través de ella comprendemos conceptos como el de grupo
social, en este caso el de personas migrantes, así como el de estatus social, diferenciando en
los aspectos de etnia, raza, nacionalidad, o condición económica de dicha persona. Por otro
lado nos deja ver de nuevo el concepto de conflicto social y comprender cómo una persona
es construida o modelada por la multiplicidad de condiciones sociales que la determinan.

Actividad 3: Curso Normas APA


La última actividad a reportar corresponde al curso sobre Normas APA dictado en horario de
clase por la Escuela de Sociología de la Universidad Nacional. En dicho curso se espera
conocer la forma en que funciona este método de citación, al menos en sus términos
generales.

La sociología como ciencia tiene formas de expresar sus conocimientos, debatir sus hipótesis
y proponer sus teorías. El sistema APA le permite a un sociólogo/a hacerse legible y
comunicarse dentro de la comunidad científica, así como comprender a los demás. Este curso
brinda la oportunidad de ayudar a los y las estudiantes a producir documentos científicos y
poco a poco sumergirse en el campo científico en el cual se desempeñarán, al menos en su
forma de producción teórica.