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•MÓDULO 2: MATEMÁTICA. EJE NÚMEROS: EL CAMPO MULTIPLICATIVO (1) Postítulo de Mención para Docentes de
•MÓDULO 2: MATEMÁTICA.
EJE NÚMEROS: EL CAMPO
MULTIPLICATIVO (1)
Postítulo de Mención para Docentes de
Primer Ciclo de Educación Básica
1

REPRESENTACIONES DE LA MULTIPLICACIÓN.

Iteración de una medida (adición iterada )

Ana compró 7 paquetes de 8 zanahorias. ¿Cuántas zanahorias compró en total? • Arreglos bidimensionales
Ana compró 7 paquetes de 8
zanahorias. ¿Cuántas zanahorias
compró en total?
• Arreglos bidimensionales
Las butacas de un teatro
están dispuestas en 12 filas
y cada una de ellas tiene 24
butacas. ¿Cuántas butacas
hay en total?
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2

REPRESENTACIONES DE LA MULTIPLICACIÓN.

Mallas rectangulares y áreas de regiones rectangulares

• • Combinatoria Para hacer máscaras se dispone de 2 tipos de narices y 3
Combinatoria
Para hacer máscaras se
dispone de 2 tipos de narices
y 3 tipos de pelucas.
¿Cuántas máscaras diferentes
se pueden hacer?
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3

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN

Conmutatividad

En una multiplicación el orden de los factores no altera el producto. • Asociatividad •
En una multiplicación el orden de los factores no altera el
producto.
• Asociatividad
• Elemento neutro
Todo número natural multiplicado por 1 da como
resultado el mismo número.
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PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN

Propiedad absorvente del 0

• Distributividad de la multiplicación con respecto a la adición Postítulo de Mención para Docentes
• Distributividad de la multiplicación con respecto a la
adición
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5

LA DIVISIÓN

La representación de la multiplicación como iteración de una medida da origen a dos representaciones de la división:

• el reparto equitativo, que da respuesta a la pregunta ¿cuántos elemento? Ana repartió en
• el reparto equitativo, que da respuesta a la pregunta
¿cuántos elemento?
Ana repartió en partes
iguales 56 zanahorias en
7 paquetes. ¿Cuántas
zanahorias quedan en
cada paquete?
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6

el agrupamiento en base a una medida, que da

respuesta a la pregunta ¿cuántos grupos se pueden formar con una cierta cantidad de elementos?

Esquema general: Postítulo de Mención para Docentes de Primer Ciclo de Educación Básica 7
Esquema general:
Postítulo de Mención para Docentes de
Primer Ciclo de Educación Básica
7

DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO

DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO •Postítulo de Mención para Docentes de 8 • Primer Ciclo de
•Postítulo de Mención para Docentes de 8 • Primer Ciclo de Educación Básica
•Postítulo de Mención para Docentes de
8
• Primer Ciclo de Educación Básica

DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO

DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO •Postítulo de Mención para Docentes de 9 • Primer Ciclo de
•Postítulo de Mención para Docentes de 9 • Primer Ciclo de Educación Básica
•Postítulo de Mención para Docentes de
9
• Primer Ciclo de Educación Básica

DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO

DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO •Postítulo de Mención para Docentes de 10 • Primer Ciclo de
•Postítulo de Mención para Docentes de 10 • Primer Ciclo de Educación Básica
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10
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