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“VALOR DE LA PAZ”
Campo Formativo Desarrollo Personal y Social
Aspecto Relaciones Interpersonales
Competencia
Acepta a sus compañeros y compañeras como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la
vida en comunidad, y los ejerce en su vida cotidiana.
Aprendizaj
Esperados
Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad y tolerancia que permiten una mejor
convivencia.
es
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
transversalidad
Recursos
Información sobre el valor de la paz, fichas fotocopiables sobre la Paz, Bandera con paloma blanca, papel crepe, pinturas,
cartulinas, hojas de máquina. DVD , película
Tiempo: 5 días aprox.
TIPOS DE APRENDIZAJES
Cuestionar a los niños sobre ¿qué es la paz? Recopilar significados y escribir en el pizarrón sus ideas.
Buscar el significado en un diccionario y darlo a conocer a los alumnos.
DESARROLLO:
Hacer carteles con imágenes relacionadas con la Paz y pegarlos por toda la escuela, antes pasar por los
grupos y platicar con los otros compañeros de la escuela sobre el valor.
CIERRE :
Hacer una bandera de la Paz y llevarla a casa para explicar a las familias en que consiste y cómo podemos
aplicar el valor en la vida cotidiana.
VARIABLE: Ver película de “HOME” y rescatar lo relacionado con el valor de la Paz. Reflexionar sobre el final
de la historia y como es mejor estar en paz con los demás que en conflicto.
Actividades de Apoyo Actividades Permanentes Organización del Grupo Espacios
Refrigerio
Educación Activación física Grupal Aula
Física Lectura o juegos con Equipos Patio cívico
Educación diversos materiales Individual
Artística/musical (rompecabezas,
construcción, de juego
simbólico, etc.)
Instrumentos de Evaluación Valor Mensual
a) Observación de conductas… ( )
b) Lista de cotejo… ( )
Actividades para la convivencia escolar
c) Rubrica… ( )
d) Portafolio de evidencias… ( )
e) Registro anecdotario… ( ) Nombre: ____________________________________
f) Mapa conceptual… ( )
g) Coevaluación… ( ) Nombre: ____________________________________
h) Diario de trabajo… ( )
i) Observaciones … ( )
Programa Mediación de Lectura y escritura
j) Autoevaluación… ( )
h) Informe de investigación… ( ) Act. _____________________________ Fecha:_______
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