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MIÉRCOLES 7 de diciembre

10:00 a 11:45 MESA DE PONENCIA N° 4


Auditorio Del Empresariado Docente a la Comunidad Docente. Las propuestas de gestión
Rolando Mellafe escolar de movimiento social chileno. Milton Almendras Torres

Cómo educa el Estado a tu hijo o la escuela sin amos: debate sobre educación y
pedagogía en Gabriela Mistral y Julio R. Maximiliano Astroza - León (UMCE)

Obsolescencia del ideal pansófico ¿Qué es lo que necesitamos saber?.


Daniela Mujica Morales

La Imaginación como facultad intelectual vital en la educación.


Lucio Cañete Arratia (USACH)
café

12:00 a 13:30 CONVERSATORIO N° 7


Auditorio Currículum, evaluación y prácticas de agenciamiento en escuelas, docentes y
Rolando Mellafe estudiantes. José M. Olave, (U. de Chile, PEC), Franz Naeter Jiménez (Liceo 7),
Teresa Flórez (u. de Chile)

almuerzo

14:30 a 16:00 MESA DE PONENCIA N° 5


Auditorio Ideologies underlying the 2014 Chilean English Teacher Training standards.
Rolando Mellafe Héctor Espinoza y Laura Muñoz

Individuo y sexualidad: análisis y cuestionamientos al plan y programa de PROGRAMA


ESCUELA,
Filosofía y Psicología
Jennifer Troncoso Parra (USACH)

CURRÍCULUM
Orientaciones de la política pública y municipal para la gestión curricular
escolar: Continuidades, rupturas y tensiones.
Andrea Rodríguez Contreras (USACH)

Y PODER
café

16:15 a 17:45 CONVERSATORIO N° 8


Auditorio Los nuevos dispositivos de gestión neoliberal en la educación chilena: entre
Rolando Mellafe progresismo y derechos individuales (OPECH).
Juan González (U de Chile); Rodrigo Sánchez (U de Chile); Jaime Retamal (USACH);
Pensar el currículum escolar en tiempos de crisis del pensamiento neoliberal
Mario Sobarzo (USACH)

ORGANIZA: CONVOCAN: COLABORAN:


18:00 a 20:00 MESA FINAL El lugar de las humanidades en el currículum escolar.
Auditorio Carlos Ruiz Schneider (Universidad de Chile), Kemy Oyarzun (Universidad de Chile -
Rolando Mellafe Universidad de California), Bernardo Subercaseaux (U. de Chile)

vino de honor

"Con la colaboración de Fondecyt 1140744"


LUNES 5 de diciembre MARTES 6 de diciembre
10:00 a 11:30 CONVERSATORIO N° 1 10:00 a 11:45 MESA DE PONENCIA N° 3
Auditorio 2 Las Bases Curriculares para la Educación Básica: análisis crítico. Metodología para abordar los (re)diseños curriculares centrados en el
Auditorio
Mirtha Abraham. Universidad Academia de Humanismo Cristiano aprendizaje del estudiante.
Pedro Ortiz
Fabián Cabaluz. Universidad Academia de Humanismo Cristiano FACSO Rodrigo Ruay Garcés (U. de los Lagos)
María Teresa Chamorro. Unidad de Curriculum y Evaluación. Mineduc
café Un paradigma controversial para el diseño y desarrollo del currículum.
Abraham Magendzo Kolstrein (UAHC)
11:40 a 13:30 MESA DE PONENCIA N° 1
El Currículum Escolar: reflexiones y problemáticas.
Auditorio 2 Educación y neoliberalismo: una lectura desde la relación
Mirtha Abraham Nazif (UAHC)
ideología-curriculum en Michael Apple. Daniel Gonzalo Santibáñez (U. de Chile)
café
Calidad y contenidos: la necesidad de definir objetivos.
Fernando Carvallo Arrau (CEFECH) 12:00 a 13:30 CONVERSATORIO N° 3
Consenso y hegemonía en la política curricular del Chile de la post-dictadura. Auditorio Debates actuales del currículum.
Pedro Ortiz Luis Osandón (U. de Chile), Rolando Pinto, Donatila Ferrada (U. Católica del Maule)
Miguel Caro Ramos (UMCE)
FACSO
El problema de la selección cultural. Proposiciones para pensar en la almuerzo
formación más que en el aprendizaje. Luis Osandón (U. de Chile)
14:30 a 16:00 CONVERSATORIO N° 4
almuerzo
Educación medioambiental.
Auditorio
14:30 a 16:15 MESA DE PONENCIA N° 2 Rolando Mellafe Claudio Durán (Universidad de York - Canadá) , Raúl Villarroel (U. de Chile),
Sala Ivés Benzi Iván Sandoval (Fundación Habitar - U. de Chile)
Biopolítica curricular y prácticas educativas: una crítica a la educación.
neoliberal desde Arendt, Foucault y Agamben. Jeyver Rodríguez Baños (PUC) café

La importancia del cuerpo como problema central de la formación de valores CONVERSATORIO N° 5


16:15 a 17:45
y la educación ciudadana. Cristian Tejeda y Rodrigo Lagos (U. de los Lagos)
Auditorio El desafío de la educación y la enseñanza de la filosofía en el siglo XXI.
El concepto de identidad en la dimensión transversal del currículum chileno: Rolando Mellafe Luciano Allende (UMCE - USS); Juan Pablo Álvarez (UV),
una mirada desde algunas propuestas de la teoría sociológica. Nelly Córdova Caro Marco Parada, Rosse Marie Vallejos (U. de C. ),
José Díaz Fernández (U. de Chile - CEP - OS)
café

16:30 a 18:00 CONVERSATORIO N° 2


Sala Ivés Benzi La Racionalidad neoliberal y la construcción de subjetividad: Feminismo y 18:00 a 20:00 CONVERSATORIO N° 6
alteridad. Karina Jaque (U. deChile); Pablo Pinochet (U. de Chile), Gustavo Álvarez Auditorio Pensar el currículum en tiempos neoliberales.
(U de Chile - DEP). Moderador: Francisco Herrera (U. de Chile) Rolando Mellafe Sergio Rojas (U. de Chile), Carlos Ossa (U. de Chile - ICEI)

18:15 a 20:00 CONFERENCIA MAGISTRAL "Sentidos y contrasentidos del Campo


Auditorio Curricular en América Latina: la necesidad de sincerar posiciones en la
Rolando Mellafe teoría curricular que se desarrolla en el neo-liberalismo". Rolando Pinto

vino de honor educacionneoliberal.se.cl