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FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y

ADMINISTRATIVAS
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

TEMA : CUADRO COMPARATIVO

CURSO : TESIS I

ALUMNO : DAVID GUTIERREZ CHUQUILLANQUI

DOCENTE : ING. DR. JULIO DOMÍNGUEZ GRANDA

CODIGO : 2011140018

AÑO : 2018
CUADRO COMPARATIVO
Analizan los requisitos para la obtención del grado académico y título profesional,
según la Ley Universitaria 30220 (Art.45°) y elaboran un cuadro comparativo de los
productos de acuerdo a lo reglamentado por la SUNEDU.

De acuerdo a la Ley Universitaria 30220, artículo 45º inciso 45.1; para la obtención del
grado de Bachiller, se requiere haber aprobado los estudios de pregrado, así como la
aprobación de un trabajo de investigación y el conocimiento de un idioma extranjero, de
preferencia inglés o lengua nativa.

Trabajo de Investigación Tesis


Modalidad de obtención del grado Modalidad de obtención del título
académico, que implica el proceso de profesional, título de segunda
generación de conocimiento en un especialidad, maestría y doctorado;
determinado campo de estudio. mediante un documento que contiene un
trabajo de investigación en torno a una
Características: línea de investigación determinada.
 Inicia la formación investigadora del
estudiante. Características:
 Puede ser una investigación teórica o  Responde a la solución de un
investigación aplicada. problema.
 Es riguroso científicamente y  Es riguroso científicamente y
objetivo. objetivo.
 Es de carácter individual.  Contiene un análisis crítico.
 Utiliza el esquema Nº 4 y Nº 6 para su  Es de carácter individual.
respectiva elaboración.  Implica el desarrollo del diseño y su
 Su originalidad está garantizado por el implementación.
programa antiplagio.  Su originalidad está garantizado por el
 Se somete a defensa y debate público programa antiplagio.
ante un jurado evaluador.  Sustentado ante un jurado en forma
pública.
Ejemplos:  Debe estar acompañado de un artículo
 Estudios de pre-factibilidad y/o científico y ponencia.
factibilidad.
 Estudios de casos Ejemplos:
 Estudios descriptivos  Trabajos de investigación
correlacionales y explicativos.
 Trabajos de investigación de
recopilación de información.
 Trabajos de investigación que
incluyen estudios críticos y de casos.

A comparación de la anterior esta parte es un poco más complicada pero mejor ya que
conlleva a preparación para la estudiante
Si leemos el trabajo de investigación tiene las pautas casis similares a la tesis, esta
mejora es importante ya que para poder obtener el grado académico de bachiller es
necesario que uno sustente el trabajo de investigación, al fin a cabo la diferencia radica
que el trabajo de investigación consta en la elaboración de un informe con temas y
procesos ya conocidos, mientras que la tesis es un trabajo de investigación de acuerdo a
una línea de investigación

CONCLUSIONES

 La Investigación Científica En los países avanzados, predominan valores que


descartan cualquier vínculo entre la labor científica y los problemas sociales.
Esta situación no puede predominar en países como el nuestro dónde la ciencia y
la tecnología van más allá de la búsqueda de conocimiento.
 La mayoría de estudiantes no tendrá la investigación como actividad laboral
principal, sin embargo, deben estar en capacidad de realizarla en su desempeño
profesional o ciudadano cuando sea necesario.
 En la actualidad las diversas corrientes investigativas se concretan en tres
enfoques para ser utilizados en las líneas de investigación como son el enfoque
cuantitativo, el enfoque cualitativo y el enfoque mixto.
 una investigación cumple funciones relevantes para organizar y sistematizar las
experiencias previas y afrontar los hechos de una determinada manera.
 La política de investigación en la Universidad comprende los principios
generales que la institución aplica respecto al proceso investigativo,
asumiéndolo como un compromiso permanente y sirviendo de orientación a los
docentes y a los estudiantes.
 Sensibilizar con el entorno de estudio, identificando informantes que aporten
datos y que ayuden a compenetrase con la situación de la investigación, además
para determinar la factibilidad del estudio.

BIBLIOGRAFIA

SUNEDU (2016). Reglamento del Registro Nacional de Trabajos de Investigación para


optar grados académicos y títulos profesionales –RENATI. Anexo N° 01 Glosario de
Términos RENATI- Artículo 45° Ley Universitaria – Ley 32220
ULADECH (2017). Reglamento de Investigación – Versión 009. Chimbote:
ULADECH Chimbote; 2017