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Asignatura: Procesos de Memoria, Habilidades y TIC

Trabajo 1: Análisis del artículo “Desarrollo

histórico del estudio neuropsicológico de la

memoria.

Presentado por: Julián Mauricio Cerón Chávez

Profesor de la asignatura: Zaira Ortega Llorente


Índice

Resumen

Sobre el autor

Análisis del artículo “Desarrollo histórico del estudio neuropsicológico de

la memoria”

- Definiciones de la memoria atreves de los tiempos

- Estudio realizados

- Caso H.M

- Partes del cerebro involucradas en el proceso de la memoria

Conclusión

Bibliografía.

Resumen

Este articulo resalta la biografía del autor del artículo “Desarrollo histórico del estudio

neuropsicológico de la memoria” y busca dar énfasis a aquellos puntos relevantes que se

dan a conocer en el texto tales como la historia del concepto de memoria, partes del

cerebro involucradas en el proceso, investigaciones que se llevaron a cabo; casos,

diagnósticos que a través del tiempo contribuyeron en gran medida a lo que hoy se

conoce sobre la memoria.

Palabras Clave: Historia, Memoria, Investigaciones, diagnostico


Acerca del Autor

Jorge Luis Chapi Morí es graduado de psicología de la universidad nacional mayor de

san marcos, cuenta con una maestría en Neurociencias, Unidad Posgrado de la facultad

de medicina. Cuenta con especialidades en neuropsicología y psicopedagogía y

problemas de aprendizaje cursadas ambas en la unidad de posgrados de la UNFV.

Durante sus estudios a publicado importantes artículos tales como “Utilidad del test

psicométrico en la evaluación neuropsicológica (2013)”, “Características de la depresión

en la adolescencia (2013)”, “Una revisión psicológica a las teorías de la agresividad

(2012)”, “El desarrollo histórico del estudio neuropsicológico de la memoria (2016)”

(Scholar Google, s.f.) entre otros que han contribuido en gran medida al conocimiento

de los procesos mentales en diferentes etapas de la vida enfatizados en problemas

específicos.

Análisis del artículo “Desarrollo histórico del estudio neuropsicológico de

la memoria”

Definiciones de la memoria atreves de los tiempos

El artículo en su generalidad nos habla acerca de las muchas definiciones que se le han

dado al funcionamiento de la memoria atreves de los años. Platón es citado como uno de

los primeros filósofos que realizaron interpretaciones de lo que posiblemente podría ser

la memoria. El realizo comparaciones e interpretaciones de otros filósofos concluyendo

que la memoria era considerada “el alma”. Recordando un poco la historia, la religión en

aquellas épocas tendría una gran influencia en el pensamiento y en el racionamiento; es

por tal razón que platón posiblemente habría llegado a esa conclusión fundamentada en

las creencias religiosas de la época. Se toma el alma entonces como una de las primeras

definiciones de la memoria. En las grandes sociedad antiguas como lo era Roma,

constituyo también su aporte sobre el funcionamiento de la memoria, el cual anunciaba


que “el espirito” cumplía una función vital y hacia parte del alma (Memoria). Más

adelante en la historia, Stanley Finger que es uno de los más interesados en la historia de

la memoria, sostenía varios conceptos fundamentados en investigaciones realizados

sobre el funcionamiento de la memoria; uno de esos conceptos establecía a la memoria

como la capacidad de registrar, almacenar y evocar la información y que el resultado de

estas funciones era sinónimo de una alta capacidad de juicio sobre sí mismo, de

comprensión y de perfección (Finger, 1994). A medida que se realizaban más

investigaciones William James trajo a la ciencia dos conceptos para definir los procesos

de memoria los cuales llamo al principio memoria primaria y secundaria y los cuales

cambiaron como memoria de corto y largo plazo. Hoy en día el concepto de memoria

más validado por la comunidad neurocientífica es que la memoria es considerada como

una función no individual y que se requieren varios campos o funciones del cerebro en

conjunto para que el proceso de memoria sea posible.

Estudios realizados

Las investigaciones sobre la memoria no eran tan predominantes al principio en el

mundo científico, ya que se centraban más en conocer los estudios celulares de las

funciones cerebrales que en los procesos involucrados en la memoria. En el artículo se

mencionan algunas de ellas con el objetivo de fundamentar y aclarar de donde salen

algunos conceptos o diagnósticos de enfermedades relacionados con los procesos

mentales. Algunos de los primeros estudios fueron realizados por Thomas Willis,

realizando varios estudios sistemáticos a la memoria concluyendo en primera instancia

que era en el cerebelo donde se instalaba la memoria. Más tarde en otras investigaciones

se desvirtuaron estos resultados llegando a la conclusión que el cerebelo hacia parte del

proceso de memoria pero no era el epicentro de los procesos de memoria (Molnar, 2004).

Los estudios realizados por Thomas Willis contribuyeron también a conocer las

alteraciones de estas zonas las cuales estaba ligadas a las deficiencias mentales. Se
resaltan también los experimentos pioneros que se llevaron a cabo en Alemania con el

objetivo de formular leyes sobre el funcionamiento o procesamiento de los recuerdos.

Elías Müller Y Alfons Pilzecker realizaron una de las primeras investigaciones teniendo

como objetivo identificar las leyes que rigen el establecimiento y la evocación de la

memoria, en primera instancia concluyeron después de realizar 40 trabajos fue que la

fijación de la memoria requiere de tiempo progresivo y que la memoria es vulnerable

principalmente durante el periodo de consolidación (Prado-Alcalá, Cobos-Zapiaín,

Salado-Castillo, Quiroz, Garín-Aguilar & Díaz, 2006). En el año 1900 se realizaron las

primeras investigaciones pioneras en el estudio de la funcionalidad de la memoria que

fundamenta hasta hoy en día las investigaciones sobre la memoria.

Caso H.M

El caso H.M es un caso importante a resaltar. Según lo describe la lectura, fue una

intervención quirúrgica realizada a un paciente en donde se le extirpo una parte del

hipocampo debido a sus problemas a causa de la epilepsia. Brenda Milner realizo

diferentes observaciones a este procedimiento concluyendo que esta operación afecto en

gran medida la parte de comunicación memorística pero con mucha mayor afectación en

la fijación de la memoria a largo plazo, El diagnostico de esta sindromologia es

conocida hoy en día como “Amnesia anterógrada” (Scoville & Milner, 2000). Jacopo

Annese con su equipo realizaron también sus investigaciones en el cerebro de este

paciente, concluyendo que después de la intervención, la parte más afectada del cerebro

fue la corteza entorrinal. Este estudio se asocia con el deterioro de la memoria el cual

hace parte de las primeras etapas de la enfermedad de Alzheimer (Annese et al., 2014)

Partes del cerebro y zonas involucradas en el proceso de la memoria

El artículo toma dos ámbitos importantes a diferenciar sobre los conceptos de memoria,
Desde el ámbito empírico se dice que la memoria es un proceso básico para la adaptación

del ser humano al mundo que lo rodea. Desde el punto de vista psicofisiológico se define

desde el ámbito bioquímico y metabólico. En este ámbito se dan a conocer las

estructuras subcorticales y corticales, dos sectores que juegan un papel vital en el

funcionamiento de la memoria. Se dan a conocer las estructuras básales o subcorticales

que son encargadas de los recuerdos y la corteza cerebral que es la encargada de

seleccionar y organizar los recuerdos incluyendo los planes futuros (Ardila and Moreno,

1979; Mecklinger, 1999; Ortiz, 2004). Los siguientes son las estructuras corticales y

subcorticales: Córtex prefrontal ( Memoria de trabajo), Estriado ( Memoria

procedimental), Amígdala ( Memoria emocional), Cerebelo ( Memoria implícita, Ritmo,

Condicionamiento) , Hipocampo ( Memoria episódica y semántica ), Córtex cerebral

( Memoria semántica, perceptual).

Conclusión

El autor atribuye a todas las investigaciones realizadas su importancia para lo que hoy

en día se conoce como la memoria, las ideas principales plasmadas en este artículo

resaltaron la importancia de estas investigaciones, algunos conceptos de la memoria,

casos clínicos que permitieron a la ciencia actual conocer más sobre los procesos

funcionales que se llevaron a cabo en el cerebro y su diagnóstico.

Bibliografía.

Annese, J. et al. (2014). Postmortem examination of patient H.M.’s brain based on

histological sectioning and digital 3D reconstruction. Nature Comunications, 5, 1–9.

Ardila, A. & Moreno, C. (1979). Aspectos biológicos de la memoria y el aprendizaje.

México, D. F.: Trillas.


Finger, S. (1994). Origins of neuroscience: A history of explorations into brain function.

New York: Oxford University.

Milner, B. (1970). Memory and the medial temporal regions of the brain. Biology of

Memory, 23, 31-59.

Prado-Alcalá, R. A., Cobos-Zapiaín, G., Salado-Castillo, R., Quiroz, C., Garín-Aguilar, M.

E., & Díaz,

Ruiz-Contreras, A., & Cansino, S. (2005). Neurofisiología de la interacción entre

la atención y la memoria episódica: revisión de estudios en modalidad visual.

Revista de Neurología, 41(12), 733–743.

Scholar Google (s.f.). Jorge Luis Chapi Mori. Recuperado el 5 de Abril de 2018 de

https://scholar.google.com/citations?user=hyhjCO0AAAAJ&hl=es

Scoville, W. B., & Milner, B. (2000). Loss of recent memory after bilateral

hippocampal lesions. The Journal of Neuropsychiatry and Clinical Neurosciences,

12(1), 103–113.