Está en la página 1de 67

Lic.

Teresa Huespe

Con la colaboración de:


Lic. Mara Daniele
Lic. Alejandra Carta

Este trabajo es una reelaboración de conceptos vertidos por el Lic.


Miguel A. Mirotti en su libro “Introducción al estudio de las Técnicas
Proyectivas” junto con conceptualizaciones de E. Hammer en su libro “Tests
Proyectivos Gráficos, a los que se suman algunos breves aportes personales.
El hombre se expresó, antes de utilizar la escritura, mediante dibujos, lo
que acredita la concepción de que el gráfico constituye un modo de expresión
universal.
Pedirle a un sujeto que dibuje una persona es proponerle la realización
de una tarea que no resulta costosa por cuanto está familiarizado con la
utilización de lápiz, goma, papel y la experiencia de haber realizado alguna
vez dicho dibujo.
El Dibujo de Figura Humana nos permite conocer cómo se siente el
sujeto en el medio ambiente en el que interactúa, cómo interactúa, cómo es su
percepción respecto de sí mismo, su esquema corporal, la vivencia que tiene
de su propio cuerpo y los conflictos que lo aquejan. El cuerpo es el modo de
presentación de un sujeto en el mundo. El cuerpo, por lo tanto, es portador
de sentido.
El sujeto humano se constituyó como tal a partir de las primeras
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

experiencias en el vínculo materno, experiencias que fueron dando


significación y sentido a sus primeros reclamos, a partir de los cuales, el
cuerpo, con su tensión de necesidad y búsqueda de satisfacción, comienza un
proceso de libidinización. Es desde ese momento que comienza a constituirse
la representación corporal; según Liberman, es un símbolo que integra
orgánicamente las diversas vivencias del cuerpo en su intercambio con los
objetos a lo largo de la vida. El cuerpo se va catectizando. Federn habla de un
“yo corporal” que es la imagen del cuerpo sólo cuando éste está completamente
investido. El sujeto posee una imagen de su cuerpo que vivencia como una
unidad y que se mantiene en el tiempo, es decir posee un esquema corporal,

15

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
el cual permanece a lo largo de la vida. Es, por lo tanto, considerando la
significativa importancia del cuerpo como portador de sentido, que el dibujo
de Figura Humana nos permite conocer las vivencias, los conflictos y la
dinámica psíquica del sujeto que dibuja.
Goodenough utilizó, en niños, el dibujo de figura humana para evaluar
inteligencia, notando, ya en 1926, que se evidenciaban datos de personalidad.
Es Karen Machover quien notó que niños con igual nivel intelectual dibujaban
de muy distintos modos, lo que le permitió concluir que, en el dibujo de
figura humana, se proyectaban ansiedades, sentimientos, fantasías. Es así que,
el dibujo de figura humana, pasa a formar parte de las Técnicas Proyectivas.

Administración
Al sujeto se le entrega una hoja blanca, lisa, en forma vertical (no apaisada)
lápiz y goma, solicitándole que dibuje una persona. Esta es la consigna. Una
vez concluido el dibujo se dá vuelta la hoja y se le pide que dibuje una persona
de sexo opuesto a la dibujada en primer término. Terminados ambos dibujos
se le pide que le coloque nombre y edad a cada uno de ellos.
La consigna puede despertar en el examinado diversos interrogantes y
comentarios motivados seguramente por la ansiedad que despierta la prueba y,
en ocasiones, resistencia, por lo que la actitud del examinador debe ser cordial
invitando al sujeto a que realice la tarea sin importarle el valor estético de la
misma. Frente a las preguntas ¿cómo la hago?, ¿dónde?, ¿vestida o desnuda?
etc., la respuesta será “hágala como Ud. quiera”.
Todo lo que el sujeto dice o hace desde el momento de recibir la consigna
debe ser tenido en cuenta: ¿Se muestra inseguro? ¿Ansioso?, ¿colaborador?,
¿reticente? ¿Necesita más precisiones acerca de lo solicitado?
Es necesario puntualizar que cuando el sujeto ha realizado una figura
de palotes, se le debe pedir que realice otra figura más completa, por supuesto
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

sin desechar la realizada en primer término, ya que también presenta valor


diagnóstico remitiendo a evasividad, oposición o reticencia para cumplir con
la consigna, (no querer mostrarse, por ej.) o, también, dificultades o pobreza
intelectual.
Una vez concluida la tarea comenzaremos a realizar el análisis
interpretativo de la misma. En primer término tendremos en cuenta el primer
nivel observacional, luego el de interpretación de la empiria y por último el
especulativo.
Aplicando estos tres niveles habremos de encarar el análisis estructural y
el análisis de contenido del test de figura humana.
16

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Es necesario aclarar que la interpretación que haremos del gráfico no
debe estar desarticulada del proceso psicodiagnóstico en su totalidad, es
decir, se tendrán en cuenta las entrevistas y toda otra técnica que se haya
administrado.

Análisis Estructural
Se denomina análisis estructural porque en él observaremos y haremos
inferencias de aquellos aspectos que hacen al cómo dibujó el sujeto: tendremos
en cuenta: a) el tamaño, b) el emplazamiento, c ) la posición, d) el trazo, e) la
línea, f ) el sombreado, g) la simetría, h) la secuencia, i) el movimiento, j) el
detallismo, k) el tema.
Los ítems señalados hacen a lo estructural en la medida que sobre
ellos el sujeto no dirige, en general, concientemente la atención. Es decir,
difícilmente el dibujante preste atención al lugar en donde ubicó las figuras, o
al tamaño de las mismas, por ejemplo.

A) Tamaño:
El tamaño promedio de un dibujo de figura humana es de 18 cm. o dos
tercios del espacio disponible de la hoja. Si consideramos a la hoja como
una simbolización del ambiente, el tamaño de la figura tiene que ver con la
relación establecida entre el individuo y su ambiente, cómo se siente el sujeto
en él, cómo siente las presiones del mismo. En última instancia, el tamaño se
relaciona con el sentimiento de autoestima, por lo que si el dibujo es pequeño
se puede inferir que el sujeto se siente pequeño, desvalorizado, perdido,
rechazado, se siente inseguro, presentando, probablemente, inhibición
social. En caso de que la figura sea grande podemos hipotetizar que el sujeto
responde al medio ambiente con sentimientos de expansión, agresividad o
sobrecompensando un sentimiento de baja autoestima. (fig. 1)
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

El tamaño también se relaciona con el control. La presión superyoica


produce un mayor control restringiendo al sujeto, lo que lleva a la realización
de un dibujo más pequeño, en contraposición a la impulsividad que implica
cierto desborde, lo cual lleva a la realización de un dibujo de mayores
proporciones.

B) Emplazamiento:
Se refiere a la ubicación del dibujo en la hoja. Está presente en este ítem
la simbólica del espacio: arriba lo positivo, la abstracción, el mundo de las
ideas y la fantasía. Abajo la tierra, lo concreto, A la izquierda, es decir cerca
17

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
del margen, remite al pasado, lo más regresivo, lo materno y a la derecha la
acción, lo paterno, la realidad. Si bien esta simbólica es a tener en cuenta,
siempre se debe interpretar con cautela en la medida que sólo la ubicación
del dibujo no debe determinar con seguridad un diagnóstico. Este criterio
debe ser considerado para cualquier ítem que analicemos ya que ninguno
debe establecer, por sí solo, un diagnóstico.
Se espera que el dibujo se ubique en el centro levemente hacia el
margen izquierdo, lo cual daría cuenta de un sujeto adaptado, centrado,
con un comportamiento controlado, estable, con capacidad de reflexión, en
contraposición a una actitud impulsiva si estuviera del lado derecho de la
hoja, o retraído, dependiente, con características regresivas en su personalidad
si estuviera emplazado a la izquierda.
Si el dibujo se ubica en la parte superior de la hoja inferimos la presencia
de fantasías siendo, en ocasiones, indicador de un refugiarse en ellas,
buscando la satisfacción. Si el dibujo se emplaza en la zona inferior de la
hoja suponemos la presencia de componentes depresivos aunque también
podemos inferir un apegarse a la realidad concreta. Algunas personas muy
inseguras y dependientes suelen hacer el dibujo pegado al límite inferior de
la hoja.

C) Posición
La postura de una persona nos indica, en múltiples ocasiones, el modo
de enfrentar la realidad y sus dificultades, por ello es significativa la posición
del dibujo en el test de la figura humana.
Lo esperable es que sea realizado de frente, de pie y con algún movimiento
en brazos y piernas indicando, tal posición, interés en enfrentar la realidad.
Sin embargo personas particularmente narcisísticas dibujan figuras grandes,
de frente, como un modo de mostrarse. También la figura de frente nos
puede indicar necesidad de mostrarse seguro y afirmado. Todo ello tendrá
relación con otras características del dibujo.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

El dibujo de perfil nos habla de características evasivas; en tanto el dibujo


realizado de espaldas nos hará suponer que, el sujeto, no desea mostrarse, que
de este modo, también evita poner en evidencia las características sexuales
diferenciales.
Es necesario destacar que, en ocasiones, nos encontramos con dibujos
realizados en una posición confusa, es decir, partes de frente y partes de
perfil, por ej. La cabeza de frente y el cuerpo de perfil. Este modo confuso
de presentar la figura nos habla de fallas en el juicio y criterio de realidad
siendo más grave cuando dicha confusión se evidencia en una misma área
del dibujo por ej. La boca de frente y los ojos de perfil, o el tronco de perfil
18

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
y los brazos de frente. (fig2)
Otro indicador significativo es cuando la posición del dibujo nos muestra
inestabilidad, como si el dibujo estuviera por caerse, lo cual se denomina
“falsa escuadra” ello nos alerta acerca de que el equilibrio psíquico está en
riesgo (fig. 3-a)
Con respecto a los ítems D) y E) Trazo y Línea es necesario destacar que
la línea del dibujo es como la piel del mismo, por lo cual es importante que
no esté interrumpida, que no presente espacios vacíos, es decir que cierre el
dibujo de manera adecuada. La línea puede ser recta, curva, dentada, realizada
con trazos cortos que se van uniendo, todo ello nos hablará, en general de la
capacidad de discriminación del sujeto con respecto al medio y la modalidad
de relación que establece con éste (predominio de lo racional, presencia de
características pasivas, dependientes, presencia de rasgos agresivos) El trazo,
por otra parte se refiere a la presión ejercida en el dibujo, puede tratarse de un
trazo fino , tenso, débil, pesado, remarcado. Cuando la presión es media , dando
como resultado una línea nítida y firme se evidencia energía, vitalidad. Los
sujetos con lesión neurológica realizan un trazo pesado, grueso. En ocasiones
también se evidencian, a través de este trazo componentes agresivos. Las
personas deprimidas, en general dibujan con un trazo débil. Creo importante
puntualizar que estos ítems forman una gestalt que nos permite inferir, en
síntesis, la discriminación yo -no yo y la energía presente en el sujeto, energía
saludablemente canalizada o no.

F) Sombreado
El sombreado del dibujo siempre pondrá en evidencia las áreas de conflicto.
Es decir el sujeto utilizará el sombreado para señalar, sin percatarse de ello,
las zonas que le resultan problemáticas. Hay diversos modos de sombreado:
el trazado remarcado, que nos indica rasgos agresivos o un sombreado más
tenue (lo que comúnmente llamamos sombreado) o más elaborado como
hacer dibujos, por ej. en la vestimenta, rayas, cuadros, etc. Siempre indica
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

ansiedad y conflictos en el área sombreada. (fig. 3a - 3 b - 15)

G) Simetría
Se espera un dibujo con proporciones adecuadas. La simetría se evidencia,
con más claridad, en una figura de frente, que muestra tanto los miembros
superiores como los inferiores simétricos, igual característica se debe dar en
el tratamiento de los ojos o las orejas. Cuando ello no es así se infiere algún
problema somático que aqueja al miembro diferente, o la depositación en él
de alguna conflictiva psicógena.

19

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
La simetría puede estar tan acentuada que transmite una sensación de
rigidez y tensión particularmente llamativa. Sujetos inseguros, con una intensa
necesidad de control sobre todo de su mundo interno, dibujan de este modo.
Un dibujo particularmente asimétrico nos puede llevar a hipotetizar desde
espontaneidad, hasta problemas de orden psicótico, cuando tal asimetría da
como resultado un dibujo, de algún modo, bizarro. (fig. 4)

H) Secuencia
El dibujante, generalmente, comienza el dibujo desde la cabeza, luego
realiza el tronco, los brazos y, por último, piernas y pies. Esta sería la secuencia
normal que indica un pensamiento ordenado y lógico. Sin embargo, algunos
sujetos comienzan desde los pies y van completando el dibujo que, al final,
responde a la consigna propuesta, por ello es de suma importancia observar
el desempeño del examinado durante toda la prueba. En la educación
tradicional recibida, aprendimos a utilizar la hoja desde arriba hacia abajo, de
modo que hacer el dibujo empezando por la cabeza, para ir completándolo,
es lo esperable. Cualquier modificación en la secuencia se deberá interpretar
en relación a dificultades en el orden lógico del pensamiento, siendo más
patológico este indicador cuanto más desordenada sea la secuencia en la
realización del dibujo.

I) Movimiento
El movimiento, en el gráfico de figura humana, refiere a la realización
de un dibujo en el que se observe algún nivel de tensión kinestésica en la
figura. Esta puede evidenciarse desde una postura totalmente rígida hasta la
expresión de extrema movilidad. El movimiento extremo puede ser indicador
de manía, sin embargo algunos sujetos muy activos, que dirigen sus impulsos
hacia la actividad motora, también suelen dibujar con algún movimiento a
la figura humana. Cuando la impresión que nos causa el dibujo es de mucha
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

rigidez, podemos inferir una intensa necesidad de control de los impulsos,


tanto como de los aspectos conflictivos que se intentan mantener a raya. (fig.
5 y fig. 7)

J) Detallismo
Una figura humana realizada con mucho detallismo nos informa acerca
de rasgos obsesivos del sujeto que dibuja. A partir de este ítem inferimos que
este sujeto probablemente intente mantener bajo estricto control, orden y
rigidez, un mundo interno caótico y endeble, poniendo en evidencia un Yo
débil, hipervigilante y temeroso de la irrupción impulsiva. Sin embargo lo
20

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
que se le pide al sujeto es que realice una figura humana completa, de manera
que se espera que el resultado no sea una figura vacía, pobre, carente, sino que
presente ciertos detalles que permitan percibirla como completa, tal el caso de
los rasgos faciales o de la vestimenta.
En este ítem tal vez merezcan mencionarse las adiciones, las omisiones
y las distorsiones. Las adiciones son aquellos detalles agregados a la figura
que, en realidad, no hacen a su esencia, por ejemplo carteras, libros, bastón,
o cualquier elemento sumado a la figura (fig. 6). Las adiciones sugieren que
el sujeto que dibuja se siente incompleto, necesitando completarse a través
de estos agregados, es decir siempre refieren a sentimientos de insuficiencia
tanto en el área sexual, intelectual o en relación a su fortaleza yoica. En tanto
las omisiones, es decir aquellos elementos que deberían estar, pero han sido
omitidos, nos informan acerca de conflictos en el área omitida, También se
consideran con la misma significación las distorsiones. En este sentido es
importante considerar lo que se denomina consistencia, concepto que remite
al hecho que la producción de un sujeto presenta características que la señalan
como propias del mismo sujeto, por ejemplo el dibujo de la figura femenina y
masculina realizadas por la mima persona comparten características comunes,
dando cuenta, de algún modo, del sello propio del sujeto (fig. 7). Cuando
esto no se observa, es decir, no se presenta esta característica de consistencia
intraindividual, ya sea por omisiones, o más claramente por distorsiones,
debemos prestar particular atención a estas discordancias ya que nos informan
acerca de conflictos significativos de la persona que realiza la prueba.

K) Tema
Este ítem se refiere a qué es lo que el sujeto dibuja en primer término.
Lo esperable es que haga la figura de su propio sexo en primer lugar. Cuando
ello no es así nos encontramos con la presencia de alguna conflictiva en
relación a la propia identidad sexual. Esta conflictiva puede ir desde una no
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

aceptación de la propia identidad sexual de características neuróticas hasta


la no aceptación con características perversas o psicóticas, dependiendo esta
variación de toda la producción del sujeto.
Luego de lo anterior comenzaremos el análisis del Contenido de los
dibujos. Es decir nos centraremos en observar e interpretar qué dibujó.
Comenzaremos observando el dibujo de la cabeza y los rasgos faciales
realizados. El tamaño de la cabeza nos informará acerca de la importancia
que el sujeto le asigna a las funciones intelectuales. Sin embargo una cabeza
grande puede indicar sobrecompensación de sentimientos de minusvalía en
el área del pensamiento y la racionalidad, también puede sugerir necesidad

21

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
de control racional sobre lo impulsivo, y en ocasiones, dependiendo del
tratamiento particular de esta zona, nos indica la presencia de trastornos
somáticos, como dolores de cabeza, por ejemplo.
Con respecto a los ojos, teniendo en cuenta que estos nos permiten
mirar el mundo, si están sin pupilas, es decir vacíos, nos informan de un mirar
egocéntrico, inmaduro, o de culpa por tendencias vouyeristas. Si muestran
una mirada fija, con pupilas remarcadas, inferimos la presencia de ciertos
rasgos paranoides. Si están cerrados nos está indicando dificultades para ver
la realidad, o un deseo de no ver una realidad indeseable. La presencia de
rasgos seductores se evidencia en el tratamiento especial realizado a los ojos:
maquillados, con pestañas largas, arqueadas.
Las cejas pueden faltar en dibujos poco detallados, sin embargo también
puede, su presencia, remarcar los ojos seductoramente. Pueden estar unidas,
(el papá de Manolito, personaje de Mafalda) indicando una personalidad de
características primitivas, con poco refinamiento e impulsiva.
La nariz presenta una simbolización fálica, por ello es importante el
tratamiento que el sujeto realiza de la misma. En este sentido, el modo de
dibujarla puede indicarnos dificultades sexuales.
El dibujo de la boca se omite en algunos casos como modo de expresar
culpa por agresividad oral, o en depresivos dando cuenta de su retraimiento, en
este sentido también omiten la boca aquellos sujetos cuyas relaciones sociales
están marcadas por inseguridad y timidez. Una boca redonda o con labios
carnosos, nos indica la presencia de componentes oral-dependientes; si se
dibuja con una línea curva hacia arriba inferimos la necesidad de aprobación
social. También la boca puede ser dibujada evidenciando sensualidad y
seducción.
Con respecto a las orejas, este órgano suele omitirse sin que resulte
llamativa tal omisión ya que el dibujo del cabello cubre esta zona. En los
casos en los que se dibujan, siempre indican sensibilidad a la crítica social,
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

sin embargo en aquellos casos en los que las orejas presentan un tratamiento
especial, ya sea por el tamaño, la elaboración o las distorsiones (como ejemplo
se puede pensar en las orejas del Sr. Spock de la vieja serie “Viaje a las estrellas”)
sospechamos características paranoides en el sujeto que así dibuja.
El cabello tiene particular importancia para aquellos sujetos con
marcadas características narcisísticas: puede indicar la presencia de necesidades
compensatorias en relación a la virilidad (barba, bigotes) o seducción (cabellos
excesivamente elaborados) También pueden dar cuenta de componentes
agresivos (desprolijo, en punta)

22

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
El rostro es nuestra presencia social, por lo que, ocuparse de él, indica
necesidad y /o capacidad e interés por las relaciones sociales. Considero que la
expresión del rostro (enojo, alegría, seriedad, etc.) nos muestra, sin dudas, el
estado anímico del sujeto que dibuja, por ello es importante prestarle atención.
El cuello une la cabeza con el cuerpo y simboliza la vinculación entre
lo racional y lo impulsivo, por ello se observará cómo ha sido realizado. En
pacientes con características paranoides, el cuello suele ser largo, flexible,
como permitiendo una atenta vigilancia hacia el entorno.
El tronco rara vez es omitido., cuando esto ocurre haciendo salir de la
cabeza los miembros estamos frente a características muy regresivas del sujeto
que así dibuja.
El tronco es el depositario de los impulsos y afectos de modo que si está
realizado sin ningún detalle, vacío, pobre, inferimos componentes depresivos
o cierto grado de desorganización.
Los brazos y manos son órganos ejecutores, dan cuenta de la capacidad
de acción; también mediante ellos nos relacionamos con los demás, saludamos,
acariciamos, agredimos, nos vinculamos. Por ello su dibujo adquiere particular
importancia en relación a cómo el dibujante se conecta con los demás.
Los depresivos suelen omitirlos, al igual que los esquizofrénicos,
indicando con ello su retracción de la realidad, su desinterés por los vínculos
y las relaciones sociales, también dando cuenta de su imposibilidad para ser
activos en relación a las demandas de la realidad.
Estas áreas de contacto, cuando presentan un tratamiento especial
(borroneado, omitido, distorsionado, asimétrico, sombreado, remarcado,
pequeño), (fig. 8) informan acerca de dificultades en los vínculos, pudiendo
remitir esto a fallas en las primeras relaciones objetales. Ejemplos: Si se dibujan
brazos cortos proporcionalmente, indican dificultades en la relación con los
demás, también puede interpretarse como ausencia de espontaneidad, rígida,
pegada al cuerpo: rigidez defensiva, cuando están separados del cuerpo, en
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

tensión y sugiriendo actividad inferimos la presencia de impulsos agresivos, o


una actitud activa respecto a la realidad
Las manos resultan difíciles de hacer para muchos sujetos, por
ello es frecuente que sean omitidas, sin embargo esta omisión se disimula
ubicándolas como si fuera en la espalda, o dentro de los bolsillos, indicando
con ello: dificultad en el contacto con los otros, poca disposición a la acción.
Si están borroneadas, poco claras, sombreadas, indican la presencia de culpa,
en ocasiones, culpa por actividad masturbatoria.
La postura personal, en cuanto a firmeza, seguridad y estabilidad,
se manifiesta en el modo como se dibujan las piernas. Si se dibujan muy

23

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
separadas señalan la necesidad de mantener un equilibrio que se siente precario.
También en el tratamiento realizado a las piernas puede inferirse conflictos
con la sexualidad, teniendo en cuenta la ubicación de las piernas en relación
a la zona pélvica. (por ejemplo: la resistencia a vincularse sexualmente puede
evidenciarse por el dibujo de una figura femenina con las piernas firmemente
apretadas realizada por una mujer).
Los pies suelen tener una connotación fálica, de manera que habrá que
tomar en cuenta cómo han sido realizados.
Si el dibujo de los pies se omite, puede ser indicador de inseguridad.
Lo más frecuente es realizar la figura humana vestida. Cuando es
dibujada desnuda, con las partes sexuales expuestas, inferimos conflictos con
la sexualidad, exhibicionismo, y en ocasiones rasgos psicopáticos, cuando lo
que se busca, por medio del dibujo, es impactar al examinador.
Los psicóticos suelen hacer figuras muy regresivas, remarcando, de
manera grosera, el sexo de las mismas. (fig. 9)
El dibujo desnudo, artísticamente realizado, también nos señala
dificultades con la sexualidad; puede indicar la necesidad de marcar claramente
las diferencias sexuales, lo cual da cuenta de inseguridad; sin embargo, puede
ser, en ocasiones, el deseo del sujeto de demostrar que no tiene prejuicios ni
tabúes.
La vestimenta es el modo como nos presentamos en sociedad. Es también
un modo de diferenciarnos, y, en ocasiones, es sólo la vestimenta lo que permite
diferenciar una figura femenina de una masculina en la producción gráfica.
Por ello es importante atender a cómo el sujeto vistió la figura realizada. Si el
dibujo presenta un gran detallismo (bolsillos, botones, solapas, dibujos en la
ropa, cordones en los zapatos, etc.) evidencia características obsesivas.
La presencia de cinturón señala la necesidad de mantener separados los
impulsos sexuales de los afectos.
Es importante destacar que, en todo el cuerpo, la vestimenta resalta,
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

mediante detalles, áreas que merecen ser acentuadas por la carga libidinal que
soportan, o los conflictos vinculados a ellas.
En relación a lo anterior encontramos al sujeto que destaca, en el dibujo,
la vestimenta como modo de resaltar aspectos del propio yo (el narcisista del
vestido). Su dibujo resultará muy cuidado, atendiendo con detalle a aspectos
del vestido, dando cuenta de una personalidad socialmente dependiente, con
necesidad de aprobación, infantil y egocéntrica.
Cuando se destaca el gráfico del cuerpo, realizando dibujos grandes, de
frente, con gran despliegue muscular, resaltando en ambas figuras, las formas
corporales (aunque no siempre estén desnudos) hablamos de “el narcisista del
24

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
cuerpo”. Estos presentan un acentuado autoerotismo, con fantasías en las que
la sexualidad ocupa un importante lugar, sobrecompensando, de este modo,
sus sentimientos de inadecuación y minusvalía.
Se espera, en síntesis, que ambas figuras estén completas, gestálticamente
cerradas, reconocibles, con características de humanización.

Indicadores de Aspectos Psicodinámicos


Las personas, en su estructuración psíquica, presentan impulsos
agresivos y sexuales. Estos pueden estar presentes y canalizados de una manera
saludable o manifestarse de manera disfuncional. Esta manera disfuncional
se evidencia, en el Test de Figura Humana, a través de algunos indicadores.
Dichos indicadores pueden evidenciar la presencia de los impulsos en forma
directa (por ej.: pelos en punta, dedos garfios), o bien, la defensa, el control,
en algunos casos extremo, que el sujeto ejerce sobre los mismos. (Por ej.:
manos con manoplas, cabello como casquete)
Vale aclarar que la presencia de un indicador no resulta suficiente, de
por sí, para arribar o determinar un diagnóstico.

Indicadores de agresividad
Figuras con un emplazamiento hacia la derecha
••
Presión en el trazo, utilización de líneas dentadas, tensas.
••
Manos en forma de garras o puño, presencia de uñas
••
Dientes, boca realizada de manera lineal y remarcada
••
Ojos con mirada penetrante
••
Nariz prominente, remarcación de orificios nasales.
••
Muchas veces la producción gráfica, despierta en el observador la
impresión de tratarse de un dibujo agresivo por la gestalt del dibujo: tamaño
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

mayor que la norma, piernas y brazos tensos y separados del cuerpo, la


expresión particular del rostro. (figs. 7 y 10)
Si bien estos indicadores dan cuenta de la presencia manifiesta de
agresividad, también ésta se puede observar en rasgos del dibujo que nos
informan del control que el sujeto ejerce de la misma:
•• Postura rígida, brazos pegados al cuerpo, manos en forma de puños,
boca remarcada.

25

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Indicadores de conflictos en la identidad sexual
Entendemos por conflictos en la identidad sexual no solamente la no
aceptación de la misma, sino los conflictos que, asumir dicha identidad,
pueden generar al sujeto.
•• Dibujar primero la figura del sexo opuesto
•• Figuras infantiles y/o asexuadas
•• Ausencia de caracteres sexuales secundarios
•• Sombreados en zonas genitales, omisión o tratamiento particular de
las mismas
•• Presencia de rasgos del sexo opuesto en la figura (fig. 11)
•• Presencia acentuada de caracteres sexuales secundarios
sobrecompensando sentimientos de inseguridad
•• Trazos angulosos y rectos en figuras gráficas realizadas por personas
del sexo femenino o predominio de trazos redondeados en figuras
realizadas por personas del sexo masculino.
•• Dibujo de figuras desnudas o extremadamente tapadas
•• Figuras con manos ocultas en los bolsillos (actividad masturbatoria)

Indicadores de fallas en la estructuración del Aparato Psíquico


•• Figuras con presencia de transparencias groseras (órganos internos,
por ejemplo)
•• Dibujos en falsa escuadra (figuras inclinadas, dando la sensación de
pérdida de equilibrio)
•• Dibujos en posición confusa, es decir partes de la figura de frente y
otras de perfil, siendo ello más severo cuando se presenta esta confusión
en una misma área (en el rostro, boca de perfil y ojos de frente)
•• Figuras con presencia de zonas rotas, abiertas, (fig. 13)
Detalles arbitrarios
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

••
•• Figuras bizarras, confusas o disgregadas (fig.12)
•• Figuras deshumanizadas, zoomórficas, robotizadas
•• Fallas en la integración de la figura (figs. 10, 12, 13, 14, 15)

Indicadores de regresión
Consideramos el término regresión en sentido cronológico como el
retorno del sujeto a etapas en las que se reactivan formaciones psíquicas más
antiguas.

26

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
En acuerdo con Grassano de Piccolo (1984), la regresión puede
manifestarse en determinados vínculos o funciones, o involucrar a todo el
aparato psíquico; en este último caso los indicadores de este tipo de regresión
dan cuenta de fallas en la estructuración del mismo.
Dentro de este apartado observamos que los dibujos muestran
indicadores que refieren a aspectos de inmadurez y dependencia.
A continuación haremos referencia a algunos indicadores que refieren a
la regresión en determinados vínculos o funciones:
•• Figuras donde se le asigna una edad marcadamente inferior a la propia
del sujeto (fig. 8)
•• Figuras infantiles
•• Presencia de botones, bolsillos y acentuación de la línea media
•• Emplazamiento a la izquierda de la hoja

Indicadores de dificultades vinculares


Aquí se consideraran aquellos indicadores que remiten a conflictos surgidos
en el establecimiento y sostenimiento de las relaciones interpersonales.

•• Tratamiento particular en la zona de las manos: sombreado, remarcado,


objetos en las manos, manos ocultas u omitidas. Presencia de uñas.
•• Ojos cerrados o sin pupilas.
•• Pose de la figura de espaldas o de perfil.
•• Boca con dientes, o en una sola línea, labios remarcados.
•• Atención particular en la realización del rostro
•• Presencia de orejas o aros.

Indicadores de organicidad
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Se entiende por organicidad a la afectación anatómica y/o funcional


de cualquier órgano del cuerpo.
Las producciones gráficas de estos sujetos presentan un particular
tratamiento de las zonas afectadas o la omisión de las mismas (por ejemplo:
el dibujo de un paciente asmático presenta la zona del tórax de forma
ensanchada). Los gráficos de las personas que padecen alguna lesión neurológica
se caracterizan por presentar un trazo con notable presión, resultando líneas
pesadas y gruesas o en contraposición los dibujos muestran una presión débil
e inestable.

27

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Indicadores de dificultad en la simbolización
Se entiende por simbolizar la capacidad para evocar mediante una
representación otra no presente, con la cual se estableció una ligazón constante.
Dicho indicador se puede observar en:
•• dificultad para responder a la consigna
•• realizar el gráfico representando, de forma directa, a una persona
concreta (padre, hijo, madre, etc.)
•• realizar gráficos de personajes (caricaturas, héroes, dibujos animados)

Indicadores de bloqueo afectivo


Es la dificultad para reconocer y expresar sentimientos, emociones y
afecto. Se visualiza en el gráfico a partir de elementos tales como:
•• Cuello largo y estrecho
•• Acentuación de la simetría, presencia de línea media marcada con
detalles,
•• Exceso de detalles
•• Figuras rígidas
•• Cabello en forma de casco o muy peinado (fig. 16)

Indicadores de dificultad en el manejo de los impulsos


Cuando el control de los impulsos es excesivo las figuras presentan las
siguientes características:
•• Gráficos empobrecidos, con escasos detalles
•• Gráficos con exceso de detalles
•• Remarcado del cuello
•• Remarcado de la cintura
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

•• Figuras rígidas
•• Trazo remarcado
•• Cabeza grande en proporción al cuerpo
•• Figuras de tamaño pequeño

Cuando hay fallas en el control de los impulsos, porque este es insuficiente,


las figuras se caracterizan por:
•• Figuras de gran tamaño
•• Omisión del cuello
•• Figura emplazada en el lado derecho de la hoja

28

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
•• Cabezas pequeñas en proporción al cuerpo
•• Figuras poco integradas, gestálticamente no conservadas
•• Presión fluctuante

Bibliografía
Hammer, E. (1997) Tests proyectivos Gráficos. Buenos Aires: Ed. Paidós
Grassano, E. (1984) Indicadores Psicopatológicos en Técnicas Proyectivas. Buenos Aires:
Ed. Nva. Visión
Mirotti, M (2000). Introducción al estudio de las Técnicas Proyectivas. Córdoba: Ed. Brujas
Siquier de Ocampo, M. L., García Arzeno M. E., Grassano E., (1987) Las Técnicas
Proyectivas y el Proceso Psicodiagnóstico. Buenos Aires: Ed. Nva .Visión
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

29

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig. 1
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

30

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig.2
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

31

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig 3a
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

32

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig 3b
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

33

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig.4
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

34

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig. 5
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

35

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig 6
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

36

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig.7
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

37

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig.8
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

38

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig.9a
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

39

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig. 9b
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

40

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig.10
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

41

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig. 11
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

42

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig.12
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

43

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig.13
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

44

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig.14
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

45

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig.15
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

46

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Fig.16
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

47

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 07:59:46.
Lic. Silvia Verónica Muszio
Mgter. Mónica Soave

El test de la Persona Bajo la lluvia es una variación del test de la Figura


Humana y se difundió por vía oral, desconociéndose en la actualidad su creador,
algunos le atribuyen la paternidad a Arnold Abrams y otros a Abraham Amchin.
Consiste en una técnica simple, que produce un mínimo de ansiedad en
el sujeto y puede aplicarse tanto en niños como en adultos, inclusive a
sujetos con un bajo nivel educativo y/o cultural.
Se requieren materiales sencillos, poco tiempo para su administración,
pudiendo aplicarse tanto de forma individual como grupal. El tiempo promedio
de realización oscila entre 10 y 20 minutos, aunque es importante tener en cuenta
que la consigna es libre y por lo tanto cada sujeto se toma el tiempo necesario para
realizarlo. El aumento o disminución del tiempo de ejecución es indicador de
características de la personalidad del sujeto.

Materiales:
-Lápices negros número 2
-Goma de borrar (según criterio del evaluador),
-Hojas blancas tamaño A4 (se entregan en forma vertical).
Al respecto, es importante considerar que algunos autores sugieren
hojas de 21 por 28 cm o tamaño oficio. Lo importante es utilizar siempre
el mismo tamaño a lo largo de los test gráficos y de esta manera evitar, por
ejemplo, considerar diferencias de un gráfico respecto a otro cuando las hojas
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

administradas no cumplen con el criterio del tamaño.


Consigna:
Se le entrega al examinado una hoja en blanco de manera vertical y se le
pide: “Dibuje una persona bajo la lluvia”.
La consigna debe respetarse cuidadosamente porque responde a
la fundamentación teórica del test evitando, de esta manera, realizar
interpretaciones inadecuadas. Pueden aparecer en el examinado diferentes
preguntas, producto de la ansiedad que despierta la situación de evaluación
(si bien es menor que en otros test) a las que debemos responder lo mas
abiertamente posible para no inducir una respuesta. Así, por ejemplo, el

159

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
entrevistado puede expresar:
•• ¿una persona bajo la lluvia solamente?,
•• ¿puedo agregarle otras cosas?,
•• ¿con paraguas o sin paraguas?,
•• ¿utilizo toda la hoja?
Ante estas preguntas habituales debemos responder: “como usted desee”
y no inducir a que nuestra respuesta, lo lleve, por ejemplo, a cambiar el tamaño
del dibujo o agregar paraguas.
Se aconseja aplicarlo luego del test de la Figura Humana para comparar
ambos dibujos y ver como actúa el sujeto ante el estímulo de una situación
estresante. Por ejemplo: si cambia el tamaño, si son trazos más regresivos, si se
enriquece con detalles, etc.
Este test permite conocer cómo se defiende el sujeto en situaciones
de tensión ambiental. La lluvia es el agente perturbador generador de dicha
tensión. Por lo tanto, administrado luego de la figura humana, permite,
comparar las características estructurales y defensas del sujeto ante situaciones
normales (test de la figura humana) y situaciones de tensión (persona bajo la
lluvia).
En este test aparecen defensas que no se ven en la figura humana, sino
que se ponen en juego solamente en momentos de tensión en los que el sujeto,
según Querol y Paz, no puede mantener su fachada habitual y da lugar a la
emergencia de defensas latentes, defensas más ligadas a la estructura de la
personalidad (a diferencia del desiderativo en que se ven defensas operativas,
mas utilizadas a diario).
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

160

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig 1
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig 2

161

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Ej. Fig. 1 y 2. Estos gráficos son realizados por un joven de 25
años en una selección de personal para un puesto que requiere la posibilidad
de someterse a presión permanentemente, pudiendo realizar sin dificultad
actividades de exigencia requeridas por la empresa. En este sentido, puede
verse como en el segundo dibujo el sujeto no puede seguir sosteniendo su
fachada habitual y acude a defensas regresivas, refugiándose en parada de
ómnibus, dirigiéndose hacia el pasado, disminuyendo el tamaño y perdiendo
identidad humana. No contando con recursos más evolucionados para
enfrentar situación de tensión.

El Test de la Persona Bajo la Lluvia se puede utilizar en diferentes


áreas: Clínica, Jurídica, Laboral, de Orientación Vocacional, entre otras.
En este último caso, por ejemplo, repensar al sujeto en una carrera de
larga duración, el nivel de tolerancia a la frustración, las defensas puestas en
juego ante situaciones ansiógenas, entre otras posibilidades.
No deben interpretarse datos aislados sino integrarlos en la configuración
de la totalidad de los mismos. Por este motivo, como en cualquier técnica gráfica,
es muy importante el impacto inicial que el dibujo provoca en el examinador
porque brinda información acerca del impacto contratransferencial que el mismo
genera en él desde la síntesis de sus elementos esenciales. Por ejemplo la
pobreza, el detallismo, el vacío, la belleza y estética, el susto, etc.
Es importante registrar los comentarios, pudiendo aparecer resistencias a
dibujar que se expresan en autocríticas “soy un desastre dibujando”, “nunca
supe dibujar”, ante lo cual se debe tranquilizar al sujeto, expresándole que
no importa si dibuja bien o mal sino lo que dibuja para comprenderlo mejor y
para lo cual es importante su colaboración.
Lo mismo puede ocurrir en algunos sujetos cuando se les pide contar
una historia o realizar comentarios sobre su dibujo, pudiendo expresar que:
“no saben escribir bien”, “no se les ocurre nada”, “no son buenos narradores de
historias”, entre otras posibilidades.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Resulta importante asimismo, considerar las preguntas del examinado y si


la intervención como examinadores le permite seguir realizando el dibujo
o no. El tiempo de reacción, el tiempo total, la secuencia, por donde empieza a
dibujar: ¿Por la cabeza o por los pies? ¿Hace primero la persona o el paraguas?
¿Qué borra, tacha o repasa? ¿En qué zona se detiene más tiempo?
Respecto a estos últimos indicadores, en selección masiva de personal no
pueden contemplarse, por lo cual debe ser una variable a considerar al interpretar
los resultados.
Algunos autores consideran muy rico pedirle luego del dibujo, que
realice una historia y le coloque un título. Estas asociaciones verbales resultan

162

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
interesantes para considerar lo que el examinado interpreta de su producción.
En este caso, en selección masiva de personal, se dan las consignas en forma
sucesiva, con un lapso de tiempo prudente entre cada una, posibilitando que
los sujetos pueda concluir su trabajo.
Otros autores realizan una serie de preguntas que van ajustando a
medida que el sujeto va respondiendo. Por ej:
¿Qué puede decirme de su dibujo? ¿Qué nombre le pondría a esta
persona?, ¿Qué le parece que está haciendo? ¿Qué está pensando?, ¿Cómo se
siente?, entre otras.
En cualquier caso es necesario que el entrevistador indague aquellos
aspectos del dibujo que no queden claros y de esta manera se acerque a la
interpretación que realiza el sujeto sin adjudicarle un sentido personal.
El análisis del test tendrá en consideración:
1-Análisis Situacional
Datos personales como edad y sexo del entrevistado; transferencia y
contratransferencia; situación por la cual se realiza la entrevista (selección
personal, clínica...), entre otros.
2-Análisis Expresivo o Estructural
Tamaño, presión, emplazamiento, simetría, proporciones, sombreado,
borrados, etc., es decir, Cómo dibuja.
El análisis de recursos expresivos es similar al de la Figura Humana y es
muy interesante compararlo con ella para ver si se enriquece, se empobrece,
etc.
3- Análisis de Contenido
Postura, expresión facial y vestimenta, es decir Qué dibuja.
En este sentido, es importante ver si realiza botas, piloto, paraguas
u otra vestimenta que le sirva para defenderse de la lluvia y también cómo
están integrados esos elementos. Por ejemplo: ¿Sostiene el paraguas? ¿Es
acorde su forma con lo esperado para el concepto paraguas? ¿Lo protege
adecuadamente de la lluvia?
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Sin pretender simplificar los datos que nos revela el test y con fines
meramente prácticos, se considera el significado particular de algunos
elementos que orientan la interpretación del dibujo, pero no para realizar
una traducción directa entre cada indicador y el significado, sino como
potencialidad, como hipótesis. Ej. “podría- considerando otros indicadores-
dar cuenta de...”.
Recordando que su análisis no debe realizarse aislado sino en conjunto,
teniendo en cuenta las recurrencias y convergencias de indicadores ínter
e intratest, y considerando la interpretación que el sujeto realiza de su dibujo.

163

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Análisis de contenido:
Significaciones respecto a los instrumentos que utiliza para protegerse
dela lluvia:
I-Puede utilizar instrumentos manipulables por si mismo, como
paraguas, pilotos, botas, muebles.
II-Puede utilizar instrumentos que no son manipulables pero a
resguardo de los cuales puede protegerse de la situación de tensión, como
inmuebles.

Respecto del paraguas:


•• Un paraguas adecuado puede dar cuenta de defensas sanas, de la
posibilidad que tiene el sujeto de afrontar dificultades instrumentando
recursos.
Ej: Fig. 3 y 4 pertenecen a dos jóvenes de 23 y 25 años, ambos con estudios
universitarios en área contable.
En el primer caso se podría pensar que el sujeto tiene la posibilidad de
instrumentar recursos adecuados, el paraguas es realista, está bien tomado y cubre
adecuadamente a la persona, sintiendo las presiones del medio normalmente, no
acuciantes.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig. 3

164

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig. 4

En el segundo caso las defensas son lábiles. El paraguas es débil, no es


adecuado y deja pasar la lluvia.

• Un paraguas cubriendo una parte de la cabeza podría referir a


un sujeto que ante situaciones estresantes se retrae, se aísla bajando
el paraguas corno protector. Se escapa, se oculta, realiza un recorte
perceptual de la realidad.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Ej: Fig. 5. Realizada por un joven de 23 años que dibuja un paraguas


endeble, frágil, que cubre su rostro, ocultando su identidad y que no lo
defiende de la angustia (charco debajo de sus pies). Sobre él dibuja una
nube con lluvia, pareciendo vivenciar las situaciones de presión de manera
persecutoria (cae agua sobre él solamente).

165

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig. 5

•• La ausencia de paraguas da cuenta de una persona que no instrumenta


defensas ante situaciones de presión ambiental, que no puede protegerse,
que se expone, que corre riesgos.

Ej: En ambas figuras (6 y 7) realizadas por adolescentes varones, de 18


años, se ve ausencia total de recursos (paraguas, botas, piloto...) ante presiones
ambientales.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

En el primer caso expresa: “Juan salió para la facultad y se encontró con


que llovía. Se quedó quieto a esperar que pare”, lo que manifiesta que el único
recurso al que apela es a quedarse quieto, desprotegido, soportando la amenaza
ambiental y esperando pasivamente que la solución sea externa. En el segundo
caso se puede pensar que ante la situación de tensión el sujeto se angustia,
tendiendo a la somatización. Acude a cierto narcisismo ante la ausencia de
recursos más evolucionados. Al respecto comenta: “Juan tiene 22 años y fue a
tomar el colectivo y se largó a llover y se mojó entero. Se detuvo en un charco a mirar
su silueta y estaba tan entretenido que no se dio cuenta que pasó el colectivo”

166

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig. 6
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig. 7

167

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
• Un paraguas de tamaño muy grande respecto a la figura indica
un sujeto que se protege excesivamente, conflictos, poco
criterio, dificultades en las relaciones interpersonales o
con figuras de autoridad.
Ej: Fig. 8 perteneciente a un adulto de 35 años, casado, con
tres hijos que se presenta a selección de personal administrativo de
una importante empresa de construcción.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig. 8

Realiza un paraguas de tamaño considerable, que da cuenta de


excesiva protección, aunque no eficaz, en tanto no cubre apropiadamente a
la persona, lo que indica, a su vez, poco criterio. Es una defensa pobre,
endeble, y el sujeto muestra dificultad para sostenerla (mango débil).

•• Un paraguas de tamaño muy chico respecto a la figura habla, también,


de dificultades en relaciones interpersonales o con figuras de autoridad,
así como de conflicto y defensas lábiles.

168

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Ej: Fig. 9 realizada por un adulto de 35 años. Casado. Dos hijos.
Estudios Secundarios.

Fig. 9
Se puede considerar que ante presión este sujeto acude a defensas lábiles,
insuficientes para dar respuesta a situaciones tensionantes. Es un paraguas
endeble, pequeño, que no protege a la persona, quien, a su vez, tiene dificultades
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

para sostenerlo. Este sujeto recurre a la regresión en estas situaciones, en tanto


se dirige hacia la zona del pasado, de dependencia materna, de conflictos sin
resolver.

•• Un paraguas cerrado puede indicar resignación, sujeto que espera que


otro lo defienda, sin energía propia para protegerse.

Ej: Fig. 10 realizada por un Joven de 20 años para un ingreso laboral a la


policía de Córdoba. Expresa respecto del gráfico: “Un chico salió para ir a trabajar.

169

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Escuchó que estaba lloviendo así que llevó el paraguas pero la lluvia era abundante así
que decidió refugiarse en la parada de ómnibus hasta que pase un poco”.
Se puede ver, de esta manera, que se resigna a defensas mas evolucionadas
en tanto cierra el paraguas y apela a recursos más regresivos, denotando
una actitud dependiente (parada de ómnibus).

Respecto a otros instrumentos de protección:


Otros instrumentos de protección se evidencian también en la fig. 11,
••
realizada por un joven de 20 años para el ingreso a la Fuerza Aérea.
Ante la dificultad para emplear defensas adecuadas en situación de
presión ambiental, se refugia debajo de un alero, lo que denota cierta
dependencia.
Expresa: “es un hombre que salía para ir a trabajar a la mañana bien
temprano... Se puso bajo la garita porque llueve muchísimo. “
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig.10

170

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig.11

••Realizar la figura detrás de una ventana es indicador de falta de


compromiso con el medio.
Ej: Fig. 12 de un adulto de 40 años. Expresa: “Un hombre se siente bien en
su casa, se asoma por la ventana a contemplar el día de lluvia”.
Evidencia así falta de compromiso, retiro en situaciones estresantes y
dificultad para apelar a recursos maduros. Se protege aislándose, sin participar
activamente y observando desde lejos la situación.
•• Dentro de una caverna hablaría de mecanismos más regresivos, pudiendo
indicar dependencia materna.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Ej: Fig. 13 realizada por un hombre de 40 años. Casado. Un hijo.


Estudios terciarios.
Este gráfico permite pensar que ante situaciones de presión ambiental el
sujeto recurre a mecanismos regresivos, de resignación, pasividad (en caverna,
mirando hacia el pasado, arrodillado). Habla, asimismo, de dependencia.
Expresa al respecto: “Es una mujer que espera que su novio traiga leña para el
fuego. Está lloviendo y van a pasar una noche bajo la lluvia”.

171

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig.12
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig.13

172

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig.14
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig.15

173

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
•• Otros casos particulares son, por ejemplo, dibujar a la persona
adentro de un auto, lo que refleja defensas inadecuadas.
En este sentido es importante considerar, como dijimos, el resto de
los indicadores.
En fig. 14, realizada por un adolescente de 19 años, se hipotetiza que
utiliza recursos sofisticados, buscando confort. Se dirige hacia el futuro hablando
de cierto empuje, ímpetu. Refleja también omnipotencia ante situación de
tensión como contraparte de cierta dependencia.
A diferencia del dibujo de la fig 15, realizado por un adolescente de 18
años que refleja cierta minusvalía, baja autoestima, sentimientos de inadecuación,
dependencia y actitud más regresiva (se dirige hacia el pasado, inmerso en fantasía)
•• Realizar la persona debajo de un árbol también denota recursos
inadecuados.
Por ej: Fig. 16: ante situación tensionante el sujeto reacciona pasivamente,
apelando a recursos menos adaptativos y que lo dejan sin protección “el agua
termina pasando y mojándolo”
En el caso de fig. 17 se evidencia también que el sujeto recurre a
defensas más primitivas, negando la situación de tensión (poca lluvia, ojos
cerrados, tocando un instrumento musical) y creyendo estar protegido de la
lluvia mediante el árbol que, no obstante, no impide que se mojen él y la
guitarra.
Expresa “un joven se sienta a componer una melodía bajo una tranquila
lluvia”
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

174

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig.16
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig.17

175

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
••Bajo la ducha nos hablaría de exhibicionismo. Tendencia a trasgresión
de normas. Suele darse en adolescentes, en Psicopatías.
Ej. Joven de 23 años. Expresa: “Es un chico de 14 que terminó de jugar
a la pelota y se fue a duchar a los vestidores del club. Saluda a un compañero que
ya había terminado y se iba a su casa. Está contento porque ganaron el partido.”
Fig 17 bis
En este caso se ven cuestiones más regresivas, apelando ante situaciones
de presión ambiental a recursos propios de la adolescencia y denotando cierta
inmadurez.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig. 17 bis

Papel como paraguas indicaría defensa pobre. Poco sentido práctico


••
porque el papel se termina mojando.
El ejemplo de la fig. 18 da cuenta de vulnerabilidad y carencia de defensas
adecuadas ante situación ambiental adversa. El papel no lo protege, desarmándose
rápidamente bajo el agua.

176

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
•• Utilizar una mano como paraguas habla de una defensa inadecuada
ante situación ambiental desagradable, que provoca tensión. Refiere
a cierta omnipotencia producto de la inseguridad que le genera la
situación.

Por ejemplo el caso de la fig. 19 que corresponde a un joven de 18 años


quien expresa respecto de su dibujo: “Joaquín se tapo la cara con la mano para
no mojarse mientras esperaba que pase un colectivo que lo acerque a la casa de su
amigo”
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig.18

177

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig. 19

Alteraciones en los dibujos de paraguas:


••Paraguas fusionado a las nubes hablaría de contaminación. Ideas
confusas. Es un índice de Esquizofrenia.
Este dibujo fue realizado por una joven de 19 años, con dificultades
en orientación vocacional respecto a seguir estudiando alguna carrera a corto
plazo (terciario) o trabajar en algún comercio que le permita adquirir cierta
independencia económica y experiencia.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

178

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig. 20

Se ve en el gráfico cierta indiscriminación, cierta indiferencia entre la


figura humana, el paraguas como recurso y el medio externo (nube).
•• Paraguas con agujeros puede referir a Psicopatía o Fabulación. En
la enfermedad orgánica aparecen tanto paraguas con agujeros como
paraguas con dibujos.
Ej: Dibujo 21 realizado por una adolescente de 16 años. Se observa en el
paraguas agujeros recurrentes con fabulaciones que aparecen en las entrevistas y
Rorschach cuando se le presentan situaciones adversas.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig. 21

179

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig. 22

En la fig.22 realizada por un varón adulto de 45 años de características


conductuales transgresoras.

•• Paraguas tipo lanza indica que el sujeto dirige la agresión al medio.


Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig. 23
180

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig. 24

En los dos casos puede pensarse en un sujeto que ante situaciones


ambientales de amenaza o tensión recurre a la agresión como defensa.
En la segunda figura, además del paraguas tipo lanza se evidencia un
remarcado del mismo que alude a deficitario control de impulsos. Asimismo,
el charco debajo de sus pies denota la angustia con que vive la situación. En
ambos casos se trata de adolescentes de 18 años que se presentan para un
puesto a una empresa de seguridad e higiene.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Significaciones respecto del agente perturbador:


La Lluvia representa la hostilidad del medio a la cual debe enfrentarse
el sujeto.
Tipos de lluvia:
•• Lluvia Torrencial indicaría Mucha presión. Vivencia de situación
como estresante, agobiante y para lo cual no hay defensa que alcance.
Ej: Fig. 25 realizada por un joven adulto de 35 años para renovar
licencia de conducir como chofer en empresa de ómnibus. Estudio
secundario. Casado, Dos hijos
Se podría ver que este sujeto vivencia las situaciones de stress como

181

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
muy agresivas (gotas tipo lanza), agobiantes. El paraguas que utiliza es
de tamaño considerable pero no lo cubre adecuadamente; la transparencia
indica la ineficacia de la defensa.
Ej: Fig. 26 Dibujo realizado por un adolescente de 20 años.
Secundario incompleto. Soltero. Expresa: “Julián se va a su casa sin mojarse
la ropa, lo único que le trae problemas es que se moja los pies y tiene miedo de
resfriarse”.
En este caso el sujeto vivencia la situación de presión con mucha
angustia, sintiéndose pequeñito y apelando a una defensa de tamaño
considerable ante un medio vivenciado de modo agresivo (gotas pintadas)
que da cuenta de fallas en el manejo de la agresión ante situaciones de tensión.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig. 25

182

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig. 26
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig. 27

183

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
•• Lluvia escasa podría indicar que la persona se siente con
posibilidades de defenderse de las presiones ambientales.
En relación a este dibujo puede decirse que la realización de un personaje
habla de pensamiento mágico, tendencia infantil, inmadurez. Ante
situación de presión este adulto de 35 años esgrime recursos propios
de la adolescencia, mostrando inmadurez y ocultando su verdadera
identidad (disfraz)
•• Lluvia solamente sobre el sujeto, refleja que el sujeto vivencia las
cosas y conflictos del medio como sucediéndole sólo a él. Refiere a un
sentimiento persecutorio de adversidad. Ej: Fig. 5.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig. 5

Realizar el dibujo sin lluvia da cuenta de cierto oposicionismo. Sujeto


••
que tiende a negar los conflictos y presiones del medio.
Ej: Fig. 28, realizada por un adolescente cuya problemática estaba
centrada en discusiones familiares frecuentes debidas a su etapa de rebeldía.

184

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig. 28

•• Charcos: Hablan de angustia. Se relaciona con sufrimiento fetal y


traumas en la madre embarazada, y/o también en el nacimiento o en los
primeros años de vida. Por ejemplo: nacimiento prematuro, accidentes,
entre otros. Puede referir también a obstáculos.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

185

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig. 7

En la figura 7 el sujeto mira en un charco su silueta. Se ve que la ante


situación de tensión que lo angustia, se repliega a contemplar su imagen de modo
narcisista y se aparta de la realidad circundante.

• Gotas en punta indican agresión y las gotas como lágrima dan cuenta
de angustia.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig. 25

186

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Fig. 26

(Ej: Fig. 25 y 26.)

Presencia de nubes: es un indicador de presión, de amenaza, de


••
tendencias autoagresivas o dolencias psicosomáticas.
Ej: Fig. 7. En este caso las tendencias autoagresivas no se observan
solamente en las nubes sino que son recurrentes con los detalles de la vestimenta,
indicadores de enfermedad psicosomática, como se trabajó anteriormente.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig. 7
187

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
••Rayos habla de la presión que sacude al sujeto.
La Fig. 29 fue realizada por un Hombre de 25 años. Estudios
Universitarios. Trabaja en una Empresa Importante de país. Consulta porque
lo acaban de ascender a jefe, sumándole más compromisos y responsabilidades;
incrementando esto sus dificultades con la familia.
Se ve de esta manera el sentimiento de minusvalía y desvalimiento de
Héctor ante situaciones de presión; que además son sentidas como extremas
(rayos en punta, rellenos y oscuros), buscando refugiarse (árbol) aunque
ningún elemento le resulta operativo porque no lo protege.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

188

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Expresa: “Es un Adulto llamado Pedro. Una mañana de verano como todos
los días sale de su casa para ir a trabajar pero en el camino lo agarró una lluvia
torrencial, lo rayos eran majestuosos, el cielo se ponía blanco y él no sabia como
seguir. Encontró un árbol para refugiarse pero no pudo evitar mojarse porque la
copa era pequeña y tenía poco follaje”. Lo titula: “Un día oscuro para Pedro”

•• Animales: pueden interpretarse corno objetos acompañantes.


Así mismo hablarían de dependencia, necesidad de protección,
sentimiento de soledad.

Fig. 30
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

El Ej. de la Fig. 30 es realizado por una adolescente de 17 años que consulta


por Orientación Vocacional. Se puede ver que es un gráfico infantil que moviliza
en la sujeto la regresión y la negación, y ante la angustia recurre a un perro como
objeto acompañante.

•• Sol o luna: Representan figuras de autoridad adulta, que pueden ser


vividas como controladoras, limitantes o de apoyo, protección.
•• Objetos y adornos indicarían obstáculos.

189

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
•• Es importante observar en qué lugar los localiza. Igual interpretación
merecen árboles, plantas, flores.
En el siguiente ejemplo (Fig. 32) si bien el sujeto se dirige hacia el futuro,
carece de recursos para hacer frente a situaciones de presión, las que son vividas
corno muy intensas y con presencia de obstáculos (árbol, flores).
Lo realiza un Hombre de 45 años. Casado. Dos Hijos adolescentes. Lo
titula: “Que difícil que esta para llegar”. Expresa: “Javier salió caminando con el
mate hacia la empresa. Se largo a llover. No supo qué hacer, se quedo quieto cerca de
un árbol. Su casa estaba muy lejos y no sabía que se iba a encontrar en el camino”
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

Fig. 32

190

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.
Referencias
Albajari, V. y Mames, S. (2008) La evaluación Psicológica en Selección de personal. Perfiles
más frecuentes y Técnicas utilizadas. Cuadernos de Evaluación Psicológica. Bs. As.
Argentina: Ed. Paidós.
Celener, G. (2002) Las técnicas Proyectivas. Actualización e interpretación en los ámbitos
clínico, laboral y forense. Tomo I, Bs. As, Argentina: Editorial Lugar.
Celener, G. (2004) Las técnicas Proyectivas. Actualización e interpretación en los ámbitos clínico,
laboral y forense. Tomo II, Bs. As, Argentina: Editorial Lugar.
Berardo de Bauducco, M.C. Clases Teóricas de la asignatura: Técnicas Proyectivas de la
Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba.
Hammer, E. (1982) Test proyectivos Gráficos. Capítulos 3, 4, 8,9Bs. As, Argentina: Ed. Paidós.
Machover, K. (1997) La Figura Humana. Test Proyectivo de Karen Machover. Madrid:
Biblioteca Nueva.
Querol, S. M. y Chávez Paz, M. I. (1997) Persona Bajo la Lluvia. Bs .As, Argentina: Ed.
Psique
Querol, S. M. y Alcáñiz, S. (2001) Selección de Personal. Aplicación del test de la persona
bajo la lluvia. Bs. As, Argentina: Editorial JVE Psique.
Copyright © 2016. Editorial Brujas. All rights reserved.

191

Soave, M. A., Huespe, T., & Villagra, L. (2016). Manual de técnicas proyectivas. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from udecsp on 2018-05-10 08:01:05.