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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE VERAGUAS


SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA PLANIFICACIÓN COMPETENCIAL
CENTRO EDUCATIVO: JOSÉ BONIFACIO ALVARADO

COLEGIO JOSÉ BONIFACIO ALVARADO


ASIGNATURA: Química GRADO: 12° Informática, Electricidad y Metal Mecánica HORAS SEMANALES: 3 horas
DOCENTE: Iván Arroyo SEMANA: del 25 al 29 de septiembre del 2017 TRIMESTRE: III
TEMA: Reacciones de Oxidación-Reducción

ÁREA: El átomo constituyente fundamental de la materia/enlace químico y estados de agregación de la Materia.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Observa reacciones Químicas, reconoce los elementos que los constituyen y demuestra la importancia de los números
de Oxidación.
INDICADORES DE LOGRO Identifica el papel funcional de las reacciones Químicas y como las mismas son de interés para determinar la
neutralidad de un compuesto.

EVALUACIÓN

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN /


INSTRUMENTO

Comenta correctamente sobre el Diagnostica:


tema de las reacciones de
ACTIVIDADES DE INICIO: Preguntas Guías Comenta que es una reacción Oxidación-reducción aportando Instrumento de
Química la cantidad de ideas atinadas sobre el tema. Evaluación: lista de cotejo
elementos que están presentes sobre características y los
en una reacción y los símbolos símbolos que intervienen
que forman una reacción. en cada reacción.
Cuadro comparativo con Formativa: escala
aspectos como características de numérica para evaluar el
ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Realiza la Mediante un cuadro las reacciones de oxidación y cuadro comparativo.
identificación de las característica de interés comparativo evidencia las las reacciones de Reducción
de una reacción de Oxidación o una reacción características de cada reacción
de Reducción. de oxidación o reacción de
Reducción estudiada
Interpreta los símbolos de una reacción y
describe las características de las mismas
comparándolas con sus ideas previas sobre el
tema anterior.

Sumativa: evaluación
ACTIVIDADES DE CIERRE: Sustenta mediante Diferencia las características
Láminas como identificar una reacción de
Escritura correcta de 10 parcial.
Químicas de una reacción de
Oxidación y como identificar una reacción de reacciones de Oxidación y
oxidación o na reacción de Escala numérica para
Reducción. Reducción con el balanceo
reducción en base a la ganancia o evaluar la prueba parcial.
correspondiente.
pérdida de electrones.
Realiza cálculos de balanceo de reacciones.

Firma del Docente: ______________________ Firma del Coordinador(a) / Técnico Docente: _____________________________________
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE VERAGUAS
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA PLANIFICACIÓN COMPETENCIAL
CENTRO EDUCATIVO: JOSÉ BONIFACIO ALVARADO

COLEGIO JOSÉ BONIFACIO ALVARADO


ASIGNATURA: Química GRADO: 11°Ciencias HORAS SEMANALES: 5 horas
DOCENTE: Iván Arroyo SEMANA: 25 al 29 de septiembre del 2017 TRIMESTRE: III
TEMA: Estequiometria en Reacciones Químicas

ÁREA: El átomo constituyente fundamental de la materia/enlace químico y estados de agregación de la Materia.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Observa la proporción de elementos en una reacción Química a partir de cierta cantidad conocida de un reactivo o
producto, y logra manipular los pesos atómicos de los elementos que los constituyen.
INDICADORES DE LOGRO Identifica reactivos y productos en una reacción y logra calcular la cantidad que deber producirse a partir de cálculos
matemáticos.

EVALUACIÓN

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN TIPO DE EVALUACIÓN /


INSTRUMENTO

Comenta correctamente sobre Diagnostica:


como a partir de datos y pesos
ACTIVIDADES DE INICIO: Preguntas Guías Comenta los constituyentes de Instrumento de
conocidos se puede calcular la
una reacción Química y los cantidad de producto esperado. Evaluación: lista de cotejo
símbolos que pueden sobre que es un reactivo,
acompañar cada tipo de que es un producto,
reacción. aplicaciones y símbolos
en una reacción Química.
Cuadro comparativo con
aspectos como si el sentido de
ACTIVIDADES DE DESARROLLO: identifica las Mediante un cuadro Formativa: escala
la flecha influye en los cálculos
los datos de interés en una reacción para comparativo evidencia a que se numérica para evaluar el
matemáticos o no, y los
refiere cuando se habla de símbolos que pueden cuadro comparativo.
poder realizar cálculos matemáticos.
reaccionantes, reactantes, acompañar una reacción.
Interpreta como identificar o distinguir producirse o producción.
reactivos de productos en una reacción
Química.

Escritura correcta de reacciones Sumativa: evaluación


ACTIVIDADES DE CIERRE: Sustenta mediante la con el balanceo parcial.
formulación correcta de compuestos la Diferencia las características de correspondiente.
resolución de problemas. reactivos y productos y como las Escala numérica para
mismas influyen en la obtención evaluar la prueba parcial.
Realiza cálculos de balanceo de reacciones.
de la respuesta.

Firma del Docente: ______________________ Firma del Coordinador(a) / Técnico Docente: _____________________________________