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FORO II

1. ¿Cómo acostumbra enseñar la geometría?


 Presentando figuras y objetos concretos donde los alumnos puedan observar, palpar y
conocer a través de todo lo que le rodea dentro y fuera de la sala de clase.

2. ¿Por qué enseñas de esa manera?


 Porque es muy importante que el niño o la niña conozca su ambiente, manipule los
elementos concretos y así desarrollar su percepción a la geometría valorando lo que tiene a
su entorno.

3. ¿Consideras que tu práctica pedagógica en la enseñanza de la geometría requiere de un


cambio? ¿por qué? Y ¿para qué?
 Esta práctica me resulta útil con los alumnos por eso considero que no es necesario un
cambio, Ya que los alumnos responden a las expectativas propuestas.

4. ¿Qué te parece el modelo de Van Hiele para la enseñanza de la geometría?


 Este modelo me parece muy útil e importante, ya que va asociada a la realidad del
estudiante, teniendo en cuenta su edad y los conocimientos previos.

 Responde en no menos de 20 renglones y luego un comentario a las opiniones de dos de


tus compañeros del curso acerca de la respuesta emitida recuerda que el lenguaje debe
ser cordial y fundamentado teniendo en cuenta el enfoque de competencia.

OPINION ACERCA DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRIA

 Es fundamental tener un conocimiento geométrico básico para el desenvolvimiento en la vida


cotidiana para orientarse reflexivamente en al espacio.
 El aprendizaje de la geometría en la escuela es de suma importancia ya que todo nuestro entorno
está lleno de figuras geométricas en la vida cotidiana, para poder orientarse adecuadamente en el
espacio haciendo las estimaciones sobre las formas y distancias para distribuir objetos en el
espacio.
 El entorno del niño está rodeado de elementos geométricos con significados concretos, puertas,
ventanas, pisos, tableros etcétera. Su casa, su escuela y el espacio para los juegos donde
aprende a organizar mentalmente a orientarse a él.
 El entorno es el contexto apropiado para desarrollar las enseñanzas geométricas de maneta
significativas para los alumnos a partir de estas situaciones familiares y mediante la manipulación
de objetos concretos se puede fomentar el desarrollo de los conceptos geométricos.
 En síntesis la enseñanza de la geometría permite cultivar la inteligencia, desarrollar el
pensamiento, igualizar la visión del mundo que lo rodea.

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