Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Integrantes Grupo:
INFORME DE LABORATORIO N° 01
Índice General
Índice General............................................................................................................... ii
Lista de Ilustraciones ................................................................................................... iii
Lista de Tablas ............................................................................................................. iv
1. Tema ..................................................................................................................... 1
2. Objetivo(s) ............................................................................................................ 1
2.1. Objetivo General........................................................................................... 1
2.2. Objetivos Específicos. .................................................................................. 1
3. Resumen de la Practica ......................................................................................... 1
4. Equipos y Materiales ............................................................................................ 1
5. Procedimiento ....................................................................................................... 1
6. Tarea. .................................................................................................................... 2
7. Conclusiones......................................................................................................... 8
8. Recomendaciones ................................................................................................. 8
9. Bibliografía ............................................................................................................... 9
iii
Lista de Ilustraciones
Lista de Tablas
1. Tema
2. Objetivo(s)
3. Resumen de la Practica
Se debe reconocer cada una de las secciones de trabajo dentro del laboratorio, por lo que
el estudiante deberá reconocer dentro del laboratorio las especificaciones de cada
máquina, así como su funcionamiento y limitaciones al realizar cierto proceso con estas.
4. Equipos y Materiales
Mandil
Zapatos de seguridad
5. Procedimiento
6. Tarea.
TALADRO
Debido a que utiliza brocas de corte que giran a altas velocidades, es recomendable
utilizar ropa adecuada, no muy floja, ya que puede quedar atrapada y producir
accidentes. Además, es indispensable en caso de tener el cabello largo, recogerlo de
manera que no exista ninguno suelto.
Además, se recomienda:
No utilizar relojes, anillos, cadenas, etc.
No agarrar la herramienta de corte mientras gira.
Utilizar gafas de protección al taladrar o es preferible emplear una pantalla.
Utilizar guantes de uso general.
Utilizar una brocha para eliminar viruta de la parte taladrada.
TORNO
Para el caso del torno se deben seguir las siguientes recomendaciones de seguridad:
No usar guantes ni mantener sueltas las mangas del mandil ya que estas pueden
atorarse con el mandril que gira a gran velocidad.
Dependiendo de la tarea a realizar se debe emplear las herramientas o accesorios
adecuados, tal es el caso del manejo de las muelas del mandril, donde si éstas se
muestran de forma saliente pueden golpear y lesionar al operador.
En todo momento en el que se maneje el torno el operario debe de usar su
vestimenta de forma correcta, es decir mandil abotonado y mangas al nivel de los
codos.
Se ha visto en la práctica que, debido al uso y el deterioro de los tornos, muchos
presentan además de las fallas mecánicas, problemas eléctricos, siendo uno de estos
el accionamiento no programado del torno que combinado con el procedimiento
3
FRESADORA
Para el manejo de la fresa se siguen las mismas normas de seguridad que en el torno
y el taladro, esto dice que no se debe de usar guantes ni mantener sueltas las mangas
del mandil ya que estas pueden atorarse con la broca que gira a grandes velocidades.
No utilizar relojes, anillos, cadenas, etc. cuando se opera esta máquina.
No agarrar la herramienta de corte mientras gira.
Se debe de emplear en todo momento el equipo de protección visual, ya que de
producirse la destrucción y explosión de la broca muchos fragmentos de gran filo
son expulsados con gran fuerza, los cuales pueden incrustarse en los ojos y cara.
Usar el equipo de seguridad adecuado para evitar cualquier accidente.
c) Preguntas
Cizallamiento
Aplastamiento
Riesgos Mecánicos Contacto con cuerpos cortantes
Fricción- Abrasión
Proyección de partículas
Proyección de fluidos
Riesgos Químicos Dermatitis
Cortocircuito
Riesgos Eléctricos Shock Eléctrico
Riesgos Térmicos Quemaduras
Incendio
Riesgos Físicos Ruido
Radiaciones
Riesgos Ergonómicos Sobreesfuerzo
4
Problemas posturales
Occupational Safety and Health Administration (OSHA), una agencia del Departamento
de Trabajo de los EE.UU. La responsabilidad de OSHA es proteger la seguridad y la
salud de los trabajadores.
La aplicación consiste en inspecciones, la persona autorizada tiene potestades :
Inhalación: Inhalar gran cantidad de vapores es peligroso y puede ser mortal. Exponerse
a niveles elevados de fluorocarbonados por arriba de los permitidos puede ocasionar
síntomas de asfixia también es posible que se presente pérdida de coordinación
psicomotriz, aumento del pulso cardiaco, sensibilización cardiaca, respiración más
profunda o inconsciencia. Si algunos de estos síntomas se presentan se debe salir al aire
fresco.
Piel: El contacto del refrigerante líquido sobre la piel puede causar quemaduras por
congelación, la cual se manifiesta con palidez o enrojecimiento, pérdida de sensibilidad
o hinchazón. Se debe lavar la parte afectada con agua abundante durante 15 minutos.
En el caso de los ojos, se presentan los mismos efectos y medidas preventivas que para
la piel. (Universidad industrial de Santander, 12)
El nivel de ruido que permiten las normas sobre ruido de la mayoría de los países es, por
lo general, de 85-90 dB durante una jornada laboral de ocho horas. (El Ruido en el lugar
de Trabajo, 2010)
Se puede tolerar la exposición a niveles superiores de ruido durante períodos inferiores a
ocho horas de exposición.
La intensidad se mide en unidades denominadas decibelios (dB) o dB(A).
6
En su fuente.
La mejor manera de evitarlo es eliminar el riesgo, combatir el ruido en la fuente es la
mejor opción de controlar el ruido, para aplicar este método es necesario sustituir esta
maquina ruidosa por una maquina que cumpla con las normas de ruido. (El Ruido en el
lugar de Trabajo, 2010)
Otros métodos mecánicos para disminuir el ruido son:
Impedir o disminuir el choque entre piezas de la máquina.
Sustituir piezas de metal por piezas de plástico más silenciosas.
Poner silenciadores o amortiguadores en los motores eléctricos.
Barreras.
Es necesario aislar la máquina, alzar barreras que disminuyan el sonido entre la fuente y
el trabajador o aumentar la distancia entre el trabajador y la fuente. (El Ruido en el lugar
de Trabajo, 2010)
7
Ilustración 1 . Simulación de la disminución del ruido respecto a la distancia. (El Ruido en el lugar de Trabajo,
2010).
En el trabajador.
En este caso el trabajador debe utilizar protección directo el los oídos, esta es la forma
mas habitual que se utiliza en los talleres de trabajo, pero es la menos eficaz, Existen dos
formas para la protección en los oídos:
Tapones de oídos.
Pueden ser de caucho, son el método menos eficiente y puede infectar los oídos.
Orejeras.
Protegen mas que los tapones si se utilizan de la forma correcta, cubre toda la zona
del oído.
Tabla 3.Niveles de decibelios de varios sonidos y su efecto en el timpano del ser humano (Aguirre, 2012)
8
7. Conclusiones
Podemos concluir que los riesgos son muy frecuentes en el taller, por lo cual se tener
muy en cuenta las normas de seguridad, para evitar accidentes. Los equipos de
protección son obligatorios en todo taller, se debe mantener el entorno de trabajo
limpio.
En las empresas ecuatorianas, deben tener un sistema de seguridad, propio o adoptado
de los existentes en el mercado. Este sistema dará los lineamientos, herramientas y
controles para poder realizar una gestión de riesgos exitosa.
8. Recomendaciones
9. Bibliografía
Molina, J. (2013). Riesgo: Temperatura, Humedad, Ventilación, Iluminación y Ruido.
Departamento de Trabajo de los Estados Unidos. (2002). Todo Sobre la OSHA.