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1. ¿Qué es escribir?
La comunicación nos acompaña durante toda nuestra vida y, gracias a ella, podemos interactuar en la sociedad,
establecer vínculos, aprendizajes, transmitir ideas y conocimientos, entre tantas cosas que son parte de nuestra vida
cotidiana. Es un medio de expresión que puede ser creativo si se juega con las palabras y se dan nuevos sentidos, o
formal, es decir, que se ajusta a estructuras convencionales para comunicar textos precisos y con una clara intención
comunicativa.
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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
2. ¿Para qué escribir?
Este último punto es muy importante, pues mediante esta estructura logramos lo que llamaremos "comunicación
efectiva", es decir, que la persona que recibe el mensaje que se quiere transmitir entienda lo que el emisor quiso
comunicar. Para ello, existen diversas herramientas que ayudan a que la escritura adquiera un sentido lógico.
Tarea de escritura: Es una indicación para motivar al estudiante a redactar un texto que se enmarque en una situación
comunicativa, para transmitir un mensaje con un claro propósito y acorde a un contexto o situación retórica particular.
Todos estos elementos son parte de lo que conocemos como Situación retórica, es decir, la forma particular en la que
comunicamos un contenido o mensaje a un destinatario con un propósito definido. Esta suma de elementos, que
forman parte del proceso de escritura, depende siempre del contexto social en el que nos encontremos. A partir de
esa información, quien emite la comunicación utiliza diversas herramientas comunicativas para lograr el propósito
definido desde la planificación de la información que quiere transmitir.
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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
¿Te parece un texto preciso? Al parecer falta información importante. Completa el siguiente cuadro:
Completa el texto con la información faltante (Lugar dentro de los finalistas, fecha, lugar y hora):
Estimado Leandro:
Te saludo cordialmente y escribo para invitarte a la premiación del "III Concurso de cuentos autobiográficos".
_______________________________. La premiación y designación de lugares se realizará _______________en
la_________________, ubicada___________________________, a las______.
Esperamos contar con tu participación.
Se despide cordialmente,
Comité organizativo.
Ejemplos de hechos:
- El precio de la bencina subió 10 pesos por litro debido al valor del dólar.
- La receta del pastel que vi en internet tiene menos azúcar que la que me dijiste ayer.
- El 40% de los participantes del congreso fue becado con la gratuidad en la asistencia.
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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
Identifica con una H y una O, los hechos u opiniones, según corresponda:
Un 40% de los estudiantes serán beneficiados con las nuevas becas del programa. (ejemplo) H
En este caso, prefiero realizar un trabajo en vez de una prueba, creo que así aprenderé más.
Dos de las víctimas ya se recuperan satisfactoriamente en el hospital de la ciudad.
Informamos a nuestra distinguida clientela que a partir de este mes cambiaremos nuestro horario de atención
de 8.30 a 17.00 hrs.
El doctor diagnosticó como favorable el tratamiento con medicinas naturales.
La higiene es uno de los hábitos más importantes durante la infancia.
Mi casa está disponible para la reunión del próximo fin de semana.
Decir que alguien es apolítico es no considerar las diferencias entre política y partidos políticos.
No conozco los nominados para los Premios Óscar de este año.
4. Textos expositivos
Se clasifican dentro de los textos expositivos a aquellos que enuncian hechos concretos.
Como su nombre lo dice, exponen elementos desde una perspectiva objetiva de los sucesos. Dan a conocer aspectos
que no son debatibles, sino comunes para todos los destinatarios.
El texto con modo de organización expositivo
• Este tipo textual persigue como finalidad comunicativa el dar a conocer una información.
• Se caracteriza por su objetividad, es decir, se evitan apreciaciones u opiniones del emisor.
• De acuerdo con su complejidad, puede solo informar (es decir, solo entrega de información) o
explicar (es decir, hacer que el receptor comprenda una determinada materia).
5. Textos argumentativos
Argumentar es evidenciar las razones por las cuales estamos a favor o en contra de un tema determinado, por lo que
decimos que tiene un carácter polémico. Mostramos nuestro punto de vista respecto a las situaciones que nos
rodean, desde una perspectiva crítica y fundamentada. Por esta razón, tiene carácter dialógico, pues cada vez que
mostramos nuestra opinión, lo hacemos con conocimiento de las razones que nos llevan a defender una postura
respecto a un tema controversial, es decir, un tema que posee diversos puntos de vista, muchas veces opuestos.
MODELO ARE
AFIRMACIÓN (tesis) RAZONAMIENTO (base) EVIDENCIA (respaldo)
OPINO ARGUMENTO DEMUESTRO
Considero que los niños no deben Porque poseen un alto contenido de Un estudio del Instituto de Nutrición
tomar bebidas de fantasía. azúcar, lo que es perjudicial para la de la Universidad de Chile, certifica
salud, sobre todo en periodos de que un vaso de gaseosa contiene,
crecimiento. aproximadamente, cinco cucharadas
de azúcar.
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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
Ejercicio
Cuadro de ideas: Abajo encontrarás una serie de palabras y frases que te permitirán construir algunas oraciones.
Debes usarlas para escribir según el tipo textual que se indica. Guíate por el ejemplo.
estoy de acuerdo – estoy en contra – informamos que – creo – pienso – se realizó – porque –
me gusta – no me gusta – así lo dijo – se aprobó – según – ordenó – se reunieron – solicitaron
1. Expositivo (ejemplo)
El pasado martes se aprobó en la Cámara de Diputados el nuevo proyecto de ley para fomentar el uso de energía solar
en el norte del país.
2. Argumentativo
__________________________________________________________________________________
3. Expositivo
__________________________________________________________________________________
4. Argumentativo
__________________________________________________________________________________
5. Expositivo
__________________________________________________________________________________
6. Argumentativo
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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
EJERCICIOS DE SELECCIÓN ÚNICA
a) Convencer
b) Persuadir
c) Comprender
d) Informar
e) Atribuir
a) Informar
b) Narrar
c) Atribuir
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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
d) Convencer
e) Comprender
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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
6. Determina la alternativa que contiene los argumentos que justifican la siguiente tesis:
"Se debería bajar el impuesto al libro en Chile".
I. Porque es incluso más alto que el impuesto a los alcoholes y el cigarrillo.
II. Porque una sociedad que fomenta la lectura es una sociedad que crece.
III. Porque los libros de los que se han realizado películas son los más vendidos en Latinoamérica.
a) I
b) II
c) III
d) I y II
e) I, II Y III
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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
10. Identifica cuál es las siguientes alternativas es un argumento a la siguiente tesis:
"El modelo económico de libre mercado está destruyendo las relaciones humanas".
a) El 70% de los países a nivel mundial se rige por este modelo económico.
b) Las personas interactúan menos y atribuyen a las compras un gesto de cariño.
c) Las relaciones humanas son cada vez más débiles.
d) Los países que no se rigen por este modelo tienen excelente calidad de vida.
e) La libre demanda de importaciones debilita la economía nacional.