Problemas propuestos

Problema 1 En un cierto año el mes de enero tubo exactamente 4 lunes y 4 viernes. ¿Qué día de la semana
fué el 1 de enero de ese año?.

Solucion Fué martes. Las fechas 1, 8, 15, 22 y 29 son el mismo día de la semana. También de los dos días
siguientes, los que corresponden a 2 y 3, hay 5 de ellos en el mes. De este modo, el primero de Enero no pudo
ser sábado, domingo ni lunes, implicaría 5 lunes, tampoco pudo ser miércoles, jueves o viernes, pues implicaría 5
viernes en el mes. Por lo tanto el 1 de enero fué martes.

Problema 2 Hay 24 gramos de algodón en una bolsa. ¿Es posible medir 9 gramos de dicho algodón usando sólo
una balanza de dos platillos, es decir, extraer exactamente 9 gramos?

Solución Sí. Se puede medir 12 gramos, repartir los 24 de la bolsa en los dos platillos. Repitiendo este proceso
se puede medir 6 y 3 gramos.

Problema 3 De un juego de domino, sólo el conjunto de fichas, se retiran todas las fichas en las que aparece el
cero. ¿Es posible arreglar las demás fichas, una seguida de otra siguiendo las reglas estándares de domino?

Solución No. Cada número aparece 8 veces en las fichas, 6 veces acompañado de otro número y una ficha con
dos veces el mismo número. Al retirarse las fichas con cero en las fichas sobrantes, un número aparece sólo 7 veces,
5 fichas con acompañado de otro número y una ficha con dos veces el mism número. Al acomodarse las fichas, una
seguida de otra, cada número aparece por pares. Luego, no es posible acomodar las demás fichas como se desea.

Problema 4 Los números del 1 al 10 son escritos en una fila, separados por un espacio. ¿Es posible escribir los
signos “+” y “-” entre los números de tal manera que el resultado de la expresión sea 0?

Solución No. La suma es de la forma ±1±2 . . .±10 = 1+2+. . .+10−2( suma de los números que tienen signo menos) =
55 − par = impar. Como el 0 es un número par, se concluye que no es posible.

Problema 5 De 101 monedas, 50 son falsas y difieren en 1 gramo del peso de una moneda genuina. Miguel tiene
una balanza calibrada que le permite conocer la diferencia de los pesos de los objetos que están en sus platillos.
Paola, amiga de Miguel, escoge una moneda y quiere saber si es falsa o no usando sólo una vez la balanza. ¿Puede
hacerlo?

Solción Si. Paola puede colocar en cada platillo de la balanza 50 monedas de las monedas que no son la que
escogió. La diferencia de pesos de los platillos es el valor absoluto de la diferencia del número de monedas falsas que
hay en cada platillo. Si la moneda que no se colocó es verdadera, entonces la diferencia debe ser par, pues entre los
dos platillos hay 50 monedas falsas y la diferenacia sería un número de la forma |50 − 2m| que es par. Si la moneda
que no se colocó es falsa entonces la diferencia de pesos es impar. De este modo viendo la paridad de la diferencia
de pesos Paola puede determinar si la moneda que tiene es falsa o genuina.

Problema 6 El produco de 22 números enteros es 1. ¿Puede ser la suma de dichos números igual a 0?

Solución No. En Dado que los números son enteros y multiplican 1, sólo deben ser 1’s y -1’s. Además, el número
s de -1’s debe ser par, así la suma de los números es 22 − s − s = 22 − 2s, donde 2s es múltiplo de 4. Por lo tanto
la suma no puede ser 0.

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 Problema 7 Dibuje un diagrama que satisfaga la siguiente descripción, usando el mínimo de aves. Dos aves
debajo de un ave, dos aves arriba de un ave y un ave entre dos aves. Puede representar las aves por puntos, cuadros
o cualquier otro objeto.

Solución Por las condiciones, el diagrama consta de al menos 3 aves. El siguiente diagrama cumple las condiciones
..
.

Problema 8 Varios soldados deben cruzar un río profundo en un punto donde no hay puente. Los soldados
descubren a dos niños que juegan en un pequeño bote de remos. El bote sólo soporta como máximo el peso de los
dos niños o el peso de un soldado. ¿Pueden atravesar el río todos los soldados usando sólo el bote y la posible ayuda
de los dos niños? En caso afirmativo explique cómo, en caso negativo argumente por qué no es posible.

Solución Si pueden. Explicaremos cómo puede pasar un soldado de modo que el proceso se pueda repetir para
todos los soldados, por claridad nombraremos a los niños como Carlina y Hugo. Primero, Hugo se queda de un lado
del río, al cuál quieren pasar los soldados, y Carolina se va hacia el lado donde están los soldados. Después, pasa
un soldado y Hugo va hacia donde está Carolina. Luego, Carolina y Hugo atraviesan el río. Por último Carolina
regresa con el bote hacia donde están los soldados.

Problema 9 Si a + 1 = b + 2 = c + 3 = d + 4 = a + b + c + d + 5 ¿Cuánto vale a + b + c + d?

Solución Sumemos las siguientes igualdades

a+1= a+b+c+d+5
b+2= a+b+c+d+5
a+3= a+b+c+d+5
d+4= a+b+c+d+5

obteniendo
(a + b + c + d) + 10 = 4(a + b + c + d) + 20
Por lo tanto a + b + c + d vale −10/3.

Problema 10 Si a, b y c son números tales que a − 7b + 8c = 4 y 8a + 4b − c = 7, entonces ¿cuánto vale

a2 − b2 + c2 ?

Solución Reescribiendo las relaciones como a + 8c = 4 + 7b y 8a − c = 7 − 4b, a elevarlas al cuadrado y sumarlas

(a + 8c)2 + (8a + c)2 = (4 + 7b)2 + (7 − 4b)2

obtenemos
65(a2 + b2 ) = 65(1 + b2 )
de este modo
a2 − b2 + c2 = 1

Problema 11 Una barra de chocolate de 2011 × 2011 tiene surcos verticales y horizontales. Diana y Pablo están
jugando el siguiente juego con la barra de chocolate: Cada jugador toma en su turno un rectangulo de chocolate;
rompiendo la barra en dos rectángulos; y decide si dejar los dos rectángulos sobre la mesa o comerse uno y sólo
dejar el otro. Los turnos son alternados. El jugador que no pueda hacer un movimiento en su turno, porque no
pueda dividir el rectángulo, es decir, sólo quedan cuadritos de 1 × 1, pierde. Si Pablo comienza, ¿Cuál de los dos
jugadores puede asegurarse la victoria y cómo?

Solución Diana es quien puede asegurarse la victoria. Lo que debe hacer es asegurar que si Pablo puede mover,
entonces ella también podrá mover después de Pablo. Esto puede hacerse de la siguiente manera.

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 • Si al comienzo Pablo sólo deja un rectángulo de tamaño 2n + 1 × 2011, entonces Diana sólo deja un rectángulo
de 2n + 1 × 2n + 1, que es como iniciar un juego pero con una tableta más pequeña.
• Si Pablo sólo deja un rectángulo de tamaño 2n × 2011, entonces Diana divide en dos la tableta restante, es
decir, hace dos tabletas de n × 2011 y juega una estrategia espejo, lo que hace Pablo en una tableta ella lo
imita en la otra.

• Si Pablo deja dos tabletas, una de tamaño m × 2011 y otra de tamaño n × 2011, con n > m, entonces Diana
se come un rectángulo de n − m × 2011 de la tableta de n × 2011, dejando dos pedazos de igual tamaño sobre
la mesa. Luego, sólo juega una estrategia espejo.

Problema 12 En una isla viven dos tipos de personas, los metirosos, que siempre mienten, y los sinceros, que
siempre dicen la verdad. Jimena fué a una fiesta donde asistieron todas las personas de la isla y conoció a tres
personas; Savant, Manuel y Elisa. Savant le dijo algo a Jimena, pero ella no le escuchó, Manuel le dijo que Savant
habiá dicho, “Soy un mentiroso”. Elisa dijo entonces, “Es Manuel quien miente, Savant es sincero”. ¿Es Savant una
persona mentirosa o sincera?

Solución Elisa es una persona sincera. No importa que clase de persona sea, alguien de la isla nunca dirá “Soy
un mentiroso”, los sinceros dirán la verdad y los mentirosos mentirán. De ésta manera, Manuel es quien miente. Por
lo tanto Elisa es sincera y Savant es sincero.

Problema 13 Dado un número entero n denotemos por P (n) y S(n) el producto y suma de los dígitos de n.
Por ejemplo P (23) = 6 y S(23) = 5. Karen piensa un número N de dos dígitos tal que N = P (N ) + S(n). ¿Puede
usted encontrar el dígito de las unidades del número que penso Karen?

Solución Sea N = 10a+b el número de Karen. Entonces 10a+b = ab+(a+b). De este modo 9a = ab, implicando
b = 9, pues a no es cero.

Problema 14 Víctor tiene 4 monedas, sabe que sólo una moneda es falsa y pesa distinto a una moneda
genuina(auténtica). ¿Puede Víctor determinar cuál es la moneda falsa y si pesa más o menos que una auténtica
usando solamente 3 veces una balanza? En caso afirmativo explique cómo. En caso negativo diga por qué.

Solución Víctor si puede determinar cuál es la moneda falsa y si pesa más o menos. Enumere las monedas como
1,2,3 y 4. Coloque en el platillo izquierdo de la balanza las monedas 1 y 2, en el derecho las monedas 3 y 4. Así,
Víctor identificará hacia que lado se inclina la balanza. Ahora retire las monedas de la balanza, coloque en un
platillo la moneda 3 y en el otro la 4. Si la balanza no se inclina, entonces las monedas 3 y 4 son genuinas, y la uno ó
la 2 es la falsa. En otro caso, una de las dos es falsa y las monedas 1 y 2 son genuinas. Recordando hacia que lado se
inclinó la balanza en un principio se determina si la moneda falsa pesa más o menos que una genuina. Si la balanza
se inclinó hacia el derecho y las monedas 3 y 4 son genuinas entonces la falsa debe pesar menos; si la balanza se
inclinó hacia la izquierda y las monedas 3 y 4 son genuinas entonces la moneda falsa pesa más; y análogamente en
los otros casos. Por último se comparan las monedas del par donde está la falsa, viendo hacia que lado se inclina la
balanza se determina cuál es la falsa. Por ejemplo, si las monedas 3 y 4 son genuinas, la moneda falsa pesa menos
y la balanza se inclina hacia el lado donde está la moneda 2, entonces la falsa es la 1, pues pesa menos que una
genuina, es decir, la falsa entre la 1 y la 2 pesa menos que la genuina entre la 1 y la 2.

Problema 15 Víctor tiene 4 monedas, sabe que sólo una moneda es falsa y pesa distinto a una moneda
genuina(auténtica). Si Alicia le presta una moneda genuina a Víctor, ¿puede Víctor determinar cuál es la moneda
falsa y si pesa más o menos que una auténtica usando solamente 2 veces una balanza? En caso afirmativo explique
cómo. En caso negativo diga por qué.

Solución Si puede. Nombremos las monedas como A, 1, 2, 3 y 4, donde la moneda A es la que aportó Alicia.
Primero, Víctor puede colocar las monedas A y 2 en el platillo izquierdo de la balanza y las monedas 3 y 4 en el
platillo derecho, esto es apartar la moneda 1 y comparar las otras. Hay dos casos

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 • La balanza no se inclina. Entonces la moneda falsa es la 1. Para determinar si pesa más o menos, Víctor sólo
compara la moneda 1 con una genuina y revisa hacia cuál lado se inclina la balanza. Si es hacia donde está la
genuina. entonces la moneda falsa es más ligera que una genuina, en otro caso será más pesada.
• La balanza se inclina hacia un lado. Entonces la moneda 1 es genuina y Víctor puede ver hacia que lado se
inclinó la balanza. Después, coloca en el platillo de la izquierda las monedas A y 3, y en el platillo de la derecha
las monedas 1 y 4. Si la balanza no se inclina entonces la moneda falsa es la 2, implicando que las monedas 3
y 4 son genuinas. Luego, recordando hacia que lado se inclinó la balanza en la primer comparación se sabe si
la moneda falsa pesa más o menos que una genuina.
Si la balanza se inclina hacia algún lado, entonces la moneda 2 es genuina, implicando que la moneda 3 ó 4
es la falsa, además, Víctor puede revisar hacia que lado se inclina la moneda. Si en la primer comparación la
balanza se inclinó a la derecha, donde estaban las monedas 3 y 4, entonces la moneda falsa pesa más, pues
A y 2 son genuinas. Así, en la segunda comparación la balanza se inclinará hacia el lado donde está la falsa.
Permitiendo a Víctor deducir cuál es la falsa y si pesa más. El caso en que en la primer comparación la balanza
se haya inclinado hacia la izquierda, lado donde estaban las genuinas, enonces la moneda falsa es más ligera.
Luego, en la segunda comparación, la balanza se inclinará hacia el lado donde están las genuinas, permitiedon
a Víctor deducir cuál es la moneda falsa y si pesa menos.

Problema 16 Mónica tiene 10 frascos llenas de píldoras, sabe que todas las píldoras pesan 10 gramos salvo las
de un frasco que pesan 9 gramos. Todas las píldoras tienen el mismo aspecto. ¿Cómo puede Mónica determinar cuál
es el frasco de las píldoras ligeras usando sólo una vez una báscula graduada?

Solución Mónica puede numerar los frascos del 1 al 10 y tomar 1 píldora del frasco 1, 2 píldoras del frasco 2,
. . ., 9 del frasco 9 y 10 del frasco 10. Pesa las 55 píldoras que tomó, así, el peso será 550 − k, donde k es el número
de pildoras que tomó del frasco de pildoras ligeras, que a su vez el número del frasco donde están las píldoras.

Problema 17 Estefanía y Jorge estan jugando por turnos con una tableta de chocolate cuadriculada de 6 por 8.
En cada turno ellos pueden romper la tableta sólo por las divisiones, es decir, la dividen en dos rectángulos siguiendo
las líneas de la cuadrícula de la tableta. Si la tableta ya ha sido rota en varios pedazos ellos siguen dividiendo dichos
pedazos hasta que sólo queden los cuadritos de 1 por 1. El jugador que ya no pueda hacer más divisiones, siguiendo
las reglas, pierde. Si inicia Estefanía, ¿es cierto que no importa cómo juegue Jorge él perderá?

Solución Sí. En cada turno la cantidad de pedazos se incrementa en 1, y el juego inicia con sólo un pedazo,
la tableta completa. Al final del juego, cuando ningún otro movimiento sea posible, habrá 48 cuadritos, esto es, la
persona que le toque el turno 47 ganará. Por lo tanto, no importa cómo juegue Jorge, Estefanía ganará.

Problema 18 Araceli y Eduardo estan jugando por turnos a colocar fichas en una mesa redonda, sin colocar
una ficha encima de la otra. El jugador que ya no pueda colocar fichas sobre la mesa pierde. Si Araceli inicia el
juego, ¿puede asegurarse la victoria?

Solución Sí. Lo que debe hacer es asegurar que si Eduardo puede mover, entonces ella podrá mover después de
Eduardo. Para esto, debe colocar la primer ficha en el centro de la mesa. Después sólo jugar simetricamente, es
decir, después que Eduardo haya tirado, Araceli colocará un ficha en el lugar simetricamente opuesto, respecto del
centro de la mesa, al cuál Eduardo puso su ficha. Note que después del turno de Araceli la posicón es simétrica, por
ello, si Eduardo puede colocar ficha, entonces Araceli también podrá colocar ficha, siguiendo la estrategia, después
de Eduardo.

Problema 19 Encuentra un número de dos dígitos tal que la suma de sus dígitos no cambia cuando se multiplica
por cualquier dígito no cero.

Solución 90. Se sabe que 9 por cualquier dígito no cero es un número cuyos dígitos suman 9. Luego, el 90 tendrá
la propiedad buscada.

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 Problema 20 Dada la cuadrícula de la izquierda, es permitido incrementar cada número de un cuadrado de
2 × 2 en 1. ¿Es posible, usando éstas operaciones, llegar a la cuadrícula de la derecha?

0 0 0 4 9 5
0 0 0 10 18 12
0 0 0 6 13 7
Solución No. Designemos las filas de arriba a abajo como 1, 2 y 3, de manera análoga las columnas de izquierda
a derecha como 1, 2 y 3. Cuando queramos hacer referencia al número de la fila 2 y columna 3 lo llamaremos como
el elemento (2,3), de manera similar para los otros números.
Note que el número (2,2) siempre se incrementará, pues todo cuadrado de 2 × 2 lo contiene. Por otra parte,
cualquier cuadrado de 2 × 2 contiene exactamente una esquina, es decir, uno de los números (1,1), (1,3), (3,1) ó
(3,3). De esta manera la cantidad de veces que se incrementó el número (2,2) debe ser igual a la suma de los números
de las esquinas. En la cuadrícula de la derecha no sucede así, por lo tanto no es posible, usando las operaciones
permitidas, ir de la cuadrícula de la izquierda a la cuadrícula de la derecha.