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Escuela Hans Wenker Mengers

Historia, geografía y ciencias sociales


Primero básico B
Evaluación Control “Los sentidos”

Nombre:

Apellidos
:
OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo
medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. (OA 6)

1. Une con una línea el órgano con el sentido correspondiente.

2. Dibuja en cada cuadro, qué sentido utiliza el personaje en las diferentes situaciones.
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Primero básico B
3. Une el número con la flecha del sentido con su función.

Nos permite conocer el sabor


1 de los alimentos

Nos permite saber el aroma de


2 las flores

Nos permite saber la


3 temperatura de las cosas

Nos permite sentir el canto de


4 los pajaritos

Nos permite ver todas las


5 cosas que nos rodean

4. Escucha las siguientes oraciones y destaca SI o NO según corresponda

a. SI NO Con el oído podemos escuchar sonidos fuertes y


débiles.

b. SI NO La piel la podemos cuidar utilizando bloqueador


solar.

c. SI NO El órgano del sentido de la vista son las manos.

d. SI NO Escuchar música con un volumen elevado puede dañar


tus oídos
5. Marca con una X la respuesta correcta.
 Para bailar al ritmo de la música debemos escucharla y utilizar el sentido de:

La vista La audición El olfato

 Para poder distinguir el sabor cuando comemos necesitamos el sentido:

El olfato El tacto El gusto


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 El órgano que nos permite identificar el color y la forma de los objetos es:

Las manos Los ojos La lengua

 Los olores agradables y desagradables los identificamos con el sentido de:

El olfato La vista El tacto

 Para poder sentir y saber que estoy sosteniendo un estuche en las manos
necesitamos el sentido del:
El olfato El tacto La vista

6. Escucha a tu profesora. Luego encierra el organo o los organos que se dañan.

Situación Órgano que se daña


Camila ve televisión de muy cerca.

Juanita hizo sonar su trompeta en el


oído de Tomás.
Marisol toma sol sin protección.

Nano huele un tarro con residuos


venenosos.

Gabriela introduce su lápiz en su oreja.

7. Marca con una X según sea el sabor de estos alimentos.

Alimento Sabor
Café dulce salado ácido amargo
Limón dulce salado ácido amargo
Mermelada dulce salado ácido amargo
Helado dulce salado ácido amargo
Papas fritas dulce salado ácido amargo
8. Dibuja y colorea en el rectángulo, un elemento que al tocarlo sea…..

Suave Blando

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