Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Psicología General
Conceptos prácticos para líderes y pastores
2 ¿Qué cambios sirven como señal de la transición de la primera etapa a la segunda? ¿Qué podemos
aprender de esta progresión?
3 ¿Quiénes son dos figuras importantes en las etapas pre-científicas y científicas y cuál es la
contribución de cada una?
4 ¿Cuáles son las seis categorías generales de orientación psicológica en la era científica? Escriba
una breve descripción del énfasis de cada una.
1
2
3
4
5
6
5 ¿Qué definición prefiere el autor para la psicología y por qué?
9 ¿Cómo define el texto la ciencia? ¿Qué dificultades hay en discernir si la psicología es una ciencia o
no? ¿Cómo resuelve el autor la cuestión?
3 ¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
2 Escriba su reacción personal acerca del resumen histórico provisto por el autor sobre la relación de
la iglesia y la psicología. ¿Qué aprendió del mismo?
3 El autor propone varios obstáculos a la integración entre la psicología y la fe. Escriba su opinión
acerca de uno junto con cualquier comentario adicional.
4 ¿Qué piensa usted respecto a los comentarios del autor acerca del legalismo y su relación a la
disciplina de psicología? ¿Qué propone usted para que las afirmaciones fundamentales y bíblicas
de la fe cristiana se reflejen en disposición y conducta bíblicas?
5 Escriba su propia reacción a las tres actitudes mencionadas por el autor. ¿Hay alguna que haya
enfrentado en su propia vida? ¿Qué está haciendo para cambiar?
8 Responda a la diferencia que propone el autor entre un dato y un capto. De acuerdo a la Biblia, ¿es
posible saber la verdad?
9 ¿Estás de acuerdo con los conceptos básicos de la integración de acuerdo al autor? Escriba
cualquier pensamiento adicional que agregaría.
10 Reflexione sobre las posiciones de los diversos autores con respecto a la relación entre la
psicología y la fe.
3 ¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
3 ¿Cuáles son los cuatro factores en la formación de la personalidad? Escriba una breve explicación
de cada uno y saque a relucir el significado del cuarto factor.
5 Explique de manera concisa cada etapa del desarrollo de la identidad propuesta por Erickson.
6 Explique de manera concisa cada etapa del desarrollo de la inteligencia como propuesta por Piaget.
7 Explique en sus propias palabras las etapas morales del desarrollo de acuerdo a la enseñanza de
Kohlberg.
9 ¿Qué aspecto de cada categoría tiene mayor relevancia para el trabajo que realiza en el presente y
por qué?”?
1
10 Escriba tres reflexiones propias acerca del desarrollo espiritual de los niños escolares propuesto por
el autor.
1
3 ¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
11 Explique en sus propias palabras los factores que nos ayudan a mejorar nuestra memoria.
3 ¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
2 ¿Cuáles son las tres facetas del proceso de percibir presentadas por el autor?
1
9 ¿Cuáles son las diferencias entre las percepciones y las representaciones de acuerdo a Jasper?
12 ¿Qué relevancia tiene esto con la manera en la cual enseñamos, predicamos, y comunicamos?
3 ¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
7 ¿Cómo enfoca el texto la relación entre las emociones y la motivación? ¿Qué piensa al respecto?
3 ¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
2 ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “El hombre psicológico que Dios ha creado”?
3 ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Las etapas del desarrollo pre-escolar y escolar”?
5 ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Cómo percibimos a quienes nos rodean y su realidad—
percepción”?
8 ¿Cuáles son las aplicaciones claves en “Cómo llegamos a ser lo que somos—personalidad”?
4 ¿En qué tres formas nos permiten las emociones enfrentar situaciones peligrosas
1
5 ¿Cuáles son los cambios fisiológicos causados por situaciones negativas? ¿Puede recordar alguna
experiencia similar en su propia vida?
6 ¿Cuáles son las tres funciones para las emociones afirmadas por el autor?
1
2
9 ¿Cuáles son las dos formas generales de expresar las emociones? Provea ejemplos de ambas de
su propia experiencia.
10 Reflexione acerca de lo que el autor dice con referencia a la cuestión del género y las emociones.
¿Cómo concuerda con su propia experiencia?
11 Lea las técnicas sugeridas por el autor para educar acerca de las emociones. Escriba sus
reflexiones acerca de ellas. ¿Puede pensar en alguna técnica adicional?
3 ¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
4 Escriba su pensamiento acerca de cómo estructuró Freud la personalidad. ¿Cómo reacciona ante
las afirmaciones de las Escrituras?
5 ¿Cómo reacciona ante el método científico? Esto es, ¿se pueden comprobar científicamente las
afirmaciones de Freud?
6 Escriba su opinión acerca de las etapas del desarrollo de la personalidad de acuerdo a Freud.
¿Cómo reacciona ante las afirmaciones de las Escrituras?
7 ¿Cómo reacciona ante el método científico? Esto es, ¿se pueden comprobar científicamente las
afirmaciones de Freud?
12 Escriba sus reflexiones acerca de los cuatro estilos de socialización y el efecto correspondiente en
los niños mencionados en el texto.
3 ¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
3 ¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
3 ¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
3 ¿Cómo pueden los líderes aplicar estos conceptos para desarrollar discípulos y líderes?
Contribuir a una presentación individual o en grupo sobre un capitulo en los libros de texto. Esta
presentación puede ser por medio de PowerPoint, un sainete dramático, tomando los papeles de
personajes, o un conjunto de tablas y gráficas o dibujos. Esto ayudará a que los estudiantes desarrollen
un pensamiento creativo/crítico y habilidades para trabajar en equipo que son esenciales para la
enseñanza y el liderazgo eficaz de un siervo.
Las presentaciones son una oportunidad para que los alumnos aprendan a trabajar juntos. Los alumnos
se benefician de la interacción en grupos al comunicar, cooperar y colaborar. El compartir en público
ayuda a los alumnos en adquirir experiencia y confianza.
Nombre Fecha Puntos /150
Trabajo Escrito
Presentar un Trabajo Escrito de 8-15 páginas titulado Aplicaciones para Líderes de la Psicología
General. Asegúrese de anotar al final las fuentes de todas las ideas, el parafraseo, y citas directas en su
escrito, sea de libros, o del Internet. El texto deberá ser a espacio doble. El tipo de la fuente debe ser
Times New Román 12. Esto ayudará al estudiante a desarrollar su pensamiento creativo y crítico, y
también su habilidad para escribir, que son esenciales para un liderazgo eficaz y humilde.
El trabajo escrito es una oportunidad para que los alumnos mejoren sus habilidades de redacción. Los
alumnos multiplican sus ministerios al comunicar lo que están aprendiendo con la familia, amigos y con
aquellos a los cuales ministran en forma escrita. Los alumnos se benefician en cada oportunidad de
escribir y compartir en escenarios formales. El compartir en público ayuda a los alumnos en adquirir
experiencia y confianza.
2 ¿Cómo ha aplicado usted lo que aprendió durante este curso? ¿Qué diferencia está haciendo?