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An álisis y mod elado d e r

querimientos

Introducción a la Ingeniería de Software


Descripción de Actividades
(Del 1 al 12 de Mayo)
Grupo: DS-DIIS-

Actividad 3. Casos de uso


Introducción

La técnica de los casos de uso de Ivar Jacobson tiene como objetivo identificar la funcionalidad de un sistema
(requisitos funcionales), mediante ésta se lleva a cabo la descripción de las interacciones típicas actor/sistema
(escenarios). En ese sentido, el modelo de casos de uso sirve para definir y expresar gráficamente el sistema y
su entorno: actores, relaciones entre entidades externas y sus funcionalidades.

Instrucciones

El propósito de la actividad es diagramar casos de uso respecto a la funcionalidad del software a desarrollar,
considerando a los actores involucrados y sus interacciones con el sistema, para ello, realiza lo siguiente:

1. Consulta el contenido de la unidad 2 y revisa los recursos que tu docente en línea te proporcione.
2. Retoma módulo que elegiste en la actividad anterior, identifica los siguientes elementos:
 Actores del sistema
 Casos de uso
3. Identifica particularmente las relaciones avanzadas entre casos de uso, tales como herencia, inclusión
y extensión.
4. Realiza la interpretación del diagrama de casos de uso con el apoyo de este organizador.
Nombre del diagrama:
Elementos
Actores:
Casos de uso:
Descripción
[Coloca aquí la interpretación]

5. Emplea la plantilla del contenido de la unidad 2 para el desarrollo de tu propuesta (páginas: 18-21)
6. Utilizando el software de diagramación de tu preferencia (ArgoUML, LucidChart, StartUML, Visio…),
elabora un diagrama en el que representes a cada actor con sus respectivos casos de uso y los arcos
de relaciones.
7. Integra en una carpeta comprimida los archivos de caso de uso y el desarrollo de tu actividad en un
documento con carátula y los datos de identificación completos, posteriormente guárdala con el
nombre DIIS_U2_A3_XXYZ. Sustituya las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por
tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.

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querimientos

8. Ingresa al Foro y participa respondiendo a los planteamientos que tu docente en línea publique en la
secuencia de discusión.
9. Posteriormente, visualiza y comenta el trabajo de al menos dos de tus compañeros(as).
10. Consulta los Criterios de evaluación de la actividad para conocer los parámetros que serán tomados
en cuenta al emitir la evaluación.

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Modalidad: Individual/Colaborativo
Lugar de entrega: Unidad 2/ Actividades/ Foro: Actividad 3. Casos de uso

Formato de entrega: Carpeta comprimida (documento y los archivos de caso de uso)


Fecha de entrega: 12 de mayo

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Recursos adicionales

ArgoUML. (s/f). Fundamentos de ArgoUML. Recuperado de http://argouml-


stats.stage.tigris.org/nonav/documentation-es/manual-0.28/ch03s04.html

Kimmel, P. (2007). Manual de UML Guía de Aprendizaje. D.F., México: McGraw Hill

Kimmel, P. (2007). Manual de UML Guía de Aprendizaje. Recuperado de


https://docs.google.com/file/d/0B_DCrU4iv2eiSFYwUGxTVmQzYnM/edit?pli=1

Ramírez, A. et al (2000). ArgoUML User Manual. Recuperado de


http://ftp.stu.edu.tw/FreeBSD/distfiles/argouml/manual-0.34.pdf

Salinas (s/f).Ejemplo - Tutorial UML. "Hotel". Recuperado de:


http://users.dcc.uchile.cl/~psalinas/uml/ejemplo/ejemplo.html

Videos:

Como realizar un caso de uso en ArgoUML. Recuperado de


https://www.youtube.com/watch?v=jwwUeom8gqs

Pereñiguez, F. (2013). Ingeniería del Software II - Modelado de requisitos con UML (Casos de Uso).
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=5ezWOj0k02k

Utilerías:

ArgoUML. Recuperado de http://argouml.tigris.org

Microsoft Office Visio Professional 2013. Recuperado de https://2acd-


descargar.phpnuke.org/es/c63801/microsoft-office-visio-professional

Otra alternativa es el software Rational Rose. (Nota: no es gratuito)

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Escala de Evaluación
Carrera: Desarrollo de Software
Asignatura: Introducción a la ingeniería de software
Semestre: Tercero
Unidad: 2. Análisis y modelado de requerimientos
Actividad: 3. Casos de uso

Instrucciones: Anote en cada casilla los puntos obtenidos por el (la) estudiante en cada criterio por evaluar.

PUNTOS POR PUNTOS


DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR OBSERVACIONES
CRITERIO OBTENIDOS
1. Identifica elementos del diagrama de Casos de Uso
a. Identifica todos los actores del caso de estudio 10
b. Identifica los casos de uso apropiadamente 10
c. Usa apropiadamente los nombres de los elementos 10
d. Elabora diagramas de caso de uso de acuerdo con el análisis propuesto. 20
e. Incluye las relaciones de herencia, inclusión y extensión manteniendo relación entre
10
los elementos.
f. Interpreta la diagramación de los casos de uso mediante los formatos señalados
15
por el docente.
2. Formato de presentación
a. Redacta con aspectos ortográficos y gramaticales aplicando el formato APA. 5
b. Utiliza el formato asignado para la actividad, incluye los datos del (de la)
estudiante, Docente en línea, carrera y cuatrimestre, así como las fuentes de 5
información consultadas.
3. Trabajo colaborativo
a. Comenta a profundidad al menos dos de sus compañeros e incluye referencias 5
b. Aporta, comparte e intercambia recursos, ideas, sugerencias y experiencias en el
5
grupo de acuerdo con el tema en discusión basadas en argumentaciones sólidas.
c. Explica la forma en que las aportaciones de sus compañeros enriquecieron su
5
propia concepción sobre el tema.
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante