UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS DIVISIÓN SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

UNIDAD 1 Educación, Neoliberalismo y Globalización

LABORATORIO DE SOCIOPEDAGOGÍA 1

ALUMNO: CAMACHO FLORES LINO

ASESORA: MINERVA NAVA AMAYA

Fecha de entrega: 16 de Octubre de 2007

el tipo de cambio que había permanecido desde 1954 en 12. El neoliberalismo en México Lo primero que se logró con el gasto deficitario durante el periodo presidencial de Luis Echeverría (1971-1976). Además. Neoliberalismo y Globalización “Una verdadera democracia no es posible sin un mínimo de democracia económica” Bordieu (1998)1 Neoliberalismo Actualmente. Neoliberalismo en México.uaemex. UNAM. Características. 2007 p. http://redalyc. a los seres de carne y hueso. nos hace pensar en una política social y económica que pretende dejarnos en la pobreza. en meros productos de consumo. 11 . Veamos el desarrollo del neoliberalismo en nuestro país. que sin embargo no está carente de fundamentos. continuó con la política de gastar mucho más de lo que el gobierno tenía como ingreso. fue un incremento en la deuda pública y la aceleración de la inflación. es que el neoliberalismo es el paradigma político-socio-económico que se eligió como una respuesta histórica a los problemas del país. A lo largo del presente trabajo se hará una serie de reflexiones sobre el concepto del neoliberalismo. límites y consecuencias. Jorge Iván. nos da solo una base del espíritu del neoliberalismo: su carácter económico. Esa visión fatalista. entregar nuestros recursos y nuestra identidad a manos del imperialismo yanqui y además quitarnos nuestros valores para convertirnos.mx/redalyc/pdf/708/70801007. Esta visión. López Portillo pensaba que algunos nuevos yacimientos 1 Citado en VERGARA. ha sido alentada como argumento político por los partidos de izquierda. después del periodo llamado de desarrollo estabilizador. presidente de 1976 a 1982. Para García Bedoy.pdf 2 GARCÍA BEDOY. al parecer muy limitada. H. Lo cierto. Antología Laboratorio de sociopedagogía. José López Portillo.4 por ciento. el hecho de escuchar la palabra neoliberalismo. Revista ciencias sociales 10/2000.5 pesos por dólar se devaluó en septiembre de 1976 hasta cotizarse en más de 20 pesos por dólar antes de terminar el año.Educación. el neoliberalismo “se concibe como un cuerpo anti inflacionario… La inflación es un fuerte obstáculo para lograr un crecimiento eficiente y produce efectos desfavorables sobre la distribución del ingreso…”2. que tienen que tomar la bandera del proteccionismo social y el populismo. que en 1973 cerró en 21. La crítica Neoliberal a la planificación.

para un acumulado de 3710% de inflación con respecto a la que se tenía en 1970.000 millones de dólares por concepto de intereses de la deuda. lo que significa que. el crecimiento económico era negativo. En ese entonces se había perdido un 48. A partir del sexenio de Miguel de la Madrid Hurtado (1982-1988) se empezaría a cambiar el modelo económico de México. En 1993. La inflación en 1982 era de 98. En 1982 el 100 por ciento de las importaciones requerían un permiso previo.5 por ciento en 1982 y 3. 82 por fusión. se desincorporaron 911 empresas: 227 por liquidación.17%. El presidente Salinas continuó con la privatización de empresas públicas. la deuda pública era muy elevada y no se tenía acceso al crédito externo porque se dejó de pagar la deuda externa. En http://economiamexico.7 por ciento. algo más de ¡Una empresa cada 3 días!”3.blogspot. Esto justificaba la entrada de lleno a la política neoliberalista en la época de Carlos Salinas de Gortari. “El gobierno tenía participación en 1. Esta sería la segunda crisis de fin de sexenio. cinco años después la cifra se redujo a 617. 406 entidades fueron desincorporadas. El PIB decreció 0. comenzó un proceso de desregulación de la economía. Op.com/2006/03/historia-econmica-de-mxico-desde-1952. En 1982 el país tuvo que pagar 14.5 por ciento en 1983. en 1993 sólo el 5 por ciento lo requería. Durante su gobierno se privatizaron muchas empresas públicas. el sector público conservaba sólo 258 empresas… de diciembre de1982 a febrero del 92.87% del poder adquisitivo con respecto también a 1970”4. p. 17 BISMARK. . H.petroleros que fueron descubiertos a principios de1978 y los altos precios del crudo le permitían un alto nivel de gasto público y endeudó fuertemente al país. Historia económica de México desde 1952. lo que representaba casi la mitad de las exportaciones de bienes y servicios de esa época. es decir.html 23 de marzo de 2006. En 1994 entró en vigor el tratado de libre comercio de América del 3 4 GARCÍA BEDOY. “En un periodo de tres años (1985-1987). y se ve obligado a interrumpir el pago de su deuda externa en 1982 iniciando con ello la crisis de la deuda.9 por ciento. Eugenio. la apertura al comercio exterior y la desregulación. se privatizaban poco más de 11 empresas por mes. En Economía para todos.7 por ciento en 1985 a159. Hacia el final del sexenio. 293 por venta al sector social o privado y 72 de participación estatal minoritaria….155 empresas en 1982. 33 por transferencia. cit. México se unió en 1985 al GATT que después se convertiría en la Organización Mundial de Comercio (OMC) y redujo sus barreras al comercio exterior. en promedio. Además. 154 por extinción. en 1987. Para rematar su sexenio López Portillo nacionaliza la banca. el crecimiento económico volvió a ser negativo y la inflación repuntó de 63. La inflación promedio que se registro de 1977 a 1982 fue de 35.

una política económica. la voz del neoliberalismo pide una disminución de los subsidios y de las concesiones para que haya una estricta sumisión a la ley de la oferta y la demanda. estos productores quebraron o se tuvieron que anexar a los esquemas de las grandes trasnacionales. p. La competitividad de México en las exportaciones dentro del Tratado de Libre Comercio de América del Norte. y con esto los precios. una reforma tecnológica. 6 GARCÍA BEDOY. Pero esta visión quedaría incompleta si solo la circunscribimos a estos datos macroeconómicos. p. Esta apertura tendría que llevar compensatoriamente. Año 7 Número 19 Septiembre-diciembre 2001.9 por ciento.Norte (TLCAN). obligada por la competencia internacional. por lo menos internamente.9 por ciento. con el neoliberalismo se abrió la puerta de para en par a la inversión extranjera. por lo menos para los pequeños y medianos productores (especialmente los del sur del país). Además de que “la tasa anual promedio de crecimiento de las exportaciones de 1994 a 1999 Colocándonos como el octavo exportador mundial”5. Con esto comienza a asegurarse la baja de la inflación. y se espera que puedan tener cabida en algunas áreas diversificadas de sectores 5 fue de 18. Con el pacto se contiene el aumento salarial. nos daría la idea de que el neoliberalismo es la panacea que alivia el malestar nacional. Op. lo fiscal y lo social son secundarios en esta visión. con la falta de acceso a créditos y por supuesto. El Estado deja de ser “paternalista”.7 por ciento en 1988 por medio de un "Pacto".63% para nuestro país. ya que con la apertura que da el neoliberalismo a los mercados internacionales. Con poca tecnología. cit. se debe tomar también como un factor importante de la inflación o del alza de precio. GUZMÁN SALA. 23 . la presión que ejercen dichos mercados. Los resultados económicos mejoraron durante el sexenio.1 por ciento y el promedio de 1989 a 1994 fue de 15. con la falta de capacitación. Hitos de Ciencia Económico Administrativas. salarios y tarifas públicas para combatir la inflación. principalmente. Por lo tanto. H. Por medio del Pacto los empresarios. El promedio de crecimiento en el mismo periodo fue de 3. Andrés. nunca se les dio realmente esa oportunidad de competir. El gobierno logró bajar a 51. los sindicatos y el gobierno negociaron menores aumentos en precios. Lo mencionado hasta aquí. “ahora las empresas extranjeras pueden poseer legalmente la mayoría y aún la totalidad de las acciones”6. pero desafortunadamente. En 1994 la inflación se había llevado a 7. Durante el gobierno de Salinas se abrieron varios de los sectores que hasta entonces estaban restringidos a mexicanos o al Estado y se aumentó el porcentaje permitido de propiedad extranjera en otros sectores y los bancos fueron vendidos de regreso al sector privado. (aunque en ese estricto orden primero salarios – después precios). El neoliberalismo es. 19-20.

Y el plano social. se eliminaron subsidios. 7 VILA MERINO. de métodos retóricos que van paralizando su función. y esto tiene nefastas consecuencias sociales” 7La necesidad de que un Estado fuerte intervenga como regulador entre economía y sociedad. Una lucha lejana y ajena a las verdaderas necesidades de un México equitativo y democrático. Neoliberalismo y Educación Superior. que parece ser lo más rentable en inversión extranjera. políticos y culturales) se profundizan. se diluye en una lucha de intereses partidistas. se aplicó la libertad cambiaria. queda relegado a un segundo término: la desigualdad y redistribución de los bienes (económicos. Las personas somos productores. La educación es un acto social que va evolucionando históricamente como el resto de las relaciones que se dan en el entramado de una sociedad en desarrollo. Sociedad y Cultura. o mejor dicho de un México Globalizado. las relaciones burocráticas se masifican y se vuelven más complejas. Es por eso que los antiguos paradigmas socialistas que se venían gestando durante el periodo cardenista. “Las relaciones entre las personas están ocultas por relaciones entre las cosas. sino desde la economía (mercado) y el interés (consumismo). 2007. prácticamente desaparecieron los permisos cuotas y aranceles que daban protección a los productores nacionales. Lo social y convivencial no se construye desde la voluntad de las personas (política) ni desde la virtud (ética).estratégicos como comunicaciones y algunos servicios. se crearon condiciones para instalar en nuestro país fábricas maquiladoras y ensambladoras. A partir del mencionado desarrollo estabilizador. Una legislación que apoya cambios estructurales económicos y no sociales. una legislación que es la de mayores sueldos en la OCDE. Estas decisiones nos sumergen en la globalización. los aparatos de estado (entre ellos la escuela) poco a poco van envejeciendo y se van cargando de vicios. . Políticas Educativas y Globalización Neoliberal: Análisis y Discursos principales. Universidad de Málaga. Revista mensual de Economía. Los medios de comunicación se transforman teniendo un poder de influencia y manipulación muy grande en la sociedad. Antología de Laboratorio de Sociopedagogía. Eduardo S. se dieron elementos que obligaron y permitieron la modificación de la estructura educativa: la autonomía universitaria. como se mencionó antes. pero también productos. Diciembre de 2003. desplazando los acuerdos económicos nacionales a las políticas internacionales (en particular del Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional). se vuelven obsoletos en la nueva coyuntura de un México internacional.. de corrupción.

UNAM. y la materia prima que utiliza es el conocimiento. dentro del planteamiento educativo de su Plan Nacional de Desarrollo. México. 9 ESQUIVEL LARRONDO. Una época donde se trató de dar mayor cobertura educativa. al lado de los países ricos. pp. 243 .el surgimiento de un poderoso Sindicato en la educación básica. Perspectivas latinoamericanas. tiene una finalidad específica. vigilar la corrección de su funcionamiento. asegurar sus eficacia para la producción.”8 En esta perspectiva la educación “es un insumo. financieros y humanos. en el caso de la educación superior. sino por la necesidad de aparecer en la pantalla mundial como un país que merece estar en la OCDE (y recibir algunos subsidios del Banco Mundial). Adecuación a la revolución del conocimiento y de la técnica. Juan E. la escasa participación social. Uno de los movimientos políticos que estaba justificado por la política neoliberal está plasmado en el Programa para la Modernización Educativa 1989-1994. la aparición del clero nuevamente en el manejo de escuelas particulares. Algunos de sus enfoques fueron: • “Descentralización en la ejecución de las acciones educativas y centralización en la orientación general de ellas. cit. ANUIES. la ineficiencia del gobierno para administrar la educación. asegurar la competitividad en el mercado. etc. Aportación de mayor financiamiento del Gobierno Federal para programas específicos y productivos. Todo ello en el marco de la conformación de la llamada aldea global. no como un reclamo social. la inequidad. incrementar sus eficiencia interna.”9 De aquí se desprende entonces un factor que será definitorio en el curso de las universidades: los sistemas de evaluación para garantizar su “calidad”. Juan E. [lo que se denominó federalización] • • • • • Fortalecimiento de opciones y sistemas abiertos y no formales de capacitación para el trabajo. tomando en cuenta las transformaciones productivas. • Inducción de nuevas fórmulas de financiamiento y diversificación de sus fuentes. La universidad hoy y mañana. racionalizar el uso de sus recursos físicos. 1995. p. Vinculación de los ámbitos escolar y productivo… Racionalización sistemática de los costos educativos. incrementar su productividad. por consiguiente… hay que asegurar la calidad de sus productos. 242-243. el desmedido endeudamiento externo y la aparición del fantasma del neoliberalismo. abatir sus costos. Op. para estar a la altura de un mundo de competencia y cambio en el trabajo productivo. que propuso Salinas de Gortari. Se infiere por cierto que el concepto de calidad no es un concepto per se sino que está definido precisamente por la 8 ESQUIVEL LARRONDO.

con el propósito de facilitar el comercio. Y en las universidades públicas también tiene que ver con el financiamiento. sino que no debiera estar subordinado a un paradigma económico.org/wiki/Organizaci%C3%B3n_Internacional_para_la_Estandarizaci%C3%B3n . De aquí también se puede entender el boom de las universidades particulares. Sólo lo que tiene calidad merece ser financiado. 10 La Organización Internacional para la Estandarización o International Organization for Standardization (ISO). Es interesante observar las diferentes formas de comercializar un producto. Existe un Sistema de Evaluación Nacional (CONAEVA) y actualmente en el ámbito educativo es común la certificación ISO 9901:200010 para la “buenas” instituciones educativas. a ser una sociedad de consumo. La norma ISO 9001:2000 Está publicado bajo el título de "Sistemas de Gestión de Calidad". el perfil mercantilista del neoliberalismo. que produce normas internacionales industriales y comerciales. no solo de productos alimenticios o del hogar sino de conocimientos de inglés. junto con las ISO 9002 y ISO 9003 http://es. facilitar el intercambio de información y contribuir con unos estándares comunes para el desarrollo y transferencia de tecnologías. compuesta por representantes de los organismos de normalización (ON's) nacionales. se establecen relaciones no solo de tipo económico. La aparición del Tecnológico de Monterrey y su rápida expansión en el territorio nacional.wikipedia. Dichas normas se conocen como normas ISO y su finalidad es la coordinación de las normas nacionales. nos invita. ya que la mayoría de las universidades públicas. a través de los medios de comunicación. Comentarios finales. está regida en las leyes de la oferta y la demanda. y como el conocimiento y la cultura se vendan como una mercancía más. En este sentido. sino también de índole cultural. sobre todo de padres de familia con buen nivel adquisitivo. etc. en consonancia con el Acta Final de la Organización Mundial del Comercio. Aprobada el por CEN Comité Europeo de Normalización el 15-XII-2000.ideología hegemónica del momento histórico. Y sustituye a la versión anterior ISO 9001:1994. Con esto no se quiere decir que no sea deseable una mejor funcionalidad de las instituciones y que no se aspire a mejorar en cada uno de los aspectos que tengan relación con el servicio y la organización. Algo más sobre la globalización En al medida en que se tengan relaciones comerciales con otros países. (en particular la televisión). de universidades (yo si voy a ser alguien en la vida). todavía manejaban un esquema más social. comprobando que la sociedad de consumo en esta aldea global. es un claro ejemplo de la demanda existente. que deseaban incorporar a sus hijos en actividades económicamente rentables. es una organización internacional no gubernamental. Con esto se quiere decir que el concepto neoliberal de calidad estará basado en lograr alcanzar los estándares que requiere la modernización.

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