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Objetivo general:
Objetivos Específicos:
Estrategia de evaluación:
A través de un trabajo grupal, con el objetivo de construir los conocimientos previos a las
actividades específicas de nivel inglés I.
Estrategia de Aprendizaje:
Cronograma para el desarrollo de la tarea: De acuerdo a las fechas de apertura y cierre que se
encuentren estipuladas en la agenda del curso.
Producto Esperado:
Instrucciones:
TABLA DE ROLES.
Cada participante debe compartir en el Foro su usuario Skype y agregar a sus compañeros
como contactos en dicha cuenta. Si aún no tiene una cuenta Skype, debe crear una. Por
favor revisar el tutorial correspondiente para crear una cuenta en Skype en el siguiente
link:
EXAMPLE:
Una vez creada la cuenta, deberán crear un grupo, con todos los integrantes del grupo
y realizar una conversación de forma escrita con sus compañeros donde pregunten y
respondan en Inglés acerca de la información personal de sus compañeros.
Questions:
Una vez realizado este encuentro por skype los participantes tomarán captura de pantalla
que servirá como evidencia de su participación, esta evidencia será primero compartida
en el Foro Colaborativo y luego se adjuntará al documento que entregarán como producto
final.
Cada integrante del grupo deberá socializar, haciendo uso del idioma Español, el
contenido de cada uno de los entornos y espacios del curso.
COLLABORATIVE LEARNING.
Espacio en el cual está el Foro Colaborativo y en donde los participantes del grupo
compartirán sus aportes significativos.
Explorando mi curso:
De forma individual cada participante, deberá realizar una presentación corta, explicando
en Español el contenido de cada uno de los entornos y espacios del curso, utilizando una
herramienta informática como: Prezi, SlideShare, PowerPoint, Powtoon, Simple Booklet,
etc.
1. ¿Qué contiene cada uno de los entornos y cómo pueden ayudarle en su proceso de
aprendizaje? ¿Conoce usted la función que cumple cada uno de los entornos del curso en su
proceso de aprendizaje? ¿De qué forma?
2. ¿Qué aspectos de los que contiene el Syllabus de inglés 1 cree usted que le ayudarán en el
desarrollo del curso?
3. ¿Por qué es importante que las realice cada una de las actividades que se enumera en el link
de calificaciones? ¿Considera que alguna es más importante que otra? (Un párrafo con la
explicación).
4. ¿Cuáles de las habilidades comunicativas como el habla, la escucha, la escritura y la lectura se
le dificulta? ¿Qué tipo de práctica adicional haría para mejorar en estos aspectos?
5. Tome un pantallazo de la agenda del curso. Responda a la siguiente pregunta ¿Considera que
el conocimiento y buen uso de la herramienta agenda le ayudará a desarrollar y entregar sus
tareas a tiempo? Y por qué?
6. ¿Por qué es importante conocer el nombre de su tutor, su número de grupo y nombres de sus
compañeros?
7. Ingrese al Foro de Reconocimiento del curso y deje un saludo en inglés a su tutor y compañeros.
Prezi:
https://www.youtube.com/watch?v=Zuz3OngGzh4
JooMag
https://www.youtube.com/watch?v=vQg4tuJnQ38
Powtoon:
https://www.youtube.com/watch?v=0_2iu5tXxHE
Power Point
1. Portada de integrantes: Aquí únicamente se deben incluir los participantes que hayan enviado
sus aportes al foro.
2. Las cuentas de Skype de cada participante.
3. Las capturas de pantalla del ejercicio de interacción realizado en skype en el chat grupal.
4. Los enlaces de las presentaciones realizados sobre los diferentes espacios del curso, de acuerdo
a la herramienta tecnológica utilizada de forma individual.
El trabajo final debe enviarse en el link dispuesto para la entrega del mismo, el cual se encuentra
en el Entorno de Evaluación y seguimiento. Si por alguna razón, usted es el único participante en
el Foro Colaborativo del trabajo, puede presentarse de manera individual; de lo contrario sólo se
evaluará un trabajo por grupo.
EVALUATION AND MONOTORING.
En este espacio se debe subir el Producto Final. (Un solo documento en Word por grupo.)
NOTE: Tenga en cuenta que su trabajo final debe ser producto de su ingenio y de la creación
grupal. Por ningún motivo se aceptarán trabajos que correspondan total o parcialmente a un
documento creado y publicado anteriormente en internet.
Es importante tener en cuenta que los estudiantes que no envíen el trabajo solicitado al link
correspondiente NO tendrán nota.
El trabajo enviado, producto de esta actividad, será evaluado teniendo en cuenta cada uno de los
ítems establecidos en la Rúbrica de Evaluación que encontrará a continuación.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN.
Ítem Evaluado Valoración Baja Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Puntos
(1 Puntos)
CONSTRUCCIÓN No participó en la Eligió un rol dentro del Eligió un rol dentro del Eligió un rol dentro del 3
GRUPAL. actividad grupo, pero no lo grupo, y lo desempeñó grupo, y lo desempeñó
(Puntos = 0) desempeñó de manera parcialmente en el correctamente en el
correcta en el desarrollo de desarrollo de la actividad. desarrollo de la actividad.
la actividad.
(1 Puntos) (2 Puntos) (3 Puntos)
TOTAL 15