Está en la página 1de 10

guía de taller

desarrollo personal
lab 8
Proyecto de Vida, y
Egresados Exitosos
docente Gustavo A. Antezana
gantezana@tecsup.edu.pe

CURSO: DESARROLLO PERSONAL CÓDIGO: G06117


ESPECIALIDAD: Todas

ACTIVIDAD: Elaboración Proyecto de Vida.

NOMBRES y APELLIDOS: Quispe Corsino, Yoniño


ESPECIALIDAD: M an ten im ien t o d e M aq u in ar i a d e Pl an t a
AÑO, AULA, GRUPO O SECCIÓN: C3B
CODIGO:301916
e-mail: yonino.quispe@tecsup.edu.pe

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se alcanzará a los estudiantes el código de acceso al formato virtual de la presente guía con
las fichas y rúbricas, y las indicaciones del trabajo a realizar.
2. La sesión el trabajo será dedicada íntegramente el desarrollo de la guía, por lo que se requerirá
que se les permita utilizar dispositivos en el aula.
3. Los estudiantes organizados en equipos presentarán el proyecto final de síntesis del encargo.
4. Finalmente el docente procederá a realizar la evaluación final de acuerdo a los criterios
de la rúbrica adjunta.

INDICACIONES GENERALES

La presente guía NO es un cuestionario a resolver, sino una serie de indicaciones y pasos que te ayudarán
a usar las técnicas de manera lúdica.
La guía contiene indicaciones sobre las actividades que realizarás y espacios para el llenado, recojo,
inferencia y análisis de los datos de acuerdo a la etapa en que se encuentre la actividad.
No olvides llenar tus datos personales, fecha, grupo y/o sección.

1
Taller 8

Proyecto de Vida, y
Egresados Exitosos

“Debes abandonar la vida


que tienes para conseguir la
que te espera”.
James Llillman

2
Desempeños Preliminares
ACTIVIDAD 1

Nociones y Conceptos

Investigación Referencial

1. Determina, contrastando nociones, conceptos y definiciones, los siguientes


términos

Proyecto: “esquema, programa o plan que se hace antes de dar forma


definitiva a algo o alguna cosa” (conceptodefinicion, 2015).
Éxito: “resultado final y satisfactorio de una tarea” (conceptodefinicion,
2015).
Proyecto de Vida: “es la dirección que una persona marca para su propia
existencia” (Gardey, 2008)

Desempeños de Investigación Guiada.


ACTIVIDAD 2

Comprensión y aplicación de Conceptos

Técnica Teatro Impro / Foro

2. Desarrolla la siguiente actividad.


Un Año Después
Cada grupo determinará un personaje con características comunes a los
participantes.
Llamemos a los grupos por letras para el ejemplo: A, B, C, D, E, F
Cada equipo luego diseñará una serie de acontecimientos que le
sucederán, o desean proyectar que sucedan en su vida, en los próximos 12
meses, determinando específicamente 6 escenas diferenciadas, ej.:
a) aprobar el bimestral,
b) festejar el cumpleaños de “Juan”
c) obtener la licencia de conducir, etc.
En el momento de presentar su trabajo se elegirá a otro grupo como
CIEGO. Podrán oír pero no ver las escenas.
Al término el equipo “ciego” recreará y dará título a cada una de las
escenas.

3
Se conversa sobre los resultados

3. ¿Qué de beneficioso tiene tener un plan sobre las cosas que deseas
conseguir?
Se crea cierta presión en uno mismo.
Se establece metas que se pueden alcanzar, porque uno
sabe lo que puede y tiene a su alcance, puesto que ir a la
luna no es una meta si no una ilusión utópica.

4. ¿Qué entiendes por Egresado Exitoso, y cómo lograr dicho aspecto?


Egresado exitoso es alguien que ha logrado algo que se
propuso el mismo, logrando este objetivo con honores, y no
a medias o a las justas.

4
Presentación Final De Síntesis
ACTIVIDAD 3

Evidenciación de Nivel de Logro


Presentación Final de Síntesis

1 Realiza tu Proyecto Personal de Vida en función a 1 año.

MI SITUACIÓN ACTUAL
(cómo me encuentro con respecto a )
Económico / Material Inestable, con muchas
desventajas

Sentimental / Amor (Pareja) sin posibilidad.

Profesional (Estudios / Laboral) A medias, (promedio).

Familiar (Padres, hijos, la casa) Estable, pero con criticas

Proveedor (Aquello que damos) Regular

Salud y Espiritualidad Sano, con amor propio

MIS FORTALEZAS
(Aquello que desarrollo asertiva y positivamente, y con solvencia )
Económico / Material Trabajo

Sentimental / Amor (Pareja) Empatía y confianza

Profesional (Estudios / Laboral) Teoría e investgaciòn

Familiar (Padres, hijos, la casa) Charla y obediencia

Proveedor (Aquello que damos) Gracia y compañerismo

Salud y Espiritualidad Sano y con Vida filosófica,


ejemplo: no me fijo en lo material , si no, en la humildad

5
ASPECTOS POR MEJORAR
(aquello que debo superar )
Económico / Material Forma de vestir

Sentimental / Amor (Pareja) Comunicación y


respeto

Profesional (Estudios / Laboral) Estratejias, ya que yo solo leo


y studio a lo loco(ido)

Familiar (Padres, hijos, la casa) Mas comunicación

Proveedor (Aquello que damos) Mas estudio en area de


humanidades

Salud y Espiritualidad Más ejercicios y mas


humanidad

OBJETIVOS Y METAS
(lo que deseo lograr )
Económico / Material Una casa, en un lugar trankilo y
dinero, aunque esto ultimo cae por su propio peso

Sentimental / Amor (Pareja) Un ambiente amoroso


con respect a las peronas que considero familia

Profesional (Estudios / Laboral) Estabilidad social, spiritual y


genialidad

Familiar (Padres, hijos, la casa) Pareja con, con un sentido


de humanidad , hijos por supuesto que si

Proveedor (Aquello que damos) Mayor


dedicación y costumbres positivas

Salud y Espiritualidad Sabiduria plena, mental

ESTRATEGIA
(cómo voy a lograr mis objetivos)
Económico / Material Priorizando lo que ayuda a logar mi
objetibo, como: estudio, dinero en cosas de mi carrera

6
Sentimental / Amor (Pareja) Siendo mas respetuoso
y escuchando sin criticar

Profesional (Estudios / Laboral) Haciendo lo que mi


professor me dice” estudiar” , mi mama “ estudiar” y lo que se “
estudiar”

Familiar (Padres, hijos, la casa) Logrando estabilidad


económica, ya que sin ella poco se puede hacer

Proveedor (Aquello que damos) Motivación y


perseverancia, buscando ayuda en profesionales

Salud y Espiritualidad Leendo libros de filosofia y


hacienda deporte(nietzsche, natación, etc)

AVANCES
(indica acá cuando te propones alcanzar tus objetivos y metas, y puedes ir revisando y
actualizando tus logros a lo largo del año)

ENE FEB M A MAY J J AGO S OCT N DIC


A B U U E O
R R N L P V

Económi Hacer Hacer Comernzar a Ahorrar luego, Conse


co / un consultas a trabajr sin comp guir un
Material estud gente descanso rar lo major
io de metida en que trabajo
las el me , que
posib ambiente hace este
lidad falta relacio
es de en mi nado
trabaj centr con lo
o o de que
estudi me
o interes
a

Sentime Ser mas No Practicar Poner Invitar


ntal atento cerrandome reglas de me a a
en mi cortesia prueb quien
ideologia de a con se
pensamiento la busca
peron
a

7
indica
da

Profesio traba Comprar Empezar a trabajr Busca Poner


nal r libros leer un libro con algo r me a
por cada 15 relacionad gente prueba
dias o a mi con el dando
carrera cual un
me autoex
pued amen
a
guiar

Familiar Mas Practicar Respetan Busca Pasar


comunicac etiqueta y do los r un las
ión. cortesia horarios poco fiestas
Escuchar a de salida y de de
mis entrada ayuda este
hermano, psicol mes
padres ogica con
toda
mi
familia
compl
eta

Proveed Automotiv Subir mi persevera


or ación autoestima ncia

Salud y Leen Ir a clases Practicar Hacer mas Leend Realiza


Espiritua do de yoga deporte o ción
lidad libros meditacion libros person
de de al
comi filoso
da fia
salud
able

Reflexión y Valoración

Valoración Final
(Escribe tu valoración de la sesión)

8
La clase de hoy me ayudo a ver que es realmente un proyecto de vida, metas
específicas, que tienen un tiempo de determinado sin cambio de fecha.
También lo que significa objetivos a corto mediano y largo plazo.

Bibliografía
conceptodefinicion. (24 de marzo de 2015). conceptodefinicion. Recuperado el 19 de junio de 2017, de
http://conceptodefinicion.de/proyecto/
Gardey, J. P. (2008). definicion. Recuperado el 19 de junio de 2017, de http://definicion.de/proyecto-de-
vida/

9
*Para ser llenado por el docente.

TODAS LAS CARRERAS


RÚBRICA

Ciclo: Primero Curso: Desarrollo Personal.

Resultado: Lograr comprensión del Proyecto de Vida y Éxito

Actividad: Análisis de la implicancia de un Proyecto de Vida y Semana:


técnicas para su desarrollo.
Apellidos y Yoniño Quispe Corsino b
Lic. Gustavo A. Antezana
Nombres del Sección: Docente:
alumno:
19/06/2017
Observaciones Periodo: 1 Fecha:

Documentos de Evaluación
Hoja de Trabajo Archivo informático

Informe Técnico Planos

Caso Otros: X

Requiere No Puntaje
CRITERIOS A EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable Logrado

Contenidos del tema tratado


CONTENIDO Comprende el significado de Proyecto. Éxito. Proyecto de 5 4 3 2
Vida.
METODO Logra comprensión de Proyecto de Vida y su elaboración 5 4 3 2
por la práctica de dinámicas en laboratorio
PROPÓSITO comprende los beneficios de desarrollar un adecuado 5 4 3 2
Proyecto de Vida
FORMA DE COMUNICACIÓN Comunica de forma asertiva sus 5 4 3 2
conclusiones
Puntaje Total

Comentarios al o los alumnos:


(De llenado obligatorio)
Descripción
Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los
Excelente requerimientos.

Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.

Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los


Requiere mejora requerimientos.

No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

COMENTARIOS Y/O OBSERVACIONES :

 Los jóvenes que estaban fuera del salón mientras se hacia la escena no siempre lo hacían bien, ya que tenían
que memorizar cosas que no estaban muy claras

 La mayoría de los alumnos tenían una errónea idea a de lo que es proyecto de vida.

10