“DÍA NACIONAL DE LA SANA CONVIVENCIA”

Concepto Sana Convivencia Escolar.

Con mucha frecuencia se escucha en los Establecimientos Escolares y Jardines
Infantiles: “vamos a hacer una convivencia” o “no está muy bueno el orden en este
curso” o “vamos a tener que hacer una convivencia”.
Esa mirada implica una manera de entender la Convivencia, como algo que
comienza a ocurrir cuando decidimos conscientemente encontrarnos y pasar juntos
un rato de esparcimiento, en espacios diferentes a los que se relacionan con los
objetivos educativos. En ese sentido no sería parte de la convivencia la
cotidianeidad de los encuentros que ocurren en la Escuela o Jardín Infantil, en
vistas a su meta educativa: entre los estudiantes, entre los profesores, entre
profesores y estudiantes, entre profesores y directivos, etc.
Si la Convivencia al interior de Establecimientos Escolares, tiene que ver
con la relación entre todos los actores institucionales. Esto implica que los
niños, jóvenes y adultos son considerados partícipes de la Convivencia
adscribiéndoseles derechos y responsabilidades, entonces debemos
definir Convivencia Escolar, como una instancia valiosa que nos permita
pensar en esta especial relación entre personas, como un recurso
educativo sobre el cual podemos operar para producir aprendizajes
significativos en los niños y niñas, pues entonces la Convivencia Escolar, es
un hecho propiamente humano. Convivir implica “vivir con”. En una
sociedad que realza el valor del individualismo, nos olvidamos de que
somos seres biopsico-sociales, es decir seres que sólo pueden vivir en
relación (Martiñá, 2006).