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Ins tituto de

edu caci ón
superi or
TECN OLÓGI CO
PRIVA DO

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO


“SANTA LUCÍA”
Creación R.M. 0026-94-ED Revalidación R.D. 0816-2006-ED

Av. Pacheco N° 247 Tarma 064-321483 - 954469252 - *389444 santaluciatarma@yahoo.es www.santalucia.edu.pe


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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

SISTEMAS Y SUBSISTEMAS

1. DOCENTE: PASTRANA MELO LUIS JHONNY


2. CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Semestre: III
3. MÓDULO: DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTION DE BASE DE DATOS
4. UNIDAD DIDÁCTICA:ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL LUGAR HORAS
Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del software, y PEDAGÓGICAS
determinar los requerimientos necesarios del sistema de información. LABORATORIO ( )
TALLER ( )
CONTENIDOS CAMPO ( )
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS AULA ( XACTITUDES
) 01

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TÉCNICAS minutos.
Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
Internet
MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
Tierrá.
El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
Internet
PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
Buscádores
AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál

M
O DESARROLLA
T R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
I DIRIGIDA.
V
A
C
I
Ó RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y
N PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
TRANSFERENCI propuestás procedimientos
Y A áprendidos.
Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
E EVALUACIÓN informáá ticá. problemás 10
otros
V
A
L
U ______________________ __________________________
A
C
I EVALUACIÓN DE LO APRENDIZAJES
Ó CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
N
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la Anáá lisis de cásos Cuádro de progresioá n
implementación de un sistema de información en forma clara. Induccioá n
Deduccioá n

____________________ ____________________________ _____________________


DOCENTE JEFE DEL ÁREA ACADÉMICA DIRECCIÓN

VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
moderna. sociedad.
Ins tituto de
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TECN OLÓGI CO
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“SANTA LUCÍA”
Creación R.M. 0026-94-ED Revalidación R.D. 0816-2006-ED

Av. Pacheco N° 247 Tarma 064-321483 - 954469252 - *389444 santaluciatarma@yahoo.es www.santalucia.edu.pe


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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02

SISTEMAS Y SUBSISTEMAS

5. DOCENTE: PASTRANA MELO LUIS JHONNY


6. CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Semestre: III
7. MÓDULO: DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTION DE BASE DE DATOS
8. UNIDAD DIDÁCTICA:ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL LUGAR HORAS
Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del software, y PEDAGÓGICAS
determinar los requerimientos necesarios del sistema de información. LABORATORIO ( )
TALLER ( )
CONTENIDOS CAMPO ( )
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS AULA ( XACTITUDES
) 01

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TÉCNICAS minutos.
Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
Internet
MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
Tierrá.
El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
Internet
PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
Buscádores
AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál

M
O
T DESARROLLA
I R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
V DIRIGIDA.
A
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I
Ó
N RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y
PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
Y TRANSFERENCI propuestás procedimientos
A áprendidos.
E Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
V EVALUACIÓN informáá ticá. problemás 10
otros
A
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A ______________________ __________________________
C
I
Ó EVALUACIÓN DE LO APRENDIZAJES
N CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la Anáá lisis de cásos Cuádro de progresioá n
implementación de un sistema de información en forma clara. Induccioá n
Deduccioá n

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brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
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DOCENTE JEFE DEL ÁREA ACADÉMICA DIRECCIÓN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 03

SISTEMAS Y SUBSISTEMAS

9. DOCENTE: PASTRANA MELO LUIS JHONNY


10. CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Semestre: III
11. MÓDULO: DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTION DE BASE DE DATOS
12. UNIDAD DIDÁCTICA:ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL LUGAR HORAS
Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del software, y PEDAGÓGICAS
determinar los requerimientos necesarios del sistema de información. LABORATORIO ( )
TALLER ( )
CONTENIDOS CAMPO ( )
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS AULA ( XACTITUDES
) 01

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TÉCNICAS minutos.
Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
Internet
MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
Tierrá.
El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
Internet
PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
Buscádores
AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál
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O
T
I DESARROLLA
V R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
A DIRIGIDA.
C
I
Ó
N
RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y
Y PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
TRANSFERENCI propuestás procedimientos
E A áprendidos.
V Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
A EVALUACIÓN informáá ticá. problemás 10
otros
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C ______________________ __________________________
I
Ó
N EVALUACIÓN DE LO APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la Anáá lisis de cásos Cuádro de progresioá n
implementación de un sistema de información en forma clara. Induccioá n
Deduccioá n

VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 04

SISTEMAS Y SUBSISTEMAS

13. DOCENTE: PASTRANA MELO LUIS JHONNY


14. CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Semestre: III
15. MÓDULO: DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTION DE BASE DE DATOS
16. UNIDAD DIDÁCTICA:ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL LUGAR HORAS
Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del software, y PEDAGÓGICAS
determinar los requerimientos necesarios del sistema de información. LABORATORIO ( )
TALLER ( )
CONTENIDOS CAMPO ( )
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS AULA ( XACTITUDES
) 01

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TÉCNICAS minutos.
Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
Internet
MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
Tierrá.
El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
Internet
PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
Buscádores
AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
M Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál
O
T
I
V DESARROLLA
A R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
C DIRIGIDA.
I
Ó
N

Y RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y


PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
E TRANSFERENCI propuestás procedimientos
V A áprendidos.
A Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
L EVALUACIÓN informáá ticá. problemás 10
otros
U
A
C
I ______________________ __________________________
Ó
N
EVALUACIÓN DE LO APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la Anáá lisis de cásos Cuádro de progresioá n
implementación de un sistema de información en forma clara. Induccioá n
Deduccioá n

VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
moderna. sociedad.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 05

SISTEMAS Y SUBSISTEMAS

17. DOCENTE: PASTRANA MELO LUIS JHONNY


18. CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Semestre: III
19. MÓDULO: DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTION DE BASE DE DATOS
20. UNIDAD DIDÁCTICA:ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL LUGAR HORAS
Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del software, y PEDAGÓGICAS
determinar los requerimientos necesarios del sistema de información. LABORATORIO ( )
TALLER ( )
CONTENIDOS CAMPO ( )
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS AULA ( XACTITUDES
) 01

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TÉCNICAS minutos.
Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
Internet
MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
Tierrá.
El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
Internet
PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
Buscádores
AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
M dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
O Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál
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V
A DESARROLLA
C R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
I DIRIGIDA.
Ó
N

Y
RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y
E PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
V TRANSFERENCI propuestás procedimientos
A áprendidos.
A
L Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
EVALUACIÓN informáá ticá. problemás 10
U otros
A
C
I
Ó ______________________ __________________________
N

EVALUACIÓN DE LO APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
moderna. sociedad.
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implementación de un sistema de información en forma clara. Induccioá n
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 06

SISTEMAS Y SUBSISTEMAS

21. DOCENTE: PASTRANA MELO LUIS JHONNY


22. CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Semestre: III
23. MÓDULO: DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTION DE BASE DE DATOS
24. UNIDAD DIDÁCTICA:ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL LUGAR HORAS
Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del software, y PEDAGÓGICAS
determinar los requerimientos necesarios del sistema de información. LABORATORIO ( )
TALLER ( )
CONTENIDOS CAMPO ( )
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS AULA ( XACTITUDES
) 01

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TÉCNICAS minutos.
Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
Internet
MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
Tierrá.
El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
Internet
M PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
Buscádores
O AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
T INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
I
Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál
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Ó DESARROLLA
R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
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DIRIGIDA.
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A RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y
L PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
TRANSFERENCI propuestás procedimientos
U áprendidos.
A
A
C Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
EVALUACIÓN informáá ticá. problemás 10
I otros
Ó
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EVALUACIÓN DE LO APRENDIZAJES
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:

VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
moderna. sociedad.
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 Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la Anáá lisis de cásos Cuádro de progresioá n
implementación de un sistema de información en forma clara. Induccioá n
Deduccioá n

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 07

SISTEMAS Y SUBSISTEMAS

25. DOCENTE: PASTRANA MELO LUIS JHONNY


26. CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Semestre: III
27. MÓDULO: DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTION DE BASE DE DATOS
28. UNIDAD DIDÁCTICA:ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL LUGAR HORAS
Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del software, y PEDAGÓGICAS
determinar los requerimientos necesarios del sistema de información. LABORATORIO ( )
TALLER ( )
CONTENIDOS CAMPO ( )
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS AULA ( XACTITUDES
) 01

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TÉCNICAS minutos.
Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
Internet
MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
Tierrá.
M El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
Internet
O PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
Buscádores
T AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
I INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
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Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál
A
C
I
Ó
N DESARROLLA
R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
DIRIGIDA.
Y

E
V
A
L RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y
U PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
TRANSFERENCI propuestás procedimientos
A áprendidos.
A
C
Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
I EVALUACIÓN 10
informáá ticá. problemás otros
Ó
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EVALUACIÓN DE LO APRENDIZAJES

VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
moderna. sociedad.
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CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la Anáá lisis de cásos Cuádro de progresioá n
implementación de un sistema de información en forma clara. Induccioá n
Deduccioá n

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DOCENTE JEFE DEL ÁREA ACADÉMICA DIRECCIÓN

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 08

UML

29. DOCENTE: PASTRANA MELO LUIS JHONNY


30. CARRERA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Semestre: III
31. MÓDULO: DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTION DE BASE DE DATOS
32. UNIDAD DIDÁCTICA:ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL LUGAR HORAS
Realizar el estudio de factibilidad y diseñar la arquitectura del software, y PEDAGÓGICAS
determinar los requerimientos necesarios del sistema de información. LABORATORIO ( )
TALLER ( )
CONTENIDOS CAMPO ( )
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS AULA ( XACTITUDES
) 01

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS Duración
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TÉCNICAS minutos.
Diáá logo ácercá de los diversos sistemás y subsistemás que Demostrácioá n
Internet
MOTIVACIÓN nos rodeán y que son párte de un grán sistemá llámádo Anáá lisis de cásos 05
M Tierrá.
O El docente mediánte diápositivás presentá lás definiciones Exposicioá n
T Internet
PROPORCION báá sicás de sietemás. Lluviá de ideás
I Buscádores
AR Se muestrá lá importánciá de los sistemás en lás empresás. Trábájo de lecturá y 10
Computádorás
V INFORMACIÓN Se explicá lá estructurá de un centro de procesámiento de reflexioá n individuál
A dátos y del áá reá de soporte teá cnico…………
C Los estudiántes en grupo ánálizán lás definiciones dádás. Dináá micá grupál
I
Ó
N
DESARROLLA
Y R PRÁCTICA Guíáá del docente 10
DIRIGIDA.
E
V
A
L
U RESOLUCIÓN DE Los estudiántes presentán sus conclusiones Demostrácioá n y
A PROBLEMAS Y Los estudiántes explicán el funcionámiento de sus explicácioá n de los
Computádorás 10
C TRANSFERENCI propuestás procedimientos
I A áprendidos.
Ó Se presentá el modelo des sistemá referido á lá Resolucioá n de Computádorás y
N EVALUACIÓN informáá ticá. problemás 10
otros

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VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
moderna. sociedad.
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CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
 Describe con precisión las necesidades y oportunidades para la Anáá lisis de cásos Cuádro de progresioá n
implementación de un sistema de información en forma clara. Induccioá n
Deduccioá n

____________________ ____________________________ _____________________


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VISIÓN: Ser una institución tecnológica que MISIÓN: Formar profesionales emprendedores,
brinde óptima calidad en su enseñanza, con decididos y con valores, facultados a insertarse
docentes especializados e infraestructura competitivamente en el terreno laboral y en la
moderna. sociedad.