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I.E.D.

QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA
Nit. 900.331.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 , Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica, autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, según
resolución No. 0100 del 04 de Febrero de 2016, expedidas por la Secretaria de Educación. Registro Dane: 147001053559
Dir. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 4209620 Cel. 3107077683
quintocentenariofeyalegria@hotmail.com

IDENTIFICACIÓN.
NOMBRE DEL ÁREA: Matematicas ASIGNATURAS: Matematicas

DOCENTE COORDINADOR DEL ÁREA: Yolmarieth Gutiérrez López AÑO LECTIVO: 2018

DOCENTES DEL ÁREA: Rocío Padilla, Merly Jiménez, Yiceth Torres, Claribel Barrios, Yolmarieth Gutiérrez, Yacenis Ariza, Rodrigo Morales.

Grado Docente Asignatura

0º Rocío Padilla Matematicas

2° Merly Jiménez Matematicas
3° Matematicas
4° Matematicas
5° Claribel Barrios Matematicas
6° Yiceth Torres y Rodrigo Morales Matematicas
7° Yiceth Torres y Yolmarieth Matematicas
Gutiérrez
8° Yolmarieth Gutiérrez Matematicas
9° Yacenis Ariza Matematicas
10° Yacenis Ariza Matematicas
11° Yacenis Ariza Matematicas

I.E.D. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA
Nit. 900.331.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 , Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica, autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, según
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INTRODUCCIÓN.
La finalidad de las Matemáticas en Educación es construir los fundamentos del razonamiento lógico-matemático en los niños, niñas y jóvenes y no únicamente la

enseñanza del lenguaje simbólico-matemático. Sólo así podrá la educación matemática cumplir sus funciones formativa (desarrollando las capacidades de

razonamiento y abstracción), instrumental (permitiendo posteriores aprendizajes tanto en el área de Matemáticas como en otras áreas), y funcional (posibilitando

la comprensión y resolución de problemas de la vida cotidiana).

Los aprendizajes matemáticos se logran cuando el alumnado elabora abstracciones matemáticas a partir de obtener información, observar propiedades, establecer

relaciones y resolver problemas concretos. Para ello es necesario traer al aula situaciones cotidianas que supongan desafíos matemáticos atractivos y el uso habitual

de variados recursos y materiales didácticos para ser manipulados por el alumnado. Sólo después de haber comprendido el concepto, es adecuado presentar al

alumnado el símbolo que lo representa y que empiece a practicar para alcanzar el dominio de los mecanismos que rigen su representación simbólica. En ningún

caso se dará por conocido y dominado un concepto, propiedad o relación matemática por el hecho de haber logrado presentar el alumnado el dominio mecánico

de su simbología.

En este proceso, la resolución de problemas constituye uno de los ejes principales de la actividad matemática. Esta se caracteriza por presentar desafíos

intelectuales que el niño o la niña quiere y es capaz de entender, pero que, a primera vista, no sabe cómo resolver y que conlleva, entre otras cosas, leer

comprensivamente; reflexionar; debatir en el grupo de iguales; establecer un plan de trabajo, revisarlo y modificarlo si es necesario; llevarlo a cabo y finalmente,

utilizar mecanismos de autocorrección para comprobar la solución o su ausencia y comunicar los resultados.

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Nit. 900.331.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 , Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica, autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, según
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No se puede desconocer la utilidad propia que tienen las matemáticas, tanto en el mundo científico como en el desarrollo tecnológico. El ministerio de educación

nacional reconoce su necesidad y así lo expresa: “todos en nuestra práctica cotidiana necesitamos a menudo, efectuar cálculos, estimar rápidamente resultados...es

por tanto indispensable insistir en la operatoria y el cálculo mental sin volver a las rutinas tediosas de antaño; se insiste más bien en la comprensión de los

conceptos y de los procesos en la formulación y la solución de los problemas.

SITUACIÓN Y CONTEXTO (VISTA DESDE EL DIAGNOSTICO Y DÁNDOLE
LAS ALTERNATIVAS DE SUPERACIÓN A LA DIFICULTAD)

OBJETIVOS DEL ÁREA SEGÚN LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES
Y DE ACUERDO A LOS CICLOS.

Objetivos Generales
La enseñanza de las matemáticas debe propender que cada estudiante:

autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Adquirir habilidad y destreza para el cálculo aritmético y algebraico en forma mental y escrito al momento de realizar operaciones. la capacidad de utilizar todo ello en la solución de problemas.D. Registro Dane: 147001053559 Dir. expedidas por la Secretaria de Educación. 0100 del 04 de Febrero de 2016. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . mediana y moda). • Aprenda y use el lenguaje apropiado que les permita comunicar de manera eficaz sus ideas y sus experiencias matemáticas. igualmente. varianza…)  Manejar conceptos de conjuntos como la determinación y las operaciones. geométrico y de datos.  Resolver situaciones de la vida diaria que requieran el uso del sistema de: numeración.  explicar conceptos básicos de la estadística. Básica Secundaria y Media Académica. . procesos y estrategias básicas e.015-5 Licencia de Funcionamiento.E. medidas. enteros.  Calcular las medidas de tendencia central (media. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.  Calcular longitudes. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. áreas y volúmenes de figuras en el plano y el espacio. I. • Logre un nivel de excelencia que corresponda a su etapa de desarrollo.  Realizar operaciones básicas dentro de los conjuntos numéricos y aplicar correctamente sus propiedades al momento de solucionar problemas. 4209620 Cel. racionales y reales). según resolución No. 900.331.  Analizar sistemas de datos estadísticos. • Desarrolle la habilidad para reconocer la presencia de las matemáticas en diversas situaciones de la vida real. Básica Primaria. así como para reconocer los elementos matemáticos presentes en otras actividades creativas.com • Desarrolle una actitud favorable hacia las matemáticas y hacia su estudio que le permita lograr una sólida comprensión de los conceptos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR NIVELES O CICLOS:  OBJETIVOS ESPECIFICOS  Identificar las propiedades y relaciones que existen entre los diversos conjuntos de números (naturales. las medidas de dispersión (desviación media. • Haga uso creativo de las matemáticas para expresar nuevas ideas y descubrimientos.

relaciones y gráficos. Básica Secundaria y Media Académica.) • Identificar si a la luz de los datos de un problema. • Clasificar y organizar datos de acuerdo con cualidades y atributos y los represento en tablas. expedidas por la Secretaria de Educación.com  Utilizar simbología propia de la matemática. según resolución No. • Realizar y describir procesos de medición con patrones arbitrarios y algunos estandarizados de acuerdo al contexto. codificación. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.D. Básica Primaria. como la de las operaciones. OBJETIVOS POR NIVELES GRADO 1° • Reconocer significados del número en diferentes contextos (medición. argumentación y proposición.015-5 Licencia de Funcionamiento.  Adquirir un lenguaje matemático que pueda ser usado en la cotidianidad. localización. comparación. • Construir secuencias numéricas y geométricas utilizando propiedades de los números y de las figuras geométricas. conteo.E.331. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. entre otros. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 900.  Representar gráficamente diversas situaciones matemáticas.  Realizar procesos matemáticos lúdicos con el fin de convertir la matemática en una ciencia más agradable. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.  Realizar problemas propios que contemplen las competencias básicas de interpretación. I. Grado 2° • aplicar el concepto de conjunto y subconjunto . los resultados obtenidos son o no razonables. 4209620 Cel. • Representar el espacio circundante para establecer relaciones espaciales. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Registro Dane: 147001053559 Dir.

 Reconocer y realizar operaciones con números naturales hasta de seis dígitos. • Resolver y formular problemas cuya estrategia de solución requiere de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones. • Identificar. aberturas. figuras. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Grado 4° • Justificar el valor de posición en el sistema de numeración decimal en relación con el conteo recurrente de unidades. reconozco sus componentes y los relaciono con los modelos reales • Relacionar ideas geométricas con ideas numéricas y de medición • Leer y organizar datos tomados de gráficas. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.E. .D. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. según resolución No. I. puntas y esquinas en situaciones estáticas y dinámicas. comparación e igualación. • Resolver y formular problemas en situaciones aditivas de composición. 4209620 Cel. tablas y diagramas Grado 3° • Reconocer las relaciones entre conjuntos y sus operaciones. expedidas por la Secretaria de Educación. Básica Primaria.  Usar diferentes estrategias de cálculo para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. transformación. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Básica Secundaria y Media Académica.331.015-5 Licencia de Funcionamiento.  Identificar la relación "ser múltiplo de" en diferentes contextos.com • Realizar operaciones con conjuntos • Reconocer significados de los números de tres y cuatro cifras en diferentes contextos y realizo operaciones • Identificar rectas y ángulos.  Reconocer el efecto que tienen las operaciones básicas sobre los números. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. representar y utilizar. 900. ángulos en giros.  Resolver problemas de adicción y sustracción. Registro Dane: 147001053559 Dir. inclinaciones.

• Representar datos usando tablas y gráficos • Representar y relacionar patrones numéricos con tablas y reglas verbales. tanto convencionales como estandarizadas apropiadas para diferentes mediciones. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. vértices) y características. Básica Primaria. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. utilizando las relaciones y las propiedades de las operaciones. Grado 5° • Justificar el valor de posición en el sistema de numeración decimal en relación con el conteo recurrente de unidades. sus relaciones y operaciones. • Justificar regularidades y propiedades de los números. . vértices) y características.E. • Usar diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas de estimaciones aditivas y multiplicativas. • Representar datos usando tablas y gráficas. • Comparar y clasificar figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes (ángulos. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. • Justificar regularidades y propiedades de los números.D. 4209620 Cel. • Justificar procedimientos aritméticos. inclinaciones. 0100 del 04 de Febrero de 2016. • Seleccionar unidades. según resolución No. representa y utiliza ángulos en giros. • Resolver y formular problemas cuya estrategia de solución requiere de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones. Grado 6° • Reconocer y generalizar las propiedades de las relaciones entre números naturales. aberturas. para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas. Básica Secundaria y Media Académica. I. 900. • Comparar y clasificar figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes (ángulos. • Seleccionar unidades tanto convencionales como estandarizadas. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . • Usar diversas estrategias de cálculo y de estimación.com • Seleccionar unidades tanto convencionales como estandarizadas apropiadas para diferentes mediciones. • Identificar la potenciación y la radicación en contextos matemáticos y no matemáticos. figuras y esquinas en situaciones estáticas y dinámicas. expedidas por la Secretaria de Educación.331. Registro Dane: 147001053559 Dir. sus relaciones y operaciones. • Identificar.015-5 Licencia de Funcionamiento. apropiadas para diferentes mediciones.

las de distintas formas de la desigualdad y las de la adición. histogramas…). Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . asociativa…) en diferentes contextos. Grado 7° • Reconocer y generalizar las propiedades de las relaciones entre números enteros y racionales (Sistemática. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Calcula la probabilidad de eventos simples y compuestos. división y potencia • Reconocer argumentos combinatorios como herramienta para interpretación de situaciones diversas de conteo. expedidas por la Secretaria de Educación.D. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.com • Resolver y formular problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de números. I. según resolución No. 0100 del 04 de Febrero de 2016. • Resolver problemas y simplificar cálculos usando propiedades y relaciones de los números reales • Utilizar la notación científica para representar medidas de cantidades de diferentes magnitudes. mediana y moda) en un grupo de datos  Establecer relaciones y diferencia entre diferentes gráficos estadísticos (diagrama de barra. las distintas formas de la desigualdad y las de la adición. 4209620 Cel. como las de la igualdad. • Representar objetos tridimensionales desde diferentes posiciones y vistas • Resolver y formular problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de números. histogramas…).E. división y potencia. Sustracción. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Grado 8° • Utilizar números reales en diferentes representaciones y en diversos contextos. .331. Registro Dane: 147001053559 Dir.  Calcula la probabilidad de eventos simples y compuestos. 900.015-5 Licencia de Funcionamiento. multiplicación. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. multiplicación. Básica Secundaria y Media Académica. transitiva…) y de las operaciones entre ellos (conmutativa. como las de la igualdad. Básica Primaria.  Calcular las medidas de tendencia central (media. sustracción. mediana y moda) en un grupo de datos  Establecer relaciones y diferencia entre diferentes gráficos estadísticos (diagrama de barra.  Calcular las medidas de tendencia central (media.

Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . mediana y moda) y las medidas de dispersión (desviación media. • Identificar los cambios en los parámetros de la representación algebraica de una función cuadrática.  Calcular las medidas de tendencia central (media. histogramas…).015-5 Licencia de Funcionamiento. • Analizar en representaciones gráficas cartesianas. • Identificar relaciones entre propiedades de las gráficas y propiedades de las funciones lineales y a fin lineal. la radicación y la logaritmación para representar situaciones matemáticas y no matemáticas para resolver problemas. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Grado 9° • Identificar y utilizar la potenciación. la radicación para representar situaciones matemáticas y no matemáticas y para resolver problemas • Utilizar la notación científica para representar medidas de cantidades de diferentes magnitudes • verificar propiedades de semejanzas entre figuras bidimensionales y entre objetos tridimensionales en la solución de problemas. Básica Primaria. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. • Identificar diferentes métodos para solucionar sistemas de ecuaciones lineales • Identificar y utilizar las diferentes maneras de definir y medir la pendiente de una recta que se representa en el plano cartesiano. 4209620 Cel. • Reconocer y contrastar propiedades y relaciones geométricas utilizadas en la solución de problemas reales • Verificar propiedades de congruencias entre figuras bidimensionales y entre objetos tridimensionales en la solución de problemas.D.331. Registro Dane: 147001053559 Dir. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. estándar y varianza) en un grupo de datos .com • Identificar y utilizar la potenciación. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. expedidas por la Secretaria de Educación. Básica Secundaria y Media Académica.E.  Calcula la probabilidad de eventos simples y compuestos. 900. según resolución No. los comportamientos de cambio de funciones pertenecientes a la familia de funciones racionales. mediana y moda) en un grupo de datos  Establecer relaciones y diferencia entre diferentes gráficos estadísticos (diagrama de barra. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. I.  Calcular las medidas de tendencia central (media.

• Analizar las relaciones y propiedades entre las expresiones algebraicas y las gráficas de las funciones trigonométricas • Usar argumentos geométricos para resolver problemas en contextos matemáticos. • Simplificar la presentación de modelos geométricos con la ayuda del lenguaje algebraico • Representar y operar matricialmente información numérica de dos o más variables • Relacionar e interpretar situaciones problema mediante matrices y funciones lineales. Registro Dane: 147001053559 Dir.  Calcular las medidas de tendencia central (media. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. histogramas…). Básica Primaria. 0100 del 04 de Febrero de 2016. estándar y varianza) en un grupo de datos  Establecer relaciones y diferencia entre diferentes gráficos estadísticos (diagrama de barra. según resolución No.331. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.015-5 Licencia de Funcionamiento.com  Establecer relaciones y diferencia entre diferentes gráficos estadísticos (diagrama de barra. GRADO 10° • Utilizar la técnica de aproximación en procesos infinitos numéricos • Resolver y formular problemas que involucren magnitudes cuyos valores se suelen definir como razones entre valores de otras magnitudes. Básica Secundaria y Media Académica. I. Grado 11° • Utilizar las técnicas de aproximación en procesos infinitos numéricos .D. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. expedidas por la Secretaria de Educación. mediana y moda) y las medidas de dispersión (desviación media. histogramas…).  Calcula la probabilidad de eventos simples y compuestos. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.E. • Describir y modelar fenómenos periódicos del mundo real usando relaciones y funciones trigonométricas y su inversa • Simplificar expresiones utilizando identidades trigonométricas elementales • Aplicar las leyes del seno y del coseno en la solución diferentes problemas de carácter trigonométrico • Argumentar geométricamente y analíticamente la validez de un enunciado que involucren secciones cónicas. 900. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . 4209620 Cel.  Calcula la probabilidad de eventos simples y compuestos.

015-5 Licencia de Funcionamiento.  Simbolizar áreas de figuras conocidas en términos de integrales definidas y calcula sus valores.E. 900. 4209620 Cel. estándar y varianza) en un grupo de datos  Establecer relaciones y diferencia entre diferentes gráficos estadísticos (diagrama de barra. mediana y moda) y las medidas de dispersión (desviación media. I. según resolución No. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Calcular las medidas de tendencia central (media. • Realizar ordenadamente transformaciones geométricas de la gráfica de una función • Interpretar la noción del derivada como la razón de cambio y como valor de la pendiente de la tangente a la curva y desarrollo métodos para hallar las derivadas de Algunas funciones básicas en contextos matemáticos y no matemáticos • Expresar resultados obtenidos del análisis y evaluación de características relacionadas con derivada para determinar propiedades de funciones • Interpretar la noción de integración definida en problemas concretos • Aplicar propiedades de la integral definida para analizar y evaluar funciones específicas. histogramas…). 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.  Comprender el teorema de Bayes y la distribución de probabilidad a partir del diagrama de árbol . Registro Dane: 147001053559 Dir. . rangos de variación y límites.331.  Calcular la probabilidad de eventos simples y compuestos.com • Justificar resultados obtenidos mediante procesos de aproximación sucesiva. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.D. expedidas por la Secretaria de Educación. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Básica Primaria. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Básica Secundaria y Media Académica. 0100 del 04 de Febrero de 2016.

com GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO DOCENTE: MILAGRO CANTILLO I. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . 900.E. 5 HORAS SEMANALES EJE FUNDAMENTAL/AMBITO O ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS 1 INDICADORES DE LOGROS FACTOR . según resolución No. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Básica Primaria. Registro Dane: 147001053559 Dir. I.H. Básica Secundaria y Media Académica. 4209620 Cel. expedidas por la Secretaria de Educación.D. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. 0100 del 04 de Febrero de 2016.331. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.015-5 Licencia de Funcionamiento.

ANALITICOS  Compone y descompone cantidades de acúerdo a sú valor posicional.com  Reconozco significados del núú mero en diferentes  Comúnicacioú n.  Identifica la contextos (medicioú n.D. 4209620 Cel. localizacioú n entre otros). DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . Reconoce las caracteríústicas posicional al ordenar y SISTEMAS NUMERICOS del sistema decimal para operar comparar distintas  Resolúcioú n de problemas. 0100 del 04 de Febrero de 2016. qúe involúcren la cantidad de elementos  Escribe y lee núú meros de úna coleccioú n o la medida de magnitúdes como en diferentes contextos. qúitar y PENSAMIENTO VARIACIONL Y completar. aditivamente con cantidades cantidades de forma dentro de este sistema. conteo. 900.331. según resolución No.015-5 Licencia de Funcionamiento. SISTEMAS ALGEBRAICOS Y longitúd. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Razonamiento.E. I. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. expedidas por la Secretaria de Educación. Básica Primaria. comparacioú n. Básica Secundaria y Media Académica.  Interpreta y resúelve problemas de júntar. peso. capacidad y dúracioú n. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Registro Dane: 147001053559 Dir. importancia del valor PENSAMIENTO NUMERICO Y codificacioú n. mayor a menor.  Describe caracteríústicas de conjúntos  Realiza operaciones aritmeú ticas úsando algoritmos convencionales y no convencionales.

I.  Colores. quitar y completar. contexto en el cual se extra clase.E. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Básica Secundaria y Media Académica. juegos.D. resta) en contextos de relaciones entre ellos en  Desafíos matemáticos. las operaciones (suma y decimal ordinales. expedidas por la Secretaria de Educación.  Explica cómo y por qué es  Juegos lúdicos y didácticos. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.331.  Usa operaciones de los  Guías de aprendizaje. 900.015-5 Licencia de Funcionamiento.  Rompecabezas. según resolución No. Actitudinal Participacioú n activa en el desarrollo de las clases. posible hacer una operación  Participación.  Libros. Registro Dane: 147001053559 Dir. medida. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Problemas aditivos para contar. orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos. números (como código. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Guías. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. Básica Primaria.  Cuaderno.  Juegos didácticos. 4209620 Cel.  Conjunto. familiares. capacidad y duración. simplificar expresiones matemaú ticas. cardinal.  Exposiciones. situaciones específicas. ordinal) y Sistema numérico  Números cardinales y números cardinales y  Evaluación oral.  Operaciones básicas. problemas de juntar.  Lápices. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .  Interpreta y resuelve  Sustentaciones. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar.  Fotocopias.  Utiliza diferentes estrategias (suma o resta) en relación con  Trabajo individual y grupal. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresioú n y explicacioú n de los problemas planteados. presentan.  Rompecabezas. realiza los usos de los números y el  Compromisos en clase y operaciones (suma y resta)  Valor posicional. que involucren la cantidad de elementos de una colección o la medida de magnitudes como longitud. plantear y resolver problemas.com  Identifica los usos de  Talleres. económicos entre otros. ordinales para establecer  Evaluación escrita. . 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. peso.  Descomposición.

expedidas por la Secretaria de Educación.  Razonamiento. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . utilizando propiedades de los números y de las  Identificar qué varía en figuras geométricas. regularidades permitan  Clasifica y organiza objetos PENSAMIENTO VARIACIONL musical.331.com GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO DOCENTES: MILAGRO CANTILLO I. y gráficas. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .E. una situación de cambio. 900. Registro Dane: 147001053559 Dir.  Propone patrones y  Reconozco y genero equivalencias entre secuencias.D. comunes en una situación. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. 4209620 Cel. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. comunes. ANALITICOS  Describo cualitativamente situaciones de cambio  Identifica el patrón en una y variación utilizando el lenguaje natural. según resolución No. dibujos secuencia.015-5 Licencia de Funcionamiento.  Resolución de problemas. 5 HORAS SEMANALES EJE FUNDAMENTAL/AMBITO ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS 2 INDICADORES DE LOGROS O FACTOR .H. 0100 del 04 de Febrero de 2016. I. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.  Reconozco y describo regularidades y patrones en  Identifica los patrones y las distintos contextos (numérico. involucran patrones  Construyo secuencias numéricas y geométricas numéricos o geométricos. geométrico. expresiones numéricas y describo cómo cambian  Resuelve problemas que los símbolos aunque el valor siga igual. Básica Primaria. determinar características según características Y SISTEMAS ALGEBRAICOS Y entre otros).  Comunicación. Básica Secundaria y Media Académica.

0100 del 04 de Febrero de 2016.  Identifica los patrones y las  Evaluación oral.E. Básica Primaria. concretos. usando gestos. sumas y restas. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresión y explicación de los problemas planteados. medios determinar características  Desafíos matemáticos. como una equivalencia magnitudes.  Juegos didácticos.  Guías. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. dibujos o  Propiedad números.  Usa los símbolos +.  Cuaderno. según resolución No.  Rompecabezas. Registro Dane: 147001053559 Dir. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.com Patrones y secuencias  Variaciones  Talleres.  Reconoce el signo igual entre objetos es indispensable  Trabajo individual y grupal. el cambio y la variación símbolos regularidades permitan  Evaluación escrita. transitiva.D. Procedimental: Uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la hora de operar.015-5 Licencia de Funcionamiento. 900. expedidas por la Secretaria de Educación. situaciones para identificar diagramas.  Lápices.  Colores. .331. dependencia comunes en un grupo de  Participación.  Rompecabezas. Actitudinal Participación activa en el desarrollo de las clases. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . dibujos. orden y limpieza en la elaboración de los trabajos. para clasificarlos en grupos  Compromisos en clase y extra entre expresiones con  Equivalencia o categorías. medios gráficos gráficos) comunes en una situación. simplificar expresiones matemáticas.H.  Guías de aprendizaje. GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO DOCENTE: MERLY JIMENEZ I.  Fotocopias. diagramas. 5 HORAS SEMANALES .e = para representar relaciones entre números y modelar situaciones aditivas. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. 4209620 Cel.  Describe cualitativamente (gestos dibujos.  Libros. I. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. entre  Representa patrones y expresiones con secuencias usando objetos sumas y restas. plantear y resolver problemas. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. y simbólicos. clase.  Relaciones de  Determina características  Juegos lúdicos y didácticos. Básica Secundaria y Media Académica.

Básica Secundaria y Media Académica. bidimensionales y sús sús caracteríústicas. I.331.  Describe objetos teniendo en cúentas la extraccioú n de sús elementos baú sicos. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .015-5 Licencia de Funcionamiento. vida social. según resolución No. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Registro Dane: 147001053559 Dir. 4209620 Cel. los objetos físicos  Clasifica los diferentes modelos graú ficos y fíúsicos PENSAMIENTO METRICO Y a partir de formas SISTEMAS DE MEDIDAS geomeú tricas. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Ubica y grafica figúras SISTEMAS GEOMETRICOS únidades constitútivas a  Realizo estimaciones de medidas reqúeridas en la  Resolúcioú n de problemas. Básica Primaria.E.  Usa responsablemente los materiales qúe se emplean en el desarrollo de las actividades. expedidas por la Secretaria de Educación. geomeú tricas en sú resolúcioú n de problemas relativos particúlarmente a la traveú s de la exploracioú n de contexto. 900. econoú mica y de las Ciencias.D.  Razonamiento.com EJE FUNDAMENTAL/AMBITO O ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS 1 INDICADORES DE LOGROS FACTOR  Realizo constrúcciones y disenñ os útilizando cúerpos y  Comúnicacioú n. 0100 del 04 de Febrero de 2016. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS .  Reconoce las figúras  Compara figúras figúras geomeú tricas tridimensionales y dibújos o geomeú tricas geomeú tricas de acúerdo a PENSAMIENTO ESPACIAL Y figúras geomeú tricas bidimensionales.

 Lápices. sus atributos como: largo. peso. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.com Reconoce y compara atributos  Noción de longitud  Talleres. lejos. elementos de una colección.  Libros. relación a otros  Rompecabezas. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresioú n y explicacioú n de los problemas planteados. pesado. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .015-5 Licencia de Funcionamiento.E. grueso.  Compromisos en clase y grande. Propiedades o  Unidades de tiempo posición: adentro. que pueden ser medidos en  Unidades no estandarizadas  Establece relaciones de  Guías de aprendizaje. Actitudinal Participacioú n activa en el desarrollo de las clases.  Colores.  Trabajo individual y grupal. masa.D.  Evaluación oral. entre otros). cerca. cantidad de objetos izquierda. atrás. rapidez. angosto. capacidad. derecha.  Clasifica objetos con base en  Participación. corto. objetos. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. abajo. triángulos y cuadriláteros. 5 HORAS SEMANALES . extra clase.  Rompecabezas. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. delgado.  Clasifica figuras geométricas  Sustentaciones. objetos y eventos (longitud.  Juegos lúdicos y didácticos.  Juegos didácticos.  Exposiciones.331. liviano. Básica Secundaria y Media Académica. expedidas por la Secretaria de Educación.  Cuaderno. adelante. duración. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. según su forma y número de lados: círculos.  Evaluación escrita. según resolución No. Básica Primaria.H. plantear y resolver problemas. pequeño. 4209620 Cel. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Registro Dane: 147001053559 Dir. simplificar expresiones matemaú ticas. GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO DOCENTE: MERLY JIMENEZ I. I. figuras con líneas rectas. afuera.  Fotocopias. ancho.  Desafíos matemáticos. orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos. arriba.  Guías. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 900. atributo de los  Unidades de medida.

el mes.  Identifica la noción de  Establece relaciones de cuerpos y figuras geométricas tridimensionales y medición a través de orden entre diferentes • Razonamiento. dibujos o figuras geométricas bidimensionales. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. relacionándolas con no convencionales. económica y de las Ciencias. según resolución No.  Compara la dúracioú n de SISTEMAS GEOMETRICOS dos eventos qúe inician  Realizo estimaciones de medidas requeridas en la simúltaú neamente con resolución de problemas relativos particularmente instrúmentos no convencionales y PENSAMIENTO METRICO Y a la vida social.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . expedidas por la Secretaria de Educación. la semana. . las magnitudes haciendo úso de medidas • Resolúcioú n de problemas. Registro Dane: 147001053559 Dir.E. 4209620 Cel. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. el díúa.com EJE FUNDAMENTAL/AMBITO O ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS 2 INDICADORES DE LOGROS FACTOR  Realizo construcciones y diseños utilizando • Comúnicacioú n. Básica Secundaria y Media Académica. objetos y súcesos. la hora y los minútos. Básica Primaria.  Establece ún instrúmento de medida para comparar la longitúd de varios objetos y compara las mediciones con las de sús companñ eros. I.D.  Resúelve sitúaciones problema con los meses del anñ o. 900.  Conoce y utiliza unidades de medida del tiempo: el año. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. compara las mediciones SISTEMAS DE MEDIDAS con las de sús companñ eros. 0100 del 04 de Febrero de 2016. PENSAMIENTO ESPACIAL Y su entorno.331.

peso.  Clasifica objetos con base en  Participación. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.  Desafíos matemáticos.  Exposiciones. . relación a otros  Rompecabezas. según su forma y número de lados: círculos. rapidez. Básica Secundaria y Media Académica. 900.  Colores.  Guías. duración. pequeño.  Cuaderno. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. elementos de una colección.  Trabajo individual y grupal. corto.  Unidades de tiempo posición: adentro. arriba. objetos y eventos (longitud. que pueden ser medidos en atributo de los  Unidades no estandarizadas  Establece relaciones de  Guías de aprendizaje.  Juegos lúdicos y didácticos. objetos.  Rompecabezas. I. afuera. grueso. Actitudinal Participacioú n activa en el desarrollo de las clases. entre otros). QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.015-5 Licencia de Funcionamiento. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar.D. sus atributos como: largo.E. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Evaluación escrita.  Juegos didácticos. abajo. lejos. Registro Dane: 147001053559 Dir. pesado. delgado. atrás.com DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS Reconoce y compara atributos Propiedades o  Noción de longitud  Talleres.  Compromisos en clase y grande. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. simplificar expresiones matemaú ticas. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . según resolución No. orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos.  Fotocopias. liviano. extra clase. 0100 del 04 de Febrero de 2016. objetos. Básica Primaria.331. cerca.  Libros. figuras con líneas rectas. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresioú n y explicacioú n de los problemas planteados. derecha. capacidad. adelante.  Lápices. 4209620 Cel. expedidas por la Secretaria de Educación. plantear y resolver problemas.  Unidades de medida. angosto. triángulos y cuadriláteros. cantidad de izquierda. masa.  Evaluación oral. ancho.  Clasifica figuras geométricas  Sustentaciones.

900.com GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO DOCENTES: MILAGRO CANTILLO I.H.D. 4209620 Cel. según resolución No.331. Básica Primaria. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.E. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. I. expedidas por la Secretaria de Educación. Básica Secundaria y Media Académica. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Registro Dane: 147001053559 Dir. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 5 HORAS SEMANALES EJE FUNDAMENTAL/AMBITO ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO INDICADORES DE LOGROS O FACTOR . QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.015-5 Licencia de Funcionamiento.

PENSAMIENTO ALEATORIO Y cualidades y atributos y los presento en tablas. • Analiza información para SISTEMAS DE DATOS . autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. según resolución No. Básica Primaria. 4209620 Cel. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Describo situaciones o eventos a partir de un partir de tablas. estableciendo conclusiones a emitir resultados. Resolución de problemas. I. de barras y pictogramas. que ofrece una situación. 900. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. • Representa información utilizando pictograma.015-5 Licencia de Funcionamiento. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.com  Interpreta.331. Comunicación. diagramas • Representa información conjunto de datos. en el diagrama de barras.D. • Establece conclusiones a partir de la información dada e infiere hechos.E. representa la información tabla. Registro Dane: 147001053559 Dir. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . expedidas por la Secretaria de Educación. Razonamiento. Básica Secundaria y Media Académica. . • Interpreta información en tablas y pictogramas. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. organiza y • Organiza datos en una  Clasifico y organizo datos de acuerdo a .

según resolución No.  Tablas de  Organización datos en máximo  Evaluación oral. escalas.com  Recolección de  Representa en diagramas e  Talleres.  Uso e interpreta la información  Trabajo individual y grupal.  Evaluación escrita. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. representa utilizando tablas Estadística y probabilidad.  Cuaderno.  Usa las operaciones de suma y resta para analizar relaciones entre datos. sencillas. expedidas por la Secretaria de Educación. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . 0100 del 04 de Febrero de 2016. Procedimental: Uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. plantear y resolver problemas. tablas y  Desafíos matemáticos. Actitudinal Participación activa en el desarrollo de las clases. I. Clasifica y organiza datos. orden y limpieza en la elaboración de los trabajos. situaciones o comprender textos  Juegos lúdicos y didácticos. probabilidad. . responder preguntas (Pictogramas). y comunica los  Representación  Representa gráficas.015-5 Licencia de Funcionamiento. resultados obtenidos para gráfica.  Colores. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Registro Dane: 147001053559 Dir.  Libros.331.  Participación.  Fotocopias. los Datos interpreta datos.  Rompecabezas. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. simplificar expresiones matemáticas.E.  Lápices.  Guías. 900. 4209620 Cel.  Guías de aprendizaje.  Nociones de que se apoyan en datos. tres categorías. Básica Primaria. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresión y explicación de los problemas planteados. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. Básica Secundaria y Media Académica.D.  Juegos didácticos. diagramas para solucionar  Rompecabezas. consignada en pictogramas o  Compromisos en clase y diagramas de barras extra clase. de conteo y pictogramas sin datos.

0100 del 04 de Febrero de 2016. problema es de tipo de estructura aditivo desde aditiva. situación operaciones diversas representaciones. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. expedidas por la Secretaria de Educación.331. 4209620 Cel. Básica Primaria. en diferentes contextos y con  Razonamiento.E. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. comparo y cuantifico situaciones con  Comunicación.015-5 Licencia de Funcionamiento. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. 900.  Explica los planteamient os y . 5 HORAS SEMANALES EJE ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO: 1 INDICADORES DE FUNDAMENTAL/AMBITO LOGROS O FACTOR Pensamiento métrico y  Describo. el valor Pensamiento espacial y empleando posicional en sistema geométrico las el sistema de características numeración del sistema decimal.com GRADO: SEGUNDO PERIODO: I DOCENTES: MERLY JIMENEZ I. Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Secundaria y Media Académica. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.H. números. de numeración  Identifica decimal para palabras resolverla. según resolución No.D.  Justifica si una  Interpreta las sistema de medidas. claves dentro del enunciado de una situación problema que permite asociarlas con operaciones y algoritmos. I.  Resolución de problemas.

E. Básica Primaria. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.  Usa diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver situaciones de tipo aditivo. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. según resolución No.015-5 Licencia de Funcionamiento. 4209620 Cel. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Secundaria y Media Académica. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 0100 del 04 de Febrero de 2016.331.com soluciones dados a situaciones problemas de tipo aditivo.  Demuestra disposición en el desarrollo de las actividades. 900. I. expedidas por la Secretaria de Educación.D. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.

QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. aditivas y multiplicativas  Evaluación  Lápiz. y formula problemas a  Trabajos partir de ellas. cuya estructura puede  Compromiso  Cartulina. capacidad problemas. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .331. Procedimental: Uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. block. 0100 del 04 de Febrero de 2016. que involucren la cantidad  Unidades de entre cantidades que se oral.D. peso. (longitud. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea.  Grabadora.E. según resolución No. propone y  Unidades de  Interpreta y construye  Taller en clase. y resta en problemas didácticos. transformación y relación) volumen.  Tijeras.  Cuaderno.  Unidades de representar relaciones aprendizaje. expedidas por la Secretaria de Educación.  Desafíos  Hojas de y duración de eventos) y  Describe y resuelve matemáticos. individuales. simplificar expresiones matemáticas. situaciones variadas con  Juegos lúdicos.  Trabajos de consulta. escrita. longitud. la capacidad. diagramas para  Guía de aprendizaje. sencillos. en casa. Básica Secundaria y Media Académica. I. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. aditivos (de composición. Actitudinal: Participación activa en el desarrollo de las clases.  Regla. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. a + ? = c.  Lápices de en una colección. Básica Primaria. . CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresión y explicación de los problemas planteados. ser a + b =?. problemas multiplicativos las operaciones de suma  Juegos  Video Beam. 900.  Tablet.com Interpreta. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.015-5 Licencia de Funcionamiento. plantear y resolver problemas. 4209620 Cel. presentan en situaciones  Evaluación colores. Registro Dane: 147001053559 Dir.  Reconoce en diferentes situaciones relaciones  Trabajos en aditivas y multiplicativas grupo. medida de magnitudes  Resolución de o fenómenos. o? + b = c. orden y limpieza en la elaboración de los trabajos.  Guía de resuelve problemas Unidades de medida.

problemas. 900. 4209620 Cel. I. resolución requiere de una multiplicación. comparo y cuantifico  Comunicación.  Discrimina los tipos de relaciones multiplicativas en un problema de enunciado derivado de un contexto. Registro Dane: 147001053559 Dir. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.H.D.331.com GRADO: SEGUNDO PERIODO: II DOCENTE: MERLY JIMENEZ I. y sistemas algébricos.015-5 Licencia de Funcionamiento. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. expedidas por la Secretaria de Educación.  Analiza relaciones aditivas- multiplicativas entre cantidades de una misma serie.E. 0100 del 04 de Febrero de 2016. con cantidades dentro de misma serie. 5 HORAS SEMANALES EJE ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO: 1 INDICADORES DE LOGROS FUNDAMENTAL/AMBIT O O FACTOR Pensamiento numérico y  Describo. en  Razonamiento. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. según resolución No. del sistema decimal para aditivas entre diferentes contextos y con diversas  Resolución de operar multiplicativamente cantidades de una Pensamiento variacional representaciones.  Reconoce en un  Uso diversas estrategias de cálculo enunciado problema (especialmente cálculo mental) y la relación de estimación para resolver multiplicativa de los problemas en situaciones aditivas y términos cuya multiplicativas. Básica Secundaria y Media Académica. este sistema.  Realiza . Básica Primaria. Reconoce las características  Establece relaciones numeración situaciones con números. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.

 Lápices de colores. y establecer multiplicativas entre  Desafíos matemáticos. situaciones variadas   Secuencias con las operaciones numéricas de suma y resta en problemas cuya estructura puede ser a + b =?.  Tijeras. según resolución No.com descomposiciones de números naturales en partes iguales con material concreto. comparar. recursos. decimal para decimal.331. representar  Evaluación oral.  Secuencias relaciones entre presentan en  Juegos didácticos. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . numeración diagramas para  Guía de aprendizaje. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.D.  Reconoce en diferentes situaciones relaciones aditivas y multiplicativas y formula problemas a partir de ella. diferentes  Describe y resuelve  Trabajos individuales. Básica Secundaria y Media Académica. o? + b = c.  Cuaderno. expedidas por la Secretaria de Educación. situaciones o  Comparación  Compromiso en casa.015-5 Licencia de Funcionamiento.  Guía de aprendizaje. EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS DBA  Utiliza el Sistema  Sistema  Sistema de  interpreta y construye  Taller en clase. de Numeración decimal.  Video beam. 0100 del 04 de Febrero de 2016. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE . 4209620 Cel.  Tablet. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.  Trabajos de consulta. números con ayuda de  Ecuaciones  Trabajos en grupo. sencillas.E. a + ? = c. de números.  Grabadora. dos o más numéricas. Básica Primaria. diferentes cantidades que se  Juegos lúdicos.  Regla. 900. I.  Hojas de block. secuencias de fenómenos. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. orden.  Lápiz. ordenar  Relación de relaciones aditivas y  Evaluación escrita. Registro Dane: 147001053559 Dir.  Cartulina.

015-5 Licencia de Funcionamiento.  Representa y analiza . 900. problema. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.com Conceptual: Compresión y explicación de los problemas planteados. orden y limpieza en la elaboración de los trabajos. Básica Primaria. 4209620 Cel. simplificar expresiones matemáticas.D. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.  Razonamiento.331. I.H. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Básica Secundaria y Media Académica. registros de estrategias  Predigo si la posibilidad de ocurrencia de un representaci para evento es mayor que la de otro. diversos diferentes  Resolución de problemas. plantear y resolver problemas. GRADO: SEGUNDO PERIODO: II DOCENTES: MERLY JIMENEZ I. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 5 HORAS SEMANALES EJE ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS 2 INDICADORES FUNDAMENTAL/AMBIT DE LOGROS O O FACTOR Pensamiento aleatorio y  Clasifico y organizo datos de acuerdo a  Comunicación. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. 0100 del 04 de Febrero de 2016. cualidades y atributos y los presento en tablas. Registro Dane: 147001053559 Dir.E. una para información resolver y en tablas formular de datos situaciones cualitativos.  Emplea  Usa sistema de datos. Actitudinal: Participación activa en el desarrollo de las clases. ón de datos sistematizar cualitativos. según resolución No. expedidas por la Secretaria de Educación. Procedimental: Uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.

E. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 0100 del 04 de Febrero de 2016. 900. Básica Secundaria y Media Académica.  Entrega puntualmen te sus tareas.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.com información de tablas de datos cualitativos en histograma sy pictograma s.  Realiza estudios. 4209620 Cel. Básica Primaria. representa y obtiene información de tablas de datos cualitativos en . I.D. Registro Dane: 147001053559 Dir.331. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.  Diseña encuestas y realiza estudios para resolver preguntas. expedidas por la Secretaria de Educación. según resolución No. talleres y trabajos.

menos se repite  Trabajos en .  Cuaderno.  Guía de . a partir de escala y gráficos de s.  Tabla de conteo.015-5 Licencia de Funcionamiento.  Regla.  Evaluación colores.  Juegos  Video posibilidad de lúdicos.  Lápices de comunica los (uno a muchos). los representa  Probabilidad. escrita.  Sistema gráfico. Registro Dane: 147001053559 Dir.  Identifica la equivalencia  Taller en  Guía de datos. pictogramas con matemático block. un evento cotidiano tales como: ¿cuántos hay  Tablet. Básica Primaria. gráficos de puntos. valor de la variable.  Cartulina. respondiendo preguntas didácticos. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . beam. Básica Secundaria y Media Académica. tablas de conteo y en  Evaluación  Lápiz. según resolución No.com histograma sy pictograma s de una situación conocida. 900. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Trabajos de otros eventos.E. pictogramas  Gráficos de  Organiza los datos en aprendizaje. ocurrencia o no de  Comunica los resultados  Juegos  Tijeras. aprendizaje utilizando tablas de  Pictogramas. expedidas por la Secretaria de Educación. conteo.  Explica. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. con escalas y puntos. de fichas u objetos con el clase.  Ocurrencia de pictogramas con escala oral. 4209620 Cel. I. y el resultado lo  Compromiso en total?. presentada en tablas de  Desafíos  Hojas de conteo.331.D. evento. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. ¿cuál es el en casa.  Lee la información preguntas sencillas. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Clasifica y organiza  Recolección de datos.  Grabadora. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. ¿cuántos hay de utiliza para predecir cada dato?. ¿cuál es el dato que consulta. la experiencia. la puntos. la ocurrencia de dato que más se repite?. resultados obtenidos para responder  Probabilidad.

com  Diferencia situaciones grupo. Registro Dane: 147001053559 Dir. en una situación cotidiana  Predice la ocurrencia o no de eventos cotidianos basado en sus observaciones CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresión y explicación de los problemas planteados.  Identifica resultados posibles o imposibles. 900. 0100 del 04 de Febrero de 2016.331. Básica Secundaria y Media Académica. Básica Primaria. Procedimental: Uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. aquellas cuyo resultado es conocido o seguro. cotidianas cuyo resultado  Trabajos puede ser incierto de individuales. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.E. simplificar expresiones matemáticas. . Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . 4209620 Cel. según resolución No. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. según corresponda.D. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.015-5 Licencia de Funcionamiento. expedidas por la Secretaria de Educación. Actitudinal: Participación activa en el desarrollo de las clases. I. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. orden y limpieza en la elaboración de los trabajos. plantear y resolver problemas.

900. 4209620 Cel. de figuras geométricas de figuras geométricas geométrico. Básica Secundaria y Media Académica. Registro Dane: 147001053559 Dir. Verifica las propiedades  Identifica propiedades espacial y sistema objetos tridimensionales. según resolución No. formado en polígonos de diferentes tamaños. I. expedidas por la Secretaria de Educación.  Sigue instrucciones en las diferentes actividades propuestas. lados y la amplitud de amplitud de un ángulo sus ángulos.  Resolución de bidimensionales bidimensionales. 0100 del 04 de Febrero de 2016. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.015-5 Licencia de Funcionamiento. .  Clasifica figuras bidimensionales de acuerdo a la medida de sus lados y ángulos. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.D.  Razonamiento. de medida. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.  Pensamiento  Dibujo y describo cuerpos o figuras problemas. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 5 HORAS SEMANALES EJE ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO: 1 INDICADORES DE FUNDAMENTAL/AMBI LOGROS TO O FACTOR  Pensamiento  Diferencio atributos y propiedades de  Comunicación.E.331. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .H.  Reconoce relaciones de perpendicularidad y paralelismo entre rectas observadas en el contexto.com GRADO: SEGUNDO PERIODO: III DOCENTES: ENELDA OLIVEROS JIMÉNEZ I. Básica Primaria. considerando las  Reconoce la no tridimensionales en distintas posiciones relaciones entre sus variación en la métrico y sistema y tamaños.

 Cartulina.  Juegos didácticos.com DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Clasifica. objetos del entorno y bidimensional geométricas según aprendizaje.  Compara figuras y  Trabajos de cuerpos consulta. Registro Dane: 147001053559 Dir. describe  Figuras  Clasificación  Reconoce las  Taller en clase. Básica Primaria. y representa bidimensionales de figuras figuras  Guía de  Cuaderno. Básica Secundaria y Media Académica.  Desafíos  Grabadora. 900. 4209620 Cel.331. Procedimental: Uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. según resolución No.  establece relaciones y  Trabajos diferencias entre individuales.E. ambos CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresión y explicación de los problemas planteados.D.  Guía de aprendizaje. expedidas por la Secretaria de Educación. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. I.  Tijeras. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Evaluación  Regla.015-5 Licencia de Funcionamiento. relaciones entre las les. simplificar expresiones matemáticas. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . .  Lápiz. casa. geométricos y  Trabajos en grupo.  Video beam. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. tridimensionales. cuerpos  Juegos lúdicos. es. plantear y resolver problemas. geométricas para de figuras escrita. 0100 del 04 de Febrero de 2016. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. formas geométricos.  Lápices de colores. el número de  Evaluación oral. a partir de sus tridimensionales.  Hojas de block. establecer tridimensiona  Diferencia los matemáticos. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. bidimensionales y  Compromiso en  Tablet. propiedades  Clasificación lados.

magnitudes los procesos  Pensamiento métrico respecto a diferentes sistemas de referencia.H. I.E. distintos contextos y su condición relativa con  Resolución de problemas. expedidas por la Secretaria de Educación. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. 0100 del 04 de Febrero de 2016. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Aplica el proceso  Reconoce y espacial y sistema verticalidad. GRADO: SEGUNDO PERIODO: III DOCENTES: MERLY JIMENEZ I. de medición de diferencia geométrico. Registro Dane: 147001053559 Dir. orden y limpieza en la elaboración de los trabajos. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 5 HORAS SEMANALES EJE ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 2 INDICADORES FUNDAMENTAL/AMBIT DE LOGROS O O FACTOR  Pensamiento  Reconozco nociones de horizontalidad. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.  Comunicación. Básica Primaria. haciendo uso de convencion y sistema de unidades no ales para medidas. 4209620 Cel. calcular el perímetro y área con unidades no estandariza das. 900.com Actitudinal: Participación activa en el desarrollo de las clases. según resolución No.D.  Realiza .331.015-5 Licencia de Funcionamiento. Básica Secundaria y Media Académica. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . estandarizadas. paralelismo y perpendicularidad en  Razonamiento.

Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . 0100 del 04 de Febrero de 2016.D. Básica Secundaria y Media Académica. según resolución No.  Reconoce las medidas .  Hace buen uso de los materiales utilizados.com medidas no convencion ales del contorno y superficie de una figura bidimension al.331. 4209620 Cel. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. expedidas por la Secretaria de Educación.E.  Resuelve situaciones problema que involucren el cálculo del perímetro con unidades no estandariza das y área de figuras por recubrimien to. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 900. Registro Dane: 147001053559 Dir.015-5 Licencia de Funcionamiento. Básica Primaria. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. I.

de las líneas.  Juegos  Tablet.  Cartulina.331. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Trabajos de consulta.com convencion ales del tiempo aplicadas en el contexto. perpendicularidad  En dibujo.D. identifica s. de aristas o líneas que son  Juegos  Tijeras. block. aprendizaje. referencia la secante. paralelas.  Trabajos en .  Regla. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. entre ellas.  Recta. beam.  Argumenta las diferencias  Compromis entre las posiciones de las o en casa. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . rectas reconoce las diferentes oral.  Desafíos  Grabadora. verticales o lúdicos. problemas. horizontalidad. posición de un aprendizaje  Lápiz. posiciones de objetos.  Rectas objeto mediante . 4209620 Cel.  Lápices de secantes y  Representa líneas y nociones de  Evaluación colores. paralelas. objetos o matemático  Video en la solución de espacios reales.015-5 Licencia de Funcionamiento. según resolución No. 900. paralelismo y escrita. líneas.  Guía de  Cuaderno. didácticos.E. Registro Dane: 147001053559 Dir. posiciones y la relación  Evaluación  Hojas de verticalidad.  Describe desplazamientos  Taller en  Guía de desplazamientos y semirrecta y a partir de las posiciones clase. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Describe Línea recta. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Básica Primaria. expedidas por la Secretaria de Educación. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. I. perpendiculares. Básica Secundaria y Media Académica.

I.E. 900. expedidas por la Secretaria de Educación.331. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. simplificar expresiones matemáticas. orden y limpieza en la elaboración de los trabajos.D.  Trabajos individuales . Básica Primaria. 5 HORAS SEMANALES EJE FUNDAMENTAL/AMBITO ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 1 INDICADORES DE LOGROS O FACTOR . Registro Dane: 147001053559 Dir. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .H. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Procedimental: Uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresión y explicación de los problemas planteados. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. 4209620 Cel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.com grupo. Actitudinal: Participación activa en el desarrollo de las clases. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. GRADO: TERCERO PERIODO: I DOCENTE: NAYKELLY GALVIS I. según resolución No.015-5 Licencia de Funcionamiento. Básica Secundaria y Media Académica. plantear y resolver problemas. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.

Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . localización. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.com . Razonamiento. Establece relaciones de otros). los elementos de un conjunto y los diferencia. representación para posicional. Comunicación. Registro Dane: 147001053559 Dir. sistemas de naturales su valor Pensamiento numérico y comparación. según resolución No. .D. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . Básica Secundaria y Media Académica. 4209620 Cel. Clasifica en los números diferentes contextos (medición. .015-5 Licencia de Funcionamiento. resolver situaciones .E. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. 0100 del 04 de Febrero de 2016. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Comprende el significado de cada cifra en el sistema de numeración. expedidas por la Secretaria de Educación. Utiliza distintos . sistemas numéricos . I. entre . conteo. Describo. 900. Resuelve problemas aditivos multiplicativos. codificación. . Básica Primaria. naturales. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Resolución de problemas. representaciones. en diferentes contextos y con diversas estructura compleja. . Resuelvo y formulo problemas en situaciones característica común de aditivas de composición y de transformación. Reconozco significados del número en . comparo y cuantifico situaciones con problema de orden en los números números. Identifica la . .331.

Trabajo individual y . .E. por una cifra. Interpreta. Construye diagramas . Resuelve problemas . expedidas por la Secretaria de Educación. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Propone. Registro Dane: 147001053559 Dir. . según resolución No. Fotocopias. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Desafíos . Multiplicación . matemáticos. Sistema de para representar las . . Compromisos en hacer estimaciones y clase y extra clase. y sustracción y sus situación. aditivos de composición. . Evaluación escrita.015-5 Licencia de Funcionamiento.com . justifica estrategias para decimal. diferentes contextos. contextos. decimal. Cuaderno. didácticos. Las tablas me de aditivos y e inversos. Participación. Talleres. multiplicativos. 0100 del 04 de Febrero de 2016. problemas. Sustentaciones. Juegos lúdicos y multiplicar multiplicativos. Lápices. Utiliza las propiedades . La adición y la . . Guías de .331. Básica Primaria. transformación y entre las cantidades . 900. . Juegos didácticos. 4209620 Cel. . . Rompecabezas. Básica Secundaria y Media Académica. . en diferentes . directos propiedades. Rompecabezas.D. comparación en presentes en una . desarrolla y sistema de numeración grupal. Guías. básicas en la solución de . Conjunto. de las operaciones del . formula y Propiedades y operaciones . . Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. . resuelve problemas en el conjunto de los . números naturales. numeración relaciones observadas aprendizaje. cálculos con operaciones . Evaluación oral. Libros. Colores. . Exposiciones. I. Establece comparaciones entre cantidades y expresiones que involucran operaciones y relaciones aditivas y multiplicativas y sus representaciones . QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. .

com numéricas.D. expedidas por la Secretaria de Educación. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.331. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresión y explicación de los problemas planteados. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Actitudinal Participación activa en el desarrollo de las clases. simplificar expresiones matemáticas. 4209620 Cel. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Procedimental: Uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. 0100 del 04 de Febrero de 2016. 900. orden y limpieza en la elaboración de los trabajos.E. Registro Dane: 147001053559 Dir. plantear y resolver problemas.H. I. Básica Secundaria y Media Académica. Básica Primaria.015-5 Licencia de Funcionamiento. según resolución No. SEGUNDO PERIODO GRADO: TERCERO PERIODO: II DOCENTE: NAYKELLY GALVIS I. 5 HORAS SEMANALES EJE FUNDAMENTAL/AMBITO ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 1 INDICADORES DE LOGROS O FACTOR . 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.

900. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Reconozco significados del número en . otros).E. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Describo. 0100 del 04 de Febrero de 2016. transformación y . Básica Primaria. Reconoce múltiplos y factores y los aplica en situaciones problémicas. de cálculo y estimación . QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Básica Secundaria y Media Académica. conteo. Reconoce las . algoritmos aditivos y multiplicativos para solucionar situaciones problemas. números. Resuelvo y formulo problemas en situaciones valorando los aditivas de composición y de transformación. Usa diversas estrategias representaciones. localización. comparo y cuantifico situaciones con comparación.D. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . Razonamiento. Comunicación. . según resolución No. .com . Interpreta problemas de diferentes contextos (medición. multiplicativos de sistema algebraico. Se interesa por entregar oportunamente las actividades del área. características del aditivos y Pensamiento variacional y comparación. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. . Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . entre . . Registro Dane: 147001053559 Dir. expedidas por la Secretaria de Educación. codificación. Utiliza los algoritmos de la suma y resta para resolver problemas. I. .015-5 Licencia de Funcionamiento. en diferentes contextos y con diversas .331. Resolución de problemas. sistema decimal. 4209620 Cel.

.E. Construye diagramas . Establece comparaciones entre cantidades y expresiones que involucran operaciones y relaciones aditivas y multiplicativas y sus representaciones . de las operaciones del . Talleres. Colores. 4209620 Cel. . expedidas por la Secretaria de Educación. Exposiciones. justifica estrategias para decimal. por una cifra. resuelve problemas decimal. multiplicativos. comparación en presentes en una . Sustentaciones. 900. Las tablas me de aditivos y e inversos. . directos propiedades.015-5 Licencia de Funcionamiento. . I. Propone. Libros. problemas. . transformación y entre las cantidades . Juegos didácticos. Juegos lúdicos y multiplicar multiplicativos. Evaluación escrita. matemáticos. cálculos con operaciones . .331. desarrolla y sistema de numeración grupal. Desafíos . Guías de . autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. . Rompecabezas. Interpreta. numeración relaciones observadas aprendizaje. . .com . Resuelve problemas . La adición y la . decimal. Multiplicación . 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Registro Dane: 147001053559 Dir. Rompecabezas. . Cuaderno. . y sustracción y sus situación. Lápices. Compromisos en hacer estimaciones y clase y extra clase. Guías. Sistema de para representar las . didácticos. Participación. . QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Básica Primaria. formula y Sistema de numeración . 0100 del 04 de Febrero de 2016. Utiliza las propiedades . según resolución No. Conjunto. Fotocopias. . contextos. Básica Secundaria y Media Académica.D. Trabajo individual y . en diferentes . Evaluación oral. aditivos de composición. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. básicas en la solución de . . diferentes contextos.

plantear y resolver problemas.E. orden y limpieza en la elaboración de los trabajos.331. 900. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresión y explicación de los problemas planteados. Básica Secundaria y Media Académica.D. Registro Dane: 147001053559 Dir.015-5 Licencia de Funcionamiento. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.com numéricas. Básica Primaria. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . . 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Actitudinal Participación activa en el desarrollo de las clases. expedidas por la Secretaria de Educación. según resolución No. Procedimental: Uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. simplificar expresiones matemáticas. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. 0100 del 04 de Febrero de 2016. 4209620 Cel. I.

4209620 Cel. Reconoce las . Comunicación. . 900. capacidad. área.015-5 Licencia de Funcionamiento. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. . Realizo construcciones y diseños utilizando . lados y sus ángulos. I. Construye triláteros y cuadriláteros a partir de . 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Básica Primaria.D. . Básica Secundaria y Media Académica. Razonamiento. figuras características de los .331. bidimensionales y triláteros y espacial y sistema cuerpos y figuras geométricas tridimensionales y tridimensionales cuadriláteros a partir de geométricos. Pensamiento propiedades. partir de sus partes medibles. y sus ángulos. dibujos o figuras geométricas bidimensionales. Registro Dane: 147001053559 Dir. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. medidas.E. métrico y sistema de . 5 HORAS SEMANALES EJE FUNDAMENTAL/AMBITO ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 2 INDICADORES DE LOGROS O FACTOR .com GRADO: TERCERO PERIODO: II DOCENTE: NAYKELLY GALVIS I. según resolución No. Reconozco en los objetos propiedades atributo que se . 0100 del 04 de Febrero de 2016. Pensamiento . Resolución de problemas.H. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . volumen. Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver la medida dada de sus problemas en situaciones aditivas y multiplicativas. expedidas por la Secretaria de Educación. . Establece la posición de . Clasifica polígonos a puedan medir (longitud. considerando sus la medida de sus lados . peso y masa) y. Caracteriza y clasifica . Respeta y cumple los acuerdos del área teniendo en cuenta el adecuado uso de los recursos. en los eventos. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.

y grupal. 900. . . La multiplicación y matemáticos. Ubicación espacial. Guías de . Plano cartesiano. Medición de sobre la magnitud a aprendizaje. la duración de eventos rectángulo y expresa como parte del proceso el resultado en . 0100 del 04 de Febrero de 2016.E. Fotocopias. Toma decisiones . Lápices. Compromisos en área. . Trabajo individual mediciones de volumen. Libros. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. . Representación . según resolución No. Cuaderno. Realiza . diferentes figuras . básicas. Mide y calcula el área . autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Básica Secundaria y Media Académica. . cuadriláteros). . . Básica Primaria. Guías. medir (área o . . DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . expedidas por la Secretaria de Educación. . Juegos lúdicos y recubrimientos de gráfica de datos. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. I. . didácticos.331. peso de objetos o y el perímetro de un clase y extra clase. 4209620 Cel. superficies con . sus propiedades. Líneas y ángulos. Operaciones . posibles relaciones bidimensionales . figuras planas necesidad de una . longitud. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . . Figuras planas. Talleres. planas. . Juegos didácticos. Participación. Describe y argumenta  Figuras . área y el perímetro de longitud) según la .015-5 Licencia de Funcionamiento. . Rompecabezas. . Rompecabezas. (especialmente situación. longitud.com un objeto y las ordena. capacidad. .D. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. entre los valores del  Magnitudes. Evaluación escrita. Colores. Realiza estimaciones y . Evaluación oral. Desafíos . Registro Dane: 147001053559 Dir.

Registro Dane: 147001053559 Dir. 4209620 Cel. Básica Primaria. Básica Secundaria y Media Académica. capacidad. propiedades volumen. . numéricas. área. Relaciona objetos de y relaciones aditivas y su entorno con formas multiplicativas y sus bidimensionales y representaciones tridimensionales. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.E. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Establece volumen. Describe y representa diferente área. según el caso. . involucran operaciones . expedidas por la Secretaria de Educación. formas bidimensionales . 0100 del 04 de Febrero de 2016. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. nombra y describe sus elementos. . autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.015-5 Licencia de Funcionamiento. etc.com para resolver diferentes unidades apropiadas problemas. según resolución No. 900.D. Clasifica y representa formas bidimensionales y tridimensionales tomando en cuenta .331. . Hace estimaciones de longitud. Compara objetos y tridimensionales de según su longitud. Explica cómo figuras de igual perímetro pueden tener . geométricas. I. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . acuerdo con las área. peso y comparaciones entre tiempo según su cantidades y necesidad en la expresiones que situación.

Básica Secundaria y Media Académica. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresión y explicación de los problemas planteados. Básica Primaria.331. Identifica y realiza operaciones matemáticas (suma.com sus características geométricas comunes y describe el criterio utilizado. simplificar expresiones matemáticas. Procedimental: Uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la hora de operar.D. Registro Dane: 147001053559 Dir. resta. según resolución No. 900. 4209620 Cel. multiplicaciones). Actitudinal Participación activa en el desarrollo de las clases. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . . Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. plantear y resolver problemas. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. expedidas por la Secretaria de Educación. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. . I. 0100 del 04 de Febrero de 2016.E. orden y limpieza en la elaboración de los trabajos.015-5 Licencia de Funcionamiento.

0100 del 04 de Febrero de 2016.331.H. 900. 4209620 Cel. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Básica Primaria.015-5 Licencia de Funcionamiento. según resolución No. expedidas por la Secretaria de Educación. 5 HORAS SEMANALES EJE FUNDAMENTAL/AMBITO ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 1 INDICADORES DE LOGROS O FACTOR .D.E. Básica Secundaria y Media Académica. I. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Registro Dane: 147001053559 Dir.com TERCER PERIODO GRADO: TERCERO PERIODO: III DOCENTES: NAYKELLY GALVIS I. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .

Comunicación. situaciones. Reconoce los términos . ser impar. . Básica Primaria. menor que. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. una y dos cifras de acuerdo a la solución de . según resolución No. representaciones . 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Recolecta información de datos . autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.E. Registro Dane: 147001053559 Dir. . datos y resuelve etc.) y relaciones entre ellos (ser mayor . Resolución de división repartos graficas en tabla de que.D. . Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .015-5 Licencia de Funcionamiento. 4209620 Cel. Clasifico y organizo datos de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas. aditivas de composición y de transformación. etc. 0100 del 04 de Febrero de 2016. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . Realiza Pensamiento aleatorio y . ser múltiplo de. lee y la organiza . problemas. Básica Secundaria y Media Académica. ser divisible por. operaciones básicas . Razonamiento. iguales. 900. . Resuelvo y formulo problemas en situaciones dándole solución a de la división. expedidas por la Secretaria de Educación.com . Resuelvo y formulo problemas en situaciones de . problemas. Reconozco propiedades de los números (ser par. Representa información en diagrama de barras. Representa con una sistema de datos. Resuelve divisiones de variación proporcional. I.331.) en diferentes contextos.

D. . . 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Talleres. Pictograma estadísticas. evento. I. Lápices. Juegos lúdicos y . Diagrama circular entorno. Rompecabezas. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. 900. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Recolección y . Fotocopias. frecuencia . Participación. Lee e interpreta organización de características de la aprendizaje. Probabilidad representan los datos . gráfica de datos. Guías. gráficos de barras y/o diferentes matemáticos. Ocurrencia de a partir de la y grupal. . tamaño a partir de . información dada. operaciones básicas. Básica Primaria. . Básica Secundaria y Media Académica. Probabilidad. Diagramas de preguntas de . . Representación . pictogramas con escala. expedidas por la Secretaria de Educación. Juegos didácticos. . . Trabajo individual . 4209620 Cel. . comparaciones entre un mismo objeto con cantidades y otros de diferente expresiones que tamaño y establece involucran operaciones equivalencias entre y relaciones aditivas y ellas. Construye tablas y barras didácticos. . Rompecabezas.331. . Cuaderno. multiplicativas y sus . QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. para formular y resolver . Registro Dane: 147001053559 Dir. Realiza mediciones de clase y extra clase. Establece .E. . situaciones de su gráficos que . Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . información contenida datos población y halla su . . autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Resuelve problemas representaciones de acuerdo con numéricas. Compromisos en . Libros. Recolección de datos. Guías de . plantear y resolver . simplificar expresiones matemáticas. Identifica las . en tablas de frecuencia. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresión y explicación de los problemas planteados. Desafíos . Evaluación escrita. . según resolución No.015-5 Licencia de Funcionamiento. Colores. representaciones . Procedimental: Uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. . .com . Evaluación oral.

expedidas por la Secretaria de Educación. resuelve correctamente números aditivas de composición y de transformación.com problemas. . Básica Secundaria y Media Académica. situaciones cotidianas. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Plantea. . Pensamiento numérico y . Predigo si la posibilidad de ocurrencia de un . QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. según resolución No. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. . . Actitudinal Participación activa en el desarrollo de las clases. Ordena las fracciones ocurrencia de evento es mayor que la de otro. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . preguntas sobre la fraccionarios. Lee y escribe sistemas numéricos. numéricas.H. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. GRADO: TERCERO PERIODO: III DOCENTES: NAYKELLY GALVIS I. Reconoce fracciones representaciones equivalentes. operaciones y sus .D. Resuelvo y formulo problemas en situaciones . Razonamiento. Registro Dane: 147001053559 Dir. orden y limpieza en la elaboración de los trabajos. Resuelve situaciones problema usando los operadores de suma y resta de fraccionarios. 4209620 Cel. Básica Primaria. con igual denominador. 0100 del 04 de Febrero de 2016. 5 HORAS SEMANALES EJE FUNDAMENTAL/AMBITO ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 2 INDICADORES DE LOGROS O FACTOR .015-5 Licencia de Funcionamiento. 900. .331. Pensamiento variacional y posibilidad de sistema algebraico . Resuelve preguntas sobre la posibilidad de ocurrencia de situaciones aleatorias . Comunicación. I. Resolución de problemas.E.

DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . Básica Secundaria y Media Académica. I. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Básica Primaria.015-5 Licencia de Funcionamiento. Registro Dane: 147001053559 Dir. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. expedidas por la Secretaria de Educación. 4209620 Cel.E. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.com cotidianas. según resolución No. 900. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.331. 0100 del 04 de Febrero de 2016.D. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .

Guías de . expedidas por la Secretaria de Educación.E. Fracciones fracciones como una aprendizaje. . entre cantidades y resolución de . Propone ejemplos de matemáticos. Procedimental: Uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. . cantidades. . Lápices. . 900. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Juegos didácticos. Registro Dane: 147001053559 Dir. didácticos.015-5 Licencia de Funcionamiento. Establece comparaciones . multiplicativas y sus . menor e igual). simplificar expresiones matemáticas. Utiliza las razones y . Trabajo individual . problemas. . Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . operaciones . CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresión y explicación de los problemas planteados. Rompecabezas. Sucesos fracción dada. de situaciones aleatorias jerarquizan la posibilidad cotidianas y cuantifica la de ocurrencia de un posibilidad de ocurrencia evento. Sucesos y comparaciones entre dos problemas . Colores. Plantea y resuelve aleatorios. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Solución de . autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. básicas.com . matemáticos con . Evaluación oral. correspondan a una . . . . Juegos lúdicos y numéricas. involucran operaciones y . preguntas sobre la preguntas que involucran . Evaluación escrita. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.331. . . manera de establecer . Libros. según resolución No. plantear y resolver problemas. Cuaderno.D. Operaciones y grupal. Sistema numérico y . Fracciones. de eventos simples en una escala cualitativa (mayor. Talleres. . Desafíos . . Básica Secundaria y Media Académica. Básica Primaria. 4209620 Cel. Fotocopias. relacionan entre sí según . Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Guías. Compromisos en posibilidad de ocurrencia básicas. expresiones que equivalentes. Participación. representaciones cantidades que se . I. expresiones que clase y extra clase. Formula y resuelve . Probabilidad. relaciones aditivas y probabilidad. Rompecabezas.

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Nit. 900.331.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 , Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica, autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, según
resolución No. 0100 del 04 de Febrero de 2016, expedidas por la Secretaria de Educación. Registro Dane: 147001053559
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Actitudinal Participación activa en el desarrollo de las clases, orden y limpieza en la elaboración de los trabajos.

GRADO: 4° PERIODO: I DOCENTES: GOVANYS GUTIERREZ I.H. 5 HORAS

EJE FUNDAMENTAL/AMBITO ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS 1 INDICADORES DE LOGROS
O FACTOR

 Interpreto las fracciones en diferentes contextos:
 Resolúcioú n de problemas  Reconoce los diversos
sitúaciones de medicioú n, relaciones parte todo,
significados de los
PENSAMIENTO NUMÉRICO cociente, razones y proporciones.  Comúnicacioú n  Emplea diversos
racionales positivos y sús
Y VARIACIONAL registros de
diferentes
representacioú n para
Utilizo la notacioú n decimal para expresar  representaciones
SISTEMA DE NUMERACIÓN  Razonamiento resolver y formúlar
fracciones en diferentes contextos y relaciono solúcionando problemas.
Y SISTEMA ALGEBRAICO sitúaciones problema
estas dos notaciones con la de los porcentajes. con núú meros  Establece relaciones de
racionales positivos orden entre fracciones (>, <
 Jústifico el valor de posicioú n en el sistema de o =) útilizando
númeracioú n decimal en relacioú n con el conteo representacioú n graú fica y
recúrrente de únidades. recta númeú rica
 Resúelve sitúaciones
problema aplicando las
operaciones baú sicas con los
núú meros racionales
positivos.

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Nit. 900.331.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 , Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica, autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, según
resolución No. 0100 del 04 de Febrero de 2016, expedidas por la Secretaria de Educación. Registro Dane: 147001053559
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 Es responsable en la
entrega oportúna y
adecúada de trabajos.
 Determina las fracciones
eqúivalentes haciendo úso
de la amplificacioú n y
simplificacioú n de los
racionales.

DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS

 Interpreta las fracciones
como razoú n, relacioú n  Núú meros racionales  Núú meros racionales y  Describe sitúaciones en  Actividades de la gúíúa • Gúíúa de aprendizaje
parte todo, cociente y positivos decimales. las cúales púede úsar en clases y extra • Laú piz
operador en diferentes
fracciones y decimales. clase. • Borrador
contextos.  Relaciones de orden • Sacapúntas
 Actividades de • Regla
 Describe y jústifica  Razones y retroalimentacioú n y • Cúaderno
diferentes estrategias proporciones  Constrúye y útiliza evalúacioú n • Libros de apoyo
para representar, operar representaciones
y hacer estimaciones con  Descomposicioú n y pictoú ricas para comparar  • Colores
Participacioú n en el
núú meros natúrales y representacioú n de núú meros racionales (como tablero
núú meros racionales núú meros racionales y fraccioú n o decimales).
(fraccionarios)1, decimales
expresados como  Talleres grúpales e
fraccioú n o como decimal.  Resolúcioú n de individúales de
resolúcioú n de
 Establece, jústifica y

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Nit. 900.331.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 , Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica, autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, según
resolución No. 0100 del 04 de Febrero de 2016, expedidas por la Secretaria de Educación. Registro Dane: 147001053559
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problemas.
 Establece relaciones problemas útiliza criterios para
mayor qúe, menor qúe, comparar fracciones y
igúal qúe y relaciones  Secúencias decimales.
múltiplicativas entre
núú meros racionales en  Generalizaciones
sús formas de fraccioú n o aritmeú ticas y
decimal. algebraicas  Constrúye y compara
expresiones númeú ricas
qúe contienen decimales y
fracciones

CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE

Conceptual: Compresioú n y explicacioú n de los problemas planteados, como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea.

Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar, simplificar expresiones matemaú ticas, plantear y resolver
problemas.

Actitudinal: Participacioú n activa en el desarrollo de las clases, orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos.

GRADO: 4° PERIODO: I DOCENTES: GOVANYS GUTIERREZ
I.H. 5 HORAS

Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .  Interpreto informacioú n presentada en tablas y  Comprende el concepto de graú ficas. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. I.com EJE ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS 2 INDICADORES DE LOGROS FUNDAMENTAL/AMBITO O FACTOR  Organiza informacioú n en tabla de frecúencias y saca PENSAMIENTO  Represento datos úsando tablas y graú ficas  Resolúcioú n de problemas  Representa ún conclúsiones. 900. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. graú ficas de barras.  Comparo diferentes representaciones del mismo conjúnto de datos.331. Básica Primaria. Básica Secundaria y Media Académica.E.015-5 Licencia de Funcionamiento. ALEATORIO Y (pictogramas. 0100 del 04 de Febrero de 2016. probabilidad y la expresa númeú ricamente. organizacioú n y el anaú lisis de datos en forma sistemaú tica. .  Resúelve problemas qúe implican la recoleccioú n.  Comprende y explica la representacioú n en tablas graú ficas. 4209620 Cel. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Registro Dane: 147001053559 Dir.D. graú ficas de barras. diagramas circúlares)  Comúnicacioú n númeú ricos discretos  Elabora pictogramas y y cúalitativos grafica de barras para  Razonamiento representar y analizar informacioú n. expedidas por la Secretaria de Educación. según resolución No. (pictogramas. diagramas de conjúnto de datos SISTEMA DE DATOS líúneas.

4209620 Cel.com DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Identifica. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Registro Dane: 147001053559 Dir. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. docúmenta e  Actividades de la interpreta variaciones  Recoleccioú n. barras agrúpados. 900.  Tabla de datos  Constrúye tablas de doble gúíúa en clases y • Gúíúa de aprendizaje de dependencia entre organizacioú n y entrada y graú ficos de extra clase. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Básica Primaria. informacioú n y . dar respúesta a úna pregúnta planteada.  Diferencia los efectos de la Interpreta la ampliacioú n y la redúccioú n. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . representados en tablas de   Eventos Talleres grúpales e • Colores doble entrada. doble entrada y los escala. • Laú piz cantidades en representacioú n de  Elaboracioú n de tabla barras agrúpadas. evalúacioú n • Regla en otras ciencias) y los  Organizacioú n de datos  Participacioú n en el • Cúaderno representa por medio  Lee e interpreta los datos tablero • Libros de apoyo de graú ficas. graú ficos  Actividades de • Borrador diferentes fenoú menos datos de líúneas o pictogramas retroalimentacioú n y • Sacapúntas (en las matemaú ticas y  Representacioú n grafica con escala. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Básica Secundaria y Media Académica.D.331.E. graú ficos de individúales de  Recopila y organiza  Probabilidad. expedidas por la Secretaria de Educación. para figúras en el plano. según resolución No. graú ficos resolúcioú n de datos en tablas de de líúnea o pictogramas con problemas.015-5 Licencia de Funcionamiento. representa en graú ficos de barras agrúpadas o  Aplica movimientos a graú ficos de líúneas. I.

plantear y resolver problemas. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. Básica Primaria. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. según resolución No. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Registro Dane: 147001053559 Dir. expedidas por la Secretaria de Educación.331. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresioú n y explicacioú n de los problemas planteados. orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos. 5 HORAS EJE ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS FUNDAMENTAL/AMBITO O FACTOR . I. GRADO: 4° PERIODO: II DOCENTES: GOVANYS GUTIERREZ I. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 900. 4209620 Cel. simplificar expresiones matemaú ticas. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Actitudinal: Participacioú n activa en el desarrollo de las clases.com comúnica sús conclúsiones.D.E.H.015-5 Licencia de Funcionamiento. Básica Secundaria y Media Académica. 0100 del 04 de Febrero de 2016.

y  Selecciono únidades. 900. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . capacidad y PENSAMIENTO METRICO  Diferencio y ordeno. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. dúracioú n de eventos o dúracioú n. procesos. volúú menes de cúerpos soú lidos. (longitúd. pesos y  Razonamiento peso y masa. en objetos y eventos.331.  Resolúcioú n de problemas  Reconozco el úso de reconoce las únidades para Y SISTEMA DE MEDIDAS propiedades o atribútos qúe se púedan medir algúnas magnitúdes  Comúnicacioú n sú medicioú n.D.  Resúelve problemas relacionados con las magnitúdes y las únidades del sistema meú trico. volúú menes de volúmen.015-5 Licencia de Funcionamiento. temperatúra) y de algúnas de las  Identifica únidades y los únidades qúe se úsan instrúmentos para medir para medir masa y capacidad. capacidad. dúreza. Registro Dane: 147001053559 Dir. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. aú rea. longitúdes y súperficies. Básica Primaria. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.E. mediciones en sitúaciones aditivas y  Argúmenta sobre la múltiplicativas. (longitúdes. masa. Básica Secundaria y Media Académica. según resolución No. capacidad. etc.  Reconoce las únidades líúqúidos y capacidades de recipientes. apropiadas para diferentes magnitúd respectiva ellos. rapidez. I. expedidas por la Secretaria de Educación. 0100 del 04 de Febrero de 2016. estandarizadas para medir masa de cúerpos soú lidos. amplitúd de aú ngúlos).com Logro 1  Comprende el concepto de volúmen. 4209620 Cel. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . viscosidad. importancia y necesidad de medir algúnas magnitúdes como densidad. distancias. tanto convencionales como cantidades de la establece relaciones entre estandarizadas. aú reas de súperficies. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.

botella. la capacidad y la masa se gúíúa en clases y • Laú piz dúreza. etc. capacidad de los medida la capacidad de  Actividades de • Sacapúntas recipientes. e individúales de y con respecto a las gramos. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. estandarizadas y no masa. temperatúra. peso. Básica Secundaria y Media Académica. 4209620 Cel. responden  Instrúmentos de masa.  Talleres grúpales • Balanza únidades de medicioú n. densidad.E. • Borrador masa. entre estandarizadas para otros. según resolución No. Básica Primaria. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.D. kilogramos. viscosidad. resolúcioú n de necesidades a las qúe libras. I.015-5 Licencia de Funcionamiento. 900. dúracioú n. para capacidad. capacidad e ( masa. arrobas. para problemas. aú rea. centilitros galoú n... el tablero • Colores instrúmentos y estandarizadas. instrúmentos empleados volúmen.com  Caracteriza y compara atribútos medibles de  Unidades de  Unidades de capacidad  Reconoce qúe para medir  Actividades de la • Gúíúa de aprendizaje los objetos (densidad. 0100 del 04 de Febrero de 2016. para medirlos y los úsos peso y masa. Registro Dane: 147001053559 Dir. instrúmentos de longitúd. capacidad. etc. estandarizadas y no respectivamente (litros. rapidez. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. recipientes de diferentes retroalimentacioú n • Regla temperatúra) con tamanñ os y con paqúetes y evalúacioú n • Cúaderno respecto a  Unidades de diferentes masas. y a partir de ellos hace los caú lcúlos necesarios para resolver problemas.  Participacioú n en • Libros de apoyo procedimientos. volúmen) hacen comparaciones con extra clase. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.)  Desarrollo de medicioú n gúíúa de laboratorio  Elige instrúmentos y  Diferencia los atribútos únidades medibles como capacidad.331. a partir de los estimar y medir procedimientos e longitúd. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE . Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . volúmen. expedidas por la Secretaria de Educación.

plantear y resolver problemas. Actitudinal: Participacioú n activa en el desarrollo de las clases. Básica Secundaria y Media Académica. veú rtices) y vistas caracteríústicas. GRADO: 4° PERIODO: III DOCENTES: GOVANYS GUTIERREZ I. expedidas por la Secretaria de Educación. orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.015-5 Licencia de Funcionamiento. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. I. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . según resolución No. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.D. lados) y geomeú tricas  Comúnicacioú n tridimensionales de los GEOMETRICO propiedades bidimensionales y cúerpos geomeú tricos tridimensionales e  Razonamiento identifica el efecto  Representa objetos qúe tiene sobre sús bidimensionales desde  Comparo y clasifico fi gúras bidimensionales de magnitúdes. 0100 del 04 de Febrero de 2016.E. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.331. Registro Dane: 147001053559 Dir.  Constrúye los cúerpos geomeú tricos bidimensionales teniendo en cúenta sús caracteríústicas y sús .com Conceptual: Compresioú n y explicacioú n de los problemas planteados. 4209620 Cel. Básica Primaria. 900. simplificar expresiones matemaú ticas. 5 HORAS EJE ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS FUNDAMENTAL/AMBITO O FACTOR Logro 1  Identifica las caracteríústicas PENSAMIENTO  Comparo y clasifico objetos tridimensionales de  Resolúcioú n de problemas  Transforma figúras bidimensionales y ESPACIAL Y SISTEMA acúerdo con componentes (caras. diferentes posiciones y acúerdo con sús componentes (aú ngúlos.H.

Registro Dane: 147001053559 Dir. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.E. según resolución No. figúras en el plano. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. los qúe tablero movimientos • Libros de apoyo plano corresponden a  Talleres grúpales e realizados a úna figúra • Colores determinados soú lidos individúales de en el plano respecto a atendiendo a las resolúcioú n de úna posicioú n o eje relaciones entre la problemas. y tridimensionales tridimensionales tridimensionales  Actividades de • Borrador establece relaciones retroalimentacioú n y • Sacapúntas entre ellas  Reconoce entre ún evalúacioú n • Regla conjúnto de desarrollos  Participacioú n en el • Cúaderno  Identifica los  Movimientos en el planos. expedidas por la Secretaria de Educación. 900. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . • Laú piz tridimensionales.331.D. I. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.015-5 Licencia de Funcionamiento. Básica Primaria. Básica Secundaria y Media Académica.  AÁ rea. desarma y crea gúíúa en clases y • Gúíúa de aprendizaje bidimensionales y bidimensionales y bidimensionales y formas bidimensionales y extra clase. redúccioú n). traslacioú n y  Ampliacioú n y redúccioú n posicioú n de las diferentes  Constrúccioú n de simetríúa) y las de figúras caras y aristas. figúras modificaciones qúe púeden súfrir las  Aplica movimientos a formas (ampliacioú n.  Participa activamente en la recoleccioú n de informacioú n para resolver úna sitúacioú n problema  Constrúyo y descompongo fi gúras y soú lidos a partir de condiciones dadas  Reconoce políúgonos regúlares e irregúlares teniendo en cúenta las dimensiones establecidas DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Identifica.com  Identifico y jústifico relaciones de congrúencia y criterios de medida semejanza entre fi gúras. describe y  Actividades de la representa figúras  Figúras geomeú tricas  Figúras geomeú tricas  Arma. 0100 del 04 de Febrero de 2016. volúmen y períúmetro de figúras . 4209620 Cel. (rotacioú n.

I. 5 HORAS EJE ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS FUNDAMENTAL/AMBITO O FACTOR . simplificar expresiones matemaú ticas. 900.D. GRADO: 4° PERIODO: III DOCENTES: GOVANYS GUTIERREZ I.com planas  Diferencia los efectos de la ampliacioú n y la redúccioú n. Actitudinal: Participacioú n activa en el desarrollo de las clases. orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos.331. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.E. Registro Dane: 147001053559 Dir. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Básica Secundaria y Media Académica. Básica Primaria. según resolución No. plantear y resolver problemas. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresioú n y explicacioú n de los problemas planteados. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .H. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. expedidas por la Secretaria de Educación. 4209620 Cel.015-5 Licencia de Funcionamiento.

0100 del 04 de Febrero de 2016. I. aú rea. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. volúmen). veú rtices) tridimensionales aplicadas y caracteríústicas. a problemas del entorno  Elabora cúerpos y figúras geomeú tricas teniendo en  Identifico y jústifico relaciones de congrúencia y cúenta las dimensiones semejanza entre fi gúras. expedidas por la Secretaria de Educación. 900.331. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . Básica Primaria. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . 4209620 Cel. GEOMETRICO propiedades partir de representaciones  Establece las  Razonamiento bidimensionales caracteríústicas de las figúras geomeú tricas  Comparo y clasifico fi gúras bidimensionales de bidimensionales y acúerdo con sús componentes (aú ngúlos. Registro Dane: 147001053559 Dir.com Logro 2  Interpreta relaciones matemaú ticas qúe se PENSAMIENTO  Comparo y clasifico objetos tridimensionales de  Resolúcioú n de problemas  Constrúyo objetos establecen entre ESPACIAL Y SISTEMA acúerdo con componentes (caras. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.015-5 Licencia de Funcionamiento. establecidas (longitúd.E.  Realiza y entrega en los  Constrúyo y descompongo fi gúras y soú lidos a plazos establecidos las partir de condiciones dadas actividades propúestas  Resúelve sitúaciones problemas de la vida diaria qúe reqúieren el úso de las diferentes magnitúdes. Básica Secundaria y Media Académica.D. lados) y tridimensionales a  Comúnicacioú n magnitúdes. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. según resolución No.

. los qúe el tablero movimientos • Libros de apoyo plano corresponden a  Talleres grúpales realizados a úna figúra • Colores determinados soú lidos e individúales de en el plano respecto a atendiendo a las resolúcioú n de úna posicioú n o eje relaciones entre la problemas. traslacioú n y  Ampliacioú n y redúccioú n posicioú n de las diferentes  Constrúccioú n de simetríúa) y las de figúras caras y aristas. y tridimensionales tridimensionales tridimensionales  Actividades de • Borrador establece relaciones retroalimentacioú n • Sacapúntas entre ellas  Reconoce entre ún y evalúacioú n • Regla conjúnto de desarrollos  Participacioú n en • Cúaderno  Identifica los  Movimientos en el planos.E. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  AÁ rea. • Laú piz tridimensionales. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Compresioú n y explicacioú n de los problemas planteados. I.331. orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos.D. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . figúras en el plano. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.com  Identifica. Registro Dane: 147001053559 Dir. simplificar expresiones matemaú ticas. expedidas por la Secretaria de Educación. según resolución No. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. desarma y crea gúíúa en clases y • Gúíúa de aprendizaje bidimensionales y bidimensionales y bidimensionales y formas bidimensionales y extra clase. Básica Primaria. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. redúccioú n). 4209620 Cel. 900.015-5 Licencia de Funcionamiento. figúras modificaciones qúe púeden súfrir las  Aplica movimientos a formas (ampliacioú n. (rotacioú n. Actitudinal: Participacioú n activa en el desarrollo de las clases. describe y  Actividades de la representa figúras  Figúras geomeú tricas  Figúras geomeú tricas  Arma. plantear y resolver problemas. volúmen y períúmetro de figúras  Diferencia los efectos de la planas ampliacioú n y la redúccioú n. Básica Secundaria y Media Académica. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.

Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.015-5 Licencia de Funcionamiento. positivos en  PENSAMIENTO sus -Establece relaciones de representacion orden entre números VARIACIONAL es decimal y racionales positivos YSISTEMAS porcentual. (analítico y gráfico). I. según resolución No. numérica. relaciones parte todo. Básica Primaria. 4209620 Cel. razones y proporciones. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. expedidas por la Secretaria de Educación.Interpreta y utiliza ANALÍTICOS números naturales y racionales (fraccionarios) asociados con un contexto para solucionar problemas. de los números positivos a través de la puesta en práctica en NUMÉRICOS  Predigo patrones de variación en una secuencia racionales situaciones problema. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. 4 HORAS EJE FUNDAMENTAL/AMBITO O ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE FACTOR LOGROS  PENSAMIENTO  Interpreto las fracciones en diferentes contextos:  Comúnicacioú n. geométrica o gráficas. números racionales  Resolúcioú n de Problemas propiedades SISTEMAS cociente. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .H. ALGEBRAICOS Y . 900.  Expresa -Determina las relaciones y características de los NUMÉRICO Y situaciones de medición. Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Secundaria y Media Académica.E.com GRADO: 5° PERIODO: I DOCENTES: CLARIBEL BARRIOS I. 0100 del 04 de Febrero de 2016. .D.331.  Razonamiento.

naturales y  Números  Fotocopias  Operaciones básicas y patrón de medida asociado  Actividad de racionales en su sus propiedades fraccionarios y su a un número natural o a un retroalimentaci  Lápiz representación representación.  Describe y radicación y escritas papel bond desarrolla logaritmación.D. los números Positivos racionales. según resolución No. -Resuelve situaciones problema usando las operaciones básicas de racionales. ayuda de la recta numérica. estrategias  Exposiciones y  Resolución de (algoritmos. sustentación problemas. fraccionarios. 0100 del 04 de Febrero de 2016. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Evaluaciones  Marcadores potenciación. ón en clase y fraccionaria para  Operaciones especiales  Operaciones evaluación  Borrador formular y  Identifica y utiliza las resolver (potenciación. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. básicas y sus . radicación entre números propiedades de la  Participación  Regla problemas y logaritmación.  orales y  Cartulinas.E.331. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.  potenciación. I. requieran reconocer un Aprendizaje.com .015-5 Licencia de Funcionamiento. “tablero “ potenciación para resolver aditivos. 4209620 Cel. Registro Dane: 147001053559 Dir.Refleja los conocimientos adquiridos en la sustentación de trabajos. propiedades de  Trabajos de las operaciones consulta. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Interpreta y utiliza  Números Racionales  Números  Resuelve problemas que  Gúíúa de  Guía. Básica Primaria. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . 900. Básica Secundaria y Media Académica. racional (fraccionario). multiplicativos y grupales e decímales y sus  Representa fracciones con la  Libros que involucren individuales operaciones de operaciones.  Números  Talleres  Cuaderno problemas aritméticos. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. expedidas por la Secretaria de Educación.

com relaciones) para  Desafíos hacer matemáticos. expedidas por la Secretaria de Educación. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. GRADO: 5° PERIODO: II DOCENTES: CLARIBEL BARRIOS I. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. recursos y representaciones. solucionar  Compromisos problemas de en clase y potenciación. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar y simplificar expresiones matemaú ticas y el Planteamiento y resolúcioú n de problemas. Orden y limpieza en los trabajos.D.E. Actitudinal: participacioú n en clase. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . extra clases. Básica Secundaria y Media Académica.  Compara y ordena números fraccionarios a través de diversas interpretaciones.331.H. Registro Dane: 147001053559 Dir. 4 HORAS EJE FUNDAMENTAL/AMBITO O ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE FACTOR LOGROS . según resolución No. estimaciones y cálculos al  Juegos lúdicos. 900. Básica Primaria.015-5 Licencia de Funcionamiento. 4209620 Cel. I. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.

 Conjeturo y verifico los resultados de aplicar -Construye los cuerpos geométricos transformaciones a figuras en el plano para construir en el plano. teniendo diseños. según resolución No. -Reconoce variaciones de dependencia entre cantidades y las representa por . autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. construye figuras planas y sólidos a DE MEDIDAS rapidez. Básica Primaria. volumen). Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . el plano.015-5 Licencia de Funcionamiento.  Comúnicacioú n. Básica Secundaria y Media Académica. en cuenta sus características y sus criterios de medida.E. área. lados) y isométricas en posiciones y vistas propiedades. 4209620 Cel.  Razonamiento. capacidad. -Representa objetos bidimensionales y sus ESPACIAL Y SISTEMAS  Comparo y clásico objetos tridimensionales de transformaciones tridimensionales desde diferentes GEOMÉTRICOS acuerdo con componentes (caras. -Reconoce cuerpos y figuras geométricas teniendo en cuenta las dimensiones establecidas (longitud. 900.D.331. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. que se usan para medir cantidades de la magnitud partir de figuras  PENSAMIENTO respectiva en situaciones aditivas y multiplicativas.Calcula las medidas de los lados de una figura a partir de su área. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. . duración. -Construye y de. Registro Dane: 147001053559 Dir. expedidas por la Secretaria de Educación. volumen. temperatura) y de algunas de las unidades  Resolúcioú n de Problemas geométricas partir de medidas tridimensionales a establecidas.com  PENSAMIENTO  Reconozco el uso de algunas magnitudes (longitud. 0100 del 04 de Febrero de 2016. peso y masa.Construye y descompone figuras MÉTRICO Y SISTEMAS área. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. . I.

 Volumen de  Trabajos de problemas en relación con la primas consulta. mediciones. plano ( Q x Q) y apropiadas según sea sólidos.  Geometría  *Isometrías del mediciones con unidades a dimensiones de figuras y Aprendizaje. cálculo.015-5 Licencia de Funcionamiento. Básica Secundaria y Media Académica.331. I. 900. entre otras. expedidas por la Secretaria de Educación. orales y polígonos  Interpreta los elementos  Cartulinas. área y volumen.  Exposiciones y un cuerpo en términos de la cuadrantes. de base regular diferentes figuras (variaciones  Utiliza transformaciones  Cuaderno en el perímetro no implican e irregular  Talleres a figuras en el plano para grupales e variaciones en el área y viceversa) a partir de describirlas y calcular sus individuales  Libros  Áreas y medidas. composición y descomposición . 0100 del 04 de Febrero de 2016. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. retroalimentaci  Lápiz propiedades los instrumentos y los  Reconoce que figuras ón en clase y procedimientos. con áreas diferentes evaluación  Borrador  Figuras Geométricas  Polígonos pueden tener el mismo -Explica las relaciones entre el bidimensionales y perímetro.com medio de gráficas. superposición de  Unidades de longitud  Marcadores perímetro de  Evaluaciones figuras.  Participación Prismas rectos  Regla perímetro y el área de “tablero “ tridimensionales. irregulares. Registro Dane: 147001053559 Dir. respecto  Gúíúa de  Guía.  Actividad de apropiadas según el tipo de sus medición (directa e indirecta). y elige las unidades  Fotocopias longitud. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Transformacional.E. Básica Primaria. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS -Justifica relaciones entre  Realiza estimaciones y superficie y volumen. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.D. área o volumen. 4209620 Cel. según resolución No. -Identifica y describe escritas papel bond regulares e de un sistema de propiedades que caracterizan referencia (ejes. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. sustentación bidimensionalidad y la tridimensionalidad y resuelve coordenadas).

Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . 4 HORAS EJE FUNDAMENTAL/AMBITO O ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE FACTOR LOGROS . Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar y simplificar expresiones matemaú ticas y el Planteamiento y resolúcioú n de problemas. Básica Secundaria y Media Académica. expedidas por la Secretaria de Educación. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. situaciones en las que es  Regla de tres necesario describir y localizar  Juegos lúdicos.  Regla de tres  Desafíos -Resuelve y propone simple. Registro Dane: 147001053559 Dir.D. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.331. extra clases.com de las formas. 0100 del 04 de Febrero de 2016.E.  Compromisos un objeto con referencia al  Proporcionalidad en clase y plano cartesiano. GRADO: 5° PERIODO: III DOCENTES: CLARIBEL BARRIOS I.015-5 Licencia de Funcionamiento. I. Actitudinal: participacioú n en clase. Básica Primaria. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 4209620 Cel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. directa e inversa. 900. la posición y la trayectoria de compuesta. matemáticos. Orden y limpieza en los trabajos. -Describe e interpreta variaciones de dependencia entre cantidades y las representa por medio de gráficas. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea.H. según resolución No.

 Resolúcioú n de Problemas interpreta datos para situaciones utilizando frecuencias estadísticas en  Uso e interpreto la media (o promedio) y la mediana absolutas. *Reconoce ALEATORIO Y (pictogramas.D. gráficas de barras.331. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. expedidas por la Secretaria de Educación. Registro Dane: 147001053559 Dir. estadísticas y de probabilidad por medio de diagramas. medidas de tendencia central en variables * Interpreta cualitativas y situaciones cuantitativas. *Representa e diferentes representaciones SISTEMAS DE DATOS diagramas circulares). *Interpreta y opera con operaciones no convencionales. I. . 900. relativas y eventos cotidianos. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.com  PENSAMIENTO  Represento datos usando tablas y gráficas  Comúnicacioú n. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Básica Secundaria y Media Académica. *Representa datos en tablas y graficas utilizando frecuencias absolutas y relativas *Refleja los conocimientos adquiridos en la sustentación de trabajos asignados. Básica Primaria. según resolución No. 0100 del 04 de Febrero de 2016.015-5 Licencia de Funcionamiento. diagramas de líneas. expresiones verbales y tablas.E. *Interpreta y encuentra la media y la mediana en un conjunto de datos usando estrategias gráficas y numéricas. y comparo lo que indican. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . 4209620 Cel.  Razonamiento.

 Marcadores requiere presentar o dependiente e  Evaluaciones resumir el comportamiento  Reconoce situaciones orales y independiente.015-5 Licencia de Funcionamiento. elementos del espacio . Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . aleatorias en contextos  Cartulinas. consulta. Registro Dane: 147001053559 Dir.  Selecciona una de las  Participación  Regla comunica los resultados. escritas papel bond  Diagramas de cotidianos. organiza y requieren comparar dos  Gúíúa de  Guía. 0100 del 04 de Febrero de 2016. simple a partir de la  Trabajos de relación entre los pictogramas.com DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS *Formula preguntas que  Variables cualitativas y  Registra. grupos de datos. y gráficos evaluación  Borrador otros. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. gráficos de Lápiz gráficos de barras. organiza y  Actividad de representación tablas. Analiza la discretos y circulares. ón en clase y circulares. expedidas por la Secretaria de Educación. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.E. Básica Secundaria y Media Académica. información presentada y cualitativos.  Recolección. 900. *Predice la posibilidad de  Exposiciones y barra. para lo recolectada usando organización y  Fotocopias cual recolecta. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.331.D. según resolución No. de un conjunto de datos. Básica Primaria. entre cuantitativos línea. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. grupales e mediana para resolver  Libros conjunto de datos individuales problemas en los que se  variable estudiado. presenta la información Aprendizaje. 4209620 Cel. de línea. cuantitativas discretas. I. gráficos de usa tablas de frecuencia. medidas como la más “tablero “  Representación representativa del  Talleres  Cuaderno *Utiliza la media y la comportamiento del de una variable. ocurrencia de un evento sustentación circulares. retroalimentaci  de datos barras.

com muestral y los elementos del evento definido. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Noción clásica de probabilidad.E. GRADO: 6° PERIODO: I DOCENTES: YICETH TORRES. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Orden y limpieza en los trabajos. I. 900. 0100 del 04 de Febrero de 2016. 5 HORAS EJE FUNDAMENTAL/AMBITO O ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 1 INDICADORES DE FACTOR LOGROS . Actitudinal: participacioú n en clase. *Utiliza operaciones no tendencia central para  Juegos lúdicos. según resolución No. en clase y involucradas. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar y simplificar expresiones matemaú ticas y el Planteamiento y resolúcioú n de problemas.D.331. extra clases. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .  Desafíos  Medidas de matemáticos. encuentra propiedades y resuelve datos no  Compromisos ecuaciones en donde están agrupados. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados. expedidas por la Secretaria de Educación.015-5 Licencia de Funcionamiento. convencionales. RODRIGO MORALES I. Básica Primaria. Registro Dane: 147001053559 Dir. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. Básica Secundaria y Media Académica. 4209620 Cel.H. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.

com  Pensamiento  Utilizo números racionales. que requieran el uso característi numéricos  Reconozco el conjunto de valores de cada una de los números cas de los de las cantidades variables ligadas entre sí en racionales. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 900. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .015-5 Licencia de Funcionamiento. decimales o  Razonamiento para solucionar y y relaciona porcentajes) para resolver problemas en formular situaciones las sistemas  Resolución de problemas contextos de medida.D. 4209620 Cel. números  Pensamiento situaciones concretas de cambio (variación). Básica Primaria. Registro Dane: 147001053559 Dir.331.  Respeta las posiciones diversas que existen frente a la solución de un problema. racionales variacional y como sistemas números algebraicos relativos. 0100 del 04 de Febrero de 2016. razones. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. en sus distintas  Comunicación Planifica estrategias  Determina numérico y expresiones (fracciones.  Relaciona las .E. según resolución No. expedidas por la Secretaria de Educación. I.  Establece relaciones de orden entre números racionales  Resuelve situaciones donde es posible el uso de las operacione s básicas de racionales. Básica Secundaria y Media Académica.

la guía. expedidas por la Secretaria de Educación. transformación y e individual  Tablero. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.E. 0100 del 04 de Febrero de 2016. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. con números enteros. ón en clase. para resolver problemas y escrita. radicación) en  Propone y justifica  Video beam.D.  Marcadores.  Cámara. Registro Dane: 147001053559 Dir. que  Resolución de  Lápiz racional como los que intervienen problemas en involucran los cantidades positivas y  Fotocopias números racionales razón el tablero negativas en procesos de  Guía de con las operaciones  Resolución de comparación. 900.com propiedade s de los números Enteros y Racionales para proponer estrategias de cálculo en la solución de problemas. Básica Secundaria y Media Académica. resta. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. convencionales y no representaciones de convencionales. potenciación. contextos escolares y diferentes estrategias  Evaluación oral extraescolares. I.  Libros. multiplicación. decimales) y los . DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Comprende y resuelve Números racionales  Representación del  Resuelve problemas en  Cuaderno problemas.  Taller en grupo aprendizaje.331. (suma. división. diferentes algoritmos.  Describe y utiliza racionales (en sus  Desarrollo de  Cartelera. racionales en sus diferentes  Elaboración de representaciones videos (fracciones y educativos. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .  Exposición. al fracción y de decimal) en  Actividades de realizar operaciones contextos escolares y retroalimentaci entre números extraescolares.015-5 Licencia de Funcionamiento. según resolución No. problemas. 4209620 Cel. representación. Básica Primaria. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.

expedidas por la Secretaria de Educación. plantear y resolver problemas. operaciones y en clase y representaciones en para la casa.331. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Básica Secundaria y Media Académica. Registro Dane: 147001053559 Dir.015-5 Licencia de Funcionamiento. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. I. simplificar expresiones matemáticas. matemático. los números racionales para argumentar y solucionar problemas en los que aparecen cantidades desconocidas. Procedimental: uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la de operar. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. 5 HORAS EJE FUNDAMENTAL/AMBITO O ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 2 INDICADORES DE FACTOR LOGROS . 4209620 Cel. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: compresión y explicación de los problemas planteados. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. orden y limpieza en la elaboración de trabajos.com emplea con sentido en la solución de  Desafío problemas. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .D.  Utiliza diferentes  Compromisos relaciones.E. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. según resolución No. GRADO: 6° PERIODO: I DOCENTES: YICETH TORRES.H. 900. Básica Primaria. Actitudinal: participación activa en el desarrollo de las clases. RODRIGO MORALES I.

expedidas por la Secretaria de Educación.  Ejercita el uso de las . Básica Secundaria y Media Académica. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . en sus distintas  Comunicación Explica el uso de las  Identifica expresiones (fracciones.  Muestra interés y participa activamente en las actividades escolares. 0100 del 04 de Febrero de 2016. relaciones con los numéricos números  Reconozco el conjunto de valores de cada una números racionales. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.E. según resolución No.com  Pensamiento  Utilizo números racionales. decimales o operaciones. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. I. Registro Dane: 147001053559 Dir.D. Básica Primaria. 900.015-5 Licencia de Funcionamiento. las numérico y  Razonamiento propiedades porcentajes) para resolver problemas en propiedades y sistemas  Resolución de problemas de los contextos de medida. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.331. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. operaciones variacional y básicas. sistemas  Usa las algebraicos propiedades de los números racionales para resolver situaciones  Argumenta posibles hipótesis en la solución de situaciones problema que involucren operaciones básicas y especiales. racionales a de las cantidades variables ligadas entre sí en partir de las  Pensamiento situaciones concretas de cambio (variación). razones. 4209620 Cel.

Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .015-5 Licencia de Funcionamiento. 0100 del 04 de Febrero de 2016. convencionales y no convencionales. racionales en sus diferentes  Elaboración de representaciones videos (fracciones y educativos. cálculos numéricos al  Cámara. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. relaciones. que  Resolución de  Lápiz básicas y diferentes estrategias problemas en involucran los para resolver problemas  Fotocopias números racionales especiales con sus el tablero con números enteros. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. 900. fracción y de decimal) en  Marcadores. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. racionales (en sus  Taller en grupo aprendizaje. propiedades. operaciones y . I. potenciación. en clase y  Utiliza diferentes para la casa. según resolución No.D. la guía. contextos escolares y números extraescolares. expedidas por la Secretaria de Educación.E. al  Actividades de realizar operaciones retroalimentaci entre números ón en clase.  Guía de con las operaciones (suma. Básica Primaria. 4209620 Cel. racionales.  Libros. división.  Evaluación oral extraescolares.331. Básica Secundaria y Media Académica.  Describe y utiliza solucionar problemas. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Comprende y resuelve Números racionales  Operaciones  Propone y justifica  Cuaderno problemas.  Resolución de representaciones de e individual  Tablero. radicación) en contextos escolares y  Video beam. multiplicación.com operaciones básicas y especiales con números reales.  Interpreta y justifica y escrita. problemas de  Exposición. Registro Dane: 147001053559 Dir. resta. decimales) y los emplea con sentido en  Desafío la solución de Compromisos problemas.  Desarrollo de  Cartelera. diferentes algoritmos.

según resolución No. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.E. expedidas por la Secretaria de Educación. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. YICETH TORRES I. plantear y resolver problemas. Básica Secundaria y Media Académica.com representaciones en los números racionales para argumentar y solucionar problemas en los que aparecen cantidades desconocidas.015-5 Licencia de Funcionamiento. orden y limpieza en la elaboración de trabajos. Básica Primaria.D. simplificar expresiones matemáticas. I. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Procedimental: uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la de operar. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. 5 HORAS . Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Registro Dane: 147001053559 Dir. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: compresión y explicación de los problemas planteados. 900. 4209620 Cel. GRADO: 6° PERIODO: II DOCENTES: RODRIGO MORALES . 0100 del 04 de Febrero de 2016.H.331. Actitudinal: participación activa en el desarrollo de las clases.

0100 del 04 de Febrero de 2016.331. 900. expresiones verbales y tablas. variable comportamie  Razonamiento conjuntos de datos nto de un de datos aleatoria. muestra.015-5 Licencia de Funcionamiento. datos cualitativos utilizando discreto.  Organiza la información recolectada en tablas y la representa . Básica Primaria. tendencia central. distribución de frecuencias. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.  Resuelve situaciones estadísticas y de probabilidad por medio de diagramas. según resolución No. 4209620 Cel.com EJE FUNDAMENTAL/AMBITO O ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE FACTOR LOGROS  Pensamiento Interpreto nociones básicas relacionadas con el manejo  Comunicación Interpreta y compara  Interpreta el aleatorio y sistemas de información como población. parámetros y  Resolución de problemas cuantitativos y conjunto de estadígrafos). expedidas por la Secretaria de Educación.D. Registro Dane: 147001053559 Dir. I. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .E. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. por medidas de tendencia medio de las medidas de central. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Básica Secundaria y Media Académica.  Utiliza diagramas de árbol para discutir y predecir la posibilidad de la ocurrencia de un evento.

interés. cuantitativas entre la muestra y la individual  Marcadores. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .  Desarrollo de características  Realiza repeticiones del la guía. y resolver preguntas que sean de su discretas. Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Secundaria y Media Académica. I. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Interpreta la información  Recolección de que se presenta en los  Libros. información. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. según resolución No. Básica Primaria. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Cámara.  Compara  Evaluación características datos gráficos usando las oral y escrita.015-5 Licencia de Funcionamiento. población.com por medio de gráficos adecuados. más poblaciones o tendencia central y el rango.331. 900. compartidas por dos o  Medidas de medidas de tendencia  Cartelera.  Asume con responsabilid ad hábitos de estudio en casa y lo demuestra con el cumplimient o de sus labores académicas. la analiza discretas y la usa para plantear cualitativas y  Comprende la diferencia grupo e  Tablero.  Calcula las medidas  Resolución de  Lápiz  Interpreta información organización de datos variable y requeridas de acuerdo a los problemas en  Fotocopias estadística  Variables cualitativas muestra datos recolectados y usa.  Exposición. central experimento aleatorio diferentes dentro de una misma población  Representación sencillo y registra los  Actividades para lo cual gráfica de datos resultados en tablas y de seleccionan muestras. el tablero presentada en  Guía de diversas fuentes de y cuantitativas cuando sea posible.D.E.  Variables calculadoras  Taller en aprendizaje. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Recolección y  Cuaderno  Población. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. 4209620 Cel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. retroalimenta .  Video beam. expedidas por la Secretaria de Educación.

con el número total de matemático.  Compromisos previamente obtenida en clase y en repeticiones de para la casa. Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Primaria. experimentos aleatorios sencillos. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. orden y limpieza en la elaboración de trabajos. probabilidad de ocurrencia  Elaboración analiza los resultados frecuencia de un evento dado. 4209620 Cel. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: compresión y explicación de los problemas planteados. Básica Secundaria y Media Académica.  Interpreta y asigna la gráficas adecuadas y absoluta. Procedimental: uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la de operar. representaciones  Frecuencias ción en clase. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. simplificar expresiones matemáticas. RODRIGO MORALES I.H. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 900.  A partir de la veces que realiza el información experimento.com utiliza gráficos de frecuencia. expedidas por la Secretaria de Educación. Actitudinal: participación activa en el desarrollo de las clases. según resolución No.E.015-5 Licencia de Funcionamiento. frecuencia número de veces que medidas de tendencia acumulada ocurre el evento en relación  Desafío central y el rango. compara las frecuencias esperadas con las frecuencias observadas. 0100 del 04 de Febrero de 2016.D. 5 HORAS EJE FUNDAMENTAL/AMBITO ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS O FACTOR . de videos obtenidos usando relativa y teniendo en cuenta el conjuntamente las educativos.331. GRADO: 6° PERIODO: III DOCENTES: YICETH TORRES. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . plantear y resolver problemas. I. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.

D. volúmenes. rotaciones. reflexiones) y homotecias isométricas e misma figura (ampliaciones y reducciones) sobre figuras isomorfas del plana bidimensionales en situaciones matemáticas  Pensamiento y en el arte. medidas  Utilizo técnicas y herramientas para la construcción de figuras planas y cuerpos con  Reconoce los medidas dadas. dada en el plano cartesiano desde un diseño.com  Pensamiento  Represento objetos tridimensionales desde  Comunicación  Construye y  Aplica diferentes posiciones y vistas. Registro Dane: 147001053559 Dir.E. 900. pesos y ángulos en presencia o no de los objetos y decide sobre la conveniencia de los . Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. mediante métrico y traslaciones. Básica Secundaria y Media Académica.331. Básica Primaria. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Razonamiento compone espacial y diferentes  Predigo y comparo los resultados de aplicar  Resolución de problemas transformacio sistemas transformacio transformaciones rígidas (traslaciones. movimientos  Calculo áreas y volúmenes a través de aplicados a composición y descomposición de figuras y una figura cuerpos.015-5 Licencia de Funcionamiento. plano. 4209620 Cel. nes nes a una geométricos rotaciones. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. expedidas por la Secretaria de Educación. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Estima la medida de longitudes.  Resuelvo y formulo problemas usando reflexiones y sistemas de modelos geométricos. I. masas. según resolución No. áreas.

3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.D.331. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . según resolución No. 0100 del 04 de Febrero de 2016.E. Registro Dane: 147001053559 Dir.  Describe la congruencia y semejanzas en figuras bidimensional es y tridimensiona les  Reconoce las propiedades de covariación directa e inversa entre variables  . 4209620 Cel. 900.015-5 Licencia de Funcionamiento.com instrumentos a utilizar. Básica Primaria. expedidas por la Secretaria de Educación. Básica Secundaria y Media Académica. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. según las necesidades de la situación. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . I.

 Área y volumen  Desarrollo de estrategias de de los cuerpos objetos y decide sobre la guía.  Propone y pesos y ángulos en oral y escrita. y cuerpos problemas.com  Utiliza y explica  Geometría  Perímetro y área  Selecciona las  Resolución de  Cuaderno diferentes de las figuras plantillas que genera  Lápiz Transformacional geométricas. para la construcción Geométricas  Estima la medida de  Exposición. vértices. cuerpos. Básica Primaria. situación. Básica Secundaria y Media Académica.  Movimientos en  Elaboración longitudes.015-5 Licencia de Funcionamiento.) cartesiano volúmenes de figuras educativos.E. problemas en estrategias cada cuerpo a partir  Fotocopias  Unidades de el tablero (desarrollo de la del análisis de su  Guía de longitud área y  Círculo y forma o plantillas) e circunferencia. áreas.331. sus caras y sus  Taller en aprendizaje. masas. ampliaciones y instrumentos de reducciones de formas medida bidimensionales en el apropiados. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. expedidas por la Secretaria de Educación. con el apoyo en inversa. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. de figuras planas y bidimensionales longitudes. para resolver (rotación. traslación). compás o software)  Figuras individual  Marcadores. grupo e  Tablero. según resolución No.  Estima áreas y el plano de videos volúmenes. y  Libros.  Video beam. geométricos. Registro Dane: 147001053559 Dir. según las de de diferentes isometrías del necesidades de la retroalimenta cantidades plano (Q x Q). (ángulos. tridimensionales d directa e rotaciones. desarrolla presencia o no de los  Cartelera. volumen.  Desafío  Representa y matemático. etc. 4209620 Cel.  Evaluación tridimensionales  Cámara.  Reconoce el plano cartesiano como . estimación. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 900. la conveniencia de los instrumentos a  Actividades medición y cálculo  Composición de utilizar. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. ción en clase. 0100 del 04 de Febrero de 2016. plano cartesiano. I. volúmenes.D. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . instrumentos (regla. áreas. construye formas  Identifica e interpreta  Compromisos bidimensionales y la semejanza de dos en clase y  Proporcionalida figuras al realizar para la casa. forma. geométricos.

Básica Secundaria y Media Académica. orden y limpieza en la elaboración de trabajos. Registro Dane: 147001053559 Dir. plantear y resolver problemas.015-5 Licencia de Funcionamiento. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Básica Primaria.H. según resolución No.E. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 4209620 Cel. Procedimental: uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la de operar. YOLMARIETH GUTIERREZ I. 5 HORAS EJE FUNDAMENTAL/AMBITO ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS O FACTOR . expedidas por la Secretaria de Educación.D. 900. Actitudinal: participación activa en el desarrollo de las clases.com un sistema bidimensional que permite ubicar puntos como sistema de referencia gráfico o geográfico. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.331. GRADO: 7° PERIODO: I DOCENTES: YICETH TORRES. simplificar expresiones matemáticas. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: compresión y explicación de los problemas planteados. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . I. 0100 del 04 de Febrero de 2016. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea.

Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Secundaria y Media Académica. razones. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. en sus distintas  Comunicación  Formaliza el  Identifica las numérico y expresiones (fracciones. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.com  Pensamiento  Utilizo números racionales.E. operaciones básicas y estableciendo propiedades con los números racionales. decimales  Razonamiento sistema de los características de las o porcentajes) para resolver problemas en números diferentes sistemas  Resolución de contextos de medida. naturales a la representación decimal establecer y  Compara los  Pensamiento usual de los números racionales. I.D. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. expresiones proporcionales. Básica Primaria.  Describo y represento situaciones de variación relacionando diferentes magnitudes  Resuelve situaciones representaciones (diagramas. problema usando verbales generalizadas y tablas). expedidas por la Secretaria de Educación. 0100 del 04 de Febrero de 2016. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. 900.015-5 Licencia de Funcionamiento. 4209620 Cel. utilizando representar racionales variacional y las propiedades del sistema de numeración sistemas relaciones geométricamente en decimal.  Demuestra interés en la realización de las actividades propuestas.331. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . problemas racionales y lo representaciones del numéricos  Justifico la extensión de la representación polinomial decimal usual de los números emplea para número racional. según resolución No.  Resuelve situaciones en las que se usa el racional para establecer proporciones directas e inversas. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . algebraicos entre la recta numérica.

autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. racionales en una  Compromisos al realizar recta numérica.  Representación “negativo” para y escrita.  Desarrollo de división. decimales) y los emplea con sentido en la . involucran  Elaboración de  Describe y utiliza variaciones videos diferentes porcentuales. racionales con las números  Utiliza los signos  Exposición. racionales con sus  Guía de aprendizaje.  Representa los  Desafío convencionales y números enteros y matemático. números el máximo común racionales en sus divisor y el mínimo diferentes común múltiplo representaciones entre números (fracciones y enteros. “positivo” y  Libros.  Cámara. escolares y extraescolares. según resolución No. educativos. algoritmos.  Evaluación oral (suma. involucran los e individual  Marcadores. Básica Secundaria y Media Académica. los racionales. geométrica de describir cantidades  Cartelera. no convencionales. potenciación. I.E. Básica Primaria. números enteros y el tablero problemas.015-5 Licencia de Funcionamiento. en clase y operaciones entre  Calcula e interpreta para la casa. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .  Actividades de problemas con  Resuelve problemas retroalimentaci contextos ecuaciones. 0100 del 04 de Febrero de 2016. multiplicación.  Video beam. Registro Dane: 147001053559 Dir. 900. en los que se ón en clase. relaciones y operaciones están  Taller en grupo  Tablero. expedidas por la Secretaria de Educación.com  Números  Conjunto de los  Describe situaciones  Cuaderno  Resolución de  Comprende y racionales y números en las que los  Lápiz problemas en  Fotocopias resuelve decimales racionales. 4209620 Cel. números propiedades de presentes. relativas con la guía. que  operaciones. resta. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.D.331.  Planteamiento y números enteros y radicación) en resolución de racionales. operaciones racionales.

simplificar expresiones matemáticas.H. Actitudinal: participación activa en el desarrollo de las clases. Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Primaria. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: compresión y explicación de los problemas planteados. plantear y resolver problemas. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. 4209620 Cel.D. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. según resolución No. orden y limpieza en la elaboración de trabajos. YOLMARIETH GUTIERREZ I. I.E. expedidas por la Secretaria de Educación.com solución de problemas. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. 900. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.015-5 Licencia de Funcionamiento. GRADO: 7° PERIODO: II DOCENTES: YICETH TORRES. 5 HORAS EJE FUNDAMENTAL/AMBITO ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGROS INDICADORES DE LOGROS O FACTOR . 0100 del 04 de Febrero de 2016.331. Procedimental: uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la de operar. Básica Secundaria y Media Académica.

diagramas circulares.  Conjeturo acerca del resultado de un discretos y algún tipo de experimento aleatorio usando continuos. 4209620 Cel. representación. estableciendo diferencias entre las variables continuas y discretas.  Analiza situaciones estadísticas y de probabilidad por medio de diagramas. Básica Secundaria y Media Académica.331. Registro Dane: 147001053559 Dir. según resolución No.com  Resuelvo y formulo problemas a partir de un  Comunicación  Analiza  Interpreta el conjunto de datos presentados en tablas. expresiones verbales y tablas. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. por es de datos discretos y ejemplo) para discutir y predecir posibilidad problemas y sistemas de cuantitativos continuos. proporcionalidad y nociones básicas de  Utiliza diferentes probabilidad.  Construye tablas de frecuencia y gráficos . tipos de representación para discutir y predecir la posibilidad de la ocurrencia de un evento. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. expedidas por la Secretaria de Educación. Básica Primaria. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. 900. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .E.D. I. utilizando datos de ocurrencia de un evento. representacion conjuntos de datos  Resolución de aleatorio  Uso modelos (diagramas de árbol.015-5 Licencia de Funcionamiento.  Razonamiento diferentes comportamiento de  Pensamiento diagramas de barras. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Refleja los conocimientos adquiridos en la sustentación de trabajos.

multiplicativo de presentada  Desafío aleatoriedad.  Desarrollo de gráficos de línea gráficos rango en datos la guía. ( Histogramas. Registro Dane: 147001053559 Dir. según resolución No. que representa la información datos cuantitativos e individual  Marcadores. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. entre otros. medidas de y escrita.  Representación de tendencia central y el  Cartelera.  Encuentra e  Exposición. gráficos tecnológicas cuando ón en clase. 0100 del 04 de Febrero de 2016. entre otros).  Cuaderno  Resolución de para realizar cuantitativas  Recolección.com (histogramas.  Plantea preguntas.E.  Analiza la videos preguntas  Principios información educativos.  Video beam.  Lápiz problemas en  Fotocopias estudios organización y diseña y realiza un el tablero discretas y continuas  Guía de aprendizaje. frecuencia. histogramas. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. herramientas frecuencia. polígonos de frecuencia. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. planteadas. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .015-5 Licencia de Funcionamiento.D. calculadoras o software adecuado.  Evaluación oral polígonos de frecuencia. información pertinente. identifica empleando  Actividades de Polígonos de retroalimentaci variaciones. Básica Primaria. identificando matemático. I. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. relaciones o tendencias para de líneas entre sea posible. para datos agrupados usando.  Distribución de interpreta las  Libros. 4209620 Cel.  Cámara. gráficos de línea. .  Elaboración de dar respuesta a las otros). expedidas por la Secretaria de Educación. estadísticos en los plan para recolectar representación de  Taller en grupo  Tablero. agrupados. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Plantea preguntas  Variables  Tablas de datos. 900.331. mediante discretos. Básica Secundaria y Media Académica.

Asigna  Elabora tablas o probabilidades a diagramas de árbol eventos para representar las compuestos y los distintas maneras en interpreta a partir que un experimento de propiedades aleatorio puede básicas de la suceder.com  Usa el principio  Diagrama de árbol variaciones. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. simplificar expresiones matemáticas.  Usa el principio multiplicativo para calcular el número de resultados posibles. orden y limpieza en la elaboración de trabajos. Actitudinal: participación activa en el desarrollo de las clases.  Compromisos multiplicativo en  Probabilidad y sus relaciones o en clase y situaciones propiedades. Registro Dane: 147001053559 Dir. plantear y resolver problemas. aleatorias sencillas conclusiones que y lo representa permiten responder con tablas o la pregunta diagramas de planteada. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.015-5 Licencia de Funcionamiento. Básica Secundaria y Media Académica. Procedimental: uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la de operar. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: compresión y explicación de los problemas planteados. 0100 del 04 de Febrero de 2016. I.E. Básica Primaria. 900. árbol. 4209620 Cel. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .331. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. según resolución No. probabilidad. tendencias y elabora para la casa. . 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.D. expedidas por la Secretaria de Educación.

331. expedidas por la Secretaria de Educación. I. su duración. capacidad.H. peso y masa) y. relaciones objetos para identificar medidas  Reconozco en los objetos propiedades o entre ellos y los elementos básicos de atributos que se puedan medir (longitud.  Resuelve situaciones en los eventos. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .E. área. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. según resolución No. 4209620 Cel.com GRADO: 7° PERIODO: III DOCENTES: YICETH TORRES. volumen. volumen.D. Registro Dane: 147001053559 Dir. 900. YOLMARIETH GUTIERREZ I.015-5 Licencia de Funcionamiento. propiedades. las  Compone y descompone bidimensionales en situaciones matemáticas sistemas de y en el arte. reflexiones) y homotecias problemas  Pensamiento plana tridimensionales. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Razonamiento objetos básicos y relaciones de las figuras sistemas  Predigo y comparo los resultados de aplicar  Resolución de de la bidimensionales geométricos transformaciones rígidas (traslaciones. Básica Primaria. 5 HORAS EJE FUNDAMENTAL/AMBITO ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 1 INDICADORES DE LOGROS O FACTOR  Pensamiento  Represento objetos tridimensionales desde  Comunicación  Identifica los  Interpreta las propiedades espacial y diferentes posiciones y vistas. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Básica Secundaria y Media Académica. geometría encontradas en formas rotaciones. área. (ampliaciones y reducciones) sobre fi guras métrico y euclidiana. Reconozco en los en el contexto problema que requieren la objetos propiedades o atributos que se clasificación de los del puedan medir (longitud. sus la geometría euclidiana. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. triángulos y sus puntos .

 Cartelera.  Video beam.E. 0100 del 04 de Febrero de 2016. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Cámara. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. bidimensionales. en los eventos.  Movimiento en el vistas de un objeto.  Evaluación oral tridimensionales (paralelismo. representa según medida con rectas…) entre diferentes  Actividades de su ubicación y los ellos. diferentes elaboración de propiedades y planos de acuerdo  Exposición. perpendicularidad. selecciona la mapas y tridimensionales. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . I. mediante y puntos notables)  Establece  Elaboración de  Figuras relaciones entre la videos rotaciones. desde diferentes para dibujar.  Clasifica los triángulos de acuerdo a sus características y sus puntos notables. expedidas por la Secretaria de Educación. deductivo. adecuada para la maquetas con ángulos) e individual  Marcadores. 900. Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Primaria. 4209620 Cel.  Observa objetos relaciones al formato o  Libros. traslaciones y tridimensionales. su duración.D. unidades según el retroalimentaci reconoce cuando ón en clase.  Guía de aprendizaje. recta.331. plano y  Taller en grupo  Tablero.015-5 Licencia de Funcionamiento. según resolución No. creatividad y precisión en el desarrollo de los trabajos propuestos. los  Expresa la misma espacio entre la guía. posición y las educativos.  Desafío .com capacidad. peso y masa) y. euclidiana (punto. Básica Secundaria y Media Académica.  Muestra interés. espacio disponible y escrita. unidades. razonamiento notables. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. se transforman  Triángulos (líneas contexto.  Desarrollo de puntos de vista. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Utiliza escalas  Relaciones y  Conceptos básicos  Resolución de  Cuaderno apropiadas para Propiedades de figuras de la geometría  Identifica los tipos  Lápiz problemas en  Fotocopias representar e de escalas y el tablero interpretar planos.

CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: compresión y explicación de los problemas planteados. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. YOLMARIETH GUTIERREZ I. plano (traslación. Actitudinal: participación activa en el desarrollo de las clases. magnitudes (áreas y perímetro) y con el plano base en la cartesiano. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Procedimental: uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la de operar. simplificar expresiones matemáticas. 5 HORAS EJE FUNDAMENTAL/AMBITO ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 2 INDICADORES DE LOGROS O FACTOR .  Representa en el rotación. orden y limpieza en la elaboración de trabajos. variación explica el comportamiento de situaciones y fenómenos de la vida diaria. como paso para interpretar la realidad matemática que nos rodea. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . matemático. en clase y variación de  Representación en para la casa. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.E. GRADO: 7° PERIODO: III DOCENTES: YICETH TORRES. y plano cartesiano la  Compromisos reflexión). expedidas por la Secretaria de Educación. Básica Secundaria y Media Académica. según resolución No.com reflexiones. 900.015-5 Licencia de Funcionamiento.H.D. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Primaria. plantear y resolver problemas. I.331. 4209620 Cel.

900. euclidiana para  Establece diferencias medidas área. 0100 del 04 de Febrero de 2016. de la variación entre eventos. racionales y la cuando se métrico y  Reconozco en los objetos propiedades o geometría transforman. I. los objetos propiedades o atributos que se situaciones  Coordina los cambios puedan medir (longitud. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Básica Secundaria y Media Académica. capacidad.D. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS .  Razonamiento diferentes interpreta la  Pensamiento  Predigo y comparo los resultados de aplicar  Resolución de sistemas de representación de un espacial y transformaciones rígidas (traslaciones. el perímetro y la longitud de los lados o el área de una figura. en los problema. volumen. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.com  Represento objetos tridimensionales desde  Comunicación  Relaciona  Reconoce e diferentes posiciones y vistas. 4209620 Cel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. expedidas por la Secretaria de Educación. peso y masa) y. peso y masa) y. Básica Primaria. solucionar y entre los gráficos del en los eventos. sistemas de atributos que se puedan medir (longitud. reflexiones) y homotecias problemas objeto. área.331. capacidad. su duración. Reconozco en formular perímetro y del área. su duración. representación rotaciones. sistemas (ampliaciones y reducciones) sobre fi guras en el contexto  Representa objetos geométricos bidimensionales en situaciones de los números tridimensionales  Pensamiento matemáticas y en el arte.  Organiza la información (registros tabulares y gráficos) para comprender la relación entre el perímetro y el área. según resolución No. Registro Dane: 147001053559 Dir. volumen.015-5 Licencia de Funcionamiento.E. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.

Básica Secundaria y Media Académica. 0100 del 04 de Febrero de 2016. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. traslaciones y  Desafío reflexiones. Básica Primaria. cuando se transforman  Elaboración de videos mediante educativos.  Representa en el  Compromisos en plano cartesiano la clase y para la variación de casa.D. guía.  Video Beam. diferentes modificaciones entre el perímetro  Exposición. tridimensionales desde diferentes respectivo.  Desarrollo de la puntos de vista. rotaciones. los representa  Actividades de según su ubicación retroalimentació y los reconoce n en clase. matemático. I.  Cartelera. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . expedidas por la Secretaria de Educación. según resolución No. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. un objeto.com  Utiliza escalas  Área y perímetro de  Área y  Reconoce e  Resolución de  Cuaderno apropiadas para figuras geométricas perímetro de interpreta la  Lápiz problemas en el  Fotocopias representar e representación de tridimensionales. mapas y tridimensionales  Taller en grupo e  Tablero. y el área con un  Libros.015-5 Licencia de Funcionamiento. 900. figuras tablero  interpretar planos.  Observa objetos  Evaluación oral y factor de variación escrita. Guía de aprendizaje.331. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. magnitudes (áreas y perímetro) y con base en la variación explica el comportamiento de situaciones y fenómenos de la . autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.E. unidades.  Interpreta las maquetas con individual  Marcadores.  Cámara. Registro Dane: 147001053559 Dir. 4209620 Cel.

I.E.D. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA
Nit. 900.331.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 , Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica, autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, según
resolución No. 0100 del 04 de Febrero de 2016, expedidas por la Secretaria de Educación. Registro Dane: 147001053559
Dir. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 4209620 Cel. 3107077683
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vida diaria.

CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE

Conceptual: compresión y explicación de los problemas planteados, como paso para interpretar la realidad matemática que nos
rodea.

Procedimental: uso correcto de la simbología matemática y conocimiento de las propiedades a la de operar, simplificar
expresiones matemáticas, plantear y resolver problemas.

Actitudinal: participación activa en el desarrollo de las clases, orden y limpieza en la elaboración de trabajos.

GRADO: Octavo PERIODO: I DOCENTE: Yolmarieth Gutiérrez López I.H. 5 Horas semanales

EJE FUNDAMENTAL ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 1 INDICADORES DE LOGROS

I.E.D. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA
Nit. 900.331.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 , Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica, autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, según
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 Resuelvo problemas y simplifico  Caracteriza el  Establece las características y
cálculos usando propiedades y sistema de los diferencias de los números
 Pensamiento relaciones de los números reales  Razonamiento. números reales a reales (racional e irracional).
Numérico y y de las relaciones y operaciones
partir de sus
sistema numéricos entre ellos.  Modelación  Determina la imposibilidad de
propiedades,
construir números irracionales
operaciones y a partir de la forma a/b
relaciones.

 Utilizo números reales en sus  Presenta oportunamente
diferentes representaciones y en actividades de clase y
diversos contextos. extra clase según las
indicaciones dadas.

 Demuestra disposición
para el desarrollo del
trabajo individual y en
equipo.

 Factoriza con habilidad el
binomio.

DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS

I.E.D. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA
Nit. 900.331.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 , Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica, autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, según
resolución No. 0100 del 04 de Febrero de 2016, expedidas por la Secretaria de Educación. Registro Dane: 147001053559
Dir. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 4209620 Cel. 3107077683
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 Reconoce la  Números  Números  Identifica las
 Guía de Aprendizaje,  Guía.
existencia de los Reales racionales e diferentes
números irracionales representaciones  Trabajo en clase.  Fotocopias
irracionales como  Funciones y (decimales y no
números no decimales) para  Trabajo para la casa
ecuaciones  Lápiz
racionales y los  Operaciones, argumentar porque  Actividad de
describe de relaciones y un número es o no retroalimentación en  Borrador
acuerdo con sus propiedades racional. clase y evaluación
características y de los  Tajalápiz
propiedades.  Justifica  Participación
números
procedimientos con “tablero “  Regla
reales y no
 Construye reales los cuales se  Talleres grupales e
representaciones, representa individuales  Cuaderno
argumentos y geométricamente
ejemplos de números racionales  Evaluaciones orales  Tablero
propiedades de los y números reales y escritas
 Computador
números racionales
 Elaboración de
y no racionales.  Reconoce el uso del  Video Beam
videos educativos.
signo igual como
 Libros
relación de  Exposiciones y
 Describe atributos equivalencia de sustentación  Marcadores
medibles de expresiones
diferentes sólidos y algebraicas en los  Trabajos de consulta  Cartulinas, papel bond
explica relaciones números reales y elaboración de
mapas  Cámara
entre ellos por
medio del lenguaje conceptuales.
 Utiliza lenguaje
algebraico algebraico para  Desafíos
representar el matemáticos.
 Propone volumen de un
relacionales o prisma en términos  Juegos lúdicos.
modelos de sus aristas.  Compromisos en
funcionales entre clase y extra clases.
variables e
identifica y analiza
propiedades de

Básica Secundaria y Media Académica. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos.E.H. Etc. geométricos y cotidianos y las representa mediante gráficos (cartesianas de punto.com covariación entre variables. simplificar expresiones matemaú ticas. Actitudinal: participacioú n activa en el desarrollo de las clases. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. plantear y resolver problemas. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .D. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. expedidas por la Secretaria de Educación. 5 Horas semanales EJE FUNDAMENTAL ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 2 INDICADORES DE LOGROS . Registro Dane: 147001053559 Dir.015-5 Licencia de Funcionamiento. I. GRADO: Octavo PERIODO: I DOCENTE: Yolmarieth Gutiérrez López I. según resolución No. formadas por segmentos.) CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados. continuas. 4209620 Cel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. en contextos numéricos. 900.331. Básica Primaria. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea.

Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. de variación para los elementos que  pensamiento algebraica dada  Resolución de modelarlas.  Analiza situaciones  Identifica y diferencia equivalentes a una expresión  Razonamiento. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. expresión algebraica empleando sistemas en talleres en clase. I. 900. Básica Secundaria y Media Académica.D. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Reconoce el comportamiento de las variables que intervienen en una situación genérica. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Reconoce el comportamiento prueba conjeturas.331. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. expedidas por la Secretaria de Educación.  Resuelve ecuaciones de primer grado. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Primaria. 4209620 Cel.015-5 Licencia de Funcionamiento. según resolución No. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . componen una variacional y Problemas.E. de las variables que intervienen en una situación genérica.com  Construyo expresiones algebraicas  Comunicación.  Favorece y fomenta el buen desarrollo demostrando el empleo de la letra como objeto matemático . ecuaciones de algebraicos y  Uso procesos inductivos y lenguaje analíticos algebraico para formular y poner a primer grado.

 Identifica y enumera “tablero “  Cuaderno argumentos y el espacio maestral  Talleres grupales e ejemplos de de un experimento  Tablero individuales propiedades de los aleatorio  Computador números racionales  Evaluaciones orales y no racionales. I. funcionales entre variables e  Juegos lúdicos. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Registro Dane: 147001053559 Dir. 900.D. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. dispersión y números no  Ecuaciones de interpreta racionales y los posición  Trabajo para la casa  Lápiz primer grado describe de relativa  Encuentra valores con una  Actividad de  Borrador acuerdo con sus variable con desconocidos en retroalimentación características y solución real ecuaciones en clase y  Tajalápiz propiedades. Básica Secundaria y Media Académica.331. 4209620 Cel. papel bond explica relaciones  Cámara entre ellos por  Trabajos de medio del lenguaje consulta y algebraico elaboración de mapas conceptuales. y escritas  Video Beam  Interpreta los datos  Elaboración de  Libros representados en videos educativos. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. según resolución No. identifica y analiza  Compromisos en propiedades de clase y extra clases.com  Reconoce la  Medidas de  Funciones y  Guía de  Guía. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.E. números central.015-5 Licencia de Funcionamiento.  Propone relacionales o  Desafíos modelos matemáticos. . Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .  Describe atributos diferentes tablas y  Marcadores medibles de gráficos  Exposiciones y diferentes sólidos y sustentación  Cartulinas. Básica Primaria. algebraicas evaluación  Regla  Construye  Participación representaciones. expedidas por la Secretaria de Educación.  Opera con formas  Fotocopias irracionales como simbólicas y las  Trabajo en clase. existencia de los tendencia ecuaciones Aprendizaje. 0100 del 04 de Febrero de 2016.

com covariación entre variables. plantear y resolver problemas. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.015-5 Licencia de Funcionamiento. 0100 del 04 de Febrero de 2016. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar.D. continuas. Básica Secundaria y Media Académica. formadas por segmentos. simplificar expresiones matemaú ticas. Registro Dane: 147001053559 Dir. Actitudinal: participacioú n activa en el desarrollo de las clases. expedidas por la Secretaria de Educación. 4209620 Cel.) CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. I. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 900. Básica Primaria. Orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos. en contextos numéricos. . según resolución No. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .331. Etc.E. geométricos y cotidianos y las representa mediante gráficos ( cartesianas de punto.

Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. con ellas.  Construye  Interpreta el uso de la  Conjeturo y verifico propiedades de  Razonamiento. interés y cumplimiento.  Uso procesos inductivos y lenguaje  Participa activamente algebraico para formular y poner a en clase.331. propiedades de los  Realiza operaciones básicas  Pensamiento números reales. demostrando prueba conjeturas. 5 Horas semanales EJE FUNDAMENTAL ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 1 INDICADORES DE LOGROS  Comunicación.E. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . 900. según resolución No. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . expresiones algebraicas sistema numéricos objetos tridimensionales en la empleando las solución de problemas. Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Primaria. I.H. variacional y  Identifico relaciones entre propiedades de las gráficas y  Determina las dimensiones sistema algebraico de polígonos a partir de la propiedades de las ecuaciones expresión que representa el algebraicas área. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Modelo situaciones de variación con funciones polinómicas. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 4209620 Cel. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. con expresiones algebraicas.D. expedidas por la Secretaria de Educación. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.com GRADO: Octavo PERIODO: II DOCENTE: Yolmarieth Gutiérrez López I.015-5 Licencia de Funcionamiento. expresiones propiedad distributiva (y su  Pensamiento congruencias y semejanzas entre  Resolución de algebraicas y opera proceso inverso) con Numérico y figuras bidimensionales y entre Problemas. Básica Secundaria y Media Académica.

015-5 Licencia de Funcionamiento. 0100 del 04 de Febrero de 2016. I. papel bond diferentes sólidos y  Opera con formas  Cámara explica relaciones  Trabajos de simbólicas que consulta y entre ellos por medio del lenguaje representan elaboración de números y mapas encuentra valores conceptuales. Básica Secundaria y Media Académica. Básica Primaria.  Reconoce los sistemas relación de  Fotocopias diferentes usos y  Operaciones  Trabajo en clase.D.E.  Utiliza y explica desconocidos en  Desafíos diferentes ecuaciones matemáticos. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .331.com  pensamiento  Expresiones  Reconoce el uso del  Guía de  Guía. estandarizadas y no  Marcadores  Describe atributos estandarizadas  Exposiciones y mediables de sustentación  Cartulinas. unidades videos educativos. según resolución No. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. . volumen de objetos  Compromisos en regulares e clase y extra clases. 900. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. geométricos equivalencia de significados de las con operaciones expresiones  Trabajo para la casa  Lápiz expresiones (convencionales y  pensamiento algebraicas en los algebraicas  Actividad de  Borrador no convencionales) variacional y números reales  Calculo el retroalimentación y del signo igual sistemas volumen de en clase y  Tajalápiz (relación de algebraicos y  Utiliza el lenguaje objetos evaluación equivalencia e analíticos algebraico para  Regla igualdad regulares e  Participación representar el condicionada) y los irregulares “tablero “  Cuaderno volumen de un utiliza para  Talleres grupales e  prisma en términos argumentar Factorización  Tablero de sus artistas. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. expedidas por la Secretaria de Educación. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. estrategias para numéricas encontrar el  Juegos lúdicos. Registro Dane: 147001053559 Dir. espacial y algebraicas signo igual como Aprendizaje. 4209620 Cel. individuales equivalencias entre (Binomios y  Computador expresiones trinomios)  Evaluaciones orales algebraicas y  Estima medidas de y escritas  Video Beam resolver sistemas volumen con  Elaboración de  Libros de ecuaciones.

Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Secundaria y Media Académica. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. según resolución No. 4209620 Cel. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Actitudinal: participacioú n activa en el desarrollo de las clases.com irregulares en la solución de problemas en las matemáticas  Propone. expedidas por la Secretaria de Educación.015-5 Licencia de Funcionamiento. compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas en diversas situaciones o contexto. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Básica Primaria. 0100 del 04 de Febrero de 2016. plantear y resolver problemas.E. simplificar expresiones matemaú ticas. .D. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar.331. 900. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados. I. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.

QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.com GRADO: Octavo PERIODO: II DOCENTE: Yolmarieth Gutiérrez López I. 0100 del 04 de Febrero de 2016. expedidas por la Secretaria de Educación. experimentos.331. 4209620 Cel. de variables  Interpreto analítica y críticamente información estadística proveniente numéricas  Determinar la de diversas fuentes (prensa.015-5 Licencia de Funcionamiento. experimentos. según resolución No. entrevistas. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Básica Primaria. medida de tendencia consultas. I. central teniendo en cuenta las  Comparo resultados de características de los experimentos aleatorios con los datos. clase. las medidas de  Reconoce la necesidad  Pensamiento pueden originar distintas  Resolución de tendencia central de realizar aleatorio y interpretaciones. 5 Horas semanales EJE FUNDAMENTAL ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 2 INDICADORES DE LOGROS  Reconozco cómo diferentes maneras  Comunicación.  Realiza un análisis estadístico de una situación  Resuelvo y formulo problemas contextualizada. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.E. Básica Secundaria y Media Académica. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. resultados previstos por un modelo matemático probabilístico. buen desarrollo de la revistas. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .D. televisión. Registro Dane: 147001053559 Dir. seleccionando información relevante en conjuntos de datos provenientes  Favorece y fomenta el de fuentes diversas.  Calcula e interpreta de presentación de información  Razonamiento. agrupaciones de datos en datos agrupados sistemas de datos (intervalos). . 900.H. Problemas. (prensa. televisión. pertinencia de una revistas.

015-5 Licencia de Funcionamiento. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Numéricos diagramas de  Participación y características de árbol y  Identifica y enumera “tablero “  Cuaderno las expresiones. Básica Primaria. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Identifica y analiza  Medidas de  Medidas de  Guía de  Guía. dispersión y propiedades de agrupados. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. propiedades de diferentes tablas y  Marcadores covariacion entre Cálculo de gráficos  Exposiciones y variables. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. videos educativos. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . relaciones entre tendencia tendencia Aprendizaje. según resolución No. central para  Opera con formas  Fotocopias gráficas y datos simbólicas y las  Trabajo en clase. el espacio maestral  Talleres grupales e de un experimento  Tablero individuales  Propone relaciones  Medidas de aleatorio  Computador o modelos tendencia  Evaluaciones orales funcionales entre y escritas  Video Beam central para variables e  Interpreta los datos datos  Elaboración de  Libros identifica y analiza representados en agrupados. interpreta expresiones posición  Trabajo para la casa  Lápiz algebraicas y relativa  Cálculo de  Encuentra valores  Actividad de  Borrador relaciona la probabilidades desconocidos en retroalimentación variación y con de eventos ecuaciones en clase y  Tajalápiz variación con los aleatorios por algebraicas evaluación comportamientos medio de  Regla gráficos. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Registro Dane: 147001053559 Dir. listados. 900. evento. diagramas de árbol. I. Básica Secundaria y Media Académica.E.com consultas. técnicas de conteo). 4209620 Cel.D. papel bond .  Utiliza diagramas de árbol para discutir y  Calculo probabilidad de eventos predecir la posibilidad simples usando métodos diversos de la ocurrencia de un (listados. contexto probabilidades sustentación  Cartulinas.331. 0100 del 04 de Febrero de 2016. expedidas por la Secretaria de Educación. propiedades de las central. entrevistas).

continuas.331. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. según resolución No. Registro Dane: 147001053559 Dir. información presentadas en tablas de frecuencia y gráficos cuyos datos están agrupados en intervalos y decide cual es la medida de tendencia central que mejor representa el comportamiento de dicho conjunto  Hace predicciones sobre la posibilidad de ocurrencia de un evento compuesto e interpreta la predicción a partir . Básica Secundaria y Media Académica. 900.015-5 Licencia de Funcionamiento. etc. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.E. expedidas por la Secretaria de Educación. 4209620 Cel. segmentos. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.  Compromisos en  Interpreta clase y extra clases. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .com numéricos. listados. de eventos geométricos y  Trabajos de  Cámara aleatorios por cotidianos y la consulta y medio de elaboración de presenta mediante diagramas de mapas gráficos (cartesianos de árbol y conceptuales. 0100 del 04 de Febrero de 2016. I. puntos.  Desafíos formadas por matemáticos. )  Juegos lúdicos.D. Básica Primaria.

. Registro Dane: 147001053559 Dir. 900. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.331. plantear y resolver problemas.E. Básica Secundaria y Media Académica. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Actitudinal: participacioú n activa en el desarrollo de las clases. simplificar expresiones matemaú ticas. según resolución No.D. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Básica Primaria. expedidas por la Secretaria de Educación. Orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos. 4209620 Cel. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. I.015-5 Licencia de Funcionamiento.com del uso de propiedades básicas probabilidad de la probabilidad CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea.

Básica Primaria.H.  Soluciona situaciones en las que analice el área superficial y el volumen de diferentes cilindros y conos. 4209620 Cel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. 5 Horas semanales EJE FUNDAMENTA ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 1 INDICADORES DE LOGROS  pensamiento espacial y  Reconozco y contrasto propiedades  Comunicación. el cono a partir de sus congruencia y atributos. según resolución No. semejanza entre figuras geométricas  Descompone las bidimensionales y fórmulas de área tridimensionales. Básica Secundaria y Media Académica. I. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . 0100 del 04 de Febrero de 2016. 900.com GRADO: Octavo PERIODO: III DOCENTE: Yolmarieth Gutiérrez López I. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.D.  Emplea teoremas  Interpreta el concepto sistemas geométricos. Problemas.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . y relaciones geométricas utilizadas  Razonamiento.331. Registro Dane: 147001053559 Dir. expedidas por la Secretaria de Educación.E. superficial y volumen del cilindro y el cono. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. para establecer de área superficial y en demostración de teoremas  Resolución de relaciones de volumen del cilindro y básicos (Pitágoras y Tales).  Participa en la clase demostrando los aprendizajes adquiridos  Calcula áreas superficiales y volúmenes en cilindros y conos.

900.  Relaciones y Tales informadas en Aprendizaje.  Elaboración de  Libros segmentos. en usados. Básica Primaria. I.  Compromisos en clase y extra clases. graficas de los  Actividad de  Borrador propiedades de tridimensional modelos retroalimentación covariación entre es matemáticos en clase y  Tajalápiz variables.331.  Propone relaciones Propiedades exploraciones  Fotocopias o modelos  Trabajo en clase. etc. .E. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. 0100 del 04 de Febrero de 2016.com  Teorema de  Toma decisiones  Guía de  Guía. 4209620 Cel. Básica Secundaria y Media Académica. de figuras numéricas.  Desafíos matemáticos. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. expedidas por la Secretaria de Educación.) videos educativos. evaluación contexto  Reconoce relaciones  Regla numéricos. individuales mediante graficas  Resuelve problemas  Computador (cartesiano de  Evaluaciones orales puntos. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . según resolución No.  Juegos lúdicos. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. continuas. Registro Dane: 147001053559 Dir.015-5 Licencia de Funcionamiento.D.  Identifica  Marcadores relaciones de  Exposiciones y congruencia y sustentación  Cartulinas. utilizando teoremas y escritas  Video Beam formadas por básicos. papel bond semejanza entre  Cámara las formas  Trabajos de geométricas que consulta y configuran el elaboración de diseño de un objeto mapas conceptuales. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.  Participación geométricas por geométricos y “tablero “  Cuaderno medio al utilizar los cotidianos y las  Talleres grupales e representa teoremas de  Tablero Pitágoras y thales. funcionales entre variables e bidimensional algebraicas o  Trabajo para la casa  Lápiz identifica y analiza es.

simplificar expresiones matemaú ticas.D. I.E. Orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. plantear y resolver problemas.H. Básica Primaria.015-5 Licencia de Funcionamiento. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. según resolución No. 5 Horas semanales EJE FUNDAMENTAL ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 2 INDICADORES DE LOGROS .331. 0100 del 04 de Febrero de 2016. 4209620 Cel. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Registro Dane: 147001053559 Dir. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . expedidas por la Secretaria de Educación. 900. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. GRADO: Octavo PERIODO: III DOCENTE: Yolmarieth Gutiérrez López I. Actitudinal: participacioú n activa en el desarrollo de las clases. Básica Secundaria y Media Académica. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.com CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados.

expedidas por la Secretaria de Educación. Básica Primaria. I. triángulos en la en el contexto solución de problemas métrico para solucionar y  Utiliza los criterios formular establecidos para situaciones determinar la problema. según resolución No.com  pensamiento espacial y  Aplico y justifico criterios de  Comunicación.D. congruencias y semejanza entre  Razonamiento.015-5 Licencia de Funcionamiento. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. 4209620 Cel.  Relaciona sistemas geométricos. Registro Dane: 147001053559 Dir. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Clasifica figuras congruentes a partir de un modelo.331. congruencia entre triángulos.E. Básica Secundaria y Media Académica. Problemas. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 900. diferentes sistemas  Reconoce y aplica la triángulos en la resolución y  Resolución de de representación congruencia entre formulación de problemas. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.  Presenta sus construcciones de manera ordenada y puntual haciendo buen uso del material geométrico  Soluciona problemas utilizando los teoremas de congruencia entre triángulos DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS . Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.

(cartesianos de  Desafíos puntos. formadas por segmentos.331.  Trabajos de geométricos y consulta y cotidianos y la elaboración de presenta mediante mapas gráficos conceptuales. evaluación comportamientos semejanza  Reconoce relaciones  Regla gráficos. contexto  Cámara numéricos. Registro Dane: 147001053559 Dir. I. papel bond variables. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. identifica y analiza cono  Marcadores propiedades de  Exposiciones y covariacion entre sustentación  Cartulinas. relaciones entre  Área y semejanza de  Toma decisiones Aprendizaje. )  Juegos lúdicos. 900. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.com  Identifica y analiza  Congruencia y  Guía de  Guía.  Compromisos en clase y extra .E.  Tablero Pitágoras y thales. matemáticos. es.015-5 Licencia de Funcionamiento. propiedades de las volumen de triángulos. informadas en  Fotocopias gráficas y exploraciones  Trabajo en clase. Básica Primaria.  Elaboración de  Libros variables e cilindro y el videos educativos. según resolución No. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. etc. entre figuras geométricas por  Participación Numéricos y geométricas “tablero “  Cuaderno medio al utilizar los características de bidimensional  Talleres grupales e teoremas de las expresiones. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Trabajo para la casa  Lápiz algebraicas y tridimensional algebraicas o teoremas para  Actividad de  Borrador relaciona la es establecer graficas de los retroalimentación variación y con relaciones de modelos en clase y  Tajalápiz variación con los congruencia y matemáticos usados.D. continuas. figuras propiedades de expresiones geométricas  Se emplearan numéricas. Básica Secundaria y Media Académica. individuales  Resuelve problemas  Computador  Propone relaciones Área  Evaluaciones orales o modelos superficial y utilizando teoremas y escritas  Video Beam funcionales entre volumen del básicos. expedidas por la Secretaria de Educación. 4209620 Cel. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.

Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . expedidas por la Secretaria de Educación. Básica Secundaria y Media Académica.D. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. Registro Dane: 147001053559 Dir.331. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.015-5 Licencia de Funcionamiento. información presentadas en tablas de frecuencia y gráficos cuyos datos están agrupados en intervalos y decide cual es la medida de tendencia central que mejor representa el comportamiento de dicho conjunto  Hace predicciones sobre la posibilidad de ocurrencia de un evento compuesto e interpreta la predicción a partir del uso de propiedades básicas probabilidad de la probabilidad CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados. según resolución No.E.com  Interpreta clases. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 900. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. 4209620 Cel. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Básica Primaria. I. .

autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. los reales y establece Númeú rico y sistema de  Resúelvo problemas y simplifico representa en relaciones de orden númeracioú n caú lcúlos úsando propiedades y diferentes contextos.E.H. 900. Básica Primaria. sistemas de el conjunto de números  Pensamiento diversos contextos. GRADO: Noveno PERIODO: I DOCENTE: Yacenis Ariza Torregroza I. 5 Horas semanales EJE FUNDAMENTAL ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 1 INDICADORES DE LOGROS  Utilizo núú meros reales en sús  Comúnicacioú n. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.015-5 Licencia de Funcionamiento. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Registro Dane: 147001053559 Dir. simplificar expresiones matemaú ticas. entre ellos. Orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos. relaciones de los núú meros reales y interpreta variaciones  Resuelve problemas de las relaciones y operaciones para resolver y aplicando entre ellos. se aplican las características de . 4209620 Cel. Actitudinal: participacioú n activa en el desarrollo de las clases.com Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar. I. formúlar sitúaciones correctamente las problema. según resolución No. operaciones básicas  Identifico relaciones entre entre los reales propiedades de las graú ficas y  Soluciona situaciones propiedades de las ecúaciones problemas en las que algebraicas. expedidas por la Secretaria de Educación.331.  Relaciona diferentes  Identifica y Representa diferentes representaciones y en  Razonamiento. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Resolúcioú n de Problemas. plantear y resolver problemas. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .D. númeracioú n. Básica Secundaria y Media Académica.

representaciones relaciones y  Relaciones de geométricas y numéricas  Trabajo en clase. según resolución No. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. razones.  Trabajo para la casa  Expresiones  Lápiz expresiones y otros símbolos) y realiza  Actividad de Algebraicas. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Utiliza los núú meros Sistema de  Conjúnto de  Construye  Gúíúa de Aprendizaje. de los números reales (con resolver Problemas con decimales. 900. fomentando el orden y la disciplina en el salón. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . 4209620 Cel. I. expedidas por la Secretaria de Educación.E. reales sús operaciones. Númeracioú n núú meros reales. Registro Dane: 147001053559 Dir. raíces. Básica Secundaria y Media Académica. racionales. individuales . retroalimentación  Borrador  Secúencias en clase y  Propone y desarrolla Númeú ricas.  Resuelve problemas que involucran función exponencial y logarítmica.331. exponenciales y logarítmicas). QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. polinoú micas.  Guía. conversiones entre ellas. Básica Primaria. números reales para  Participación  Regla conjúnto de los  Ecúaciones realiza transformaciones y “tablero “ núú meros reales y Polinoú micas. comparaciones entre  Talleres grupales e  Cuaderno útiliza las propiedades expresiones algebraicas.015-5 Licencia de Funcionamiento.  Identifica y utiliza múltiples evaluación  Tajalápiz expresiones  Relaciones y representaciones de algebraicas en el fúnciones. 0100 del 04 de Febrero de 2016. empleando representaciones gráficas.com diferentes funciones (polinómicas.D.  Fotocopias propiedades para orden.  Demuestra interés en el desarrollo de las actividades en clase. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.

Básica Primaria. según resolución No. 4209620 Cel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. I.  Desafíos matemáticos. expedidas por la Secretaria de Educación.com de la igúaldad y de  Evaluaciones orales  Tablero orden para determinar  Determina y describe y escritas el conjúnto solúcioú n de relaciones al comparar  Computador relaciones entre tales características de gráficas  Elaboración de expresiones. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. conceptuales.  Compromisos en clase y extra clases. sús operaciones.E. Actitudinal: participacioú n activa en el desarrollo de las clases. 900. Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Secundaria y Media Académica. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Orden y limpieza en la elaboracioú n de los trabajos.  Video Beam o funciones  Libros  Utiliza los núú meros  Exposiciones y reales. con otras sucesiones. papel bond representaciones para sucesión para calcular consulta y analizar procesos cualquier valor de la elaboración de  Cámara infinitos y resolver misma y para compararla mapas problemas. simplificar expresiones matemaú ticas.331.015-5 Licencia de Funcionamiento.D. y expresiones algebraicas videos educativos. 0100 del 04 de Febrero de 2016. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar.  Determina y utiliza la sustentación  Marcadores relaciones y expresión general de una  Trabajos de  Cartulinas. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .  Juegos lúdicos. . CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados. plantear y resolver problemas.

 Relaciona  Comprende las Sistemas Algebraicos. según resolución No. con funciones polinómicas. expedidas por la Secretaria de Educación. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Demuestra interés en el desarrollo de las actividades de clase fomentando el orden y la disciplina en el salón. situaciones gráficas para las problema.331. I. algebraicas.com GRADO: Noveno PERIODO: I DOCENTE: Yacenis Ariza Torregroza I.D.015-5 Licencia de Funcionamiento. Básica Secundaria y Media Académica. exponencial y logarítmicas. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. 900. racionales. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Soluciona situaciones problema en las que se aplican las características de diferentes funciones (polinómicas. variación para  Reconoce relaciones de  Idéntico diferentes métodos para resolver y cambio entre las solucionar sistemas de formular expresiones algebraicas y ecuaciones lineales. Y propiedades de las gráficas y  Razonamiento. 4209620 Cel.H. Problemas representación en las gráficas que las  Modelo situaciones de variación contextos de representan. Básica Primaria. Registro Dane: 147001053559 Dir. diferentes características de una pensamiento espacial y sistema propiedades de las ecuaciones  Resolúcioú n de sistemas de función y los cambios en geomeú trico.E. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.). Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.  Resuelve problemas que involucran función . Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . 5 Horas semanales EJE FUNDAMENTAL ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 2 INDICADORES DE LOGROS Pensamiento Variacional y  Idéntico relaciones entre  Comúnicacioú n. funciones polinómicas y racionales.

según resolución No. casa  Lápiz establecen en las es  Lengúaje simboú lico o trayectorias y  Explica y  Actividad de  Borrador desplazamientos de lineales algebraico. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.E. numéricas. I. movimiento de  Regla geomeú tricos y diferentes objetos. numéricas.com exponencial y logarítmica.  Participación  Utiliza expresiones “tablero “  Cuaderno meú tricos. expedidas por la Secretaria de Educación. trayectorias y de geométricas que se desplazamiento. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Interpreta el espacio  Funcione  Expresiones  Describe  Gúíúa de Aprendizaje.  Trabajo para la ecuacion  Procesos indúctivos. Registro Dane: 147001053559 Dir. representa retroalimentación los cuerpos en  Resolúcioú n de gráficamente la en clase y  Tajalápiz diferentes problemas variación del evaluación situaciones. 4209620 Cel.  Fotocopias relaciones de algebraicas. de manera analítica s. Básica Secundaria y Media Académica. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Básica Primaria. empleando representaciones gráficas. númeú ricos. 900.  Guía. verbalmente a partir de  sistema  Expresiones procesos de  Trabajo en clase.D. papel bond .  Computador descripciones de algebraicas o  Evaluaciones situaciones  Funciones gráficas y toma orales y escritas  Video Beam concretas y tomar Lineales decisiones con base  Elaboración de  Libros decisiones con en su  Funciones videos educativos. base en su interpretación  Marcadores Cuadráticas interpretación.331.  Exposiciones y  Funciones  Efectúa sustentación  Cartulinas.  Interpreta  Talleres grupales e algebraicas o  Relaciones y expresiones  Tablero individuales gráficas para hacer funciones. númeú ricas. 0100 del 04 de Febrero de 2016. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.015-5 Licencia de Funcionamiento.

331. Exponenciales. proponer y lineales. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . métricos.com  Utiliza procesos exploraciones. cotidianas simbólicamente. numéricos. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. expedidas por la Secretaria de Educación.E. Básica Secundaria y Media Académica. resolver conjeturas en la solución de  Desafíos problemas  Propone conjeturas matemáticos. Registro Dane: 147001053559 Dir. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. comportamiento. sobre geométricos. .  Trabajos de  Cámara inductivos y organiza los resultados de las consulta y lenguaje simbólico o  Sistema de mismas y propone elaboración de algebraico para ecuaciones patrones de mapas formular. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. conceptuales. según resolución No. Orden y limpieza en los trabajos. Básica Primaria. I.015-5 Licencia de Funcionamiento. configuraciones  Juegos lúdicos. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar y simplificar expresiones matemaú ticas y Planteamiento y resolúcioú n de problemas Actitúdinal: participacioú n en clase. 4209620 Cel.D. 900. en geométricas o  Compromisos en situaciones numéricas y las clase y extra cotidianas y no expresa verbal o clases.

Básica Secundaria y Media Académica. creatividad y precisión en el desarrollo de los trabajos propuestos. relaciones geomeú tricas útilizadas en  Razonamiento.  Muestra interés. 0100 del 04 de Febrero de 2016. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. resolver y formular  Representa  Selecciono y úso teú cnicas e instrúmentos situaciones geométricamente los para medir longitúdes. circunferencia. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. (Pitaú goras y Tales). 5 Horas semanales EJE FUNDAMENTAL ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO INDICADORES DE LOGROS  Pensamiento Espacial y  Reconozco y contrasto propiedades y  Comúnicacioú n.015-5 Licencia de Funcionamiento. elementos. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .E. Registro Dane: 147001053559 Dir. según resolución No. matemaú ticas y en otras disciplinas. 4209620 Cel. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS .  Determina el área superficial de la esfera teniendo en cuenta sus propiedades. sistemas de entre los elementos y las  Pensamiento Meú trico y demostracioú n de teoremas baú sicos  Resolúcioú n de representación en propiedades del círculo.com GRADO: Noveno PERIODO: II DOCENTE: Yacenis Ariza Torregroza I. Problemas contextos circunferencia y esfera.H. Básica Primaria. propiedades y súperficies.  Uso representaciones geomeú tricas para geométricos y mediante la aplicación de resolver y formúlar problemas en las métricos para sus teoremas. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.  Resuelve situaciones cotidianas que requieren el uso del cálculo de área superficial y volumen de la esfera. I.331. aú reas de problema. volúú menes y aú ngúlos con teoremas de círculo y la niveles de precisioú n apropiados. 900.D.  Relaciona diferentes  Establece comparaciones sistema geomeú trico. expedidas por la Secretaria de Educación. sistema de medidas. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.

I. proponer y justificar   Libros Redacta y  Exposiciones y estrategias de argumenta sustentación  Marcadores medición y cálculo procesos llevados de longitudes. 4209620 Cel. figuras redondas.  Guía.331. experimental  Actividad de tridimensional (cilindro. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. procedimientos de relaciones congrúencia. realiza inferencias a  Compromisos en partir de los criterios clase y extra clases. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . 900. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. expedidas por la Secretaria de Educación. relaciones entre el volúmen y representa las Propiedades de volumen y la capacidad de relaciones que  Trabajo en clase. redondos (cilindro. medición a partir  Evaluaciones orales  Tablero geométricas  Teorema de del Teorema de y escritas Thales.015-5 Licencia de Funcionamiento.com  Identifica y utiliza  Relaciones entre  Compara y  Relaciones y  Gúíúa de Aprendizaje. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. y redondos.  Computador (teorema de Thales Thales. . Registro Dane: 147001053559 Dir. “  Regla tridimensionales. figuras  Fotocopias capacidad de encuentra de bidimensionale cúerpos  Trabajo para la casa algunos cuerpos manera  Lápiz s.E. 0100 del 04 de Febrero de 2016. geométricas  Criterios de  Talleres grupales e  Utiliza teoremas. bidimensionales y figuras tridimensionales y  Juegos lúdicos. a cabo para  Trabajos de consulta  Cartulinas. papel bond  Conjetura acerca de resolver y elaboración de las regularidades de situaciones de mapas conceptuales.D. según resolución No. tridimensional  Justifica individuales  Cuaderno semejanza y propiedades y es. y cono y esfera) con entre el volumen retroalimentación en  Borrador es. esfera) referencia a las y la capacidad de clase y evaluación situaciones  Área y  AÁ rea y volúmen objetos con  Tajalápiz escolares y volumen de de figúras superficies  Participación “tablero extraescolares. Pitágoras) para Pitaú goras.  Cámara las semejanza y  Desafíos formas congruencia de matemáticos. Teorema  Teorema de  Elaboración de y el teorema de de Pitágoras  Video Beam videos educativos. Básica Secundaria y Media Académica. Básica Primaria. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. cono. de semejanza.

900. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.E. 4209620 Cel. GRADO: Noveno PERIODO: III DOCENTE: Yacenis Ariza Torregroza I. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. I.H.D. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 0100 del 04 de Febrero de 2016.015-5 Licencia de Funcionamiento. según resolución No.com congruencia y teoremas básicos CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea.331. Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Primaria. expedidas por la Secretaria de Educación. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Orden y limpieza en los trabajos. Básica Secundaria y Media Académica. 5 Horas semanales EJE FUNDAMENTAL ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO INDICADORES DE LOGROS . Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar y simplificar expresiones matemaú ticas y Planteamiento y resolúcioú n de problemas Actitúdinal: participacioú n en clase.

Básica Secundaria y Media Académica. 4209620 Cel. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Emplea las diversas técnicas de conteo (regla aditiva.015-5 Licencia de Funcionamiento.). evento. 900. continuas con más pertinente en el datos agrupados. independencia.  Aplica los conceptos adquiridos en la solución de situaciones planteadas en diferentes contextos. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.E.  Calcula e  Identifica las medidas sistema de Datos y moda y explicito sús diferencias en  Razonamiento. diagramas de aú rbol. teú cnicas de conteo).D. análisis de un grupo de datos. Registro Dane: 147001053559 Dir. mediana  Comúnicacioú n.  Participa en la clase demostrando aprendizajes sobre los objetos matemáticos abordados. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Básica Primaria. I.  Resolúcioú n de medidas de posición relativa para  Calcúlo probabilidad de eventos simples úsando Problemas dispersión y analizar un grupo de meú todos diversos (listados. expedidas por la Secretaria de Educación. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . según resolución No. variables  Utiliza las medidas de  Uso conceptos baú sicos de probabilidad (espacio numéricas dispersión o posición múestral. multiplicativa…) para el cálculo de probabilidad de eventos aleatorios. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel.331. interpreta las de dispersión y distribúciones de distinta dispersioú n y asimetríúa.com Pensamiento Aleatorio y  Interpreto y útilizo conceptos de media. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. posición relativa en datos. etc. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS .

datos a partir de las  Talleres grupales e caja. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 4209620 Cel. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .015-5 Licencia de Funcionamiento. 900. en clase y  Tajalápiz dos grupos de  Probabilidad.  Encuentra el experimentos  Marcadores número de aleatorios posibles realizados con  Cartulinas. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. medidas de  Teú cnicas de Conteo. de  Cámara experimentos sustentación experimentos aleatorios. papel bond resultados de  Exposiciones y reemplazo. Básica Primaria. con aleatorios  Trabajos de reemplazo y sin realizados sin consulta y reemplazo. graú ficas. según resolución No. orales y escritas  Video Beam  Elaboración de  Libros  Diferencia videos educativos. a partir de los  Trabajo en clase. reemplazo.com  Propone un diseño  Medidas de  Tabla de frecúencia.331.  Construye  Gúíúa de Aprendizaje. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Básica Secundaria y Media Académica. para lo cual  Experimentos  Compara las  Regla usa aleatorios con distribuciones de  Participación comprensivament remplazo y sin los conjuntos de “tablero “  Cuaderno e diagramas de remplazo.  Computador de variación y de las de variación y  Evaluaciones localización las de localización. I. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Variacioú n distribución de un retroalimentación distribuciones de y Localizacioú n conjunto de datos. estadístico tendencia  Representaciones diagramas de caja y adecuado para central. evaluación datos. expedidas por la Secretaria de Educación.  Fotocopias resolver una  Medidas de Tendencia resultados dispersión y  Trabajo para la pregunta que Central representados en  Lápiz indaga por la posición ellos describe y casa relativa.D.  Medidas de comparación compara la  Actividad de  Borrador sobre las  Probabilidad Dispersioú n. medidas de  Tablero individuales tendencia central. tendencia central. . y número de posibles argumenta la resultados de un  Desafíos selección experimento matemáticos. elaboración de usando técnicas mapas de conteo  Encuentra el conceptuales. Registro Dane: 147001053559 Dir.  Guía.E. adecuadas.

eventos aleatorios regla de la compuestos multiplicación. 4209620 Cel. GRADO: Decimo PERIODO: I DOCENTE: Yacenis Ariza Torregroza I. Básica Secundaria y Media Académica. Actitudinal: participacioú n en clase.H.) CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. etc.015-5 Licencia de Funcionamiento. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. usando contexto de la métodos adecuados  Juegos lúdicos. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. clase y extra Encuentra la combinaciones. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 4 Horas semanales . 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.E. Orden y limpieza en los trabajos. clases.D. situación (diagramas de  Compromisos en abordada.331. 0100 del 04 de Febrero de 2016. probabilidad de permutaciones. I. 900. según resolución No. árbol. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .com realizada en el aleatorio. Básica Primaria. expedidas por la Secretaria de Educación. Registro Dane: 147001053559 Dir. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar y simplificar expresiones matemaú ticas y el Planteamiento y resolúcioú n de problemas.

Problemas trigonométricas en la sistemas de medición solución y formulación de de ángulos. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Básica Primaria. sexagesimal y radial involucren magnitudes cuyos valores medios se suelen definir en diferentes objetos indirectamente como razones entre geométricos. valores de otras magnitudes.  Usa las razones trigonométricas para resolver diferentes situaciones  Favorece su proceso de formación mediante la entrega puntual de sus trabajos con orden y pulcritud. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.  Compara funciones trigonométricas de acuerdo con sus características .  Resuelvo y formulo problemas que situaciones problemas. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Registro Dane: 147001053559 Dir. 4209620 Cel. la aceleración media trigonométricas y/o el y la densidad media. Básica Secundaria y Media Académica.331. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . LOGRO:  Identifica los métodos Variacional y situaciones de medición que  Razonamiento. I.E. como la  Aplica las razones velocidad media. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. según resolución No.D. 900. Aplica las expresiones que de medición y Sistemas requieran grados de precisión  Resolúcioú n de relacionan funciones conversión entre los Algebraicos específicos. expedidas por la Secretaria de Educación. teorema del seno y el coseno para la  Modelo situaciones de variación periódica resolución de con razones trigonométricas.com EJE FUNDAMENTAL ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 2 INDICADORES DE LOGROS  Pensamiento  Diseño estrategias para abordar  Comúnicacioú n.015-5 Licencia de Funcionamiento. 0100 del 04 de Febrero de 2016. triángulos.

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Nit. 900.331.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 , Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica, autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, según
resolución No. 0100 del 04 de Febrero de 2016, expedidas por la Secretaria de Educación. Registro Dane: 147001053559
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(período, amplitud,
desfase, traslación y
reflexión)

DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS

 Resúelve problemas Longitud y amplitud  AÁ ngúlos.  Utiliza e interpreta la
razón de cambio para  Gúíúa de Aprendizaje,  Guía.
qúe involúcran el angular en triángulos.  Medidas de
resolver problemas  Trabajo en clase.
significado de  Sistemas de aú ngúlos. relacionados con  Fotocopias
medidas de medida angular  Sistema radial magnitudes como  Trabajo para la casa
magnitúdes  Fúnciones velocidad,  Lápiz
 Razones
 Clases de aceleración.  Actividad de
relacionales trigonométricas.
fúnciones.  Explica las respuestas retroalimentación  Borrador
(velocidad media,  Teorema del y resultados en un en clase y
 Razones
aceleracioú n media) a seno y coseno. problema usando las evaluación  Tajalápiz
trigonomeú tricas expresiones
partir de tablas,
 Razones algebraicas y la  Participación  Regla
graú ficas y expresiones
trigonomeú tricas pertinencia de las “tablero “
algebraicas. unidades utilizadas en
 Comprende y útiliza
para aú ngúlos
los cálculos.  Talleres grupales e  Cuaderno
notables.  Reconoce el individuales
fúnciones para  Tablero
 Solúcioú n de significado de las
modelar fenoú menos  Evaluaciones orales
triaú ngúlos razones  Computador
perioú dicos y jústifica trigonométricas en un y escritas
rectaú ngúlos
las solúciones. triángulo rectángulo  Video Beam
 Ley del seno  Elaboración de
para ángulos agudos,
 Ley del coseno. en particular, seno, videos educativos.  Libros
coseno y tangente.  Exposiciones y  Marcadores
 Calcula algunos sustentación
valores de las razones  Cartulinas, papel bond

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Nit. 900.331.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 , Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica, autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, según
resolución No. 0100 del 04 de Febrero de 2016, expedidas por la Secretaria de Educación. Registro Dane: 147001053559
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seno y coseno para
ángulos no agudos,  Trabajos de  Cámara
auxiliándose de consulta y
ángulos de referencia elaboración de
inscritos en el círculo mapas
unitario. conceptuales.
 Reconoce algunas
aplicaciones de las  Desafíos
funciones matemáticos.
trigonométricas en el
estudio de fenómenos  Juegos lúdicos.
diversos de variación
 Compromisos en
periódica.
clase y extra
clases.

CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE

Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados, como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea.

Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar y simplificar expresiones matemaú ticas y

Planteamiento y resolúcioú n de problemas

Actitudinal: participacioú n en clase. Orden y limpieza en los trabajos.

GRADO: Decimo PERIODO: II DOCENTE: Yacenis Ariza Torregroza I.H. 4 Horas semanales

EJE FUNDAMENTAL ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO INDICADORES DE LOGROS

I.E.D. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA
Nit. 900.331.015-5 Licencia de Funcionamiento. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 , Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Académica, autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, según
resolución No. 0100 del 04 de Febrero de 2016, expedidas por la Secretaria de Educación. Registro Dane: 147001053559
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 Resuelvo problemas en los que se  Comúnicacioú n.  Aplica y relación las  Representa
 Pensamiento Espacial usen las propiedades geométricas de  Razonamiento. expresiones que gráficamente las
y Sistema Geométrico figuras cónicas por medio de  Resolúcioú n de relacionan funciones funciones
transformaciones de las Problemas trigonométricas y
trigonométricas
representaciones algebraicas de las las secciones
cónicas en la teniendo en cuenta sus
figuras.
solución y características.
 Describo y modelo fenómenos
formulación de  Construye identidades
periódicos del mundo real usando
relaciones y funciones situaciones trigonométricas en
trigonométricas. problema. procesos algebraicos a
 Identifico características de partir de las relaciones
localización de objetos geométricos pitagóricas.
en sistemas de representación  Reconoce figuras que
cartesiana y otros (polares, cilíndricos y cumplen las condiciones
esféricos) y en particular de las curvas y de un lugar geométrico.
figuras cónicas.  Asume con
responsabilidad hábitos
de estudio en casa y lo
demuestra con el
cumplimiento de sus
labores académicas.
 Representa
gráficamente las
diferentes secciones
cónicas estableciendo
sus respectivas
características.

D. sucesiva. numéricas sustentación las razones de cambio  Marcadores a.  Juegos lúdicos.  Compromisos en clase y extra clases. Básica Primaria. como razón de  Secciones  Elaboración de algebraicas para cambio.  Libros tendencia númeú rica y representaciones  Exposiciones y Circunferenci gráficas. gráficas o numéricas  Trabajo en clase. Parábola. frente a cambio alrededor de ún  Secciones las funciones  Lápiz la solución de  Actividad de púnto y lo reconoce en cónicas trigonométric problemas prácticos retroalimentación en  Borrador representaciones as. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . . estúdiar la variacioú n.E.015-5 Licencia de Funcionamiento. 0100 del 04 de Febrero de 2016. la y verbaliza en (Línea recta. 900. númeú ricas y  Generalizació características  Tajalápiz algebraicas. según resolución No. graú ficas y as. Básica Secundaria y Media Académica. concepto de razoú n de Trigonométri trigonométric representaciones cambio para estúdiar el cas as. papel bond  Relaciona Hipérbola). 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. de aproximación individuales  Cuaderno propiedades de las sucesiva. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. funciones. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.331. entre magnitúdes Elipse e  Trabajos de consulta  Cartulinas. n de las algebraicas de las  Participación funciones funciones. y algebraicas.  Guía. Registro Dane: 147001053559 Dir. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. expedidas por la Secretaria de Educación.com DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS  Comprende y úsa el  Funciones  Funciones  Utiliza  Gúíúa de Aprendizaje.  Fotocopias  Graficas de para tomar cambio promedio y el  Trabajo para la casa decisiones. y elaboración de características  Cámara mapas algebraicas de las conceptuales. fúnciones y úsa  Identidades  Usa la pendiente de  Evaluaciones orales  Tablero representaciones trigonométric y escritas la recta tangente  Computador tabúlares. sus gráficas y procesos  Desafíos de aproximación matemáticos. I. la reconoce  Video Beam cónicas videos educativos. 4209620 Cel. sus “tablero “  Regla  Resúelve problemas mediante el úso de las trigonométric gráficas y procesos  Talleres grupales e as.  Relaciona clase y evaluación graú ficas.

QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.D. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .H. Registro Dane: 147001053559 Dir. I. Básica Primaria. Básica Secundaria y Media Académica. 4209620 Cel. 0100 del 04 de Febrero de 2016. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. expedidas por la Secretaria de Educación. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 900.015-5 Licencia de Funcionamiento. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.com CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados.E. 4 Horas semanales EJE FUNDAMENTAL ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO INDICADORES DE LOGROS . GRADO: Decimo PERIODO: III DOCENTE: Yacenis Ariza Torregroza I. Orden y limpieza en los trabajos.331. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. según resolución No. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar y simplificar expresiones matemaú ticas y Planteamiento y resolúcioú n de problemas Actitudinal: participacioú n en clase.

muestreo con construcción del remplazo).  Calcula e interpreta  Identifica las medidas de aleatorio y sistema de medidas de centralización. espacio muestral. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. distancia. centralidad. las medidas de dispersión y posición datos localización.E. dispersión o posición más con datos agrupados pertinente en el análisis • Interpreto conceptos de y aplica las técnicas de un grupo de datos.  Participa en la muestreo aleatorio. relativa en variables grupo de datos.331. 4209620 Cel. permutaciones. expedidas por la Secretaria de Educación. 0100 del 04 de Febrero de 2016. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. probabilidad condicional e de conteo en el  Resuelve problemas independencia de eventos. I.D. cuartiles.015-5 Licencia de Funcionamiento. 900. conocimiento argumentando su punto de vista y respetando la opinión del otro. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Registro Dane: 147001053559 Dir.  Comprende el concepto de probabilidad mediante el uso de las técnicas de conteo para dar solución a determinadas situaciones problema. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . Básica Primaria. varianza. de permutaciones y • Resuelvo y planteo problemas usan- do conceptos básicos de conteo combinaciones posibles en y probabilidad (combinaciones. Básica Secundaria y Media Académica. rango. según resolución No. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. cálculo de estableciendo el número probabilidades.  Razonamiento. dispersión y correlación  Resolúcioú n de Problemas dispersión y posición relativa para analizar un (percentiles. una situación dada. covarianza y  Utiliza la medida de numéricas continuas normalidad).com  Pensamiento • Uso comprensivamente algunas  Comúnicacioú n. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS .

331.015-5 Licencia de Funcionamiento.  Guía. papel bond la realización de un  Propone y realiza  Combinatoria y elaboración de experimento  Cámara experimentos aleatorios mapas aleatorio. y la conteo. posible. . expedidas por la Secretaria de Educación. casos para los cúales el espacio múestral es evento dado  Compromisos en indeterminado. 900.D. I.  Talleres grupales e caraú cter relativo de las  Cálculo de  Usa algunas de las  Cuaderno individuales medidas de tendencias probabilidade propiedades de las central y de dispersioú n.  Permutación  Trabajos de consulta  Cartulinas.  Construye gráficas dispersioú n y  Trabajo para la casa variables en estúdio. s encuentra los clase y evaluación resúltados y las  Variables estadígrafos  Tajalápiz inferencias presentadas aleatorias adecuados. Básica Primaria. s medidas de  Evaluaciones orales  Tablero júnto con algúnas de sús  Técnicas de tendencia central y y escritas  Computador propiedades. clase y extra clases.  Trabajo en clase. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.  Usa la probabilidad ciencias natúrales o frecuencial para  Desafíos sociales y predice la interpretar la matemáticos. solución requiera de de los datos. en posibilidad de ocurrencia de un  Juegos lúdicos. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . ocúrrencia de eventos. Registro Dane: 147001053559 Dir. según resolución No. de dispersión para  Elaboración de necesidad de  Regla aditiva caracterizar un  Video Beam videos educativos. Básica Secundaria y Media Académica. complementar úna  Regla conjunto de datos. 4209620 Cel. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Libros Multiplicativa  Plantea o identifica  Exposiciones y medida con otra para una pregunta cuya sustentación  Marcadores obtener mejores lectúras . valora y s distribuciones de los  Actividad de relativa probabilística datos muéstrales y retroalimentación en  Borrador analiza críúticamente los  Probabilidad. aleatorias en poblaciones dispersión y de la cual va a tendencia grandes para inferir el posición extraer las muestras. Usa  Participación en estúdios estadíústicos.  Distribucione para representar las  Lápiz posicioú n Interpreta.  Fotocopias comportamiento de las relativa. central. discretas y software cuando sea “tablero “  Regla  Comprende y explica el continuas.com  Selecciona múestras  Medidas de  Define la población  Medidas de  Gúíúa de Aprendizaje. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. en contextos de las conceptuales.E.

900. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea. 4 Horas semanales EJE FUNDAMENTAL ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 1 INDICADORES DE LOGROS . Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. Orden y limpieza en los trabajos.015-5 Licencia de Funcionamiento.E. según resolución No. GRADO: Undécimo PERIODO: I DOCENTE: Yacenis Ariza Torregroza I.331.com CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados. 4209620 Cel. Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Primaria. Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar y simplificar expresiones matemaú ticas y Planteamiento y resolúcioú n de problemas Actitudinal: participacioú n en clase.H. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . expedidas por la Secretaria de Educación. 0100 del 04 de Febrero de 2016. Básica Secundaria y Media Académica. I.D. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.

E. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Registro Dane: 147001053559 Dir. para el desarrollo del trabajo individual y en equipo  Analiza las soluciones de inecuaciones y desigualdades a partir de su representación gráfica. numéricos. Básica Primaria. I. manejar y núú meros reales en la utilizar apropiadamente los solúcioú n de problemas o distintos sistemas sitúaciones cotidianas. racionales y relaciones de orden reales al solucionar reales) y las de sus entre ellos.  Aplica las propiedades. expedidas por la Secretaria de Educación. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .D. operaciones y relaciones el conjunto de números números (naturales.  Resolúcioú n de Problemas reales y establece del sistema de números enteros. según resolución No. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.  Comprende el concepto  Establezco relaciones y de sucesión y serie para diferencias entre dar solución a diferentes notaciones de determinadas números reales para situaciones problema. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.  Aplico las propiedades de los para construir.015-5 Licencia de Funcionamiento. 900.331. DBA EJE TEMÁTICO TEMAS CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES RECURSOS .com Pensamiento Numérico y  Comparo y contrasto las  Comúnicacioú n. 4209620 Cel. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 0100 del 04 de Febrero de 2016.  Identifica y Representa sistema de numeración propiedades de los  Razonamiento. Básica Secundaria y Media Académica. decidir sobre su uso en  Demuestra disposición una situación dada. relaciones y operaciones situaciones cotidianas.

Resolución 1416 de Noviembre de 2010 . QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit. racionales. producto de números  Exposiciones y  Súcesiones y  Libros Reales para resolver sustentación series ecuaciones e  Marcadores  Trabajos de consulta y  Inecúacione inecuaciones. elaboración de mapas  Cartulinas.  Compromisos en clase y extra clases.015-5 Licencia de Funcionamiento.331.  Utiliza propiedades del  Video Beam  Intervalos. expedidas por la Secretaria de Educación. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail.com  Utiliza las propiedades Sistema de  Conjúnto de  Describe propiedades  Gúíúa de Aprendizaje. 0100 del 04 de Febrero de 2016. en los reales.  Conjúnto de comunes y diferentes racionales y reales) y  Trabajo para la casa en los distintos  Lápiz sús relaciones y Inecúaciones y núú meros sistemas numéricos  Actividad de operaciones para desigúaldades enteros. . numéricos y establece  Participación “tablero “  Jústifica la validez de las  Conjúnto de relaciones acorde con  Talleres grupales e  Regla propiedades de orden núú meros sus propiedades individuales irracionales.  Cámara  Desafíos matemáticos.  Guía.  Construye retroalimentación en  Borrador constrúir y comparar  Conjúnto de representaciones de clase y evaluación los distintos sistemas núú meros los conjuntos  Tajalápiz númeú ricos. papel bond s conceptuales. CRITERIOS EVALUATIVOS DE APRENDIZAJE Conceptual: Comprensioú n y explicacioú n de los problemas planteados. 900. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. 4209620 Cel. de los núú meros númeracioú n núú meros de los números y las (natúrales. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. inecúaciones.E. según resolución No. Registro Dane: 147001053559 Dir. Básica Primaria.  Utiliza propiedades del  Cuaderno de los núú meros reales y  Evaluaciones orales y  Relacioú n de producto de números las útiliza para resolver Reales para resolver escritas  Tablero problemas analíúticos orden y ecuaciones e desigúaldad  Elaboración de videos  Computador qúe se modelen con inecuaciones. enteros. educativos.D. conjúnto de los natúrales operaciones que son  Trabajo en clase.  Fotocopias núú meros reales. I. como paso para interpretar la realidad matemaú tica qúe nos rodea.  Juegos lúdicos. Básica Secundaria y Media Académica.

mediana y moda) en ún grúpo de datos. Básica Primaria. Km 13 Vía Alterna Sector Bureche Tel. Resolución 1416 de Noviembre de 2010 .D. rango y media.331.com Procedimental: Uso correcto de la simbologíúa matemaú tica y conocimiento de las propiedades a la hora de operar y simplificar expresiones matemaú ticas y Planteamiento y resolúcioú n de problemas Actitudinal: participacioú n en clase..E. 0100 del 04 de Febrero de 2016. QUINTO CENTENARIO SANTA MARTA Nit.  Razonamiento. I. fúnciones sistema de medidas involucren magnitudes cuyos va.directamente como razones Problemas proporcionando fúnciones e identifica los entre valores de otras diversos tipos de fúnciones.015-5 Licencia de Funcionamiento. como la velocidad  Grafica fúnciones en el plano sú dominio. trabajos.  Reconoce y traza la  Identifica relaciones. GRADO: Undécimo PERIODO: I DOCENTE: Yacenis Ariza Torregroza I. autorizado el Énfasis en Informática Aplicada a la Administración y Finanzas en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.H. según resolución No. Básica Secundaria y Media Académica. lores medios se suelen definir  Resolúcioú n de fúncioú n  Realiza operaciones entre in. la aceleración media y la cortes con los ejes bidimensional densidad media.  Justifico resultados obtenidos  Manifiesta actitudes de mediante procesos de responsabilidad y aproximación sucesiva. Registro Dane: 147001053559 Dir. 4209620 Cel.  Calcúla las medidas de localizacioú n (media. 4 Horas semanales EJE FUNDAMENTAL ESTANDAR DE COMPETENCIA COMPETENCIAS LOGRO 2 INDICADORES DE LOGROS  Pensamiento meú trico y  Resuelvo y formulo problemas que  Comúnicacioú n. . ideas generales de magnitudes. expedidas por la Secretaria de Educación. graú fica de úna y determina sú dominio y rango. 3107077683 quintocentenariofeyalegria@hotmail. Orden y limpieza en los trabajos. rangos de compromiso mediante la variación y límites en situaciones entrega oportuna de sus de medición. 900.

Básica Primaria.  Evaluaciones  Video Beam instrúmentos para la longitud. papel bond cantidades. 900.  Clases de velocidad y