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ANEXO 1

Lista de insumos para el desarrollo de los componentes y elementos del PEI


C1. COMPONENTE DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
INSUMOS PARA RESPALDAR
ELEMENTO DESCRIPCIÓN EL ANÁLISIS DE CADA
ELEMENTO
Gestión de Currículo Flexible
2016
y Planificación
(Prof. Mónica Egüez)
Gestión de Currículo Flexible
y Planificación
2016
(Prof. Daysi Tigrero)
Curso de Inglés GAD
Municipal de Salinas
2015
(Prof. Sergio Espinales)
C1.P1.E1. Capacitación para Charla técnica de
la actualización continua de computación inteligente en
docentes y directivos a pozos petroleros
2015
través de autogestión, (Ing. Alexandra Domínguez)
optimización de las Curso Taller técnico “Redes
capacidades existentes en la Inalámbricas, técnicas y
2017
institución a través del reparación de PC’s, Laptop, y
acceso a la capacitación Construcción de Antenas Wi-
promovida por el MinEduc fi para Internet- Curso Basico
de Celulares con software al
100% Practico
(Prof. Genesis Tubay)
Auxiliar de enfermería 1-2
2015
(Prof. Tania Castro)
Actualización PEI
2016
(Prof. Sara Quinde)
Actualización PEI
2016
Prof. (Gilda Tubay)
Lengua y Literatura: 10
Inicial: Prof. Mónica Egüéz) Matemática: 8
Primero: Prof. Daysi Tigrero)
Segundo: Prof. Sergio Estudios Sociales: 2
Espinales Ciencias Naturales: 3
Tercero: Ing. Alexandra
C1.P1.E2. Cumplimiento de
Domínguez Educación Cultural y
la plantilla optima
Cuarto: Prof. Lcda. Tania
(Distributivo de personal
Castro Artística: 2
docente)
Quinto: Prof. Sara Quinde
Sexto: Prof. Genesis Tubay Educación Física: 5
Séptimo: Prof. Lcda. Gilda Inglés: 3
Tubay
Proyectos escolares: 2

C1.P1.E3. Instructivo con los Lcda. Nancy Reyes


Hora de ingreso 7;30
lineamientos para los Directora
siguientes procesos: El maestro tiene que estar a
ausentismo docente, ingreso las 7:00 am
y salida de estudiantes; y el Hora de salida 1:10
uso de espacios físicos para El maestro termina su
actividades extracurriculares jornada laboral a la 1:30 pm
y extraescolares
C1.P2.E4. Proceso
administrativo para el
correcto funcionamiento de
la institución.
C1.P2.E5. Uso de la
tecnología en procesos de
gestión pedagógica y como
recursos para los procesos
de enseñanza-aprendizaje
Área pedagógica. - 9 Aulas
Área administrativa. -
Dirección, Sala de
profesores.
C1.P3.E6. Infraestructura de Área de Servicio. - Biblioteca
la institución educativa área (situada en el patio).
de pedagogía, Área especializada. - Sala de
administrativa, de servicio, Informática.
especializada y recreativa Área recreativa. - Patio, área
de juego.
Servicios básicos.- Agua,
alcantarillado, electricidad y
baterías sanitarias.
-Mantenimiento en la Sala
Cada quimestre
C1.P3.E7. Plan de de computo
mantenimiento recurrente y -Mantenimiento de cada
Mensual
preventivo de los espacios aula
educativos -Mantenimiento del Plantel
Cada 3 meses
Educativa
Bloque de Aulas:
Implementación adecuada
en cada aula. Anexos.
Bloque Administrativo:
Juntas de curso realizadas en
la sala de profesores
Bloque de Servicio: La
institución no cuenta con
C1.P3.E8. Mobiliario y
Bar, Sala de enfermería,
Equipamiento Educativo
DECE, sin embargo, cada
aula cuenta con Botiquín
Bloque de Especialización:
Implementación adecuada
en la sala de computo
Espacios Recreativos: La
escuela cuenta con patio y
área de juego.
C2. COMPONENTE DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
INSUMOS PARA RESPALDAR
ELEMENTO DESCRIPCIÓN EL ANÁLISIS DE CADA
ELEMENTO
Al tener desde el nivel
central un currículo
planteado por subniveles y
niveles educativos es de vital
importancia la construcción
de la Planificación Curricular
institucional PCI considerada
de nivel meso curricular y
que tiene como propósito el Instructivo para
C2.P1.E9. Planificación orientar las acciones planificaciones curriculares
Curricular Institucional pedagógicas y organizar el del sistema nacional de
proceso de aprendizaje (ojo) educación
Implementación del
instructivo y metodología de
proyectos escolares,
medición de la calidad y su
implementación y su
impacto en el desarrollo de
habilidades cognitivas y
socioemocionales
El rendimiento académico de
los estudiantes se mide en
función de sus logros según
lo descrito en el CAP II y III
del RLOEI. Los indicadores
propuestos miden la
Promedio de rendimiento
C2.P2.E10. Rendimiento respuesta educativa de la IE
académico por áreas y por
académico para logar una formación
niveles
integral de los estudiantes y
un logro académico que
garantice la adquisición de
los contenidos básicos
imprescindible del currículo
nacional
C3. COMPONENTE DE CONVIVENCIA
INSUMOS PARA RESPALDAR
ELEMENTO DESCRIPCIÓN EL ANÁLISIS DE CADA
ELEMENTO
No se cuenta con el DECE,
C3.P1.E11. Plan Operativo sin embargo, se realizan
Anual del DECE planes anuales para
beneficio de la institución
El Consejo estudiantil está
apto para realizar diferentes
C3.P1.E12. Consejo
actividades que mejoren la
Estudiantil
institución y para el
beneficio de los mismos.
La institución educativa
cuenta con el comité central
C3.P1.E13. Comité de de padres de familia que
madres, padres de familia apoya a la institución
y/o representantes legales desinteresadamente a favor
y en beneficio de la
comunidad educativa
C3.P1.E14. Convivencia
C3.P2.E15 Participación en
eventos de demostración de
saberes (ferias, concursos,
festivales, etc)
C3.P2.E16. Programa de
Participación Estudiantil
C4. COMPONENTE DE SERVICIOS EDUCATIVOS
INSUMOS PARA RESPALDAR
ELEMENTO DESCRIPCIÓN EL ANÁLISIS DE CADA
ELEMENTO
C4.P1.E17. Fondo
Bibliográfico
C4.P1.E18. Uniformes para
estudiantes
C4.P1E.19 Alimentación
Escolar
C4.P1.e20. Textos escolares
C5. SISTEMA INTEGRAL DE GESTIÓN DE RIESGOS ESCOLARES
INSUMOS PARA RESPALDAR
ELEMENTO DESCRIPCIÓN EL ANÁLISIS DE CADA
ELEMENTO
C5.P1.E21 Sistema Integral
de Gestión de Riesgos
Escolares SIGR-E