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AYUDAS

DIDACTICAS

6
Perspectiva

UNIDAD
AUTOFORMATIVA
SUBDIRECCIOll GENERAL DE OPERACIOllES
DIVlllOll DE METODOLOllA Y FORMACIOll
Ayudas didácticas "Perspectiva" by biblioteca.sena.edu.co is licensed under a Creative Commons
Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
Creado a partir de la obra en biblioteca.sena.edu.co.
C O N TENIDO

l. OBJETIVO

n. AUTO PRUEBA DE A VA NCF

III. INTRODUCCION

IV. DESA RROLW

}
A. Principio de la perspectiva
,.
B.
......
,f
Teniendo en cuenta l~ reglas
.,
'\)

\ c. Variación de la Caja Básica


~ras variaciones de la Caja Básica

D.· Doble perspectiva o perspe.ctlva


oblicua

E. Variaciones sobre la caja Básica.


P e rspectiva oblicua

F. E l óvalo
., Recapitulición
..
'
VI. Auto evaluación final

VII. Bibliografía ,
~-----IM*~-------s.---------ITWlll'l!'l::'S!::-rll:.llillmi:O!l~u.::r::sJO!.
~ S:EM.4 HOJA DE : Aut otorrnació n íl!l' : !J-:
~ ~: ;
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1 :UOIMXX'.IOM ~O.! OP!"RAOONl9 - -oJ......---
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OMfllOtl OE ~- "1 l"OlblACl:W PERSPECTIVA
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ . ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. . __ __
n(.),,, ~ : 59 ... 6 . '
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iJ l. OBJETIVO:
Ir•
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1f
• Basado en las reglas de la per spectiva> uste d dibujará un
~~
~~
~
'r*q. sólido que se le presentará como modelo . b..
~
':\
)t
Colocado e n una posición fija, us t ed lo d:b 11j1rá c es <h ~1
~;¡
punto que s e le s enale d a ndo la ide a de dltuensi ó n y pro-
~
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fun didad.
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====- - ""!!!IS•••• 1
.
'
Il . A GTO PRUEBA J) E AVANCE

Ha dibujado usted alguna ve z un sólido de tal manera que de


l a sensacion de dimensión y profundidad .

~ NO

·; Si l a res pues ta e s negativa c ontinue en l a página si -~


la respues ta es a firmativa responda e l s iguie nte cuestionario:
"..
~

1. Qué düerencia existe en el d ibujo e ntr e un objeto dis-


tante y otro que esta prós i mo ::i l observador ?

,, Es l a línea de horizonte i g ual al nivel ocular ?


(
1 2.

31 NO

Por qué '>

3. Con cuá ntos puntos de fuga debe dibujarse una pers- ·'
1

pectiva que muestre un objeto que este haciendo án-


gul o con el observador ?

-· 4. Si usted col oc a uo objeto tridimensio nal sobre el nivel


ocula r, qué parte de este objeto será visible .Y qué
.
' parte q uedará oculta ?
.· ~
11
¡~
~
;

.~ l a l:i l i l ; aiZGl1 :U~lrJP.l ~Gl1:t¡.,'lim."~&lt.lSC~t~· ~c;wu~<6•~, l" P'dli !¡,.a .:.-.~ ~mGl " g~··~ o1 1m-.¡ m¡zn·• MR Q&Wl~lW n~
•. . .. . . . .. ..
5. E n e l s iguiente grál . :o usted encontrará u n mismo objeto
dibujado a tr€.S dlfer -ntes ni veles d ~sc :·ib:'.I usted cu5les
s ..m es os ni veles?

D '·----"'
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' I

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':l. <.;Né clise rle per sµ.ec t1va está e m pleaaa e n un obje to q tie
a l o bs ervarlo forma ángulo c on us ted y donde colocaría
el punto de fuga?

t .

.
.,.

·'

7. Cómo dibujaría usted un objeto cuya !orina fu ~se cilind ' ica?
y que forma tomaría su base? Realice el boi·eto.

. .
t
RIP : 6-AD 4/39
COtliff: 6 tf-6 19
1
i'(
i

1
';f
8. Si usted desea repr esentar en u n m ismo gráfico dos ob-
i!
jetos, uno en ángulo con e l obse r vador y otro de frente
'.:
~
c o mo en l a siguiente ilustrac LÓn, q ué chse de perspectiva
1
;J e mplearía ?

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s.o:
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1

fr1

COMPARE SUS RESPUESTAS CON LAS QUE' .A PA RECEN


f;N L A SIGUIENTE P A GINA
-

~ S!NA 1 HOJA DE : Autoformación RIP :6-AD 5/39


1 M ; ~'t ~ DiOP~

li-
nrroc<l• or .,nooot.~>A v ~
.
PERSPECTIV.A tooaeo: s9-s10
~
~
i

IH. INTROHUCCION
~
1'
~1
·J
.z,, Al conslderar que la per s pectiva es l a clave del dibuj o ar-

;,,
t ístic o , puesto que nos da la i.msión de dimensión y pro- 1
~
fundidad .. citaremos e n esta unid ad sus reglas prlncipaleSa
~
!:!
1
ti
~
l a., cuales nos darán una idea c lara de la manera de re-
1
i
ir,.
presentar cualquier objeto tridi.m enslonal visto de frente o

~.,. hac ie ndo a ngulo con e l obse rvador, lo mismo que el dibujo

'"'
~
de un objeto a cualquier altura•
~
~
~
~ El apr e ndiza je y la aplicación de l a perspectiva es funda-


,...
mental para elaborar :una buena ayuda didáctica en la que

~... quere mos dar la s e nsación de profundidad o lejanla •


?
~(}
E l estudio de este documento lo podrá hacer con s olo seguir
~
~t. las siguientes reglas:

l
~ Leer cuidadosamente y seg uir las instrucciones .
~
.~
t
~..
~
~

¡
w.

¡i
g
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1
f~

1 X4
.1\ utoform:i.ción fti,: 6-A0~6/ 39
!'E.R~~_f_T_1_y_A____r_f:OD_
;....._.ae_o_:-_69_-_6_1_0,_·---...

IV. DESARROLI.1):

A. Pri ncipio de la per spectiva:

La perspectiva se basa en e l hecho de que los objetos


cercanos al observador parecen más grandes que l os
lejanos ejemplo:

1
•>

...
:r
,:; Lo'S postes telefórJcos , las carreteras y alambrados
so n b uenos eje~plos de c omo la distancia afecta la
relación de tama~o .

.'.¡

Para que está caja parezc a


tridi mensional al dibujarla
en un a s uperficie de papel.
E l frente de ella deberá
.. dibllja rse más grande que
..· su parte posterior .
·,
HOJA DE : Autofo rmaeión ltl,: 6-AD 7/39
, • ER.lla.1HO
PERSPECTIVA CODllO : 69~10

Antes de dibujar un objeto deber' uated determinar primero:


'
i Si un objeto está a niv el ocular o sea. a la altura de los ojo s
del obse r vador ejemplo:

J 1111 ...1 ......._

- - ....

'

•.

1
¡
1

.
fala•~7..-~.0111HO!l!NIJAw::i:sD.....
E~ :sam:.a;a:E:•;D!o•.r•m••at&1c•lo' n•.•··i:-ltl_l.••
111 1111

l<l ..,~
.:·ilGll~a
.-11aAD
~1 :1.::~_')~¿-~1.
•.

~O:tl~,,.C,N GEN9t\L. OE 09F.:ilACY"..l«:t l.!~--· --· - - ---···- ~!


f
!)1V!Ul¡u1 0!:'1Eí'Qi)C~Q·IA"I ~~~ P ERSPEC TIVA eooaoo: 59 .. 510 J
~ ·

...
,• Eu la superficie donde va a
dibujar trace una línea tenue
para representar la línea de
horizonte Ejemplo:
Llneo de
nivel ocular
-•
·i
·~
l
.:,
..'' Marqué un punto o una Punto de fu9o(P.F)
11
?J
X s obre la línea de ni-
ve I ocular a esto se le "'
llama punto de fuga.
(P.F . ) 1
·-. ~
P. F. Lineo de horizon te

En una perspectiva las


·¡
lÍneas verticales se di-
b ujan for mando un ángulo
de 90 grados con el ho ..
r i zonte.

Las demás líneas básicas


de l a ilust r ación se dibujan
h acia el pu nto de fuga en P. F
el c11al convergen. Se
denominarán fugas.
i
Lln•o de horizonte
o 11ivel oculor

·l
·!

• ,. 1
-~
·=·"" . ~ :J..Fl.:'?J'ó l\li • • • "J. i .;..¡l '"""""!,.:• ~... ~: -~~ -{; ~""'-....r.IN'!~IGll~lll:IR.a...-..-i~mwJt8¡411!1' . . "'J
~
··
:t•t t' HOJ 1.t .•i Autoformactón -,..~...a¡ . 6- AD t9/3 9 ,
\ J!: .-;..:~""'~",!tF*.i
~---··-~~2-::::::..~·- _
_j_ _ _P_F_~~c:~~--- ·1~!~~9-61;-J
l

E n una perspecth·a ..1ar a l era, l as


línea"" "'t'iz ontales sie m -
pre se d ibujan par alel as
.. a la línea del hor i zo nte
F j e m pl o: ..
J

.
~

Lrneo de hori z.ont e P. F.

~'------· J_lntos horizon1otn


/

1;
'


•I


ltlF: 6-AD .o/39
-=oo..o : ss-s10

AUTOCONTROL No. 1

.A continuació n se da un dibujo, marque en l a líne a punteada


el nombre de cada parte s etialada .

1
1

- 1
1
1
• 1
1
1
1

COMPARE SUS RESPUESTA S CON LAS


DE LA PAGINA SIGUIENTE.
e '

RESP U.T:' 31'.A AL AU TO C CNT R O L No . 1

A continuación se da un' dibujo m ar q ue en la líne a punte ada


el no mbre da cada parte sen.alada.

- . - .- --

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'

..
//' 7
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¡
__ _ _......__ _ _ __ __ . _ _ _ _ _ __ ..:>,._ _ __ _ _ _:i...,_ __ _ ___.

-~

........

SI SUS RESPU ESI'.AS COINCIDEN CON


L1'S ANTERIORES C ONTINUE EN LA
PAGINA ºSIGUIENTE.
DE LO cor~TRARIO VUELVA .A LEF. R
DETENIDAMENTE' EL NUME'R.A L lV.
·~.
·'~.
B. Te niendo en cuenta e stas regl as ya pueda usted dibujar
una caja. ne aquí l os pasos a seguir:

Nivel ocular
l. Dfbuje las líneas
hori zonta les y ver-
ticales que represe n-
tan el frente de la

..
1
~

caja .

D
:, Nivel oculor ;)( P. F
'1
2. Dib ujese u nas líneas
a partir de las es -
quinas de la c aja
h ast a el punto de
fuga .

.•
~

Linea ocular ..-XP.F


olineo de horizonte
3. Deter mine la l o ng i-
tud de l a caj a o
dibuje l as líneas
horizon tales y
vertical es de la
misma.

_it(P.F
4. R ecalque l as líneas
que r epresen tan los
extremos y lados de , .
l a caja y borre las ,,
..
;.
res t a ntes líneas .
t,
1.

j A wc; me ::~ws-=1~oa-"*l:i "'aU.t'*lMl "l l•---- ... ..:.---•n1111'•·___ l&¡;¡j_J


._....... .,.~~~ .........,....,-...i..
llk:I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . ,. .

:.;~ · f HOJA DE · A utof ormación Al': 6-AD ln/3 9


~ !tl~:.O 'f r.3.!.'°4 lkL>~: C?EAAQ~
orv...w11 et \li.~t.~4 :- ~~).'; P E RSPECTIVA C:ODllO : 69-6 10

A hora se es t a en presencia
de un dibujo q ue parPce
tene r volumen .

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\

Dibujo te r minado

.,
1
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~-- ... ~~ . ; ~ ~~
-l

~ SEN A . HOJA DE Autofor~ación ftl, : 6-AD 14/39


' ~C~EOO~ G!NEAAL. OE OPERAC:tOHEb
PERSPECTIVA
,,¡
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01~ D~ litti®C~ '1 FO~
cootto: 69-610
t1 .
~ . :

~ A UTOCONTRO L
~ No. 2
~ o
~
i E numere l os pasos a dar para hacer un dibujo de una caja
~ con perspectiva. '
~
:u
~
1

1
~
l. Dibuje ~
F

2. Dibuje

3. Determine

4. Recalque

...
. _., ..
~ ~Yu~~
SENA
::'•' ':Z' ;:"th\t GE OPER~ ·:~
HOJA DE : Auto!ormación itl, : 6-AD ·
""""' .....
~......--.....-......-~
1 5/;~
-.,:;:
._.,.
O·~~(lj.¡O~loill·~'t ~ • ? :E. .n.SPECTIVA ~00'80 :69-olú ~

RESPUFsrAS AL AUTOCONTROL No . 2

l. Dibuje las lineas horizon-


tales v ve r tic ales que re-
presentan el frente cie la
c aja.

2. Dibujo unas líne as guí as


a partir de las esquinas
de la caja h asta el punto
de fuga.

Det e rmino l a l ongitud de


la caja y dibujo las lineas
horizontales y verticales
de las mis m as .

Recalque l os extremos y
.
'

lados de Ja caja borro


l os restantes.
c. Variaciones de la Ca ja Básica

l. La perspectiva puede ser también por arri ba del


nivel ocular .

.;

'
r-

·-

..
:.~

A la i zq ui e rda d el 9>b.:e ni vel ocular A la derecha


observa 1or y al centrn del de l observado r'
obs er vador

Pc r~pc ctiva a ni vel Ocular

A l c. i7.quierda Al frent e fie l A la derecha


1 del observador Obser\·ador del observador
i
~~~1127'1e<9'i~~~~~ ,., . .. . . . . . ~Á '™ 1 J • •
.... z·~
P'3rspact i v:!.S bajo el nivel oc ular

- --- - ----·-~
-- - -
- .;· ..~ /'
......... _:__. ,.• .,,, /
~
, ....
.---== / ,,/ ( '
l___~_/" CJ

'1
J
A l a izquierda A l frente del A l a derecha del
de~. ob s er\· fi.<~o r obs ervador observador
..

*e,.:.~-,..., > '.• •


A ·uTOCONTROL No . 3

C cJi.o~u·- al ;-...·e ltc a r r .1 ... J lt:t:! de las p erspl!Cti va.: s iguientes e l número
oe 1~ dL: m aci&·.. que k co rresponde:

2o h ...·a · ·u vel u cu~~1· 1

- 2 -
·.... E'1 e l n h~el o cular - 3 -

F rente al o bser-vador ... 4 -

...
I3élj o e l ni vel o c ular 5
."
!'
A l a dc·recha del o bse l' vador 6

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EN Ll'l º .L\Gü !.t\ SIGUIENTE ENCUENTRA LAS RESPUESTAS


A E STl!: A U TOCONTROL, COTEJE LAS CON LAS SUYAS 3:
ESI'A N CO RRECTA e::, CONT INUE: E N CASO CONTRARIO
REGRESE /\ L NUMERAL C Y ESTUDIE NUEVAMENTE
.APARTES l. 2 .r 3 .
'''THOJ
~.-:i-Am:_'DE
3:."1Z::w: ió•n.._lt""l•l•P•:-6•-~--.1•9/:.3
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u•tosit or -ma c..
U~ ~ OE Ofl!IW:Oa ~'
~-- ~_:v.~:º[.:~v ro~-:. _ _ _P_E_R_SP
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_ _ ....,_e_o=»_to_o_:_s_9_
- _G_10____~.-
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.
RESPUESTAS AL
~ AUT OC CNTROL No. 3
~
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1i
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~ (2 )
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~. OP•!UaOOE!I 1~ DE :
. .

OiVi&Ctl Ci'. IKf'O')Ot.~ Y i'OMIACION 1


A utof or mac ión
c:ooaeo:
20/3 9
PERSPFC TIVA 69- 6 10~

;
Otras variaciones de la Caja Bá.s ica:
~
Según se attadan o se b orren ciertas líneas~ la caja puede
coavertirse f áctlmente en un libro por ejemplo:
1
'

P.F'
- - --1 ?r-- --
a La caja como
Libro

-1 Dt--- -~-
A nivel ocular

Agregue el techo
para h ac er una casa

.,

(
f'>'M'Q:.l~r.'!:;::~~..Y.;::;;.,,~ ..ui~U~o::::z;p;¡~Dlti--•~--·'COi:.l~,.,._,~~-

HOJt., _ · Autof<"lr mació o


P .t?RSP'f CTIVA

-•
La caja C\..o FJto tma.
mes a

--1,_ .
Como ltniJ. rejli

J como u r. edüici.o

:vliN.t:-us más \r<lb ~ .istecl, la perspec.ti vu m eJor h.ib í J


ente"1 e ... lo nien in'( ri o ser~ c&.p<Jz uc bosqucj'J · .. ,, pcr.,..,c ·tJ '-é.l
'"io ,..ecu1·r1r a Hn · ci,, guías , iíneas de mvel or"llar nin pintos
de r gu .

>o l ! "'ISP ~cli;;a o Perspectiva Oblicua:

ble perspectiva v de sde rlos puntos dr frt •: .9:! •


d' UJ • ob~etos que forman ángulo cnn el obser .... ad<>r.
...:~~~~"1:t::S°S'M<;~'llillf"SW- ;::drl...
} ;.,o''"""'"""''~~'~''. Cf'!:~.h~.S ~Í HOJP. ~ ' k~=-6 ; A_? :J;f/~1
E

A utofor mación
; ni~'H ct~·r~::;i..::ie~·.. ;c":;tt,C:iON PER l f'!.Oh A> ' ~
~ - - -- --..--~~~-.,- · .. ---~~-- • -- .,1..0 . 69..:._6 1~-~
~~ ~
~J
.,. !).

:; Tene m os c omo e j emplo la misma caja básicn s olamente


1 la cambiaremos de posición respecto al observador de
mod o que este ve r á dos lados, e l uno el frente y e l
8
~
otro el cos tado pero form a ndo ángulo con usted ejemplo: 1
''
J
~ti
~

~
~
E sto quiere de cir que necesitará
~
dos puntos de fuga una para el
frente y otro para el costado.
1''"

''i' Nivel oculor o


~
1. Determine el nivel
ocular o línea de
¿ flnea de horizonte
'
: horizonte , coloque le
X:, -X
a dos puntos de fuga
~ el uno para el frente
y el otro para el
cost a do. Trace la
·-j
línea de la esquina
.. de la caja más pró...
x ima a usted y las'
\~ lineas de fug a o
convergentes e n el
., punto de fuga.

.~
2. Determine la distancia
del lado (6) de la
caja y la del lado (a)
y dibujelas lineas ver-
tical es correspbndientes.
·,,
'i


1'
'
•;·~'· .J~~.r..a.~ .:z:..,..,..ll<t.-; ~..s~A::.-.~J.11' ~ •?'t'S' ••IV 2'1m1Jlli! ..._.,~··

~ :"'.~:-.:~ ~S~'E~/7 ,;' t.;_·r.1.~.:i~· f HCJ~ ~ :


:.... ..",,'< - A utoforma ción k~!...~,!~___ Jz,!'_~~~
.>\..:~ .:h i.~ . ..."!.....~.~ . ... . <.,.. ieoaaoo .
·-.... ~-- __.... _....._... .. ,:-
PT .hSPECTIV.A 6 9- 6 1 0 :
.,_..._. ..,,,,,,_ ,
r
'

3. Complete las li ne as guías P.F P. F


dt:!sd e los pun tos de f uga ~ -_ ...- Lineas de gul~ ...-;--;.4<
hasta las esquinas . A con- ':-, - - ,
,
tinuc : on ~
recalque las hn.eas ' ,' ' , ,
... - - ,,. "'/,
,.. . /,,/ -
de la caja pr opiam ente dicha / '

Al horrar l as h'1e \S gu:::.3


se t<:r,drá un Jilujo c o n dobk
d
per s.pec tiva o !13srt0 dos pu •.t os .
...
?

J
•t
1\ r.1cn •do e s ne cesario colocar l os punto3 de fuaa m ás
a par t ados par., i mpedir la distors ión ea e l ejempl o gr áfi co
vemos la fc>rm o de hacerlo.

..
"!,
·"
\"
...'

+_-_-:___c:r:r
--l'X-or;.:-_.,. _--·.-=~-:-_------:--.--=_--:___
:_ __________ -:.-t---:--_:;-~-:-----~----==-----=-:.,...,__,..,
__ , .,__
,
---- .. _- - .... ---
+--Papel poro di bu¡o

~ pegó el papel del dibujo en una hoja más grande para


localiza r l os puntos de fug a adec uadamente.
i,
~;-~~
- !':::ll.:' <}VII'~
j HOJ.t OE ~ .A utoforcnación
J
[;i': _
. . . .~~~.....eml*r,'lllftlUl. . .. . . . .=n~~---~

-
2 4/~
-~~:~-::_::~~~::~~- 1 :~S:._Ec_T_rv...-A___ ... ~c_.,_oo_aoo
__ ___:_ s_9_-_s_1_0__.~

I
E. Variac1oo~s s obre l a Caja Básic a . P e r spec tiva oblic ua

1. 1~ n ~sta ilustración e l
punto de mira del ob-
s~rvador es u n a venta n a
del cuarto pís o de l a
...
~
esqui na op ues ta a la que
s e muestra e r. la ilus tra-

- ' c ión.

! ote que las lineas no ver-


ti.c ales c onve r ge n todas en
los µun tos de fuga.
1 ~
~
~
~
2. Unu vi.:::. ta del m ismo e d ificio ¡;
desde e l n~ vel de l a c alle ~ a
sería de este mod_º_·-=-------CJL~~---=--- ~
¡.
3. P. veces f"O neces aria una co m bi nación de per s pe c t i va ~
µa n llelo y ob:icua. Cuando los ObJetos de un a misma ~
habi:ación estan colocados en dife r entes á ng ul os .

' bsc rve cuidadosa mente el ejemplo s ig u iente :

Pf P.f

-~l
1
..·1 .
)<4:-;_- - - -
................
' ........ : .......
' ....

.......
' ....
..
..
A UTOC ON TRO L No. 4

C omple t e l as s iguientes pe r s pectivas deter mina do e n e llas los puntos ,


c:\e f uga y definiendo que c l ase de per s pec tiva son: ~


l. 2.

1~

3. 4.

...
5•
·1

..

'COMPA R E sus BESPUE srA s CON LA S QUE A PARECEN A


CONTTNU.AC ION OE E SI'A AUTOPR UE BA ; S ENCUENTRA
A L GUNA Dfl:i' I C ULTA D RE GRESE A LAS PA GINA S ANTER fOllF. ~ .

HOJA DE : A ut oformación

RESPUEsr.As

2.

Per spe ctl va s i mpl e o parale la P e rspectiva simple o par alel a


bajo e l ni vel ocular, a l a i z - bajo e l nivel ocular.. al fre nte
q uierda dt l obser vador . del obse rvador •

.....••
3. 4.

-- --
,,

Perspec tiva oblicua b a JO e l Pe r s pe ctiva oblicua bajo e l


nivel oc ul ar a l ce nt ro del nivel ocul ar. al ce ntr o del
obser vado r. obse rvador .

-
_,.
5.

!
.
,
il'
'1
·{
0
.. Per s pe'Ctiva oblicua ba jo el
~ nive l ocular , a l centro del
i~ observador .
l'.i
-.· F. E l Ovalo:

E o di bujo u na de las for m as m á s Út iles ett e l o valo o


:..

" e lipse". 9l uso es indis pens able p a r a r e prese nt a¡:-
e n trt s d i m ens i o nes objetos c ilíndricos de l os c ua l es
s e ne ces ita mos tr ar la parte super ior o la i nfe r ior a l
i gual q ue s.1 contcr no .

otJ r-=1
~
~
~ 6 .
;
,.,.,

Práctiq ue e l esbozo de óva los .


H a~a pri me r o un tra zo s uave y un movi miento c irc ula r ,
r e calque l as line as que des ee c ons er var bo r re l a !' q11c
no s ea n n e ces arias ~

J'

-.
E l larg o de l óval o s e det e rm i na según e l tamaf\ o del
o bj eto que se dibuja .

Para di buj ar un c ilind r o pri mer o •


..
1. Dib uj e l os 2 . A gregli 1· las
wal os lineas de c o-
ne xión

3 . Borre las
line as s obra n-
.- t es •


_,
,•', ~

..
í SE!4A HOJ.A DE : A utoformación ' IUC, : 6-AD 2 8/39!
SV!ID~N ~ 0€ OPERACICf.Q ,
: Ot""60N Cl Wnooot..c~ Yl'O~IOH PERSPECTIVA
j
"' CODtlO : 69-6 10
~
.
~~ Tenga presente que s e debe dibuj ar un ÓV'alo para cada
~
uno de l os extremos del objeto c illndrico. De lo con .. L

'.. trario la ilustración ao se verá bien .

El >ombreado y las lineas de conto r no ayudan a crear


-• una se nsació n de forma, volumen y distancia.

~
'
I~ ~
·--------1:11• Cllll! C'-g T **" .,,.. . . . .--------------·--~--
....W"'M11$1
._..,...-:..·· ..,...,..,.~'f°",_~~ • ._...
.
....._ _ _llmi!_.. ..¡;¡,;a
__.,WW'll!l4T,_..tllil""llS!!'IJ!!ll.!m9-'""""i~A_..l'ld

~e ... ~
&aOIM'.CCIOH 8l'HEtAL DE onRACIOHa
1tiOJ~ uE . Autoformación ~9/31
O•VI~- · "' r ... _ "' "'fpl~~~ P ": RSPEr- TrVA
_...,..._,.._ ------· CCtJ!

A UT OCONTROL No. s

A continuación usted ~nc ontrarr ci'lco dibujos, completé los que les
falta alguna linea y seflalé cual de las lineas esta mal dibujada.

~-

,,\'o- , <--
-----
------
---
\
\
-- --- ----
' ,.....__ - - - --..-

1. 2.

3. 4.

5.

,
j C .'J\il " ... k:;· SUS RESPUESI'AS CON LAS DE LA PAG INA S!GUrENT
'""1 H.A ACERTADO E N UN 100% C ONTINUE CON EL NUMFRl\ L G
..
~
1
s .fAfENJ.00 E RRORE S RJ:V1_,E NUEVAMENTE 8'US CONor·1-
'~l.LNT02 DE ffiE EL NUME..tt.AL V.

1 • 4
.W S • Si ·q •.~~21W u.,,-J:t illllJI RiWi!JIL~'"T~:SWAl!IEAipUCX!i~,l
..,!!N~~HOJ.td>E 'Autotorrnación l~~F: 6~AD f3 /3S,
~ l ~ " !ii.SY'...O.·. ~.. ::".,.\l. :ie: ó~~F:".c;~ ,-""' _ ..._ ......;·
~ º~" O!: útt"'.A?~JA Y '°~:>te PERSP:.:!_1_YA \ tr.Ot>JGO: 69-6 .:2__.~

RESPUESTAS AL AU~" OC ONT ROL No. 5

...
~
. , --. -.. ,
.----•<.i-..wwwa-
No dtbe
ser hori-
z ontal ovalac.:;

.... 1•

No debe ser
círcul0 s i no
óvalo
.' Es t a linea
s ob r a
3. 4.
'
..~
·{
>.

r..·1 rotulo esta ma l,


no debe ser recto.

b.

.
¡;
fr.
;.
~

'l.
~ ,, V, RE'C.A P ITU LACION
~~
~
.,
~
1. El. nivel oc ula r o lfnea de
~., . hor izonte s e determina de
tt acuerdo 3 la ubicació n del
~
'J
t
obser va dor respe c to al ob-
~~ j e to ilustrador.
'::·
..,l;
$\
7
~

!"
~
• P. F
'J.
;,
~
\• 2. Los dibujos donde las .líneas
-~
p a rs Jelas que s e ale jan del
~~· obse =~ vado r pa r e cen convergen
ti en un mis m o pu nto del hor i -
~
zo nte se d i buja n con perspec-
"
~· tiva simple o de un solo punto.

..•
(•

ft.F P. F
'\
.· 3. Los di ~u~ os pueden tener más
de un pu nto de fuga.

,,

1
i

M: ' j . . . . . . . . ..
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1
"' . ,... - A ntofrJrma cio n º"".-
_ _ -
_ _ _ __..___ -!!
"" ,~ ci .:CTOOCi...:>et.t ·: •"l>~I* ~ PERSPECTIVA ce 100: 69- 610

4. Los ob je tos c ercanos a l ob-


servador parecerán de may or
ta tnano . La s uperpos ic ión de
los objetos est a blec e cerca nia
independienteme nte del tamano •

..
~

5. Los óva los son l a clave par a


ilus trar objetos redonde ados .
-- Agregar líneas de somb r eado
acent úa la ilusión de fo r ma ,
vol umen y distancia .

...

:;

1•~ ........... ..t~11mR•au•~----•IMlU.••~~~~•nee~~.,._ .. ........ . .


~1111. .1111. .,.lllfi.1•1•&~ACJ'C'Nu&9'1imtt.,.wrs1111:•-~~
~
,.
, '1)1:;:..:
S~lv4 p ~ HO~t YE · -"utoformaclóo 11!!,: 6 -~~9
__ ·---
~ l.~.,,.:;-~ \o. Oi. :....,i;iU..-,..;.r·¡f:f ~
lJ \; <..7N l.'~ 111;...13~) ,:u;r..t 't "tt~I:>• i PER-SPEC T IVA cco~ao: 59 .. 510
,.................._ .,..,.,.. .. - ---·------~------------------ ~

VI. AUTO E'VA LUACION F IN.AL


..
:J

1. Qué dife r encia e x iste e ntre un objeto dis tante y otro que
esta prb:x i mo a l observa dc-r ?

'l
:1•
r
2. Es la línea de horizonte igual a l nivel ocular? ~
'
~""
NO
-t

Por qué'? ~
~

'.
~
~~¡
,.
~;

3. Con cuantos puntos de fuga debe dibuj arse una pers pec- ....
tiva que muestra un obje t o q ue esta haciendo ángulo con
el observador ?

.· 4. Si usted coloc a un objeto tri d i me nsional sobre el nivel


oculai.· qu ~ parte de este objeto será \·Lsibl e y q ue parle
' q u e dar~ oculta ?

., - 1
r •awzo
-~-~~-".l:C.-"~.1<,~r..-Nl:~í!C.il--la!l-----------11m1 ------·~-~
~ S~~~.% HOJA DE :.Autofor~ación f
ftft, : 6-AD J.34/ 39)
.. '

~ !>t.SOtlltcoúN ~NE~t. 01': ú flERACJae · - • • ··- ~


}. GtvWloua: ucn>-;x11.a~1." ... Fc~~~1 ~~ P E RSPE e TrvA t:oo1eo: s 9-s 1o j
~.a~---
:,t
. .- . . . . .__._,_. ..
~~

5. En el s iguie nte gráfi c o usted enc ontrará un mismo


ob je to d ibuj a do a tres diferentes niveles describa
us te d cuáles s on es os ni veles ?

D___
' \
\ /.
;
,
'
\ ;
, 1

L
/ '
'

..
•'n
LJ
¡

6. Qué cJ ase de pers pectiva está e mpleada en un objeto


que a l obser varlo forma ángulo c on usted y donde
colocar ía l os puntos de fuga ?

..
·~

' •
;
_, .
SENA
....,. ........
HOJA DE : A uto!o rma ctón t35/3 9
,
llP: 6-AD
U O&lS;C.(i,-.. CLC..ll :".! O?E~
l)Ml!Otf °' ~ ..,~
PERSPECTIVA CODllO: 6·9 - 610 1

·~---------~--~~~--~~~-'-~--.-..-------------~--~-:----------·~~--~--1
. ~
'
..
1
7. Cómo dibujaría usted un objeto cuya for m a fuese
c illndrica ? y que f orma tomaría su base ? r e alice
1. e l Boceto .

1
~
:
i"
\

'1
~
.
~
~,

i!
a
ij., 8• S. usted desea r epresentar en un mismo gráfico dos
..
objetos uno e n áng ulo con el obse~vador y otr o de
'! fre nt~
com o en la siguiente ilustración qué clase de
~ perspec tiva se empl earía ?
'

¡
1
.,

~
~ ~
~
~
-~
~
~
'•

.... ......_
HE'3PUEST.A S a la s ::iutopruebas de .A vanee y F inal

1. Qué diferencia exis t e entre un objeto distante y otro que


est a próx i mo a l o bservado r?
.-
La dife r e ncia es ta en qu e e l próxi mo se v e m ás grande

en c a m bio el lejano se v e pequeno .

:
2. Es l a lÍne a de horizont e ig ua l a l nivel ocular?

....
'

X NO

Porqué l a líne a de horizont e o nive l ocular se traz a a


la altur a de los ojos del obs erva dor .

3. Con cuant os puntos de fuga debe dibujarse una perspec-


.
·{
t iva que muestra un objeto q ue es t a haciendo ángulo con
e l o bservador ?

C.:>n dos ( :¿) puntos de fug a .

4. 3i uste d coloc a un objeto tridim e nsional sobre e l nivel


ocular que parte de este objeto será visible y que parte
quedará ocu lta?

.· Qued a r á visibl e la base y no s e verá su parte s uperior .

'
5. En el s ig uient e gráfico usted e ncontrará un mismo objeto
dibujado a tres diferentes niveles describa usted c uáles
son esos nive les ?

HOJA DE '. Autoformaclón ltl, : 6- AD 37,'39
PE'RSPFC TIVA CODteO: 69 - 6 10

S•• ti nl vtl oc:ulor


D'\
\ I
I '
\ I

En el nive..:..I...:OC=":.:'º:.:..
,,
' - - - - t - - - iVl!i---+---- --
1 ...· -
1 /\
'
/ ''
' '
.
Bo jo ti nl vtl oculor
d 1

f
l·.
1

6. Qué clase de perspectiva está empleada en un objeto que


a l observarlo for ma á ngulo con usted y donde col ocaría e'1
punto de fuga ?

Se emplearía perspectiva doble u oblicua y dos puntos

de fuga .

P. F EJemplo: P. F.
/ Lineo dt horizonte _ __ --- _-..:-:"?V
-Mo)~--:..-c:. ':.. - . - -
-------
- 7""
......... ...-...........
...
--- ----- ---
___ _ -
-
- .. _ _.;;;;.
_ ____...;;;..._ --- --- ------_ _ _ .. - - .,,,,.*" ,"'
, '

......

7 Cómo dibujaría usted un objeto cuya forma fuese cilindrica ?


y que for ma tomaría su base? Re alic" el boceto.

Dibujaría primero dos óvalos y después las lÍne as de c one-

xiórt.

w aa 11•~• cm:a;~~-......--r.m------------~
l

~ .
HOJA DE: ,
A utoformacion
PERSPECTIVA

8. 5J. usted desea. represe ntar e n un m ismo gráfico dos


objetos . u no en ángulo con el observador y otro de frente
como e n l a s ig uiente ilustración, qué clas e perspectiva de
se empl e ar fa?

, ,"
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, ,,.
'
'. ' , ,,
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'

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.1................ · •_.•, ..,
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SEHA
r 'J~.."'! X..~~.\!.. tii: OPERA.e~
Oj~C! ~ "t ~otl
HOJA DE : A utolor mac ió n
P F RSPECTIVA
lt ~F : 6- AD
-CODtlO : 6 9- 61 0
39/39 .

ij .
"~
1..
,,
V ll • B l BLIOGRAF I.A

..
~
.
WlMAN Raymond V • Mater ial Didáctico E ditorlal T r illas Méxic o
.\'
B uenos ALr es 1973 •

:¿
••

~
·,

..
vm . FICHA DE .PRUEBA DE MATERIAJ-t INSTRUC~IONAL ·
. -
Con el fin de mejotor etto Unidad, r. ogradecento1 revises el trabofo que realizaste y :;onte:Hes fos. pregurlta que te
hacemos o contJ~aciÓ!'. Esto consff tufrá uno "·airoso ayvdo p~ra todo:; Jos qo* utiflzor6n 9ste motériol d~uÓl. de-tr.

---- ... ---·------------------------------- ~~ ......~--~....~

ERRORES

a) Esto Unidad !o califlearíca de

.·- Excelente
·Bueno -- A1org;:irf1.:
M9s •i~'lo~
Acortrirla
_ Ma~ :má~ri~
Re~ior
MÓlo ........
Monos ~rfo
Mós e}er~idos
Mils $eíÍedod
Mar.os técoi~
Má.s oxpHcación --·- -
le:i9'-'oie más se l'IC!Ho - - -
b) En e~ontos items d'S lo s o .J toeGo - L"~oj e ~005 te•'!<:il!O - - -
t.oles t• eqviv~ost~? Otr.ls (dG5Crlbelcsl

e) A qué se debt6 tv error?


--
1tem confv10
Mala información -- e)
Poca tnformoc Ión
Falta de eje~ los
fol ta de imógenes
--
...... ----------~--~----------~-------..-------------........~

Poc;o ptenci6n
Otros (de¡crfbelos) -
Otra i nformac Ión: .
- .. -
--
Uno ve.;. e1tudiad:. 11.1 Unidad sotrega eúa fic ho dittg~ndoda al As.eta r de tv A~toforr:'!Oéión.

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