• ¿Qué relación existe entre la estadística descriptiva y la psicología?

Estadística se define como una rama de las Matemáticas que tiene por objeto el estudio de la
recolección de datos atraves de una técnica llamada encuesta, utilizando un instrumento como el
cuestionario.
Una vez recolectada la información a través de datos cuantitativos o cualitativos según
corresponda es ordenada mediante técnicas como el diagrama tallo-hoja, forma ascendente o
descendente; con estos datos se realizará un análisis de tendencia central, dispersión, posición,
estimación, todo con el objeto de ver cómo se comporta la población ante determinado
fenómeno.
Posteriormente es presentada a través de gráficos como histogramas, dispersión de puntos,
gráficos de sectores, entre otros para así poder interpretar la información o explicarla a través de
los diversos análisis.
Las áreas de aplicación de la Psicología para fines de estudio se clasifican en cuatro grupos:

 Social: Conocer las necesidades, gustos o tendencias de una población.

 Clínica: Permite conocer las características individuales de los pacientes y sus
padecimientos para un mejor diagnóstico.
 Educativa: Determina las características y las necesidades de una institución escolar para
desarrollar programas que les permita mejorar.
 Organizacional: Conocer las características de los empleados para una mejor toma de
decisiones en cuanto a su desempeño o habilidades.

• ¿En qué reside la importancia de la investigación científica en el avance del conocimiento en

la psicología?

 Se analiza la relación de las nociones y representaciones que los estudiantes de Psicología

tienen sobre la ciencia, el conocimiento científico y sus formas de construcción, con sus
concepciones sobre la Psicología como disciplina científica.
 Desde una perspectiva psicosocial y con una metodología de corte cualitativa, se
entrevistó a estudiantes que cursaban el último año de la carrera de Psicología y otros
recién egresados.
 Los hallazgos revelan una influencia importante del enfoque positivista de la ciencia en las
representaciones que tienen los estudiantes sobre la construcción del conocimiento
científico y sobre la misma Psicología como ciencia, a la vez que muestran una visión
ahistórica de su desarrollo y configuración actual.

• ¿Qué papel juega la estadística descriptiva en estos procesos?

El papel que juega es que La estadística nos aporta herramientas que van, desde el análisis e
interpretación de datos (estadística descriptiva), al proceso de predicción y toma de decisiones
(estadística inferencial). Es tal la importancia que ha adquirido que aparece en prácticamente
todas las áreas de trabajo, siendo un factor claro en las predicciones y tomas de decisiones a partir
de datos observados. Cuando, como en tales casos, hay que considerar una gran cantidad de
datos, necesitaremos una herramienta para poder organizarlos, analizarlos y finalmente sacar
conclusiones sobre la población o el individuo de donde esos datos fueron extraídos, y este
instrumento se llama estadística. La utilidad de la estadística, entonces, no apunta necesariamente
al estudio de muchos individuos (población), sino fundamentalmente al estudio de muchos datos,
sea porque provengan de un solo sujeto o de muchos.

• ¿Cuál es la diferencia entre el trabajo en grupo y el trabajo en equipo?

GRUPO DE TRABAJO EQUIPO DE TRABAJO

TAREAS

Conjunto de personas que realizan dentro de una El trabajo en equipo implica que un grupo de
organización una labor similar. personas trabajan de manera coordinada en la
ejecución de un proyecto.

RESPONSABILIDADES

En el grupo de trabajo cada persona responde El equipo de trabajo responde en su conjunto del
individualmente. trabajo realizado.

AUTONOMÍA

Suelen estar próximas físicamente, tienen un
mismo jefe, realizan el mismo tipo de trabajo,
pero son autónomos, no dependen del trabajo de
sus compañeros: cada uno realiza su trabajo y
responde individualmente del mismo.
No tienen por qué estar próximos físicamente, no
son autónomos, unos dependen de otros; el trabajo
realizado por cada uno interfiere en el del
compañero y afecta al resultado final.

EXPERIENCIA PROFESIONAL

En el grupo de trabajo sus miembros En el equipo de trabajo cada miembro domina una
tienen formación similar y realizan el mismo tipo de faceta determinada y realiza una parte concreta del
trabajo (no son complementarios). proyecto (sí son complementarios).

MODELO DE ACTUACIÓN
En el grupo de trabajo cada persona puede tener En el equipo es necesaria la coordinación, lo que va
una manera particular de funcionar. a exigir establecer unos estándares comunes de
actuación (rapidez de respuesta, eficacia, precisión,
dedicación, etc.).

COHESIÓN

Esto no tiene por qué ocurrir en el grupo de En el equipo de trabajo es fundamental la cohesión,
trabajo. hay una estrecha colaboración entre sus miembros.

JERARQUÍAS

El grupo de trabajo se estructura por niveles
jerárquicos.
En el equipo de trabajo en cambio las jerarquías se
diluyen: hay un jefe de equipo con una serie de
colaboradores, elegidos en función de sus
conocimientos, que funcionan dentro del equipo en
pie de igualdad, aunque sus categorías laborales
puedan ser muy diferentes.

• ¿Cuál considera que es la mayor dificultad para realizar un trabajo de este tipo?

La mayor dificultad en realizar un trabajo en equipo es la falta de actitud que halla en el grupo
de trabajo, porque si no estamos dispuestos a realizar y cumplir con nuestras obligaciones que
tenemos en el grupo de trabajo, pues no va a haber interés en realizar los trabajos. Y al haber
interés nunca se podrá trabajar en equipo.
La actitud es fundamental en el proceso de inclusión educativa, que centra el esfuerzo en el
logro de los aprendizaje de todos los estudiantes.