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Colegio Cristiano de Quilpué Fila A

Control de lectura domiciliaria N°1: “De amor y de sombra” Isabel Allende


3ro medio C

Nombre:_____________________________________________Fecha:_____________ Puntaje: / 54 pts.


Objetivo: Evaluar la lectura domiciliaria y comprensión de: “De amor y de sombra” Isabel Allende.
Instrucciones: Responde de manera clara, ordenada y completa las preguntas de desarrollo. En el ítem de
selección múltiple marca con una línea oblicua y no uses corrector. Utiliza lápiz de pasta azul o negro.
Descuento ortográfico: 5 errores -0.1 Bono: 0.3 Contrato grupal: 0.1 Contrato individual: 0.2
Nivel de exigencia: 60%

I.- Responde cada una de las preguntas de alternativa con una línea oblicua (/). No uses corrector. (1 pt)

1.- El II capítulo de la novela comienza con un epígrafe de:


a) Pablo Neruda b) Violeta Parra c) Vicente Huidobro d) Bakunin e) Isabel Allende

2.- Cuando Digna Ranquileo fue a dar a luz a su última hija ocurrió que:
a) la devolvieron a su casa porque no había doctores.
b) su esposo decidió llevarla donde la partera Encarnación.
c) le cambiaron a su hija por el bebé de la familia Flores.
d) Digna sufre una grave hemorragia y casi muere.
e) el bebé de Digna muere a las pocas horas de nacer

3.- En la novela se menciona un texto del anarquista Bakunin con el propósito de :


I. Comprender la ideología del profesor.
II. Describir el pensamiento de los comunistas.
III. Demostrar la ignorancia de los militares.
IV. Explicar por qué sacaron la imprenta de la cocina de los Leal.
V. Enfatizar que los tres hijos de Francisco Leal eran anarquistas.

a) Sólo I b) I y II c) I, II y III d) I, III y IV e) Todas las anteriores

4.- Los cuerpos encontrados en la mina de Los Riscos fueron asesinados porque:
a) eran enemigos del Teniente Juan de Dios Ramírez.
b) planeaban un atentado terrorista contra los militares.
c) traicionaron a sus compañeros del partido co9munista.
d) se negaron a realizar el servicio militar.
e) fueron acusados de marxistas peligrosos por el gobierno militar.

5.- La novela “De amor y de sombra” es una novela histórica porque:


I. Narra los acontecimientos del golpe militar de 1973.
II. Describe la situación política del país después del Golpe.
III. Se basa en el descubrimiento de cadáveres en Lonquén.
IV. Nombra a la Vicaría y su labor para encontrar a los detenidos-desparecidos.

a) Sólo I b) I y II c) I, II y III d) II, III y IV e) Todas las anteriores

6.- Si comparamos a Irene Beltrán en el capítulo I, con la Irene del capítulo final, se puede aseverar que:
a) nunca dejó de amar a su novio Gustavo Morente.
b) se dio cuenta de la brutalidad de la dictadura.
c) Mantuvo siempre su carácter alegre y despreocupado.
d) Se desilusionó de la actitud de su padre.
e) Pudo finalmente cambiar el pensamiento de su madre.
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7.- ¿Qué tema no está presente en esta novela?:


a) El amor b) La venganza c) La justicia d) El abuso de poder e) El destierro

8.- Las acciones principales de esta historia transcurren desde:

a) Que Irene y Francisco entrevistan a Los Ranquileo hasta que ellos huyen del país.
b) Que Beatriz Alcántara se separa de Eusebio hasta que Irene es baleada en la calle.
c) Que Los Leal llegan a Chile hasta que Francisco e Irene huyen del país.
d) Que Digna Ranquileo da a luz a Evangelina hasta que Irene es baleada.
e) Que Francisco e Irene se conocen en la revista hasta que viven clandestinos.

II.-Responde las siguientes preguntas de comprensión lectora. Cuide la redacción y ortografía.

1.- Explica qué relación existe entre la vida del profesor Francisco Leal y su esposa y la vida de su hijo Francisco
e Irene.(4pts.)

2.- ¿Qué diferencias ideológicas fundamentales existían entre los personajes de Irene y su madre y entre Francisco
y Gustavo? Relaciona y explica. (8 pts.)

3. Explica cuál es el papel y la importancia que tienen en el relato, los personajes de Evangelina y Pradelio
Ranquileo. (4 pts.)

4.- ¿De qué forma y por qué razones, los militares hostigan a la familia Ranquileo? Explica. (4 pts.)

5.- A partir de la novela leída, señala dos momentos de amor y dos momentos de sombras y explícalas. (4 pts.)

6.- Describe cómo fue la muerte de los detenidos desaparecidos durante la historia del golpe militar, de acuerdo
tanto al libro, como en la realidad. (4 pts.)

7.- Según tu opinión y basándote en la lectura, cuáles fueron las consecuencias arrojadas por el golpe de estado de
1973 en nuestro país. Da ejemplos textuales para sostener tu argumento. (6 pts.)

8.- Explica, de acuerdo a la historia, el nombre de los apartados del libro (Otra primavera, Las sombras y Dulce
patria). (6 pts.)

9.- ¿Qué opinas sobre la siguiente frase de Bakunin? Redacta tu opinión siguiendo la estructura del texto
argumentativo. (6 pts)
“La educación de los militares, desde el soldado raso hasta las más altas jerarquías, les convierte necesariamente
en enemigos de la sociedad civil y el pueblo.
Incluso su uniforme, con todos esos adornos ridículos que distinguen los regimientos y los grados, todas esas
tonterías infantiles que ocupan buena parte de su existencia y les haría parecer payasos si no estuvieran siempre
amenazantes: todo ello les separa de la sociedad.
Ese atavío y sus mil ceremonias pueriles entre las que transcurre la vida sin más objetivo que entrenarse para la
matanza y la destrucción, serían humillantes para hombres que no hubieran perdido el sentimiento de la dignidad
humana. Morirían de vergüenza si no hubieran llegado, mediante una sistemática perversión de ideas, a hacerlo
fuente de vanidad. La obediencia pasiva es su mayor virtud. Sometidos a una disciplina despótica, acaban
sintiendo horror de cualquiera que se mueva libremente. Quieren imponer a la fuerza la disciplina brutal, el orden
estúpido del que ellos mismos son víctimas.
No se puede amar el servicio militar sin detestar al pueblo.”

Bakunin.

Bono: ¿Qué piensas de la sentencia del juicio al grupo conocido como “La manada”?

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