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PASO 1 - RECONOCIMIENTO DE CONCEPTOS GENERALES DE LA INFERENCIA

ESTADÍSTICA

FASE INICIAL

JHORGE OENTH IBARGUEN MORENO


Código: 11800117

GRUPO COLABORATIVO

100403_66

TUTOR

JHON FREDY ZAPATA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)


MEDELLÍN
SEPTIEMBRE DE 2017
INTRODUCCION

Entendiendo la necesidad de análisis estadísticos y su inferencia en la vida diaria o en el


desarrollo de cualquier actividad, se hace necesario para el futuro ingeniero, no solo
familiarizarse con las diferentes facetas de la estadística si no ser un maestro en el proceso y
utilización de los análisis de datos, con el fin de poder establecer todas las posibles variables en
el desarrollo de su proceso de innovación, aportando siempre al enriquecimiento de medios de
distinta índole que permitan el desarrollo de la humanidad.

Para el desarrollo del presente curso con el fin de adquirir los conocimientos necesarios de
acuerdo al perfil profesional, es necesario en primera medida establecer las pautas necesarias
para el manejo de la plataforma y el correcto desarrollo de las actividades propuestas, generando
así las condiciones adecuadas para el correcto aprendizaje como estudiante.
OBJETIVOS

- Examinar cada uno de los entornos dispuesto en la plataforma de aprendizaje de la


universidad abierta y a distancia UNAD, identificando acertadamente sus contenidos.

- Realizar el reconocimiento del contenido temático mediante el análisis adecuado del


syllabus del curso.

- Reconocer las fases de aprendizaje y las diferentes actividades propuestas para el desarrollo
del curso de Inferencia Estadística.
Mapa mental TEMARIO
Anexo 1

La base de datos proporcionada representa el comportamiento de variables implícitas en una población, para la caracterización de la misma en un
periodo determinado, a través de la estimación de parámetros.
Para ello, Diligencie la siguiente información, realizando una breve descripción(definición) y además de ello, identifique en la base de datos lo
siguiente:

Población Es un conjunto de sujetos o individuos con determinadas características demográficas, de la


que se obtiene la muestra o participantes en un estudio estadístico interno, a la que se quiere
extrapolar los resultados de dicho estudio.
Teniendo en cuenta la base de datos: “Inclusión laboral de los diferentes tipos de discapacidad”,
la población son las personas con algún tipo de discapacidad.
Muestra Es un subconjunto de casos o individuos de una población. Teniendo en cuenta la base de
datos: “Inclusión laboral de los diferentes tipos de discapacidad”, la muestra son las personas
con algún tipo de discapacidad que habitan la ciudad de Bucaramanga y Cali durante el año
2016.
Unidad de Muestreo Es la unidad mínima de observación de la que se obtendrá información de las variables útiles,
es el objeto o individuo del cual se obtendrá la información. Para nuestro caso la unidad de
muestreo es una persona con algún tipo de discapacidad que habite en la ciudad de
Bucaramanga o Cali durante el año 2016.
Variables Cuantitativas Estas variables son caracterizadas por alguna información numérica que se le puede asociar a
los individuos de una población. Esta caracterización puede ser clasificada en discreta y
continua. Para nuestro ejemplo estas son: Edad, Estrato, Horas laboradas Diariamente, Ingreso
mensual promedio, Desplazamiento a lugar de trabajo (Min)
Variables Cualitativas Las variables cualitativas se refieren a características o cualidades que no pueden ser medidas
con números. Podemos distinguir dos tipos: Variable cualitativa Nominal, Variable cualitativa
Ordinal o variable cuasi cuantitativa.
Para el caso nuestro estas son: Municipio, Genero, Actualmente vive, Lugar de residencia,
Discapacidad, Condición de discapacidad oportunamente, Recibe atención de salud por causa
de, Utiliza actualmente, Escolaridad, Situación laboral, Tipo de régimen de salud.

Parámetros a estimar para cada Estimación puntual, estimación por intervalos de confianza.
variable.
CONCLUSIONES

- Se logró identificar cada uno de los entornos dispuesto en la plataforma de aprendizaje de


la universidad abierta y a distancia UNAD, identificando acertadamente los contenidos del curso
Inferencia Estadística.

- Se realizó el reconocimiento de los compañeros de grupo colaborativo con los cuales se


realizará en conjunto cada una de las actividades de aprendizaje colaborativo.

- Se reconoció el contenido temático del curso inferencia estadística, mediante el estudio


del syllabus del curso.

- Se identificó cada una las fases de aprendizaje y las diferentes actividades propuestas
para el desarrollo del curso de inferencia estadística.
REFERENCIAS BIBLIOGÁFICAS

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