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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

Facultad De Ciencias Humanas y de la Educación


Carrera de Psicopedagogía
Modalidad Presencial
Psicología del Desarrollo

Nombre: Victoria Maribel Barbosa Trávez


Semestre: Tercero “B”
Fecha: 23 de Marzo del 2018
Tema: Importancia de la Psicopedagogía en la Psicología del Aprendizaje
Profesor: Psc. Edu. Corina Nuñez

1. Psicopedagogía
La psicopedagogía es aquella disciplina que se ocupa de abordar los comportamientos de las
personas y los fenómenos psíquicos en el marco educativo. Su misión es lograr mejoras tanto en
los métodos didácticos como en los pedagógicos que intervienen en el proceso educativo. Por ello
es que la psicopedagogía hace foco en la persona que estudia, pero también en su entorno, dado
que considera a éste fundamental, tanto en el éxito como en el fracaso del proceso. El objetivo
primordial de esta especialidad es el satisfactorio desenvolvimiento de la persona en el ámbito
educacional al que asiste.
La psicopedagogía es la rama de la psicología que se encarga de los fenómenos de orden
psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos.
Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelación con
el lenguaje y la influencia sociohistórica, dentro del contexto de los procesos cotidianos
del aprendizaje. En otras palabras, es la ciencia que permite estudiar a la persona y su entorno en
las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida.
2. Psicología del aprendizaje
La psicología del aprendizaje es una rama de la psicología, que estudia el proceso
de aprendizaje del ser humano, donde se visualizan cambios conductuales de carácter transitorio
o permanente. A su vez, se enfoca en el proceso continuo por el cual el sujeto adquiere nuevos
conocimientos.
La Psicología del Aprendizaje estudia los mecanismos mediante los cuales somos capaces de
aprender, es decir, cómo podemos modificar nuestra conducta de forma permanente como
consecuencia de la experiencia. Las explicaciones que se han ofrecido para este fenómeno se
pueden agrupar en torno a dos grandes paradigmas. Según el conductismo, la conducta se aprende
mediante refuerzos y castigos, proponiendo una especie de "leyes de conducta" y rechazando la
existencia de procesos mentales subyacentes. Según el cognitivismo, entre los estímulos y la
conducta media una serie de procesos mentales como la atención, la memoria o el pensamiento.
3. Importancia de la Psicopedagogía en la Psicología del Aprendizaje
La psicopedagogía tiene como base fundamental buscar la forma adecuada de los métodos
didácticos y pedagógicos para la persona, mientras que la psicología del aprendizaje se encarga
de estudiar los procesos de aprendizaje del ser humano y sus cambios conductuales, al fisionar
estas dos ciencias tenemos que la psicopedagogía es importante para la psicología del aprendizaje
en el aspecto que busca la facilidad de adquisición de conocimientos en el ser humano, las formas
más sencillas que el ser humano puede aprender y así facilitar la formación y recuperación de
conocimientos. La psicopedagogía refuerza a la posología del aprendizaje ya que las dos se
unifican para un bien común el cual es ayudar en el aprendizaje y la formación del ser humano