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Psicologia Cognitiva
Psicologia Cognitiva
proyecto ambiental
Nombre del Martha Patricia Sánchez Miranda
coordinador del
proyecto (El claustro de MEE nombra un asesor especializado una vez que el tesista ha
sido asignado al proyecto al momento que se inscriba a Proyectos 1. El asesor
NO es el coordinador del proyecto).
Línea de
Investigación
Impacto social de los modelos educativos innovadores
Descripción 1. Definición del tema: La representación del conocimiento como medio para
detallada del tema diagnosticar y evaluar la organización conceptual del ambiente, así como el uso
de la actitud e identidad hacia el medio ambiente como procesos de
representación
Actitud e Identidad
Por otro lado, como parte también de las representaciones que nos hacemos, se
encuentra la identidad, que de acuerdo a Tajfel (1982) es el reconocimiento que
se tiene de pertenencia a un grupo social y del significado que tiene de sí mismo.
Al almacenar la información en el yo, este permite que se organice en base a
nuestras experiencias formando la actitud e identidad hacia lo que nos rodea
(Greenwald, Banaji, Rudman, Farnham, Nosek & Mellott, 2002).
¿Cuáles son las representaciones que nos hacemos de nuestro entorno, ya sea
en la ciudad o en la naturaleza? ¿Es posible detectar los cambios en la
representación y con ello cambios en el comportamiento? ¿Cuál es la actitud que
se tiene hacia el ambiente tanto urbano o rural? ¿Existe congruencia entre la
actitud que se expresa de manera explícita e implícita? ¿Cuál es la identidad que
se tiene en la ciudad? Estos son algunos de los interrogantes que podemos
hacernos para esta temática de investigación.
Metodología base A los tesistas en este proyecto se les sugerirá la metodología específica a utilizar,
incluyendo las formas de armar los instrumentos e indicaciones específicas de
cómo aplicarlos, cómo capturarlos, y el marco teórico base del análisis. El método
de estudios que se utilizarán son de tipo cuantitativo (Ex post facto: diseños
descriptivo, correlacional y comparativo y Cuasi-experimental: comparativos,
medidas repetidas) El tesista podrá diseñar sus propios instrumentos o localizar
instrumentos validados para la población hispana y seleccionar la opción que
considere más apropiada dependiendo de la naturaleza del objeto de estudio o
de los escenarios naturales que desee indagar. El tesista deberá aplicar
personalmente los instrumentos. No podrá delegar la aplicación a terceras
personas.
3. Es necesario que el tesista resida y pase la mayor parte del tiempo, viviendo y
trabajando, en la localidad donde se encuentre la fuente de sus datos.
Año: 2006
Editorial: Alianza
ISBN: 8420665037
Año: 2002
Editorial: Trillas
ISBN: 9682466083
Año: 2001
ISBN: 9789701030707
Lucio
Año: 2003
ISBN: 971036328