1

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS

Curso:

TOPOGRAFÍA MINERA

Brigada:
GRIFFINDOR

Tema:
“LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y BRÚJULA”

Docente:
CRUZADO RAMIREZ, MAURO EDILBERTO.

Responsables:
 ANTINORI VÁSQUEZ, BRENDA. TB
 CHAVEZ DÍAZ, ARACEKY DEL PILAR. TB
 CHOLAN ALVAREZ, CESAR JAVIER TB
 RIQUELME QUILICHE, ESTELITA NT
 ROJAS VASQUEZ, JUNIOR RENATO TB
 TORIBIO CARRANZA, CESAR TB
 VASQUEZ HUANGAL, GERALDINE TB
 VASQUEZ HUARIPATA, LUCERO TB

Ciclo: VI

Cajamarca – Perú
2018
I. INDICE
I.INDICE
II. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 3
III. OBJETIVOS .................................................................................................................... 4
a. OBJETIVO GENERAL ........................................................................................... 4
b. OBJETIVO ESPECÍFICOS .................................................................................... 4
IV. MARCO TEÓRICO ........................................................................................................ 5
4.1. La Brújula ................................................................................................................. 5
4.2. Balanceo de una brújula ...................................................................................... 5
4.3. Usos de la brújula .................................................................................................. 6
4.3.1. Levantamiento de un plano usando la brújula ....................................... 7
4.3.2. CONCEPTOS DE AZIMUT Y RUMBO .................................................... 8
V. MATERIALES UTILIZADOS ...................................................................................... 10
VI. PROCEDIMIENTO....................................................................................................... 12
VII. CÁLCULOS ................................................................................................................. 13
VIII. CONCLUSIONES ...................................................................................................... 14
IX. SUGERENCIAS ........................................................................................................... 15
X. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................. 16
XI. ANEXOS ....................................................................................................................... 17
II. INTRODUCCIÓN

El presente informe tiene por finalidad realizar las actividades elaboradas en la

práctica de campo, el cual se hizo posible gracias al esfuerzo y dedicación de
los integrantes de la brigada “GRIFFINDOR” y al gabinete de topografía
quienes nos facilitaron los materiales y equipos topográficos fundamentales
para la realización de la práctica. El trabajo se llevó a cabo durante el tiempo
asignado por el Ingeniero; 2 horas y el espacio que fue utilizado para tomar los
puntos y medidas fue una parte del campus universitario de la “UPN” donde se
realizó levantamiento topográfico con wincha y brújula.

Esta práctica consiste en el levantamiento de una poligonal abierta de la cual

se requiere medir sus distancias horizontales y sus rumbos (direcciones) para
la orientación de los ejes de la poligonal. A pesar de los instrumentos
sofisticados que existen actualmente, todavía se utiliza la brújula en
levantamientos aproximados y continuos siendo un aparato valioso para los
geólogos, y los técnicos forestales entre otros.

Como se conoce, la topografía es una técnica que consiste en describir y

representar en un plano la superficie o el relieve de un terreno. Asimismo, es
imprescindible para la realización de proyectos y ejecución de obras en
Ingeniería. Además, nos ha permitido determinar las posiciones de los puntos
sobre la superficie y medir las distancias de un punto respecto a otro.La
realización de esta práctica de alineamientos y paralelismo juega un rol muy
importante es nuestra carrera, porque nos permite tener un conocimiento más
amplio sobre las mediciones de distancias entre dos puntos que constituyen
una operación común en los trabajos de topografía. Por ello, nos facilita
familiarizarnos con los instrumentos topográficos que son fundamentales en las
mediciones.
III. OBJETIVOS

a. OBJETIVO GENERAL

 Realizar un levantamiento topográfico de un área de terreno con

wincha y brújula.

b. OBJETIVO ESPECÍFICOS

 Conocer el manejo de la brújula.

 Ocupar de forma correcta la wincha y la brújula.

 Se hará un levantamiento de un área con brújula en el Campus de

la Universidad Privada del Norte (UPN)
IV. MARCO TEÓRICO
4.1. La Brújula

La brújula es un instrumento de
orientación que utiliza una aguja
imantada para señalar el norte
magnético terrestre.

Su funcionamiento se basa en el
magnetismo terrestre, por lo que
señala el norte magnético en vez
del norte geográfico y es inútil en
las zonas polares norte y sur debido a la convergencia de las líneas de fuerza
del campo magnético terrestre.

Desde mediados del siglo XX, la brújula magnética empezó a ser reemplazada
por sistemas de navegación más avanzados y completos, como la brújula
giroscópica (que se calibra con haces de láser) y los sistemas de
posicionamiento global. Sin embargo, aún es muy popular en actividades que
requieren alta movilidad o que impiden, debido a su naturaleza, el acceso a
energía eléctrica, de la cual dependen los demás sistemas.

4.2. Balanceo de una brújula

Debido a que la inclinación e intensidad del campo magnético terrestre varía a

diferentes latitudes, las brújulas generalmente son calibradas durante su
fabricación. Este ajuste previene medidas erróneas de la brújula debido a las
mencionadas variaciones de campo magnético.

La mayoría de fabricantes balancean sus brújulas para una de 5 zonas

terrestres, que van desde la zona 1, que cubre la mayor parte del hemisferio
norte, a la zona 5, que cubre Australia y los océanos del sur. Suunto, fabricante
de equipos para exploración, introdujo al mercado las primeras brújulas de 2
zonas, que pueden usarse en un hemisferio completo, e incluso usarse en el otro
sin tener fallos importantes de precisión.
4.3. Usos de la brújula

 Se emplea para levantamientos secundarios, reconocimientos

preliminares, para tomar radiaciones en trabajos de configuraciones,
para polígonos apoyados en otros levantamientos más precisos, etc.

 No debe emplearse la brújula en zonas donde quede sujeta a

atracciones locales (poblaciones, líneas de transmisión eléctrica, etc.).

 Levantamientos de Polígonos con Brújula y Cinta.

 El mejor procedimiento consiste en medir, en todos y cada uno de los

vértices, rumbos directos e inversos de los lados que allí concurran, pues
así, por diferencia de rumbos se calcula en cada punto el valor de ángulo
interior, correctamente, aunque haya alguna atracción local. Con esto se
logra obtener los ángulos interiores de polígono, verdaderos a pesar de
que haya atracciones locales, en caso de existir, sólo producen
desorientación de las líneas. El procedimiento usual es:

 Se miden Rumbos hacia atrás y hacia delante en cada vértice. (Rumbos

Observados).

 A partir de éstos, se calculan los ángulos interiores, por diferencia de

rumbos, en cada vértice.

 Se escoge un rumbo base (que pueda ser el de un lado cuyos rumbos

directos e inverso hayan coincidido mejor).

 A partir del rumbo base, con los ángulos interiores calculados se calculan
nuevos rumbos para todos los lados, que serán los rumbos calculados.
4.3.1. Levantamiento de un plano usando la
brújula

1. Se pone la brújula entre nosotros y el

objeta a lugar de donde queremos tomar
el rumbo.

2. Se coloca la brújula en posición horizontal y

se gira la base hasta que esté en posición
según la Aguja.

3. El Norte impreso en la base debe coincidir

con el indicado por la aguja. La brújula ya
está orientada.
 4. Sin mover la brújula procedemos a tomar
deseado.

Si deseamos seguir la lectura del rumbo según los

grados dados, primero orientamos la brújula donde
apunta, tomando esta entre nosotros y un rumbo y
luego buscamos los grados y vemos hacia un punto
de referencia de modo que la brújula la dirección
indicada.

4.3.2. CONCEPTOS DE AZIMUT Y RUMBO

La dirección de los alineamientos en topografía se dan en función

del ángulo que se forma con el meridiano de referencia y puede
ser de dos tipos: azimuts o rumbos.

4.3.2.1. Azimut

El azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en

el sentido de las manecillas del reloj a partir de un
meridiano de referencia. Lo más usual es medir el azimut
desde el Norte (sea verdadero, magnético o arbitrario),
pero a veces se usa el Sur como referencia.

Los azimuts varían desde 0° hasta 360° y no se requiere

indicar el cuadrante que ocupa la línea observada

4.3.2.2. Rumbo
El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo (<90°)
que forma con un meridiano de referencia, generalmente
es como una línea Norte-Sur que puede estar definida por
el N geográfico o el N magnético (si no se dispone de
información sobre ninguno de los dos se suele trabajar con
un meridiano, o línea de Norte arbitraria)
V. MATERIALES UTILIZADOS

 Wincha de acero

Es una lámina de acero, cuyo espesor varía entre 0.3 mm y 1mm, con un espesor
entre 8 mm y 20mm. Las graduaciones vienen estampadas en el metal. Dicha
wincha, resiste una tensión de 45 kg y se comporta idealmente a 20ºC de
temperatura máxima.

 Estacas

Son varillas de acero terminados en punta con una longitud aproximada de 20

cm usados para determinar con más precisión las distancias entre los jalones,
usando la wincha.

 Jalón

Era originariamente una vara larga de madera, de sección cilíndrica o prismática

rematada por un regatón de acero, por donde se clava en el terreno de una
 longitud de 2m a 3m cuya sección circular es de una pulgada aproximadamente
se hallan pintados con franjas alternadas de color rojo y blanco de 25cm a 50cm
de longitud. Los jalones se utilizan para marcar puntos fijos en el levantamiento
de planos topográficos, para trazar alineaciones, para determinar las bases y
para marcar puntos particulares sobre el terreno.

 Brújula

Instrumento para orientarse que consiste en una caja cuyo fondo representa la
rosa de los vientos y en la cual hay una aguja imantada que gira libremente sobre
un eje y que señala siempre el norte magnético; para determinar cualquier
dirección del horizonte se debe hacer coincidir la aguja con la línea que marca
el Norte en la rosa.
  Sistema de operación geográfico (GPS)

Es una red de satélites que orbitan la tierra en puntos fijos por encima del planeta y
transmiten señales a cualquier receptor GPS en la tierra. Estas señales llevan
un código de tiempo y un punto de datos geográficos que permite al usuario
identificar su posición exacta, la velocidad y el tiempo en cualquier parte del planeta.

VI. PROCEDIMIENTO

PASO 01:

El ingeniero coloca las cinco estacas en el campus de la UPN.

PASO 02:

Se procede a clavar las estacas para identificar el área que se trabajó.

PASO 03:

Se procede a acordelar en cada una de las estacas.

PASO 04:

Señalamos con yeso todo el perímetro que se trabajó.

PASO 05:

Medimos las distancias (ida y vuelta; sacamos el promedio) con wincha en

las estaciones.

PASO 06:

Seguidamente con la ayuda de los jalones y el nivel de carpintero

corroboramos las distancias ya medidas anteriormente en cada punto
(estación).
 PASO 07:

Con la ayuda de la brújula empezamos a sacar el azimut (directo e inverso)

en cada estación.

PASO 08:

Se aplicó el método de la triangulación con la ayuda de las estacas y el

cordel para luego calcular el área del terreno.

VII. CÁLCULOS

LEVANTAMIENTO CON WINCHA Y BRÚJULA

DISTANCIAS AZIMUT
PLANO RUMBO
ESTACION
VISUAL (PV) DIRECTO
IDA REGRESO PROMEDIO DIRECTO INVERSO

A B 9.61 m 9.60 m 9.605 m 38° 211° N 38° E

B C 8.91 m 8.92 m 8.915 m 322° 142° N 38° W

C D 6.27 m 6.28 m 6.275 m 245° 65° S 117° W

D E 8.06 m 8.05 m 8.055 m 186° 6° S 174° W

E A 7.39 m 7.40 m 7.395 m 125° 296° S 235° E

VIII. CONCLUSIONES

 En el presente informe se dio a conocer lo que era un levantamiento

topográfico con cinta y brújula lo cual cumple el objetivo principal de este
trabajo.

 Se logró conocer el manejo de la brújula y hacer las lecturas

correspondientes.

 Logramos automatizar los datos tomados en campo, ya así

desarrollamos el plano del terreno.
IX. SUGERENCIAS

o Se recomienda que para la buena lectura de los puntos tomados con

la brújula, esta esté bien nivelada para así disminuir el margen de
erros a la hora de hacer las lecturas correspondientes.

o Se recomienda hacer bien las medidas con la cinta de un jalón a

otro.

o Para un levantamiento de un terreno con brújula todos los puntos a

calcular se deben ver desde donde se encuentra estacionada la
brújula.

o La brújula solo sirve para distancias pequeñas, ya que para las

distancias mayores se generaría un margen de error muy grand
X. BIBLIOGRAFÍA

 Bouchard, Harry. 1959. Surveying. International Textbook

Company. Scranton

 Casanova, L. 2002. Topografía plana. Taller de Publicaciones

Facultad de Ingeniería ULA, Mérida.

 Domínguez, F. 1963. Topografía general y aplicada. Editorial

Dossat, S.A. Madrid.

 Valdés Doménech, Francisco. 1991. Topografía. Ediciones

CEAC, Barcelona.
 XI. ANEXOS

ANEXO 01: El Ingeniero indica las estaciones ANEXO 02: Se procede a clavar
de terreno. Las estacas.

ANEXO 03: Fijación del cordel. ANEXO 04: Nombrando cada

estación
ANEXO 05: Fijación de los jalones. ANEXO 06: Se nivelo el jalón.

ANEXO 08: Se tomó las medidas

ANEXO 07: Se corroboro con el nivel con wincha de cada estación
en medio de las dos estaciones
ANEXO 09: Punto de referencia tomado
con el GPS ANEXO 10: Toma de datos con
La brújula