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Universidad de Chile

Facultad de Ciencias Sociales


Escuela de Ciencias Sociales
Carrera de Antropología

Programa
Teoría antropológica: Teoría de Sistemas

I.- Identificación de la actividad curricular


Departamento en que se Antropología
dicta:
Profesor o equipo: Dr. Marcelo Arnold Cathalifaud
Profesores Invitados: Mg. Pamela Jorquera Alvarez y Mg. Cesar Mariñez Sánchez
Ayudante: Juan Pablo Pinilla
Ciclo al que pertenece: especializado
Semestre: Segundo
Modalidad: Presencial
Carácter: opcional
Pre - requisitos:
Año 2011
Hora:
II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular
Los contenidos de la asignatura se corresponden con un nivel introductorio, pero
especializado, para la comprensión de la teoría de los sistemas sociales. Su objetivo es
explorar las principales ideas y conceptos sistémicos considerando un acercamiento crítico
de las distintas versiones de esos enfoques. Se discutirán y presentarán posibilidades de
aplicabilidad de esta perspectiva.

III.- Objetivos de la actividad curricular

Objetivo principal: Que los estudiantes conozcan y apliquen las herramientas teóricas y
metodológicas básicas del pensamiento sistémico.

Objetivos específicos:
• Conocer los conceptos y proposiciones teóricas fundamentales de la teoría de
sistemas.
• Identificar la problemática de la cual emergen los conceptos teóricos y sus
referentes empíricos.
• Identificar las principales posturas críticas hacia la teoría de sistemas, en cada una
de sus versiones.
• Visualizar posibles campos de aplicación desde la teoría de sistemas

IV.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular

Unidad 1: Bases del pensamiento sistémico

Unidad 2: Características de la teoría luhmanniana (sociopoiética)

Unidad 3: Campos de aplicaciones empíricas de la Teoría Sistemas


V.- Metodología de la actividad curricular

El curso se estructura en base a tres unidades temáticas, las cuales comprenden dos
sesiones de cátedra semanales, en bloques distintos, de 1 hora y media cada uno. En la
cátedra el profesor expondrá los contenidos del curso, para finalizar con una discusión de
los diversos contenidos mencionados.

VI.- Evaluación de la actividad curricular

El curso será evaluado mediante seis controles de cátedra, en los cuales se espera una
adecuada problematización por parte de los estudiantes, de las temáticas expuestas en
clases y de lo leído en el apoyo bibliográfico. Existe la posibilidad de que los estudiantes
eliminen una nota de los controles de lectura. Además se contempla realización de un
ensayo de aplicación.
El promedio de los controles de cátedra corresponden a una ponderación de 60%, el ensayo
de aplicación tendrá una ponderación de 40%.
Se considera la realización de un examen, con posibilidad de eximición con nota igual o
superior de 5,5 en el promedio del cuso.
Tendrán derecho a dar examen de segunda oportunidad los alumnos con nota igual o
superior a 3,5 en el promedio final.

VII.- Bibliografía básica y obligatoria de la actividad curricular


Unidad 1 y 2:

Rodríguez D. Arnold M. 2007. Sociedad y teoría de sistemas. Elementos para la


comprensión de la teoría de Niklas Luhmann (cuarta edición). Editorial Universitaria.
Santiago de Chile.

Unidad 3:

Luhmann, N. 1992. Sociología del Riesgo. Universidad Iberoamericana, Universidad


de Guadalajara. México. Pág. 179 – 199.

Luhmann, N. 1998. Complejidad y Modernidad: De la Unidad a la Diferencia. Valladolid:


Trota. Cap. 8: Inclusión y Exclusión.

Willke, H. 2006. La transformación de la democracia como modelo de orientación de las


sociedades complejas. Estudios Públicos, 102, 179-201.

VIII.- Bibliografía complementaria

Unidad 1:

Buckley Walter 1982. La sociología y la teoría moderna de los sistemas. Amorrortu. Bueno
Aires. Argentina.

Arnold, M. 2003. La construcción del conocimiento. Fundamentos epistemológicos del


constructivismo sociopoiético. Investigaciones Sociales, 8 (12), 271-287.

Arnold, M. 2004. Fundamentos del constructivismo sociopoiético. Cinta de Moebio, 18.

Luhmann N. 1998. Sistemas sociales: lineamientos para una teoría general. Antrhopos.
México. Capítulo III.

Luhmann, N. 1973. Función y Causalidad. En: Ilustración sociológica y otros ensayos.


Buenos Aires: Editorial Sur, 9-47.

Luhmann, N. 1996. Funcionalismo estructural / Parsons. En: Introducción a la teoría de


sistemas. México D.F.: Universidad Iberoamericana/ITESO/Editorial Anthropos, 27-43.

Maturana H y Varela F. 1995. De máquinas y seres vivos. Autopoiésis la organización de


lo viviente. Universitaria. Santiago. Chile.

Merton R. 1964. Teoría y estructura sociales. FCE. México. Capítulo I.

Unidad 2

Arnold, Marcelo. 2006. La Sociedad como Sistema Autopoiético. Fundamentos del


Programa Sociopoiético. En Observando Sistemas. Ed. Farías y Ossandón. Ril Editores.
(Pág. 2 – 24)

Farias I. 2006. Observando sistemas: nuevas apropiaciones y usos de la teoría de Niklas


Luhmann. RIL. Santiago. Chile. Capítulo I.

Izuzquiza I. 1990. La sociedad sin Hombres. Anthropos. Barcelona. España. Capítulos I y


II.

Luhmann N. 1998. Teoría de los Sistemas Sociales (artículos 1). Universidad


Iberoamericana. Colección Teoría Social. México. Pág. 10 – 58.

Luhmann N. 1998. Introducción a la Teoría de los Sistemas. Lecciones publicadas por


Javier Torres Nafarrate. Universidad Iberoamericana. Colección Teoría Social. México.
(Lección xii: 301 – 425, lección xiii. Pág. 325 – 351.

Luhmann N. 1998. Sistemas sociales: lineamientos para una teoría general. Antrhopos.
México. Capítulo IV. Pág. 324 – 363.

Luhmann, N. 1996a. Introducción a la teoría de sistemas. México D.F.: Universidad


Iberoamericana/ITESO/Editorial Anthropos.

Luhmann, N. 1996b. Complejidad y modernidad. De la unidad a la diferencia. Madrid:


Editorial Trotta.

Luhmann, N. 1998a. Sistemas sociales. Lineamientos para una teoría general. Barcelona:
Anthropos Editorial/Unviesidad Iberoamericana/CEJA, Pontificia Universidad Javeriana.

Luhmann, N. 1998b. Los medios generalizados y el problema de la doble contingencia. En:


Teoría de los sistemas sociales: artículos. México D.F.: Universidad Iberoamericana, 9-73.

Luhmann N. 1997. Teoría política en el Estado de Bienestar. Alianza. Madrid. España.


Capítulo I.

Luhmann N. 2007. La sociedad de la sociedad. Herder. México. Introducción

Unidad 3:

Arnold, M. y Urquiza, A. 2010. Las amenazas ambientales: Una visión desde la Teoría de
los Sistemas Sociopoiéticos. En: E. Aliste y A. Urquiza comps., Medio ambiente y
sociedad: conceptos, metodologías y experiencias desde las ciencias sociales y humanas.
Santiago: RIL editores, 27-53.

Jorquera, P. 2010: Vejez y Envejecimiento: Imaginarios Sociales presentes en los textos


escolares oficiales del Ministerio de Educación Chileno Revista MAD Nº 22, Mayo 2010.
Departamento de Antropología Universidad de Chile

Luhmann, N. 1992. Sociología del Riesgo. Universidad Iberoamericana, Universidad


de Guadalajara. México. Pág. 179 – 199.

Mascareño, A. 2000a. Teoría de sistemas en América Latina. Conceptos fundamentales


para la descripción de una diferenciación funcional concéntrica. Persona y Sociedad, 14(1):
9-26.

Mascareño, A. 2000b. Diferenciación funcional en América Latina: Los contornos de una


sociedad concéntrica y los dilemas de su transformación. Persona y Sociedad, 14(1): 187-
207.

Thumala, D., Arnold-Cathalifaud M., Urquiza, A., Blanco, C., Vogel, N. 2009. Inclusión y
Exclusión Social del Adulto Mayor en Chile: opiniones, expectativas y evaluaciones de la
población chilena sobre diferentes modalidades de inclusión y exclusión social de las
personas adultas mayores (disponible en: www.esistemicosvejez.cl)

VIII Cronograma de Clases: Teoría de Sistemas


Clases Bibliografía Obligatoria
Primera Unidad: Pensamiento Sistémico
1 Presentación del programa La teoría sociopoiética hoy.
2 Introducción (Teoría general de sistemas y Ciencias Capítulo I Sociedad y
sociales). Antecedentes sistémicos en la teoría social teoría de sistemas.
(Comte, Spencer, Durkheim y Pareto) Antropología
Funcionalista (Malinowski, Radcliffe-Brown).
Control Nº 1
3 Teoría general de sistemas (Bertalanffy), Cibernética Capítulo II. Sociedad y
(Wiener, Maruyama, Ashby), Autoorganización (Von teoría de sistemas.
Foerster)
4 Teoría de la Autopoiésis (Maturana), Aplicación Capítulo II. Sociedad y
Organizacional (Fernando Flores) teoría de sistemas.
Control Nº 2
5 Estructural-Funcionalismo (Parsons) Capítulo III. Sociedad y
teoría de sistemas.
Control Nº 3
Segunda Unidad: Teoría de Niklas Luhmann
6 Sistema social y realidad (constructivismo) Cambio de Capítulo IV. Sociedad y
paradigma en la teoría de sistemas. teoría de sistemas.

7 Complejidad, mundo, sistema y entorno. Capítulo IV. Sociedad y


Contingencia y doble contingencia El sentido teoría de sistemas.
Emergencia, autorreferencia y autopoiésis.

8 Comunicación y sistema Capítulo IV. Sociedad y


Sistema social como sistema autopoiético de teoría de sistemas.
comunicación Códigos y Programas
Ciencias Sociales y autodescripción de la sociedad

Control Nº 4
9 Teoría de la diferenciación de los sistemas sociales Capítulo V. Sociedad y
Teoría de la evolución y diferenciación de los sistemas teoría de sistemas.
sociales Mecánica de la evolución y cambio
sociocultural: variación, selección y estabilización
Diferenciación horizontal: Evolución de las sociedades

10 Diferenciación vertical: sistemas interacciónales, Capítulo V. Sociedad y


sistemas organizacionales, movimientos sociales y teoría de sistemas.
sistema societal

Control Nº 5
11 El problema de la integración en la sociedad Capítulo VI. Sociedad y
Diferenciación horizontal: sistemas sociales parciales en teoría de sistemas.
la sociedad contemporánea

Tercera Unidad: Aplicaciones desde la Teoría de Sistemas


12 Problemas de las sociedades contemporáneas y teoría de Capítulo VI. Sociedad y
sistemas sociales: imágenes de la complejidad teoría de sistemas.

Control Nº 6
13 Conflicto y movimiento social/ Concepto sistémico de Capítulo VII. Sociología
cultura. del Riesgo.

Dockendorff, Cecilia
(2006) “Evolución de la
cultura: la deriva
semántica del cambio
estructural”. En: Revista
Persona y Sociedad, Vol.
XX. (pp. 45-74).
14 Inclusión y Exclusión social/Vejez y envejecimiento Luhmann, Niklas (1998)
Complejidad y
Modernidad: De la Unidad
a la Diferencia. Valladolid:
Trota. Cap. 8: Inclusión y
Exclusión.

15 Políticas Públicas/Intervención Contextual Willke, H. 2006. La


transformación de la
democracia como modelo
de orientación de las
sociedades complejas.
Estudios Públicos, 102,
179-201.