UNIVERSIDAD “CESAR VALLEJO” - TRUJILLO

Facultad de Ingeniería
Escuela Profesional de Ingeniería Civil

TEMA : EQUIPO ELEMENTAL Y ALINEAMIENTO

NOMBRE DEL CURSO : TOPOGRAFÍA

PROFESOR : ING. ALEJANDRO ZEGARRA CHAVEZ
FECHA : TRUJILLO 19 DE OCTUBRE DEL 2014

INTEGRANTES CÓDIGO
2112005617
2112005168
2131012753
2131009248
2131007495
2131006658
2131007136
2131008664
2112098224

OBSERVACIONES:

1.- ……………………………………………………………………………………………………………………………………

2.- ……………………………………………………………………………………………………………………………………

3.- ……………………………………………………………………………………………………………………………………

NOTA:
……............................. ................................................

EN NUMERO EN LETRA FIRMA DEL PROFESOR

 [FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL] 13 de abril del 2014

INFORME Nº 001

De : Reyes Neira Amaru

Al : Ing. Alejandro Zegarra Chavez

Asunto : “Equipo Elemental Y Alineamiento”

Fecha : Trujillo, 19 de Abril del 2014.

Con todo respeto nos presentamos ante Ud. para con el objetivo
de dar a conocer el presente informe:

“Equipo Elemental Y Alineamiento”

Esperando que el informe a presentar sea de su total agrado.

Atentamente:

REYES NEYRA AMARU

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INDICE

1 INTRODUCCION………………………………………………………pag. 4

2. OBJETIVOS……………………………………………………………pag. 5

3. MARCO TEORICO

3.01. Alineamiento………………………………………………………pag. 6

3.02. instrumentos y materiales a usar……………………………...pag.7,8

4. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA…………………………………pag.9

4.01. Realizando de un alineamiento………………………………...pag. 9

4.02 Trazo de perpendiculares y paralelas………………………….pag. 10

A. Triangulo pitagóricos………………………………..………….pag. 10

B. Método de la cuerda bisecada……………………….………..pag. 11

C. Método de los brazos…………………………………..……….pag. 12

D. Levantar una perpendicular a un alineamiento……….……pag. 12

E. Trazar desde un punto dado, una paralela a un alineamiento.13

5. CALCULOS………………………………………………………………pag. 14

6. CONCLUSIONES………………………………………………………..pag. 15

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………..pag. 16

8. ANEXOS……………………………………………………….………pag. 17,18

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1. INTRODUCCIÓN

El presente informe contiene las actividades realizadas durante las actividades

la práctica de campo las cuales se llevaron a cabo gracias al esfuerzo de todos

los integrantes del grupo de práctica y al laboratorio de topografía que nos

prestó los materiales y equipo necesario para su realización.

El trabajo se realizó dentro del tiempo establecido; dos horas y el espacio que

sirvió para desarrollarla fue una parte del campus universitario de la

Universidad Cesar Vallejo, donde se hizo alineamientos perpendiculares y

paralelos utilizando métodos topográficos explicados por el docente en clase.

Es bien sabido que la topografía es imprescindible para la realización de

proyectos y ejecución de obras de ingeniería, hasta el replanteo de los puntos

que permite la materialización, sobre el terreno, del objeto proyecto.

La realización de esta práctica es muy importante en nuestra carrera, pues la

medición de distancias entre dos puntos, constituyen una operación común en

los trabajos de topografía .Además su ejecución nos ayuda a familiarizarnos

con algunos instrumentos topográficos necesarios para toda medición.

2. OBJETIVOS

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2.01. OBJETIVO GENERAL.

 Relacionar al estudiante con el trabajo de campo de la

asignatura, mediante la manipulación de instrumentos básicos
de topografía; la que consiste en realizar alineamientos, trazar
perpendiculares, paralelas y ángulos.

2.02. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer la definición y el objetivo de realizar un alineamiento

en topografía.

 Tener conocimiento los instrumentos básicos utilizados en la

topografía.

 Llevar a cabo alineamientos, replanteo de ángulos y trazo de

perpendiculares y paralelas en el terreno.

3. MARCO TEÓRICO

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3.01. Alineamientos:
Los alineamientos son necesarios en la ejecución de trabajos de
medición con wincha y jalones. Un alineamiento en topografía se
define como la línea trazada y medida entre dos puntos fijos sobre la
superficie terrestre, que se materializan mediante jalones y estacas. Estos
alineamientos pueden realizarse de acuerdo a la ubicación de los puntos base,
los que pueden ser:

A. Alineamientos entre dos puntos visibles:

Cuando se tiene dos puntos ubicados sobre la superficie terrestre y
materializada por dos jalones, sin tener ningún obstáculo entre ellos,
se desea alinear un tercer jalón o más dentro del alineamiento.

B. Alineamiento entre dos puntos no visibles:

Haciendo uso de las balizas. Si en una colina no se pueden ver los
puntos de la línea N y M, se emplean dos baliceros, los cuales se
sitúan en puntos tales, como A y B, que desde ellos se vean M y N.

3.02. Instrumentos y materiales a utilizar:

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Para realizar mediciones con precisión adecuada, utilizando el

menor tiempo posible, se hace necesario el uso de instrumentos o
aparatos adecuados para tal fin. En el presente informe se describen
los instrumentos más simples y que hemos utilizado en esta práctica
de campo.

Estaca: Una estaca es un objeto largo y afilado de madera que

clavamos en el suelo. Tiene muchas aplicaciones, como demarcador
de una sección de terreno. En nuestra práctica las estacas tuvieron
una longitud de 20 cm.

Jalón: Son bastones metálicos o de madera, pintados cada diez

centímetros de colores rojo y blanco. Sirven para visualizar puntos en el terreno
y hacer bien las punterías. Los jalones que hemos usado en este caso
fueron de metal.

Wincha: Es una cinta métrica flexible, enrollada dentro de una caja

de plástico o metal, que generalmente está graduada en centímetros
en un costado de la cinta y en pulgadas en el otro.

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Plomada: Es una masa de bronce que pesa 200g. Sirve para

marcar las proyecciones de un punto situado a cierta altura sobre el
suelo.

Nivel de mano: se caracteriza por su manejo sencillo y la rápido con

la que se pueden determinar las alturas en diferentes puntos. El
instrumento se utiliza especial mente para mediciones preliminares.

Piquetes: son generalmente de unos 25 a 35 cm, están hechos de

varilla de acero y provistos en un extremo de punta y en el otro de
una argolla que le sirve de cabeza. Sirven para marcar los puntos
por donde se está realizando el alineamiento

Cordel: sirve para poder alinear puntos de referencia así mismo

para marcar líneas en el terreno.

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Yeso: sirve para marcar líneas o puntos en el área de trabajo.

4. DESARROLLO DE LA PRACTICA

4.01. Realizando un alineamiento:

Teniendo en cuenta lo aprendido en clase, se hizo el siguiente

procedimiento para realizar un alineamiento:

1. Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie (A y B) del

terreno y materializados por dos jalones, el operador debe colocarse detrás
de cualquiera de uno de ellos para luego por medio de visuales a uno y
a otro lado de jalón base
” (El más cercano al ojo del operador alinear el tercer jalón u otros
jalones dentro del alineamiento previsto.
2. Es necesario anotar que previo al trabajo de alineamiento, el
operador indicará a su ayudante o jalonero, el código de señales para el
Movimiento de los Jalones.
.3. De acuerdo a las indicaciones del operador, el jalonero colocará el jalón
dentro del alineamiento, ya sea a una distancia arbitraria o a una
distancia preestablecida, para esta última se deberá utilizar la
Wincha.

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4.02. Trazos de perpendiculares y paralelos

Para realizar este alineamiento, hicimos uso de distintos métodos

que fueron explicados en clase por el docente.

A. Triangulo pitagórico (triángulo 3-4-5)

Es un método de trazo perpendicular usando el triángulo pitagórico de 3,4
y 5. Por ejemplo, en la práctica que se detalla en el presente
informe, se desea trazar la perpendicular del punto A dentro de un
alineamiento que se hizo con anterioridad. En primer lugar se midió
con la Wincha 3 metros sobre el alineamiento hecho, partiendo del
punto A hacia el punto B (AB = 3m), luego sumamos 5 metros más del punto
B hacia el punto C (BC = 5m), para formar la hipotenusa del
triángulo pitagórico, seguidamente medimos 4 metros más del punto
C al punto A (CA = 4m), para así poder cerrar el polígono triangular
3,4 y 5 (AB + BC + CA = 12m); finalmente, tensionamos la Wincha y con un
piquete se señaló la medida 8 metros (AB + BC = 8m
→AC = 4m), y así obtener el ángulo recto buscado en el punto A con
respecto al alineamiento hecho.

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B. Método de la cuerda bisecada.

Este método es usado para obtener una perpendicular de un
punto exterior a un alineamiento.
Sabiendo esto, elegimos un punto externo al alineamiento del
lado en que se desea obtener la perpendicular. Desde este punto
P, se toma un valor de cuerda tal que corte al alineamiento en los
puntos A e B. El pie de la normal referido al punto P, será aquel
punto sobre el alineamiento cuya distancia es igual a la medida
que existe entre A e B dividido entre dos (punto medio C).

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C. Método de los brazos.

Se coloca una persona con los brazos extendidos en posición de
cruz, alineando cada brazo extendido con un punto de referencia
que se encuentra sobre el alineamiento. Una vez este la persona
con los brazos alineados; se llevan los brazos hacia adelante,
hasta unir las palmas. La línea de visual perpendicular será
aquella que establezca la persona al mirar por entre los pulgares
después de unir las palmas.

D. Levantar una perpendicular a un alineamiento.

Luego de haber realizado el alineamiento entre dos puntos AB
visibles entre sí con la ayuda de otro jalón se ubica un punto (en
el mismo alineamiento) donde se quiere levantar la
perpendicular. Sobre el alineamiento AB se fija un punto “a”
distante 3 m de “b”, con centro en “b” se traza un arco de 4 m de
radio. Con centro en “a” se traza un arco de 5 m de radio,
interceptando al primero en un punto “C” llegándose a obtener la
perpendicular buscada que pasa por la línea “Cb”

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E. Trazar desde un punto dado, una paralela a un alineamiento.

Tenemos un alineamiento AB y un punto C fuera del
alineamiento, desde el punto C se baja una perpendicular al
alineamiento AB, para luego medir la longitud. Desde un punto
del alineamiento AB se levanta una perpendicular al mismo,
luego se ubica un punto D a una distancia L del mencionado
alineamiento, las paralela buscada es la línea recta que pasa por
CD.

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5. CALCULOS

Alineamiento:
Alineamiento Longitud
AB 20m

Perpendicular (método del triángulo):

Puntos Longitud Ángulos
AC 3m ∝= 𝟓𝟑𝟎
CP 4m 𝜷 = 𝟓𝟑𝟎
PA 5m 𝜽 = 𝟗𝟎𝟎

Perpendicular (M. de la cuerda bisecada):

Puntos Longitud
XY (extremos) 3.86 m
Z/2 (p. medio) 1.93 m

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6. CONCLUSIONES

 Se logró realizar correctamente el alineamiento , el trazado de

perpendiculares , paralelas y ángulos con los métodos que el
docente a cargo nos explicó
 Aprendimos a usar los instrumentos básicos: la wincha, jalones,
para sacar una perpendicular a una recta.
.
 Se realizó correctos alineamientos con la ayuda de jalones, wincha y
estacas.

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7. Referencias bibliográficas.

 Práctica de campo.

 Anotaciones tomadas por los propios integrantes del grupo.

 JORGE MENDOZA DUEÑAS, técnicas modernas

TOPOGRAFIA. 1ª edición. Perú, 2010. 502pag.

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8. Anexos

Enmarcando el
alineamiento

Toma de
apuntes

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Trazo de una
perpendicular.

Método de los
brazos

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