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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE CIVIL

Nº 45 - 04053714
SÍLABO

ECOLOGIA E IMPACTO AMBIENTAL

I. DATOS GENERALES

1.1 CÓDIGO: 05505


1.2 PREREQUISITO: NINGUNO
1.3 SECCIÓN: A
1.4 CRÉDITOS: 4
1.5 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 3 HP: 2 TH: 5
1.6 SEMESTRE ACADÉMICO: 9
1.7 DURACIÓN: Desde: 17 de Abril del 2017 Hasta: 11 de Agosto del 2017
1.8 DOCENTE: PADILLA SAGARVINAGA, Elizabeth Susana
e-mail: 19830623@undac.edu.pe

II. SUMILLA

III. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1: CIENCIA DE LA ECOLOGÍA Y SUS CONSIDERACIONES


Objetivo Específico: Entender sobre los procesos ecológicos que dependen del flujo de energía en el
ecosistema, ciclos de elementos químicos, red trófica y productividad.
Indicadores de
Semana Sesión Contenidos Estrategias Instrumentos
Logro

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Introducción concepto,

Conoce la
Sistema Interacción
1 1 importancia de la
Audiovisual Docente-Alumno
Ecología

Conoce los niveles


Niveles de organización Sistema
1 2 de organización Control de Lectura
sistema y clases. Audiovisual
del sistema y clase
Consideraciones de la Establece la
ecología en el Perú. Sistemas Sistema relación de los Interacción
2 3
biológicos y las leyes de la Audiovisual sistemas Docente-Alumno
termodinámica. biológicos y físicos
Alteración del equilibrio
calorífico, fotosíntesis y la Percibe la
Sistema Interacción
3 4 respiración como mecanismo alteración a la
Audiovisual Docente-Alumno
de entrada y salida de ecología
energía.
Indicadores ecológicos,

Diferencia los
Sistema diferentes Interacción
4 5
Audiovisual indicadores Docente-Alumno
ecológicos

Lectura: BRACK EGG, A. 2000, Ecología del Perú, Edit, Bruño, Perú.

UNIDAD 2: FLUJO ENERGÉTICO DE SISTEMAS ECOLÓGICOS Y POBLACIONES, COMUNIDADES Y


ECOSISTEMAS.
Objetivo Específico: Desarrollar criterios de sostenibilidad acorde a las normas ambientales dentro de las
políticas ambientales del estado.
Indicadores de
Semana Sesión Contenidos Estrategias Instrumentos
Logro
Productividad y biomasa
Evalúa la
de energía, cadena
Sistema productividad y las Interacción Docente-
5 6 subsidios de alimentos
Audiovisual pirámides de Alumno
redes trafica, pirámides de
energía.
energía.
Factores Ecológicos. /
Eficacia ecológica,
Sistema Afianza sobre los Interacción Docente-
6 7 diagrama de flujo
Audiovisual factores ecológicos Alumno
energético eficacia, de
asimilación magnificación.
Ciclos biogeoquímico, Entiende del los
Oxigeno, Carbono, Sistema ciclo bioquímicos,
7 8 Control de Lectura
Nitrógeno. / Hábitat / Audiovisual habitat y nicho
Nicho Ecológico. ecológico
Sucesión ecológica, clases
y equilibrio ecológico. /
Efectos de acción de los Discute y crítica de
Sistema Interacción Docente-
7 9 factores ecológicos. / los Sistemas
Audiovisual Alumno
Relaciones inter Ecológicos
específicos e intra
específicas.

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Primer Examen del Primer Sistema de Consolida la
8 10 Evaluación teórica
Parcial Evaluación primera unidad
Lectura: VASQUEZ TORRE A. 1998, Ecología y Formación Ambiental – Editorial Interamericana México.

UNIDAD 3: GESTIÓN, LEGISLACIÓN Y RIESGO AMBIENTAL, E IMPACTOS AMBIENTALES.


Objetivo Específico: Explicar la generación de aspectos, riesgos e impactos ambientales.
Indicadores de
Semana Sesión Contenidos Estrategias Instrumentos
Logro
Definiciones de Gestión
Ambiental, impacto
ambiental, aspectos, riesgos
Conoce de las
ambientales en proyectos de Sistema Interacción
9 11 herramientas de
ingeniería. / Ejemplos de Audiovisual Docente-Alumno
gestión ambiental
impactos sobre agua, aire,
suelo, y aspecto social de
proyectos.
Marco Legal y normativo en
temas ambientales, su
Conoce sobre el
cumplimiento, político Sistema
10 12 marco legal Taller aplicativo
ambientales expresiones, Audiovisual
ambiental
jerarquía y autoridad
competente.
Determinación de Riesgos
ambientales, check list. Abstrae los riesgos
Sistema Interacción
11 13 Métodos de Estudio de ambientales y los
Audiovisual Docente-Alumno
evaluación de Impacto, métodos de EIA
ambiental, su clasificación.
Método simple de Identifica los
identificación de impactos, Sistema impactos Interacción
12 14
matrices, diagramas de udiovisual significativos a Docente-Alumno
redes y listas de control. través de matrices
Lectura: DIAS M.V.I. 1985. Evaluación de Impacto Ambiental. Asesoría Técnica de la Presidencia de Rio de
Janeiro, Brasil.

UNIDAD 4: INDICADORES, PREDICCIONES Y EVALUACIÓN DE IMPACTO EN ATMÓSFERA, AGUAS


SUPERFICIALES, AGUAS SUBTERRÁNEAS Y SUELOS EN OBRAS DE INGENIERÍA.
Objetivo Específico: Conocer los mecanismos de solución, restauración o mitigación y gestión en los
proyectos de ingeniería.
Indicadores de
Semana Sesión Contenidos Estrategias Instrumentos
Logro
Índice ambiental en Aire, Agua,
Ruido, Calidad visual, calidad de
vida. Contaminación de Aire. Comprende
Sistema Interacción
13 15 Fuentes de Contaminación, sobre los indices
Audiovisual Docente-Alumno
efectos de la contaminación del ambientales
aire, predicción, evaluación e
identificación de impactos.
Contaminación del Agua
Identifica los
Fuentes de contaminación,
Sistema efectos de Interacción
14 16 efectos de la contaminación del
Audiovisual efctación en el Docente-Alumno
agua, predicción, evaluación e
recurso agua
identificación de Impactos.

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Participación Público en la toma
Entiende la
de decisiones ambientales,
aplicación y
preparación de documentos.
Sistema seguimiento de Interacción
15 17 Actividades preliminares,
Audiovisual Impactos Docente-Alumno
Actividades iniciales, actividades
Ambientales en
finales. La EIA en la formulación
obras civiles
según el contaminante.
Términos de referencia de
estudios de impacto ambiental,
Conoce de los
Minero-metalúrgicos,
Sistema Términos de Grupos de
16 18 Industriales, Represas,
Audiovisual referencia de las Exposición
Saneamientos, Carreteras,
EIAs
Disposición de residuos líquidos
y sólidos, Petrolíferos.
Sistema de Consolida la
17 19 2da. Evaluación del curso Evaluación Teórica
Evaluación asignatura
Lectura: Lectura: ESTEVAN B.MT. 1984, Evaluación de Impacto Ambiental. Fundación MAPFRE. Madrid.

V. MEDIOS Y MATERIALES

El desarrollo de las clases teóricas se realizará en las aulas de la Escuela, así como los Controles de Lectura de
Casos Reales, la sustentación y defensa de los trabajos de investigación grupal. Se harán uso de la pizarra
acrílica, plumones, tiza, almohadilla, Láminas, Enciclopedias CD-ROM, Proyector de Multimedia, Ordenador,
Proyector de Transparencias, Ecran, Televisor, Direcciones Electrónicas, y otros.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se pretende una evaluación permanente, durante el desarrollo del curso a través de la participación de los
estudiantes en el desarrollo de los temas de investigación y en las consultas permanentes previas a la
formulación del proyecto de tesis. El alumno que acumula el 30% de inasistencia es retirado del curso. La nota
aprobatoria es de 10.5
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS: Cada grupo estará compuesto por 04 ó 05 alumnos. Todos los alumnos expondrán y
a cada alumno se le preguntará cualquier parte del trabajo total que presenten. La entrega del trabajo será en un
dispositivo de almacenamiento y un impreso del trabajo. La Nota Final del curso será promediado por:

Examen Parcial (Ex.), Trabajos (Trb.) y Control de Lectura (Ctrl. Lect.) (Ex.1+ Trb.1+ Ctrls. Lect.1) /
3 + (Ex.2+ Trb.2 + Ctrls. Lect.2) /3
P. FINAL = ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

● BINNERT, D, 1978, Introducción a la ecología de campo – Editorial, Blume, Madrit.


● l BRACK EGG, A. 2000, Ecología del Perú, Edit, Bruño, Perú.
● l CEPAL. 1985. Informe Taller sobre la evaluación del impacto ambiental de sustancias potencialmente nocivas
provenientes de fuentes costeras en medio marino. Estudio de un caso en Chile. Universidad de Concepción
LC/L. 325.
● l COLINVAUX, P. 1980 Introducción a la Ecología – Editorial Limusa. México.
● l DAJOZ, H. 1980. Tratado de Ecología – Interamericana México.
● l DIAS M.V.I. 1985. Evaluación de Impacto Ambiental. Asesoría Técnica de la Presidencia de Rio de
Janeiro,Brasil.
● l ESTEVAN B.MT. 1984, Evaluación de Impacto Ambiental. Fundación MAPFRE. Madrid.
● l GASAMP. 1982. Scientific criteria for the selection of waste disposal sites at sea. Rep. Stud. (16).

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● l GONZALES FERNANDEZ A. 1995 Ecología Edit. Interamericana S.A. México.
● l KORMONDY, E. 1975, Conceptos de Ecología. Editorial Alianza S.A. Madrid.
● l ODUM. E. 1998, Ecología. Editorial, Continental S.A. Madrid.

● l UNEP. 1988. Evaluación del Impacto Ambiental: procedimientos básicos para países en desarrollo.
UNEP(Ginebra, Ch.).
● l VASQUEZ TORRE A. 1998, Ecología y Formación Ambiental – Editorial Interamericana México.

Cerro de Pasco, 05 de Mayo del 2018.

PADILLA SAGARVINAGA, Elizabeth Susana MARCELO AMES, Julio Alejandro


DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

Cierre del Sílabo 03 de Mayo del 2017.

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