Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Fecha:
Octubre de 2010
Programa de formación: Nombre del programa de formación
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: (proyecto de formación en el cual se Duración en horas

enmarca la guía)
Fase del Proyecto: Duración en horas

Actividad de Proyecto

Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la

actividad
(Código + descripción de la (Código del resultado +
competencia) consecutivo + descripción del
resultado de aprendizaje)

2. PRESENTACION

La presente Guía de Aprendizaje tiene como finalidad, orientar su proceso de

enseñanza-aprendizaje-evaluación (E-A-E) que le permita “Como la historia de la
tecnología ha tenido grandes cambios) Comprender cómo ha venido cambiando la
tecnologías con la generación de otros dispositivos y accesorios” a partir de la
realización de las acciones, descritas en las estrategias metodológicas como: la
exploración de saberes previos, la apropiación del aprendizaje y la aplicación del
conocimiento, que conduzcan a alcanzar los resultados planteados en esta Unidad
de Aprendizaje y reunir las Actividades ( evidencias) de Aprendizaje.

¡Ánimo en esta travesía… por el Aprendizaje Autónomo¡

“El primer humano que insultó a su enemigo en lugar de tirarle una piedra fue el fundador de
la civilización”. Sigmund Freud

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

EI aprendiz debe de identificar conocimientos previos, como estrategia para la

activación cognitiva y con el propósito de articular significativamente la nueva
información.

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 Se requiere que el estudiante AVA tenga dominio de las condiciones básicas

relacionadas con el manejo de herramientas informáticas de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación TIC
 Se requiere que el estudiante en formación explore los materiales y documentos
de apoyo de la Unidad semana 2.

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO TEMATICO UNIDAD 2

Descripción:

Después de haber navegado por los contenidos y realizado la lectura de los

documentos, consigne sus apreciaciones en este foro respecto al siguiente planteamiento:

Identifique que componentes internos cree usted debe adquirir para actualizar su
computador y mencione por que los seleccionados son los correctos
(características técnicas).

Justifique su respuesta.

Recuerde que para enriquecer su participación, es importante leer y participar de al

menos dos de los comentarios de sus compañeros.
Ambiente(s) requerido: Curso Arquitectura de Computadores en la Plataforma Blackboard
- Menú del curso - Foro de discusión ( Foro Temático 2- Componentes Principales )
Material (es) requerido: Descargar el material que se encuentra en el menú -
Documentos de Apoyo y Materiales del curso de la Unidad 2, hay encontraras videos e
información de mucha ayuda para la solución del foro.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD UNIDAD 2

Descripción:
Nombre de la actividad : Componentes Principales

1. Investigue cuales son los últimos Procesadores y a que velocidades trabajan,

describa como son físicamente.
2. Investigue cuales son las Memorias RAM son las más veloces del mercado y las
diferencias con relación a la de su computador o a las anteriores.

3. Identifique que tipo de Tarjeta de video tiene su computador, cuantos MB de

memoria tiene y que resolución de pantalla soporta.
Ambiente(s) requerido: Curso Arquitectura de Computadores en Plataforma Blackboard -
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Menú del curso – Actividades

Material (es) requerido: (Descripción del material de consulta y su ubicación) Descargar el
material menú- Material del Curso – Unidad 2 - Componentes Principales

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : EVALUACION

Descripción: La evaluación consta de 5 preguntas en la que encontraras preguntas de:
verdadero/ falso y de selección múltiple. Tienen una hora para resolver la prueba.

Ambiente(s) requerido: Curso Arquitectura de Computadores en la Plataforma Blackboard.

Menú del curso: Actividades- Unidad 2- Componentes Principales - EVALUACIÓN
UNIDAD 2
Material (es) requerido: Estudiar el material y Documentos de apoyo de la Unidad 2

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

Producto FORO
entregable: Participar en el Foro Temático 2 - Componentes Principales y
contestar lo enunciado

ACTIVIDAD
Estudie, resuelva y comente la actividad en un archivo formato
Word o PowerPoint y envíelo únicamente a través del link de envío
de la actividad -Adjunta y envía-.
No olvide referenciar todas las páginas web visitadas.

EVALUACION
Desarrollar la evaluación on-line en la Plataforma Blackboard.

Forma de entrega: FORO

Ingresar al Foro Temático 2 – Componentes Principales y
contestar lo enunciado, generando secuencias.

ACTIVIDAD:
Documento adjuntado y enviado por el link de envío de la actividad
de la semana
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EVALUACION
Ingresar al enlace de EVALUACION SEMANA 2 que se encuentra
en el menú del curso Actividades – Actividades Unidad 2

Criterios de
Evaluación:

6. BIBLIOGRAFIA

25 años de Windows, Disponible en:

http://www.eltiempo.com/tecnologia/actualidad/ARTICULO-WEB-
NEW_NOTA_INTERIOR-8397120.html,editado, editado 19 Noviembre 2010

Blue Ray, Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Blue_Ray , modificado 22

Noviembre 2010

Britos Pablo, Historia del modem, Disponible en:

http://canalhanoi.iespana.es/hardware/modem2.htm, consultado 23 de noviembre 2010

Disco duro, Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Disco_duro, modificado 22 de

Noviembre 2010

Historia del microprocesador, http://es.wikipedia.org/wiki/Microprocesador, Modificado

26 Noviembre 2010

INTEL, Disponible en: http://www.intel.com/?es_ES_01 , AMD,

http://www.amd.com/la/Pages/AMDHomePage.aspxc, consultado , 22 Noviembre 2010

Kingston, http://www.kingston.com/latam/, consultado 23 noviembre 2010

La memoria RAM tipo DIMM-SDRAM, Disponible en:
http://informaticamoderna.com/Memoria_DIMM.htm, Septiembre 2010

Thermaltake, Disponible en: http://co.thermaltake.com/Category.aspx?S=5, consultado

22 Noviembre 210
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CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Centro de Industria y
Diana Marcela Díaz Tutora Noviembre
Autores de la Construcción.
García Virtual de 2010
Regional Tolima