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Guía de asignatura

Escuela de Ciencias Humanas

Información general

Asignatura Género y diferencia

Código

Tipo de asignatura: Obligatoria (X) Electiva

Tipo de saber: Obligatoria Obligatoria Obligatoria


Básica o de profesional complementaria
Fundament
ación (X)

Número de Créditos:

Tipo de crédito: Teórico

Horas de trabajo con 48 Horas de 96 Total 144


acompañamiento directo trabajo horas:
del profesor: independiente
del estudiante:

Prerrequisitos Ninguno

Correquisitos Ninguno

Horario Miércoles, 10:00 A.M.– 1:00 P.M.


Salón CASUR 604

Profeso Nombre Amalia Boyer


r
Correo electrónico amaliaboyer@gmail.com , amalia.boyer@urosario.edu.co

Lugar y horario de Oficina 411. Edificio Santa Fé.


atención
Lunes de 9 a.m. a 11 a.m. y de 3 a 5 p.m.

Página web

Profeso Nombre
r
auxiliar Correo electrónico
o
Lugar y horario de
monitor
atención

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Resumen y propósitos de formación del curso

Resumen:

Los primeros indicios del Feminismo se dieron en la Ilustración y en el siglo XIX con el
movimiento sufragista de las mujeres. En el siglo XX se consolidan distintas perspectivas
feministas que aportan a los movimientos sociales una dimensión teórica de suma importancia
para la emancipación de las mujeres y el avance de las ciencias sociales y de la Filosofía. De
manera general, se puede hablar de dos olas en el Feminismo. La primera es el llamado
feminismo de la igualdad y la segunda el feminismo de la diferencia, aunque se ha argumentado
que se pueden contar hasta tres olas, la última siendo la del feminismo crítico o post-feminismo
dentro del cual también podría caber el feminismo decolonial.

De la discusión y confrontación entre las diferentes corrientes feministas surge una de las
polémicas más interesantes de nuestro siglo en torno a las categorías básicas de la Filosofía
como lo son la esencia, el sujeto, la libertad, lo universal. ¿Deben concebirse las mujeres como
iguales o como diferentes a los hombres? ¿En qué radica su igualdad y su diferencia? ¿En qué
medida nos afecta priorizar la igualdad sobre la diferencia o viceversa? ¿Podrían pensarse
procesos de subjetivación más de esta polémica?
Propósitos:

Se trata de abordar y analizar la polémica central del Feminismo en el siglo XX a través del
estudio de las formulaciones teóricas de algunas de sus figuras más prominentes. Así, se
confrontarán de manera crítica los argumentos fundamentales del feminismo de la igualdad, del
feminismo de la diferencia, del post-feminismo y del feminismo decolonial con el fin de
cuestionar la oposición entre igualdad y diferencia entre otros asuntos. La raíz de este diferendo
es de naturaleza filosófica y atañe el estado de la discusión en torno a la identidad, el saber y el
poder.

 Establecer un mínimo estado del arte sobre el campo de la filosofía feminista.


 Rastrear las nociones de “Mujer”, “lo femenino”, “género” y “diferencia” , su elaboración y
sus críticas.
 Conocer conceptos y teorías de diferentes corrientes de la filosofía feminista que abordan el
problema de la relación entre género y diferencia.
 Establecer referencias precisas entre filosofía y feminismo en el campo teórico y sus
relaciones con la praxis de los movimientos sociales.
 Tener un conocimiento básico de los problemas, los campos posibles de investigación y los
modos de argumentación sobre el tema, a partir de las autoras estudiadas.

Temas

 Introducción: Filosofía, Ilustración y feminismo.


 Feminismos de la Igualdad
 Feminismos de la Diferencia
 Post-feminismos
 Feminismos decoloniales latinoamericanos

Resultados de aprendizaje esperados (RAE)

El estudiante estará en capacidad de:

 Reconocer un campo problemático de la filosofía ligado a la pregunta por la mujer, el


género y la diferencia.
 Reflexionar acerca de la relación teoría/praxis desde las articulaciones existentes entre
los distintos feminismos teóricos y los movimeintos sociales de liberación de las
mujeres tomando como marco histótico el sufragismo del s XIX hasta los movimientos
feministas más contemporáneos.
 Distinguir entre distintas corrientes del feminismo teórico y la importancia de la
interseccionalidad de las categorías de género, raza y clase en los feminismos
decoloniales.
 Establecer el estado del arte básico sobre el tema del seminario a partir de autoras
como: Olympe de Gouges, Mary Wallstonecraft, Simone de Beauvoir, Irigaray, Butler,
Haraway, Braidotti, Rita Laura Segato, María Lugones, Gloria Gargallo, entre otras.
 Proponer proyectos formativos de investigación acerca de los distintos feminismos
teóricos y sus distintas articulaciones con movimientos sociales y prácticas de
militancia feminista existentes en la contemporaneidad.

Actividades de aprendizaje

1. Lectura de fuentes y bibliografía secundaria.


2. Elaboración de trabajos (informe, reseña, proyecto y ensayo) en los cuales construirán
escritos breves en los que den cuenta los estudiantes de los textos trabajados.
3. Discusiones en clase de los textos asignados para la sesión.

Actividades de evaluación

1. Informes de lectura.
2. Reseñas críticas.
3. Proyecto de ensayo.
4. Ensayo breve.

Porcentajes de evaluación:

Primer corte (25%)

Informe de lectura

Segundo corte (25%)

Reseñas críticas

Tercer corte (50%)


Proyecto de Ensayo 25%

Ensayo 25%

Bibliografía
BEAUVOIR, Simone De. El segundo sexo. Madrid, Cátedra, 2005.

BRAIDOTTI, Rosi. Sujetos nómadas: corporización y diferencia sexual en la teoría feminista


contemporánea. Traducción Alcira Bixio. Buenos Aires, Paidos, 2000.

BUTLER, Judith. El genero en disputa. El feminismo y la subversión de la identidad.


Barcelona, Paidos, 2001.

GOUGES, Olympe de. Declaración de los derechos de la mujer y de la ciudadana.

HARRAWAY, Donna. Ciencia, Cyborgs, y mujeres. Madrid, Cátedra, 1995.

IRIGARAY, Luce. Especulo de la otra mujer. Madrid, Akal, 2007.

---------------------- Ética de la diferencia sexual. España, Ellago Ediciones, 2010.

SEGATO, Rita Laura. Las estructuras elementales de la violencia. Buenos Aires, Edición
Universidad Nacional de Quilmes, 2003.

LUGONES, María. “Colonialidad y género” en Revista Tabula Rasa, Nº 9, 2008, pp. 73-101.

GARGALLO, Francesca. Feminismos desde Abya Yala. Ciudad de México, Creative Commons,
2014.

WOLLSTONCRAFT, Mary. Vindicación de los derechos de la mujer.

Bibliografía complementaria

AMORÓS, Celia. Feminismo y filosofía. Madrid, Síntesis, 2000.

--------------------- Hacia una crítica de la razón patriarcal. Barcelona, Anthropos, 1991.

BOYER, Amalia. “Irigaray y la cuestión de la diferencia sexual” en Eidos, Nº 2, Agosto 2004,


pp.90-103. Revista de Filosofía de la Universidad del Norte.

---------------------- “Espacialidad, performance y auto-exotismo” en Saberes nómadas. Derivas


del pensamiento propio. Bogotá, Prensa Universidad Central, 2017. Pp.99-112.
--------------------- “Biopolítica y filosofía feminista” en RES (Revista de Estudios Sociales), Nº
43, Agosto 2012, pp.131-138. Universidad de los Andes.

--------------------- “Problematizaciones feministas de la Historia de la sexualidad de Michel


Foucault” en Michel Foucault 25 años. Problematizaciones sobre ciencia, pedagogía, estética y
política. Bogotá, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2011. Pp.125-147.

ESPINOSA, Yuderkys (Coord.). Aproximaciones críticas a las prácticas teórico-políticas del


feminismo latinoamericano. Buenos Aires, En la frontera, 2010.

FRAISSE, Geneviève. La diferencia de los sexos. Buenos Aires, Manantial, 1996.

------------------------- Los dos gobierons: la familia y la ciudad. Madrid, Cátedra, 2003.

IRIGARAY, Luce. Yo, tu, nosotras. Madrid, Cátedra, 1992.

---------------------- Ser dos. Traducción Patricia Wilson. Barcelona, Paidos, 1998.

MIYARES, Alicia. Democracia feminista. Madrid, Cátedra, 2003.

PATEMAN, Carole. El contrato sexual. Barcelona, Anthropos, 1995.

VALCARCEL, Amelia. Sexo y Filosofía. Sobre “mujer” y “poder”. Barcelona, Anthropos,


1991.

VIANELLO, Mino y CARAMAZZA, Elena. Género, espacio y poder. Madrid, Cátedra, 2002.

Distribución de contenidos y actividades por sesión


Recursos que apoyan la
Descripción de la Trabajo actividad
actividad
Fecha Tema independiente del
estudiante (Bibliografía y otros
recursos de apoyo)

1 Introducción: Presentación y NO APLICA Guía de asignatura


Filosofía y socialización
Miércoles feminismo programa. Presentación de Power
24 de Planteamiento del point a cargo de la
problema de la profesora
Enero
relación entre
filosofía y
feminismo.

2 Ilustración y Presentación y Lectura de Olympe Declaración de los


feminismo discusión de de Gouges y Mary derechos de la mujer y de
aspectos Wollstoncraft. la ciudadana , Olympe de
Miércoles relevantes de la Gouges.
Ilustración en
31 de relación con el Vindicación de los
feminismo. derechos de la mujer,
Enero Mary Wollstonecraft.

3 Filosofía Presentación y Lectura del texto de El contrato sexual, Carole


Política y discusión de Carole Pateman Pateman.
Miércoles feminismo aspectos
relevantes de la
7 de
Filosofía Política
Febrero en relación con el
feminismo.

4 Feminismo de la Presentación y Lectura del primer Simone de Beauvoir, El


igualdad: discusión de la volúmen de El segundo sexo, primera
Miércoles Simone de filosofía feminista segundo sexo parte.
Beauvoir de Simone de
14 de Elaboración ficha de
Beauvoir
Febrero lectura

5 Feminismo de la Presentación y Lectura del primer Simone de Beauvoir, El


igualdad: discusión de la volúmen de El segundo sexo, segunda
Miércoles Simone de filosofía feminista segundo sexo parte.
Beauvoir de Simone de
21 de Elaboración ficha de
Beauvoir
lectura
Febrero

6 Feminismo de la Presentación y Lectura del primer Simone de Beauvoir, El


igualdad: discusión de la volúmen de El segundo sexo, tercera
Miércoles Simone de filosofía feminista segundo sexo parte.
Beauvoir de Simone de
28 de Elaboración ficha de
Beauvoir
lectura
Febrero

7 Feminismo de la Presentación y Lectura y Luce Irigaray, Especulo de


diferencia: discusión de la presentación de la otra mujer. Primera
Miércoles filosofía feminista ponencias sobre parte.
Luce Irigaray de la diferencia de Especulo de la otra
7 de
Luce Irigaray mujer de Luce
Marzo Irigaray

8 Feminismo de la Presentación y Lectura y Luce Irigaray, Especulo de


diferencia: discusión de la presentación de la otra mujer. Segunda
Miércoles filosofía feminista ponencias sobre parte.
Luce Irigaray de la diferencia de Especulo de la otra
15 de
Luce Irigaray mujer de Luce
Marzo
Irigaray

9 Feminismo de la Presentación y Lectura y Luce Irigaray, Ética de la


diferencia: discusión de la presentación de diferencia sexual
Miércoles filosofía feminista ponencias sobre Ética
Luce Irigaray de la diferencia de de la diferencia
21 de
Luce Irigaray sexual de Luce
Marzo Irigaray

10 Presentación y Lectura de El género Judith Butler, El género en


discusión sobre la en disputa de Judith disputa.
Miércoles Post- filosofía feminista Butler
feminismos de Judith Butler
04 de

Abril

11 Post- Presentación y Lectura de El Donna Haraway, El


feminismos discusión sobre la manifiesto cyborg de manifiesto cyborg.
Miércoles filosofía feminista Donna Haraway
de Donna
11 de
Haraway
Abril

12 Post- Presentación y Lectura de Sujetos Rosi Braidotti, Sujetos


feminismos discusión sobre la nómades de Rosi nómades.
Miércoles filosofía feminista Braidotti
18 de de Rosi Braidotti

Abril

13 Presentación y Lectura de Las Rita Laura Segato, Las


Feminismos discusión sobre la estructuras estructuras elementales de
Miércoles decoloniales filosofía feminista elementales de la la violencia
25 de de Rita Laura violencia de Rita
Segato Laura Segato.
Abril

14 Presentación y Lectura de Francesca Gargallo,


Feminismos discusión sobre la Feminismos desde Feminismos desde Abya
Miércoles decoloniales filosofía feminista Abya Yala de Yala
de María Lugones Francesca Gargallo
02 de
3)Discusión pre- Redacción pre-
Mayo
proyecto ensayo proyecto ensayo final
final

15 Feminismos Presentación y Presentación pre-


discusión sobre
Miércoles decoloniales feminismos proyecto
decoloniales
09 de latinoamericanos

Mayo Entrega pre-


proyecto ensayo
final

16 Conclusión Entrega ensayos Redacción y Entrega ensayos finales


finales presentación ensayo
Miércoles final

16 de

Mayo

Programación de actividades de evaluación:

Forma o actividad de evaluación


Fecha Tema

4ta sesión Informe de lectura (corte 01)

10a sesión Reseña crítica (corte 02)

15a sesión Entrega pre-poyecto ensayo final (corte 03)

16a sesión Entrega ensayo final (corte 03)

Acuerdos de funcionamiento

- Puntualidad.
- Asistencia regular; se puede perder por fallas la asignatura si se completa o sobrepasa el
30% de inasistencia. En cada sesión se tomará lista.
- Es necesaria la entrega de los trabajos en las fechas anunciadas y de acuerdo con los
criterios socializados para cada uno.
- No se recibirán trabajos por fuera de las fechas establecidas.