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Universidad Abierta

Para Adultos
(UAPA)

Asignatura:
Estrategia Lúdica en la Educación Básica

Tema:
Tarea No.1

Sustentado por:
Roselyn Medina Calcaño
Matricula:
16-3638

Facilitador(a):

Ana Flor Jiménez


Querido/a participante realiza las siguientes actividades.

1- Después de realizar un tours por el programa de estudio y conocer


los diferentes contenidos a tratar elabora un glosario de términos
(Ver patrón anexo) de la asignatura que incluya:

Glosario de Terminos

Educación Formacioó n destinada a desarrollar la capacidad intelectual,


moral y afectiva de las personas de acuerdo con la cultura y
las normas de convivencia de la sociedad a la que
pertenecen.

Historia Disciplina que estudia y expone, de acuerdo con


determinados principios y meó todos, los acontecimientos y
hechos que pertenecen al tiempo pasado y que constituyen
el desarrollo de la humanidad desde sus oríógenes hasta el
momento presente.

Juego Actividad que se realiza generalmente para divertirse o


entretenerse y en la que se ejercita alguna capacidad o
destreza.

Principio Son el conjunto de valores, creencias, normas, que orientan


y regulan la vida de la organizacioó n.

Propósito

Objetivo que se pretende alcanzar.

Teoría Conjunto de reglas, principios y conocimientos acerca de


una ciencia, una doctrina o una actividad, prescindiendo de
sus posibles aplicaciones praó cticas.

Valor Cultura Cualidad del documento que, por su contenido, testimonia,


entre otras cosas, hechos, vivencias, tradiciones,
costumbres, haó bitos, valores, modos de vida o desarrollos
econoó micos, sociales, políóticos, religiosos o esteó ticos
propios de una comunidad y uó tiles para el conocimiento de
su identidad.
a) Explicaciones de las experiencias y conocimientos que se van
adquiriendo.

Se va adquiriendo nuevas experiencias y conocimientos mediante las


búsquedas de los temas y temáticas que se trabajan en esta asignatura, cabe
destacar que hay conocimientos que se ampliaron los cuales no estaban bien
definidos, como de igual forma algunos que se desconocían.

b) Nuevos conceptos que surjan a medida que se desarrollan cada una de


las temáticas.

Gracias a las temáticas que se realizaron, he podido adquirir nuevos


conceptos, ya que durante la investigación de estos podemos utilizar términos
propios y de igual forma los hallazgos que podemos conseguir. Podemos
mencionar que se adquirió concepto como diferentes a los que se conocían y
no estaban bien esclarecidos.

2-Con esos conceptos, de manera creativa, elabora una nube de palabra.


(Ver patrón anexo).
3-Realiza una línea de tiempo (Ver patrón anexo) acerca del tema “Teorías que fundamentan el juego en el
Nivel Inicial, con sus autores, los siglos y años en que fueron propuestas y los aportes más sobresalientes de cada
una.