"Año del Diálogo y Reconciliación Nacional"

INTEGRANTES:
 Hoyos Hurtado Luz Valeria
 Ramirez Alvarado Briseida
Luz
 Tanta Llique Elita
ENFERMERAS UPA
PROFESOR:
 Marco Aurelio Porro Chulli
CURSO
 Introducción a la TIC

MARZO-2018
 TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN

1. CONTENIDO

DEFINICIÓN
También conocida como TIC, conjunto de técnicas y equipos informáticos que
permiten comunicarse a distancia por vía electrónica y enviarla de un lugar a otro.
Por ejemplo: Internet de banda ancha, teléfonos móviles de última generación,
televisión de alta definición, entre otros.

HISTORIA
Todo empezó con el inventor alemán Johannes Gutenberg (siglo XV) quien creo la
imprenta. Él dio el impulso a la primera revolución tecnológica que fue la Biblia, fue
el trabajo mas importante de Gutenberg. La evolución de la imprenta permitió dar
imágenes y colores a los libros.

La segunda revolución tecnológica la provocó el Telégrafo. Se utilizó por primera

vez en Inglaterra en 1837.
Samuel Morse, un año después inventó un alfabeto de puntos y rayas. Años
después Alexander Graham Bell perfeccionó el primer teléfono, aparato capaz de
transmitir señal a larga distancia.

La tercera revolución tecnológica fue producida por la fotografía. El primer registro

fotográfico fue realizado por el francés Joseph Nicéphore Niépce en 1826. Esta
tarea le demando 08 horas.

La radio puede generar ondas de frecuencia capaz de transmitir sonido a

distancia. La televisión es un sistema para la transmisión y recepción de imágenes
y sonido que simulan movimiento a distancia que emplea un mecanismo de difusión.
Ambos grandes inventos de la humanidad.

La cuarta revolución tecnológica e informática. Con la aparición de las redes, la

tecnología multimedial y la internet se produjo y produce cambio incontable.

CARACTERÍSTICAS
1. Se usan de cualquier parte.
2. Unión de cultura, ciencia y tecnología.
3. Enseñanza movilizadora.
4. Se basa en otras vertientes científicas.
5. Se centra en los objetivos.
6. Es un excelente canal de comunicación.
7. Es cambiante.
8. Posibilidad de interactuar.
9. Usa distintos canales.
10. Potencia habilidades intelectuales.
 11. Es un canal de comunicación.
12. Espacio reducido de almacenamiento.
13. Compatibilidad.
14. Retroalimento entre los alumnos y los docentes.

VENTAJAS

 Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.

 Interés y motivación.
 Interacción y continua actividad intelectual.
 Desarrollo de la iniciativa.
 Aprendizaje a partir de lo errores.
 Alto grado de interdisciplinariedad.
 Alfabetización digital y audiovisual.
 Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
 Mejoro de las competencias de expresión y creatividad.
 Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
 Visualización de simulaciones.
DESVENTAJAS

 Distracciones.
 Dispersión.
 Pérdida de tiempo.
 Informaciones no fiables.
 Aprendizajes incompletos y superficiales.
 Diálogos muy rígidos.
 Visión parcial de la realidad.
 Ansiedad.
 Dependencia de los demás

CLASIFICACIÓN
Se pueden clasificar las TIC según:

 Las redes.
 Las terminales.
 Mass medias.
 Multimedia
2. RESUMEN
Definimos a las TICS como un conjunto de
tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarlas de un lugar a otro.

Como historia rescatamos que, a finales del

siglo XIX el teléfono era considerado una
nueva tecnología según las definiciones
actuales. Esta misma
consideración podía aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la
década de los 50. Sin embargo, esta tecnología hoy no se incluiría en una lista de
TICS y es muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser
calificados como nuevas tecnologías.

Las TICS se caracterizan como innovadoras y creativas, que se relacionan con

mayor frecuencia con el uso de la internet.

3. SUMMARY
We define TICS as a set of technologies developed to manage information and send
them from one place to another.

As a story we learned that, at the end of the 19th century, the telephone was
considered a new technology according to current definitions. This same
consideration could apply to television when it appeared and became popular in the
50s. However, this technology today would not be included in a list of ICTs and it is
very possible that computers can no longer be classified as new technologies.

TICS are characterized as innovative and creative, which are more often related to
the use of the internet.
4. RECOMENDACIONES
 Un modo de complementar tu conocimiento es haciendo uso adecuado de
las TICS, ya que estas brindan información y al alcance de tus manos,
fácil de obtener e incluso te ahorra dinero.

 Es de mucha utilidad las TICS porque nos ahorra tiempo para hacer las
demás actividades.

 Las TICS son herramientas que fueron creadas para facilitar la vida del
hombre, pero estas hoy en día nos han hecho sus esclavos. Debemos tomar
conciencia y solo usarlas cuando sean necesarias y no depender de ellas.

5. CONCLUSIÓN
 Las TIC son el pequeño paso que todos necesitábamos para un avance en
nuestro país y en el mundo, permitiendo el acceso a medios de
comunicación: como radio, televisión y teléfono; como también a la internet
que hoy en día aporta muchísimo en el ámbito de estudios e investigaciones,
ya sea para universitarios, profesionales que ejercen alguna maestría o algún
doctorado, no dejando de mencionar a futuras generaciones.

 Gracias a las TICS transcurso del tiempo ha ido perfeccionando y gracias a

ello nos facilita en los trabajos y nos sirve de mucha ayuda a la humanidad.

 Las TICS definitivamente nos ha facilitado la vida en muchas formas.

6. APRECIACIÓN DEL EQUIPO
 El uso de estas herramientas es mayor en los estudiantes de pregrado,
92.6%, seguido de postgrado con 82.6% y docentes con 69.8%.

 Existe conocimiento de las distintas herramientas de generación y

publicación de contenidos en los 03 grupos estudiados.

 La herramienta de recuperación y búsqueda de información más utilizadas

por los docentes y estudiante de posgrado fueron las bases de datos
especializados.

7. GLOSARIO DE TÉRMINOS
1. Banda ancha. Red de cualquier tipo que tiene una elevada capacidad para
transportar información que incide en la velocidad de transmisión de esta.
2. Telégrafo. Sistema de comunicación que permite la transición de
información por medio de impulsos eléctricos y utilizando un código de
signos preestablecidos.
3. Alfabeto. Es la agrupación que se lee con un orden determinado de las
grafías utilizadas para representar el lenguaje que sirve de sistema de
comunicación.
4. Ondas de frecuencia. Es el número de veces que se repite un fenómeno en
la unidad de tiempo.
5. Mecanismo de difusión. Consiste en la emigración de los átomos de la red
a otro sitio tratando de eliminar diferencias de concentración y de producir
una composición homogénea y uniforme.
6. Tecnología multimedial. Es una tecnología que permite integrar textos,
números, gráficos, imágenes fijas o en movimientos, sonidos, alto nivel de
interactividad y las posibilidades de navegación.
7. Compatibilidad. Es la cualidad, facultad o características que pueden
poseer las personas para tener la capacidad de concurrir armónicamente con
alguien más.
8. Retroalimento. Se refiere al regreso de una parte de la salida de un sistema
o circuito a su propia entrada.
9. Interdisciplinariedad. Es un adjetivo que se refiere a aquello que involucra
a varias disciplinas.
10. Mass medias. Medio de comunicación de masas, cine y prensa.
8. BIBLIOGRAFÍA O LINKOGRAFÍA
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https://es.wikipedia.org/wiki/Alexander_Graham_Bell

https://computerhoy.com/video/origen-primera-fotografia-historia-30675

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