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Universidad Autónoma de San Luis Potosí

Facultad de Psicología
Licenciatura en Psicología

PLANEACIÓN DE CLASE

Mi primer hit single: Introducción a la grabación y producción musical


Impartido por: Carlos Alfonso Pérez Cueto y Katia Lizeth Muñoz Negrete
Fecha: 27 de abril de 2018
Horario: 11:00 – 13:00 horas

Objetivo general: Conocer los conceptos básicos de la producción musical y crear un proyecto de audio grupal.

Desarrollo
Actividades:
No. de Tiempo
Actividad Objetivos específicos Estrategia Materiales
actividad aproximado
1.- En una presentación de
Laptop
Conocer los requisitos power point se expondrán
Proyector
mínimos necesarios para los recursos ambientales
15 Minutos Preparar el ambiente Presentación Power
1 implementar un estudio mínimos necesarios con
point
de grabación en casa los que debe contar un
Home Studio.
1.- Se explicará a los
participantes la simbología
Explicar la simbología y Laptop
2. y función de cada botón en
función de lo botones Proyector
la barra de reproducción
básicos de la interfaz de Software de edición
10 Minutos ¡Dale al play! del software de audio.
un software de audio de audio (Mixcraft y
2.- Se explicara a los
(Mixcraft y Adobe Adobe Auditión CC)
participantes la simbología
Audition)
y función de cada botón en
la barra de canales de
audio del software de
audio.
1.- Se les dará a los
participantes la indicación
de formar un medio detrás
del micrófono.
2.- Se dará a los
participantes la
instrucción: La persona
que está en la esquina
derecha del medio circulo
correrá al micrófono y
cantará la mitad de una
estrofa de la canción y
luego se formará al otro
extremo del medio circulo, Proyector
dejándole el lugar a la Bocinas
persona que estaba atrás de Micrófono
Producir un track de él, quien repetirá el Pedestal de
3. 20 minutos ¡A la cabina de audio!
audio procedimiento, así micrófono
sucesivamente hasta el Antipop
final de la canción. Laptop
Durante el coro, todos los Interfaz de sonido
participantes cantaran
desde su lugar, nadie estará
frente al micrófono hasta
que vuelva a comenzar la
estrofa.
3.- Los ponentes se
colocarán al frente de la
fila
4.- Se comenzará la
grabación de audio
5.- Los ponentes
ejemplificaran la actividad
para que los participantes
la continúen
inmediatamente después
del ejemplo.

1.- Se compartirá la
información de audio
obtenida a través de la
actividad anterior mediante
memoria USB
2.- Se solicitará a los
participantes ejecutar el
software de audio Adobe
Auditon CC
3.- Se explicará cómo
Construir y mezclar importar el proyecto de
Laptop
audio que se ha compartido
una canción para USB
4.- 1:00 horas Al otro lado de la cabina anteriormente y se
exportarla en formato Proyector
solicitara que cada equipo
mp3 lo replique en su laptop.
4.- Se explicará cómo
editar un archivo de audio
y se solicitará que cada
equipo lo replique en su
laptop.
5.- Se explicará cómo
mezclar un archivo de
audio y se solicitará que
cada equipo lo replique en
su laptop.
6.- Se explicará cómo
realizar mastering a una
mezcla de audio y se
solicitará que cada equipo
lo replique en su laptop.
7.- Se explicará cómo
exportar el archivo de
audio a formato MP3
8.- Se reproducirá en las
bocinas los mp3 creados
por los participantes para
comparar los resultados.
1.- Se solicitará a los
participantes ejecutar el
Comprender el uso de software de audio Mixcraft Proyector
2.- Se explicará que es un Laptop
un dispositivo MIDI
5. 15 minutos ¿Y si no tengo instrumentos? MIDI Software de audio
para simular un 3.- Se hará la comparación Mixcraft
instrumento musical entre un MIDI y un
instrumento real

Evaluación:
Se pedirá a los participantes que guarden su archivo MP3 en una USB y se reproducirá en las bocinas para comparar los resultados
con el trabajo realizado por los ponentes.