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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA

ADULTOS
(UAPA)

Asignatura:
Didáctica General
TAREA 1

Facilitadora:
Ana Siomary Cruz

Participante:
Olfidia Lucía Minyety Mejía Mat. 16-10239

Fecha:
24 de Mayo de 2017
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana
Elaborar un cuadro sinóptico de los componentes de la didáctica,
estableciendo sus relaciones e importancia en el currículo
Seleccionar un objetivo general de uno de los niveles del sistema
educativo nacional y elaborar varios objetivos específicos;
cognitivos, afectivos y psicomotores. Reportar por escrito al
facilitador

Objetivo General:

Estimular los niños que ingresan al sistema educativo de manera que empiecen
a ver el mundo en forma más interesante y con deseo de conocer más sobre
las cosas que lo rodean, el medio ambiente donde se desvuelven y la actitud
que deben de adoptar para preservar el mismo y con esto tener en el futuro
jóvenes más interesados en el bienestar común.

Objetivos específicos:

a) Psicomotores: Asumir de manera progresiva una actitud reflexiva sobre


el mundo natural y social, a través del desarrollo de la curiosidad y
procedimientos de observación, manipulación, exploración, indagación y
experimentación.

b) Cognitivos: Desarrollar las funciones perceptivas y las capacidades


básicas de aprendizaje a través del reconocimiento de objetos y sus
características, la reconstitución de hechos y situaciones y la evocación
de eventos de diversos tipos.

c) Afectivos: Ejercitar el pensamiento divergente o diferenciado a través


de la expresión, en forma diversa y creativa, de necesidades, intereses,
experiencias, ideas y sentimientos.
Visitar a una escuela de la comunidad e identificar en los programas
vigentes cómo se enuncian los fines, objetivos y propósitos
educativos y cómo se desglosan los contenidos. Elaborar una
valoración y presentarla en el foro de debate de la unidad.

Los fines, objetivos y propósitos de la educación son los componentes del


sistema didáctico, responsables de imprimir esa intención, de estructurar los
procesos de enseñanza y de aprendizaje, y de determinar el contenido, los
métodos y la organización de la enseñanza.

a) Los fines:

Se formulan como enunciados que orientan la acción educativa y son


fijados por la política educativa de un país o nación. Los fines de la
educación se plantean en relación con el ideal del hombre que se desea
formar en una sociedad determinada. Es por esta razón que los factores
que lo condicionan son de naturaleza social, filosófica, económica y política.

b) Los objetivos:

Son enunciados que describen con claridad las actividades de


aprendizaje y los efectos que se pretenden alcanzar en el aprendizaje de
los alumnos al finalizar una experiencia, sesión, episodio o ciclo escolar.

c) Propósito:

Es el término que se utiliza para referirse a ciertas intenciones


pedagógicas. El propósito es la actividad que el maestro realiza para
que el alumno logre el objetivo. Los propósitos y objetivos que se
intentan lograr a través de la acción educativa se enuncian con distintos
grados de amplitud, generalidad y mediatez.

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