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TEMA Nº 03 CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO: COHERENCIA Y COHESIÓN.

LA COHERENCIA.
Es la propiedad que hace que un texto se interprete como una unidad de información que puede ser percibida
de una forma clara y precisa por el receptor. Viene dada por la selección y organización de la información, y por
el conocimiento que comparten el emisor y el receptor sobre el contexto.

 …luego compró un huaco genuino y porque  ”…luego compró un huaco genuino y


este es auténtico pagó mil dólares…” porque este es falso pagó mil dólares ..”
 ”…Se ha comprado que en Marte no hay vidas;  “,,,Se ha comprado que en Marte no hay vida;
por tanto, La Tierra descarta una invasión por tanto, pende sobre la Tierra una inminente
marciana…” invasión marciana”

LA COHESIÓN.
Es la propiedad del texto que hace que los elementos que lo componen mantengan una correcta relación
sintáctica y semántica.

"Hoy, en la televisión, han anunciado que hará buen “Hoy han anunciado en televisión que hará buen tiempo
tiempo durante todo el fin de semana. Este fin de durante todo el fin de semana. Por esta razón, he
semana tengo pensado ir a la playa aprovechando ese decidido aprovechar esta circunstancia para ir a la
buen tiempo; en televisión suelen equivocarse mucho playa; aunque es cierto que se equivocan en las
cuando informan sobre el tiempo. Esperemos que esta predicciones constantemente. Esperemos, sin
vez no se equivoquen y haga buen tiempo para embargo, que no ocurra así esta vez y pueda disfrutar
poderme bañar en la playa.” de un buen día."

En ambos ejemplos el tema es el mismo: la posibilidad de disfrutar de un día de playa según las previsiones
meteorológicas.
Sin embargo, el primero es mucho más confuso porque: (1) Incluye muchas repeticiones innecesarias que dificultan
la comprensión por parte del receptor. (2) No existen elementos que unan unas oraciones con otras.
Por el contrario, en el segundo, como puedes comprobar, se han evitado fácilmente estos dos errores. ¿De qué
manera? Las repeticiones han sido sustituidas por sinónimos o pronombres; las relaciones entre cada oraciones
quedan patentes en los elementos que hemos empleado para conectarlas: “Por esta razón”, “aunque”, “sin
embargo”…
En un texto, esto se logra por medio de diferentes procedimientos o recursos:

a) Sinonimia: es el procedimiento por medio del cual se reemplaza una palabra por otra de idéntico significado, es
decir, su sinónimo, para evitar repeticiones.

Ejemplo: Nicolás llegó a su casa con la cara hinchada. Cuando su madre le preguntó qué le había pasado, él le
respondió que le habían pegado en el rostro.

c) Antonimia: es el procedimiento por medio del cual se reemplaza una palabra por otra, de significado opuesto, es
decir, su antónimo (palabra de significado opuesto).
Ejemplo: La hermana mayor se llama María, la menor, Andrea.

d) Paráfrasis: es el procedimiento por medio del cual se reemplaza una palabra por una frase o sintagma.

Ejemplo: Enero es uno de los meses más calurosos. Si tuviera que elegir cuándo ir a la playa, elegiría este primer
mes del año para hacerlo.

d) Hiperónimos e hipónimos: los primeros son palabras que engloban a términos de una enumeración; los
segundos son los elementos que forman parte de una enumeración. No puede señalarse un procedimiento sin el
otro. Ambas palabras deben ser intercambiables en el mismo contexto.

Ejemplo: La docente pidió a los alumnos que trajeran para la clase siguiente la carpeta, el libro y los apuntes.
Explicó que sin estos útiles no podrían trabajar. ( carpeta, libro, apuntes, son hipónimos; útiles, es el hiperónimo
que engloba los objetos enumerados antes.)

e) Repeticiones de palabras: La mera repetición de una palabra supone un mecanismo de cohesión.

f) Campo semántico: Es el conjunto de palabras que se reparten una zona común de significación y son
intercambiables entre sí. Pertenecen por tanto a la misma categoría gramatical. Por ejemplo; el campo semántico
de los meses (enero, febrero, marzo...) o de los colores (azul, negro, rojo, verde...).

g) Campo asociativo: son todas aquellas palabras del texto que se vinculan directamente con el tema del mismo.

Ejemplo: Las estrellas brillan con luz propia. Sus elevadas temperaturas varían entre 3.000 grados y 22.000 en su
superficie. Pero en su interior llegan a millones de grados. Es la causa por la cual se ven titilar. (campo asociativo:
tema: estrella, campo semántico: brillan, luz propia, temperaturas elevadas, etc.)

h) Pronominalización: es el procedimiento por medio del cual se reemplaza una palabra por un pronombre (palabra
de significado ocasional que reemplaza o se refiere a otra). Se debe indicar en el ejercicio el pronombre y la palabra
a la que sustituye.

i) Conectores: son aquellas palabras que unen o enlazan idea

ADECUACIÓN
Es la propiedad textual que da cuenta de la relación del texto con el contexto y situación, de qué manera el texto
se interpreta en relación a una serie de elementos extralingüísticos (fuera del mensaje: intención, relación entre
emisor y receptor, espacio en el que se emite el mensaje…).

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