FUNDAMENTO DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

PARTICIPANTE
Mairelys Polanco

MATRICULA
2018-02210

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
ESCUELA DE PSICOLOGIA
INFOTECNOLOGIA

FACILITADOR

Katelyne Cabrera

MARÍA TRINIDAD SÁNCHEZ

NAGUA

1
 INDICE

INTRODUCCION

FUNDAMENTO DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

 ¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA?

 BASES DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

 EL APOYO AL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA

CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFÍA

2
FUNDAMENTO DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

3
INTRODUCCION

En un mundo globalizado, como en el que vivimos actualmente, el desarrollo de la

tecnología se han convertido en parte activa de la vida diaria, por lo que ha influenciado de

una manera dinámica los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los estudiantes de hoy en día,

a diferencia de generaciones anteriores, están expuestos a un bombardeo de información

constante. La televisión, el Internet, el cine, la publicidad, la radio, difunden

acontecimientos, noticias, opiniones, ideas que llegan como una avalancha interminable de

información. Las aulas de clases no son la excepción. Actualmente la Tecnología

Informática es utilizada por personas de todas las edades.

4
¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA?

La tecnología informática está en aquellos productos que se pueden almacenar,

procesar, transmitir, convertir, copiar o incluso recibir información electrónica. Por

ejemplo: aplicaciones basadas en la red, teléfonos y otros medios de telecomunicación,

aparatos de video, productos de multimedia, y equipos de oficina, programas para

aplicaciones específicas, sistemas operacionales, sistemas de informática. “Los textos

electrónicos, programas de instrucción, correo electrónico, programas para intercambiar

conversaciones en línea y programas de enseñanza a distancia son también considerados

ejemplos de la tecnología de informática.” (Tecnología de la informática accesible en la

educación y temas relacionados, s/f).

En la actualidad las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) han tomado

un lugar importante como un recurso educativo. En esta sesión veremos la importancia de

la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Un poco de historia El ser humano es comunicativo por naturaleza, tiene la

necesidad de comunicarse y por ello ha utilizado distintos medios o recursos de acuerdo a

su evolución. En un principio la transmisión de la información fue por medio del lenguaje

oral, la palabra sólo se produce en un momento concreto, pero permite la acumulación del

conocimiento que era memorizado y transmitido verbalmente a otros.

5
 Posterior a ello inician los signos gráficos por medio de la escritura, esto permitió la

acumulación y preservación de los conocimientos e informaciones para el futuro. La

escritura fue un medio para compartir la información y llevó a la tarea de educar, naciendo

así las primeras escuelas cuya principal función es la enseñar.

La imprenta jugó un papel importante ya que permitió la difusión del conocimiento,

haciéndolo posible que llegara a una gran mayoría. Con la aparición de los medios

electrónicos y la digitalización y su rápida evolución, han permitido crear entornos de

comunicación totalmente nuevos. Es aquí donde las TIC toman un papel importante en el

aprendizaje y la enseñanza.

La educación, en este nuevo contexto, tiene como reto participar en la construcción

de la sociedad del aprendizaje y la inteligencia, a partir de los recursos humanos y

tecnológicos con los que cuenta en esta nueva sociedad de la información (Consuelo

Belloch, s/p).

BASES DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

La tecnología educativa recibe aportaciones de diversas ciencias y disciplinas para

lograr sus fines. Según Cabero "se insertan diversas corrientes científicas que van desde la

física y la ingeniería hasta la psicología y la pedagogía".

Las disciplinas que más directamente han apoyado las propuestas tecnológicas

aplicadas a la educación son:

6
La Didáctica y las demás Ciencias Pedagógicas.

La Teoría de la Comunicación.

La Teoría General de Sistemas y la Cibernética.

Psicología del aprendizaje.

Otras influencias: Sociología, Antropología, Filosofía...

EL APOYO AL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA

¿Por qué utilizar la tecnología informática en el proceso de enseñanza –

aprendizaje?

Como mencionábamos, con la aparición y uso de las nuevas Tecnologías de

Información y Comunicación se ha generado una serie de cambios en las formas de ser y de

actuar, tanto a nivel individual y social, como en el ámbito personal y profesional. Por lo

que las oportunidades de que las TIC evolucionen y permanezcan reside en la forma en

cómo ayuden en el progreso dentro de los diferentes contextos, sea político, social, cultural

y educativo del nuevo siglo XXI.

Dentro del contexto educativo, el uso de las TIC ha ido aumentando su utilización

en las aulas, ya que anteriormente sólo se le dedicaba unas pocas horas a la semana, y ahora

son una herramienta fundamental en el desarrollo de las clases. Por lo tanto, las TIC nos

llevan a cambiar la forma y organización de la educación de conocimientos y desarrollo de

destrezas, habilidades y actitudes.

7
 La clave en su utilización está en transformar la información en conocimiento y

éste, en educación y aprendizaje significativo. Vale mencionar que el rol del docente con el

apoyo de las TIC es parecido al de las clases sin ellas, ya que continúan siendo la guía y

apoyo durante el proceso de aprendizaje, con la diferencia que ahora contarán con muchos

más recursos didácticos para trabajar.

Es fundamental que el apoyo del docente sea motivante y guie al alumno durante el

proceso de aprendizaje.

8
CONCLUSIÓN

Conocemos la importancia del uso de la TIC en el aula es la de estimular a los

estudiantes por medio de herramientas didácticas de aprendizaje, y ligadas a éstas se

encuentra la Tecnología Educativa (TE) que es el acercamiento de las herramientas

computacionales y tecnológicas en el proceso de educación, con el único objetivo de

mejorarlo.

La aplicación de las TIC no sustituye al docente, pero si son un importante

instrumento que ayuda a los docentes a impartir la clase de una manera más dinámica y

atrayente. Hoy en día nos enfrentamos a la difícil tarea de mejorar la enseñanza y el uso de

la tecnología puede ofrecer un enorme potencial para mejorar la educación, pero solamente

puede darse en la medida en que sean utilizadas de forma correcta.

Finalmente, podemos decir que la integración de las TIC’s en el aula se consigue si

logramos desarrollar las capacidades de los alumnos y de los docentes; sirviendo de apoyo

a éstos y de ayuda a los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

9
BIBLIOGRAFÍA

AccessIT. (s/f). Tecnología de la informática accesible en la educación y temas

relacionados. Consultado el 24 de abril de 2014:

http://www.washington.edu/accessit/spanish/factsheet.html

Arce, M. (2009). Introduccion a la tecnologia educativa. Manual electrónico. En

Universidad de la Laguna. Consultado el 24 de abril de 2014:

http://issuu.com/manarea/docs/tecnologiaeducativa

Belloch, C. (s/f). Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el

aprendizaje. Consultado el 24 de abril de 2014: http://www.uv.es/~bellochc/pdf/pwtic2.pdf

Galvis, A. (2001). Ambientes educativos para la era informatica. Consultado el 24

de abril de 2014:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles88541_archivo.pdf

10